Fiche d`exploitation pédagogique Thèmes abordés

Fiche d’exploitation
pédagogique
Patacroum
Lili Mac (auteure)
Chrystèle Lim (illustratrice)
Thèmes abordés
Niveau conseillé
• Solitude
• Amitié
• Initiation au voyage
Dès 5 ans
Pistes spécifiques
d’activités
Sur les personnages
ou l’environnement
•
•
•
•
Sur les thèmes traités
Avant la lecture, organiser des discussions entre les
enfants sur ces thèmes en suggérant par exemple les
questions suivantes (à adapter en fonction de l’âge) :
[Solitude] Êtes-vous parfois seuls ? Aimez-vous cela
ou non ? Pourquoi ?
Vous ennuyez-vous quand vous êtes seuls ? Avez-vous
peur quand vous êtes seuls ? Que faites-vous lorsque
vous ne voulez plus être seuls ?
[Amitié] Avez-vous des amis ? Que faites-vous avec
Les ours polaires
Les ours des montagnes
La vie des Esquimaux (igloos, pêche, chasse…)
Le monde (les différents pays, les drapeaux, les habitants, la nourriture, les animaux…)
• Chaque animal découvert dans cette histoire (poisson rouge, panthère noire, flamant rose, cacatoès)
peut faire l’objet d’une étude particulière en fonction de l’intérêt et du questionnement des enfants
ou en fonction des projets de classe.
vos amis ? Trouvez-vous facilement des amis ?
Comment faites-vous pour devenir ami avec
quelqu’un ? Comment savez-vous que quelqu’un est
un ami ? Qu’est-ce qui est important quand on est
amis ?
[Initiation au voyage] Avez-vous déjà voyagé ? Où
êtes-vous allés ? Qu’est-ce qui était différent de là où
vous habitez et qu’est-ce qui était pareil ?
Remarque : si les enfants n’ont pas voyagé, on peut
évoquer avec eux le voyage et les autres pays à partir
de dessins animés qu’ils ont vus comme par exemple
Kirikou et la sorcière ou Mon voisin Totoro…
Après la lecture, revenir sur ces questions à la lumière de l’histoire en évoquant par exemple les questions suivantes :
[Solitude] Qui se sent seul dans cette histoire ? Pourquoi ? Que fait-il pour ne plus être seul ? Qui l’aide ?
[Amitié] Patacroum a-t-il trouvé des amis ? Qui sontils ? D’où viennent-ils ? à votre avis, que vont-ils faire
ensemble ?
[Initiation au voyage] Pourquoi Patacroum part-il en
voyage ? Où va-t-il ? S’il était venu dans votre ville
qu’aurait-il emporté avec lui ? Qu’auriez-vous aimé
lui donner comme souvenir ? Pourquoi ?
Remarque : il est possible de montrer aux enfants
un globe pour leur montrer sommairement où se
trouvent les différents pays. Si des enfants ont voyagé
dans d’autres pays que ceux évoqués on peut également les indiquer.
Percevoir, sentir,
imaginer, créer La voix, l’écoute
Proposer une écoute musicale de différentes musiques du monde.
Découvrir l’écrit Aborder le principe
alphabétique
Après avoir présenté et observé différents abécédaires, suggérer aux enfants d’en créer un à partir
d’éléments caractérisant différents pays du monde.
Agir et s’exprimer avec
son corps Les activités d’expression à visée artistique
Inviter les enfants à s’exprimer avec leur corps sur
différentes musiques du monde.
Proposer de découvrir et de s’approprier des danses
traditionnelles.
Percevoir, sentir, imaginer, créer Le dessin et les compositions plastiques
. Faire découvrir aux enfants des spécificités artis-
tiques des différents continents (lavis d’encre de chine
sur papier, peintures aborigènes, masques africains,
totems…)
Proposer de peindre comme…
...Par exemple, comme les aborigènes : en faisant des petits points à l’aide de cotons tiges trempés
dans de la peinture ; pour les plus grands on pourra
choisir d’illustrer la scène se déroulant en Australie et faire les contours des dessins obtenus à l’aide
de points blancs aux feutres Posca, ou au coton tige
trempé dans de la peinture.
.Mettre en scène dans une boîte (boîte à chaussures
par exemple) l’objet ou la photo de l’objet que l’enfant
aimerait offrir comme souvenir à Patacroum.
Quelques livres des éditions
Chemins de tr@verse
(sur Bouquineo.fr)
traitant des mêmes thèmes
[Solitude]
Le rêve de Tom, d’Étienne Ruzé [3ans]
[Amitié]
Zoé l’abeille, de Sophie Motte [3 ans]
[Initiation au voyage]
Chan et le dragon, Céline Lamour-Crochet et Emilie
Dedieu [7 ans]