La marine canadienne

 Programme Castors
à l’occasion du
Centenaire de la Marine Canadienne
offert par
Ministère de la Défense nationale
Septembre 2009
Castor - 1
Horaire du rassemblement castor
Thème – Commémorons, célébrons et engageons-nous :
Centenaire de la Marine canadienne
Date :
Durée
Activité
10 minutes
Activité de
rassemblement :
Jeu de quilles du marin
5 minutes
5 minutes
Cérémonie d’ouverture
Jeu de comparaison
10 minutes
Destroyer
5 minutes
Eaux dangereuses
10 minutes
Conte interactif : « Nuit
de Noël sur un navire »
10 minutes
Rencontre en huttes :
Discussion sur le conte
Camaraderie spirituelle
Cérémonie de clôture
Rencontre des
animateurs
5 minutes
5 minutes
15 minutes
Description du programme
Activités facultatives :
15 minutes
Exercice de coloriage
15 minutes
Exercice de coloriage
Dans chaque rangée, peux-tu trouver
l’image qui est différente des autres?
Les castors sont maintenant des marins à
bord d’un destroyer. L’animateur donne
des commandements et les castors
doivent exécuter l’action requise.
Aider le marin à manœuvrer son
embarcation dans le golfe du SaintLaurent afin qu’il retrouve son navire.
Lorsqu’ils entendent certains mots, les
castors doivent exécuter une action. Lire
le conte de façon à laisser aux castors
suffisamment de temps pour exécuter
l’action requise.
Au sein des huttes, tenir une discussion
sur la lettre qui vient d’être lue.
Voir le Manuel de l’animateur castor
Concevoir un motif de camouflage pour
le navire de la Première Guerre mondiale.
Colorier une couronne.
Remarque : il y a d’autres activités possibles à envisager. Par exemple, il pourrait être
intéressant d’inviter une personne ayant une expérience dans la marine à venir parler de
sa carrière.
Castor - 2
Marche à suivre de l’activité
Activité : Jeu de quilles du marin
Instructions : les animateurs se placent autour de la zone de jeu, les castors se tiennent au
milieu. Les animateurs lancent (à la manière d’une boule de quille) une balle molle en
direction des castors. Si la balle atteint un castor qui court, ce dernier doit s’asseoir à
l’endroit où il se trouve. Si un castor qui est assis est atteint, il se lève et se remet à courir.
Les animateurs gagnent s’ils réussissent à faire asseoir tous les castors dans la limite du
temps alloué. S’ils n’y parviennent pas, ce sont les castors qui l’emportent.
Matériel :
balles molles
Vous pouvez vous procurer le matériel nécessaire en visitant
pbo.scouts.ca/waystohelp.
Durée suggérée :
de 5 à 10 minutes
Renseignements additionnels
Types de programme :
jeux et activités
Méthodes :
jeu – rassemblement
jeu – défoulement
Castor - 3
Marche à suivre de l’activité
Activité : Trouve la différence
Instructions : peux-tu trouver l’image qui est différente des autres dans chaque rangée?
Explications : dans chaque rangée d’images, une des images est différente des autres.
Imprimer la page suivante et en faire suffisamment de copies pour en remettre une à
chacun des castors.
Ou agrandir les images pour que les castors tentent collectivement de trouver les images
différentes.
La première série d’images présente le CP-40 Aurora, l’aéronef de patrouille des Forces
maritimes canadiennes. La deuxième série illustre un des quatre sous-marins à moteur
diesel-électrique de classe Victoria. La troisième rangée d’images montre le symbole
identificateur du Centenaire de la Marine canadienne. La quatrième image est celle de la
frégate NCSM Ottawa et la cinquième illustre un marin. Enfin, la dernière série d’images
montre l’hélicoptère embarqué CH-124 Sea King.
Castor - 4
Marche à suivre de l’activité
Activité : Trouves la différence
Instructions : peux-tu trouver l’image qui est différente des autres dans chaque rangée?
