D2 Dictée Qui suis-je

SEQUENCE DE DICTEE
Qui suis-je ? («Nouvelles histoires pressées», Bernard Friot)
7h (Maman ) :
—Allez, ma petite marmotte, il est l’heure de se lever !
7h30 (Papa) :
—Espèce de cochon, tu ne pouvais pas faire attention? J’ai maintenant plein de
chocolat sur mon pantalon !
9h26 (M. Loriot, mon professeur de math) :
—Laurent, petit singe, si tu crois que je ne te vois pas faire des grimaces à Karim...
10h04 (Valérie) :
—Fiche le camp, face de rat, je ne te parle plus !
12h11 (Grand-mère) :
—Alors, mon biquet, c’était comment l’école, ce matin ?
14h42 (M. Budus, professeur d’EPS) :
— Mais bouge-toi, espèce d’éléphant, c’est un sprint, pas une course
d’escargots !
15h06 (Bruno, en cours d’histoire-géo) :
— File-moi ta feuille, j’ai pas appris ma leçon ! Oh... Sale vache !
17h18 (encore Grand-mère) :
— Eh bien, mon lapin, pas trop dur, cet après-midi ?
18h30. Je suis à la table de la cuisine, un cahier ouvert devant moi. J’ai un dessin
à faire pour demain. Sujet : dessinez votre autoportrait.
Ça ne va pas être facile, je crains.
Texte coupé en 20 morceaux : /
Qui suis-je ? / («Nouvelles histoires pressées», Bernard Friot)
7h (Maman ):
—Allez, ma petite marmotte, il est l’heure de se lever ! /
7h30 (Papa):
—Espèce de cochon, tu ne pouvais pas faire attention? / J’ai maintenant plein de
chocolat sur mon pantalon ! /
9h26 (M. Loriot, mon professeur de math):
—Laurent, petit singe, si tu crois / que je ne te vois pas faire des grimaces à
Karim... /
10h04 (Valérie):
—Fiche le camp, face de rat, je ne te parle plus ! /
12h11 (Grand-mère) :
—Alors, mon biquet, c’était comment l’école, ce matin ? /
14h42 (M. Budus, professeur d’EPS): /
— Mais bouge-toi, espèce d’éléphant, / c’est un sprint, pas une course
d’escargots ! /
15h06 (Bruno, en cours d’histoire-géo): /
— File-moi ta feuille, j’ai pas appris ma leçon ! Oh... Sale vache ! /
17h18 (encore Grand-mère): /
— Eh bien, mon lapin, pas trop dur, cet après-midi ? /
18h30. Je suis à la table de la cuisine, / un cahier ouvert devant moi. / J’ai un
dessin à faire pour demain. / Sujet : dessinez votre autoportrait . /
Ça ne va pas être facile, je crains. /
C. Hartelaub
D ... - MOTS DE DICTEE A SAVOIR ECRIRE
D ... - MOTS DE DICTEE A SAVOIR ECRIRE
noms
noms
un lapin
une vache
un escargot
un éléphant
un biquet
un rat
un singe
un cochon
une marmotte
une face
l’école
un camp
une feuille
l’heure
une espèce
l’attention
du chocolat
un professeur
un après-midi OU
une après-midi
un dessin
un autoportrait
une grimace
verbes
se lever
croire
parler
apprendre
dessiner
craindre
un sprint
une course
un court (de tennis)
un cours (= une leçon)
la cuisine
ad jectifs
propre ; sale
dur, dure
ouvert, ouverte
petit, petite
autres, invariables
plein (= beaucoup)
maintenant
comment
devant, derrière
demain
qui
Conjugaisons à réviser: présent et imparfait de l’indicatif
un lapin
une vache
un escargot
un éléphant
un biquet
un rat
un singe
un cochon
une marmotte
une face
l’école
un camp
une feuille
l’heure
une espèce
l’attention
du chocolat
un professeur
un après-midi OU
une après-midi
un dessin
un autoportrait
une grimace
verbes
se lever
croire
parler
apprendre
dessiner
craindre
ad jectifs
propre ; sale
dur, dure
ouvert, ouverte
petit, petite
un sprint
une course
un court (de tennis)
un cours (= une leçon)
la cuisine
autres, invariables
plein (= beaucoup)
maintenant
comment
devant, derrière
demain
qui
Conjugaisons à réviser: présent et imparfait de l’indicatif
D ... - MOTS DE DICTEE A SAVOIR ECRIRE
D ... - MOTS DE DICTEE A SAVOIR ECRIRE
noms
noms
un lapin
une vache
un escargot
un éléphant
un biquet
un rat
un singe
un cochon
une marmotte
une face
l’école
un camp
une feuille
l’heure
une espèce
l’attention
du chocolat
un professeur
verbes
se lever
croire
parler
apprendre
dessiner
craindre
Conjugaisons à réviser: présent et
un après-midi OU
une après-midi
un dessin
un autoportrait
une grimace
ad jectifs
un sprint
une course
un court (de tennis)
un cours (= une leçon)
la cuisine
autres, invariables
plein (= beaucoup)
propre ; sale
maintenant
dur, dure
comment
ouvert, ouverte
devant, derrière
petit, petite
demain
qui
imparfait de l’indicatif
