exemples d`ateliers

REPRÉSENTATIONS SEXUÉES DANS L'AUDIOVISUEL
REPRÉSENTATIONS SEXUÉES DANS L'AUDIOVISUEL
REPRÉSENTATIONS SEXUÉES
ET STÉRÉOTYPES DANS L’IMAGE
EXEMPLES D’ATELIERS
ATELIER/RENCONTRE SUR LES COULISSES DE LA TÉLÉ-RÉALITÉ LES STÉRÉOTYPES SEXUÉS DANS LA PUBLICITÉ « La journée des filles », maison des femmes d’Argenteuil
2 séances, temps périscolaire, jeunes filles (13-16 ans).
Dans le cadre des actions de Citoyenneté jeunesse,
l’atelier venait en appui du film d’atelier Filmer le genre
avec la réalisatrice Camille Ducellier.
- Projection du court-métrage d’Agnès Varda Réponse
de femmes : notre corps, notre sexe (1975) puis débat
sur la forme du ciné-tract (type d’image des années 70),
la « nudité militante », transition sur la publicité.
- Panorama historique des représentations sexuées dans
la publicité depuis 1950-60.
- Débat sur l’influence de la publicité sur nos
représentations et les moyens d’actions contre le
sexisme dans la publicité : informations sur des
lois contre la publicité sexiste dans certains pays,
présentation d’associations qui luttent contre les
publicités sexistes.
- Échange sur les télé-réalités les plus regardées
par les participantes.
- Historique et principes de la télé-réalité.
- Technique de casting, modèle économique de
la télé-réalité et fabrication du « buzz ».
- Analyse du générique de la télé-réalité Les princes
de l’amour.
- Discussion sur l’image des filles et des garçons
et les modèles de relations amoureuses véhiculés
par la télé-réalité.
ATELIER SUR L’HISTOIRE ET LES DROITS DES FEMMES Lycée professionnel, BEP carrières sanitaires et sociales.
Ateliers de sensibilisation aux problématiques de
l’égalité femme-homme à partir de documents
audiovisuels : courts-métrages pédagogiques, fiction,
extraits d’émissions de télévision, journal télévisé,
publicités, documentaire.
L’atelier se déroule en trois temps :
- visionnage d’extraits de films et de courts métrages
dont La longue marche des femmes,
- repérage des inégalités femmes hommes et des
questions de droit des femmes soulevées par les films ;
- débat autour de l’évolution des droits des femmes
et des droits humains.
Collège Paul Bert à Drancy, classe de 5e.
LYCÉENS AU CINÉMA En partenariat avec l’ACRIF dans le cadre du dispositif
Lycéens au cinéma des interventions sont proposées
aux enseignants. En complément du travail effectué
sur les films, la rencontre avec des professionnels du
cinéma est l’occasion d’enrichir la vision des films et les
connaissances cinématographiques des élèves (mais oui,
ils en ont ! Leur pratique du cinéma est juste différente
d’une cinéphilie « traditionnelle »).
Les interventions sont accessibles à tous les lycéens et
apprentis inscrits pour tout niveau et le type de classe.
Pour instaurer un débat avec l’ensemble des élèves, l’intervention se déroule devant une seule classe.
PANORAMA DU CINÉMA FÉMINISTE Une fiche du site Genrimages.org
© CASdB 2014
Après une présentation rapide du cinéma militant et/ou féministe, nous
nous interrogeons sur l’écriture du cinéma politique, le rôle des filmant-e-s/
filmé-e-s, l’engagement des militant-e-s et des artistes à la caméra et au
son. Nous abordons la place du spectateur et/ou acteur femme-homme face
aux images des luttes féministes grâce à la projection d’extraits de vidéos
et films issus du catalogue du Centre Audiovisuel Simone de Beauvoir et
d’autre sources cinématographiques.