Castor - 5
Marche à suivre de l’activité
Activité : Trouves la différence (SOLUTION)
Instructions : peux-tu trouver l’image qui est différente des autres dans chaque rangée?
Castor - 6
Marche à suivre de l’activité
Activité : Destroyer
Instructions : rassembler les castors au centre du lieu de rencontre. Annoncer qu’ils sont
maintenant tous des marins à bord d’un destroyer canadien. L’animateur donnera des
commandements et les castors devront exécuter l’action requise. Commencer en
marchant lentement autour de la pièce, puis donner les commandements suivants :
Voici le capitaine
– Les castors s’immobilisent et saluent. (Leur montrer comment
faire un salut militaire avant de commencer l’activité.)
Essardez les ponts
– Les castors font semblant de sécher le plancher avec un balai
(appelé faubert dans la marine).
Homme à la mer
– Les castors se jettent au sol et commencent à nager.
Bombardiers
– Les castors courent vers le mur le plus près, s’accroupissent et se
couvrent la tête avec leurs bras.
Paix
– Les castors se rassemblent au centre de la pièce et font le signe
de la paix avec une main ou avec les deux mains (l’index et le
majeur forment un « V », l’annulaire et l’auriculaire repliés sont
retenus sous le pouce). (Voir le pictogramme ci-dessous.)
Castor - 7
Marche à suivre de l’activité
Activité : Eaux dangereuses
Instructions : manœuvrer l’embarcation pour la conduire jusqu’à son navire.
Imprimer la page suivante et en faire suffisamment de copies pour en remettre une à
chacun des castors.
La solution du labyrinthe est donnée à la page 10.
Castor - 8
Castor - 9
Marche à suivre de l’activité
Activité : Eaux dangereuses (SOLUTION)
Instructions : manœuvrer l’embarcation pour la conduire jusqu’à son navire.
Castor - 10
Marche à suivre de l’activité
Conte interactif : Nuit de Noël sur un navire
Instructions : les castors doivent exécuter une action lorsqu’ils entendent certains mots
du conte qui leur est lu. Demander aux castors de s’asseoir en cercle. Former trois
groupes et assigner à chacun un mot et l’action qui y est associée (voir ci-dessous).
Lorsque vous prononcerez le mot « paix », tout le groupe exécutera l’action. Lire le conte
de façon à laisser aux castors suffisamment de temps pour exécuter l’action requise
lorsqu’ils entendent le mot qui leur a été assigné.
Mots d’action :
FAMILLE – Levez-vous et serrez-vous dans vos bras.
MARINS – Levez-vous et dites « Prêt oui prêt! » en exécutant le salut militaire
NOËL – Levez-vous et dites « Ho! Ho! Ho! »
PAIX – Tout le monde se met debout, lève les bras dans les airs et crie « Hip, hip, hourra! »
Lettre à maman
Le 1er janvier 1944
Chère maman,
Bonne Année! J’espère que vous, ainsi que papa et toute la FAMILLE, avez passé un
joyeux NOËL. J’étais vraiment content d’avoir de vos nouvelles! Si vous saviez
comment j’aime recevoir du courrier. Vos lettres me font du bien et me remontent le
moral. Nous naviguons en ce moment en pleine mer Méditerranée, où nous escortons des
navires marchands. La vie sur le navire n’a pas été facile ces derniers jours, mais au
moins le temps est plus clément que dans l’Atlantique Nord. Heureusement, sur un navire
les MARINS sont un peu comme une grande FAMILLE. Nous prenons soin les uns des
autres! La nouvelle année vient à peine de commencer et je vous écris depuis notre mess
sous la faible lueur d’une lampe, car les autres MARINS de mon quart dorment.
Est-ce tout le monde va bien? Vous me manquez tous tellement. Je me suis lié d’amitié
avec un des MARINS. Il est un peu plus jeune que moi et il me rappelle mon petit frère.
En passant, n’oubliez pas de lui rappeler de prendre soin de mon chien.
C’est vraiment triste de voir les gens chercher la PAIX en plein cœur d’une guerre.
