Fiche A toute vapeur - Musée national de la Marine

 Visite commentée
A toute vapeur !
Descriptif
Le parcours décrit la révolution apportée à la navigation par
le moteur à vapeur. Des extraits du roman de Jules Verne,
Une ville flottante, nous transportent à bord du plus grand
paquebot de l’époque, véritable symbole de l’ère
industrielle.
Liens avec les programmes
Collège
Français
S’exprimer à l’oral. Raisonner, argumenter, structurer sa pensée.
Développer son imagination, son goût et son sens de la beauté.
Durée
1 heure 30
Objectifs
Etudier les effets de la révolution industrielle sur le
transport maritime et les modes de propulsion.
Apprendre à croiser les sources d’information : modèle
technique, description littéraire, correspondance.
Histoire et géographie
Connaître des repères importants de l’histoire : la révolution
industrielle. Les transports. L’expansion européenne.
Savoir exploiter des documents.
Lycée
Français
Enrichissement du lexique. Etude des variations historiques,
sociales et culturelles de l’usage langagier.
Histoire et géographie
Le phénomène industriel de 1815 à 1914, en particulier ses effets
géographiques et sociaux.
La première industrialisation (jusqu’en 1850).
La seconde industrialisation (1850-1939).
L'évolution des techniques.
Technologie
Comprendre que la maîtrise progressive de la matière et de
l’énergie permet d’élaborer une diversité d’objets techniques.
Préparation aux écoles de commerce
Etude des sociétés industrielles de la fin du XIXe siècle à 1945 :
L’évolution de la hiérarchie des puissances.
Les grands flux internationaux.
Tableau Navires entrant au Havre (détail), E. Adam, 1882
© MnM P. Dantec
Plan de la visite commentée
Introduction
Le contexte de la révolution industrielle
1.
L’invention de la machine à vapeur
Les précurseurs
Le fonctionnement du moteur à vapeur
Les premiers essais en mer
2.
L’évolution des modes de propulsion
L’utilisation de la roue à aubes
L’invention de l’hélice
L’association de la voile et de la vapeur
3.
L’essor maritime du nouveau système
L’application à la marine militaire
La polémique
Une fiabilité au service des paquebots
Quelques œuvres…
Modèle de la corvette à roues Sphinx (détail), 1829 © MnM S. Dondain
Modèle du Pyroscaphe, bateau à vapeur conçu par Jouffroy d'Abbans, 1784 © MnM P. Dantec
Modèle d’hélices, projet pour le Napoléon, Augustin Normand, 1843 © MnM P. Dantec
Conseils pour une bonne visite
Toute visite en groupe est soumise à la réservation. N’oubliez pas d’emporter votre autorisation de visite reçue par courriel.
Dans les salles du musée, les élèves doivent rester sous votre responsabilité et sous la surveillance des adultes accompagnateurs.
Veillez à ce que votre groupe ne gêne pas les autres visiteurs par des courses intempestives et des éclats de voix.
D’autre part, merci de rappeler à vos élèves qu’il est interdit de toucher les œuvres, de boire et de manger dans les salles.
Pour nous contacter : 01 53 65 69 53 [email protected]
Musée national de la Marine
Auteurs : Service culturel, Paris 2010