un lapin
une vache
un escargot
un éléphant
un biquet
un rat
un singe
un cochon
une marmotte
une face
l’école
un camp
une feuille
l’heure
une espèce
l’attention
du chocolat
un professeur
verbes
se lever
croire
parler
apprendre
dessiner
craindre
Conjugaisons à réviser: présent et
un après-midi OU
une après-midi
un dessin
un autoportrait
une grimace
ad jectifs
un sprint
une course
un court (de tennis)
un cours (= une leçon)
la cuisine
autres, invariables
plein (= beaucoup)
propre ; sale
maintenant
dur, dure
comment
ouvert, ouverte
devant, derrière
petit, petite
demain
qui
imparfait de l’indicatif
C. Hartelaub
D........... - PREPARATION DE DICTEE : Qui suis-je ?
Au crayon de couleur, entoure en bleu les noms communs, en rouge les verbes
1 Conjugaison
conjugués, en orange les déterminants.
Complète le tableau :
INFINITIF
4 Grammaire : la nature des mots
INDICATIF présent
INDICATIF imparfait
dessiner
vous
vous
se lever
tu
elle
craindre
je
il
être
je
nous
Je suis à la table de la cuisine, un cahier ouvert devant moi. J’ai un dessin à faire
pour demain. Sujet : dessinez votre autoportrait.
5 Ecriture (soin, geste graphique)
Copie ces modèles trois fois en-dessous de chaque modèle.
2 Orthographe : Mots à connaître et accords dans le GN
Ecoute et écris les mots dictés.
...........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
3 Vocabulaire
a- Recopie dans l’ordre alphabétique : lapin - vache - escargot - éléphant -
biquet - rat - singe - cochon - marmotte - école - cuisine
..........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
Utilise un dictionnaire pour répondre aux questions suivantes.
b- Combien trouves-tu de noms communs entre FACE et FAIM? . . . . . . . . . . .
c- Combien trouves-tu de verbes entre CRAINDRE et CROIRE ? . . . . . . . . . . .
C. Hartelaub
Nom : ………………………………..........……
Date : ……………………
DICTEE ADAPTEE :
12h11 (Grand-mère) :
..................................................... («Nouvelles histoires pressées», B. Friot)
l’..................................... , ce matin ?
Note:
14h42 (M. Budus, ........................................... d’EPS) :
Code couleur:
...... conjugaison ____mot invariable
...... accord dans le GN
...... mot à connaître
—Alors, mon .............................. , c’était __________________
— Mais bouge-toi, espèce d’............................................ , c’est
un ................................... , pas une .........................................
d’........................................................ !
7h (Maman ) :
—Allez, ma petite ..................................... , il est l’...................................
de .............................................. !
7h30 (Papa) :
—.............................. de .............................. , tu ne pouvais pas
faire .............................. ? J’ai ____________________
____________ de ................................ sur mon pantalon !
15h06 (Bruno, en .............................. d’histoire-géo) :
— File-moi ta ................................... , j’ai pas .............................. ma
leçon ! Oh...
..............................
............................... !
17h18 (encore Grand-mère) :
— Eh bien, mon .............................. , pas trop .........................,
cet ......................................................... ?
9h26 (M. Loriot, mon .......................................... de math) :
—Laurent, ..........................
........................ , si tu ..........................
18h30. Je suis à la table de la .............................., un cahier
que je ne te vois pas faire des ................................... à Karim...
____________ devant moi. J’ai un .............................. à faire
10h04 (Valérie) :
pour____________ . Sujet : ...........................................................
—Fiche le ............................... , ........................... de .................. , je ne
te ................................... plus !
votre ........................................................ .
Ça ne va pas être facile, je .............................. .
C. Hartelaub