Quand nous arrivons au port, nous sommes témoins du désordre qui règne dans la ville. Il
y a des murs et des immeubles effondrés partout. Chaque fois que nous approchons du
quai, nous espérons que la PAIX sera rétablie afin que nous puissions rentrer à la maison.
Castor - 11
À NOËL nous avons eu droit à un vrai festin de NOËL. Il y avait de la dinde, des
bonbons, des noix, des oranges, des pommes et tout plein de barres de chocolat. C’est
intéressant de voir à quel point les petites choses sont si importantes. Mais évidemment,
après avoir mangé et entonné quelques cantiques de Noël, nous avons dû retourner à nos
postes pour laisser la chance à d’autres marins de festoyer à leur tour. C’est plutôt
tranquille ces temps-ci, alors ne vous inquiétez pas!
Je sais que nous nous luttons pour rétablir la PAIX et pour la liberté, mais il m’arrive
parfois de penser aux MARINS contre lesquels nous nous battons. Eux également ont
une FAMILLE qui les attend à la maison.
J’ai entendu dire qu’un MARIN de (nommer votre province) pourrait recevoir une
importante décoration militaire, peut-être même la Croix de Victoria. On a mentionné son
nom pendant qu’il était débarqué à terre. Quel honneur ce serait! On raconte que ses actes
de bravoure ont permis de sauver de nombreux civils et militaires, dont quelques hauts
gradés, et que sans lui, la suite de nos opérations aurait été compromise.
Un de nos officiers lit tout le courrier qu’on envoie; ne soyez donc pas surprise de
recevoir une lettre pleine de trous. Ça signifie simplement que j’ai dit quelque chose que
je n’aurais pas dû dire.
Je pense souvent à la maison ces jours-ci. Qui sait, peut-être que toute la FAMILLE sera
réunie l’an prochain pour fêter NOËL! Priez pour le retour à la PAIX bientôt.
Votre fils affectionné,
David
Castor - 12
Marche à suivre de l’activité
Activité : Rencontre en huttes – Discussion sur la lettre
Instructions : au sein des huttes, tenir une discussion sur la lettre qui vient d’être lue. Cet
exercice a pour but de permettre aux castors d’exprimer comment ils se sentent par
rapport à la situation que vit le marin. Les questions ci-dessous pourraient vous aider à
amorcer la discussion.
1. Que ressentez-vous à propos des marins qui assurent la paix et la liberté?
2. Y a-t-il des moments où vous avez ressenti de la joie à la lecture de la lettre?
Lesquels?
3. Avez-vous déjà été seuls à Noël?
4. Si vous écriviez une lettre à un marin, que lui diriez-vous?
5. Avez-vous déjà été séparés de votre famille? Est-ce qu’elle vous a manqué? Vous
êtes-vous ennuyés d’elle?
6. Avez-vous déjà écrit une lettre à quelqu’un ou avez-vous déjà reçu une lettre de
quelqu’un?
Castor - 13
Marche à suivre de l’activité
Activité : Exercice de coloriage
Matériel : crayons à colorier et copies du dessin au trait de la page 18.
Instructions : distribuer à chacun des castors une copie du dessin qu’ils doivent colorier.
Explications : durant la Première Guerre mondiale, de nombreux navires arboraient une
peinture de camouflage aux couleurs vibrantes appelée « razzle-dazzle ». Ces motifs
bigarrés empêchaient les sous-marins ennemis de détecter la position des navires et la
vitesse à laquelle ils avançaient. Des exemples de motifs « razzle-dazzle » sont illustrés à
la page suivante.
À la fin de la guerre, le navire de combat NCSM Shearwater (ci-dessus) arborait une
peinture de camouflage, mais on en ignore malheureusement les couleurs. Les castors ne
doivent pas reproduire le même motif; il faut plutôt les encourager à créer leurs propres
motifs avec les couleurs de leur choix.
Le NCSM Shearwater était un sloop de la classe Condor. Il fut construit en Angleterre et
mis en service le 10 février 1900, au sein de la Marine britannique. Le NCSM était basé à
Esquimalt, en Colombie-Britannique lorsqu’éclata la Première Guerre mondiale. Il
constituait un des derniers vaisseaux de l’ancienne escadre du Pacifique de la Royal
Navy. Afin de défendre un important passage en Colombie-Britannique, deux pièces
d’artillerie de 102 mm du Shearwater furent débarquées à terre au début de la guerre,
puis l’équipage du sloop fut envoyé à Halifax, en Nouvelle-Écosse, pour se joindre à
l’équipage du croiseur canadien NCSM Niobe. L’Amirauté britannique accepta de prêter
le Shearwater à la Marine canadienne et il fut mis en service au sein de notre Marine le
8 septembre 1941 à titre de navire d’accompagnement des sous-marins CC-1 et CC-2
nouvellement acquis par le Canada.
À l’été 1917, le Shearwater et ses sous-marins empruntèrent le canal de Panama pour se
rendre à Halifax en vue de renforcer la défense de l’Atlantique. On le retira du service le
13 juin 1919 et en 1924, le sloop fut vendu à des intérêts commerciaux et rebaptisé
Vedas. Son registre fut fermé en 1937, puis il fut mis à la casse.
Castor - 14
Exemples de camouflage « razzle-dazzle »
Illustration tirée de « Dazzle Painting’, Kunst als Camouflage, Camouflage als Kunst » d’Albert Roskam
Castor - 15
Marche à suivre de l’activité
Activité : Exercice de coloriage
Castor - 16
Marche à suivre de l’activité
Activité : Exercice de coloriage nº 2
Matériel : crayons à colorier et copies du dessin au trait illustré à la page suivante.
Instructions : le mois de novembre étant le mois du Souvenir, les gens sont invités à
déposer des couronnes sur des monuments commémoratifs partout au Canada en signe de
reconnaissance envers les anciens combattants.
Explications : au cours de cet exercice, vous pouvez expliquer aux castors la
signification des coquelicots et du jour du Souvenir. En novembre, nous portons des
coquelicots rouges en mémoire de ceux et celles qui ont donné leur vie pour nous durant
les guerres. Le jour du Souvenir est célébré le 11 novembre, car c’est à cette date en 1918
qu’a été signé l’armistice marquant la fin la Première Guerre mondiale. Ce jour spécial
nous permet de commémorer tous celles et ceux qui ont été tués durant les deux guerres
mondiales et d’autres conflits.
Chaque année, le 11 novembre, les Canadiennes et les Canadiens observent un moment
de silence à la mémoire des femmes et des hommes qui ont servi et qui servent
aujourd’hui notre patrie en temps de guerre, de conflit et de paix. Nous honorons ceux
qui ont combattu au nom du Canada durant la Première Guerre mondiale (1914-1918), la
Deuxième Guerre mondiale (1930-1945) et la guerre de Corée (1950-1953), ainsi que
tous ceux qui ont servi notre pays depuis. Plus de 1,5 million de Canadiennes et de
Canadiens ont ainsi servi la patrie, et quelque 100 000 d’entre eux ont trouvé la mort. Ils
ont sacrifié leur vie et leur avenir pour que nous puissions aujourd’hui vivre dans la paix.
En plus du jour du Souvenir, la Marine canadienne souligne la fin de la bataille de
l’Atlantique en organisant, le premier dimanche de mai, des cérémonies partout où la
Marine est présente au Canada. Des couronnes sont déposées en mémoire des camarades
tombés au combat. Le Canada a joué un rôle important dans cette bataille, la plus longue
de la Deuxième Guerre mondiale, qui a duré de septembre 1939 à mai 1945. Le pays y a
perdu 24 navires de guerre et quelque 2 000 militaires ainsi que 73 navires marchands et
1 700 membres d’équipage.
Utiliser les codes de couleur suivants pour colorier l’illustration :
1 – Vert
2 – Rouge
3 – Bleu ou violet
4 – Noir
Castor - 17
Castor - 18