Marjorie Rancourt

Marjorie Rancourt
Prix CHAPO
AQUOPS 2013
Marjorie, à première vue, est une enseignante qui n’a rien d’exceptionnel.
J’avouerai même que, lors de nos premiers échanges, je l’ai pris pour une
madame «Je veux, je veux, je veux…» :
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«Alain,
«Alain,
«Alain,
«Alain,
«Alain,
«Alain,
etc.
je veux un site Web pour ma classe…»
je veux un site pour le journal Web de l’école…»
je veux pouvoir faire des sondages sur mon site…»
je veux pouvoir publier des vidéos…»
peux-tu faire un site pour ma collègue…»
je veux les dernières mises à jour…»
C’est dans mon accompagnement à la réalisation de certains de ses projets que
j’ai réalisé combien cette enseignante de 1re année était engagée et soucieuse de
proposer des activités signifiantes à ses élèves. J’étais parfois sceptique quant
aux possibilités d’élèves de 1re année de réaliser les projets qu’elle leur proposait
(site Web, articles de journaux, correspondance avec des athlètes, participation à
des concours, à des publications collectives…), mais toujours, elle réussissait à
trouver les modalités de réalisation et les outils technologiques qui permettaient à
ses élèves d’atteindre les objectifs d’apprentissages visés.
Croyez-le ou non, avec ses petits de 1re année, elle a gagné un prix international
pour leur participation au volet éducatif du site officiel des Jeux olympiques de
Vancouver en 2010. Ils ont été à la «Une» du site pendant deux semaines et ont
correspondu avec des athlètes de plusieurs disciplines. Que de visibilité et de
témoignages pour ces petits citoyens en devenir.
Je ne peux passer sous silence l’une des sections du journal qui m’émeut chaque
fois que je l’évoque. Il s’agit de la rubrique : Des petits «Jean» devenus grands».
En effet, Marjorie est enseignante à l’école Jean XXIII où elle a aussi fait ses
classes primaires. Elle a donc proposé aux journalistes de présenter d’anciens
élèves de l’école, peu importe le domaine où ils oeuvrent, qui ont réussi dans la
vie. Son but principal étant de réaliser des entrevues signifiantes pour les élèves,
mais elle avait aussi un autre objectif qui consistait à inspirer les élèves actuels à
se réaliser et à devenir à leur tour des petits «Jean» devenus grands.
Je pourrais continuer ainsi à énumérer les divers projets qu’elle a proposés à ses
élèves au fil des ans, mais je ne crois pas que ce soit nécessaire. Vous aurez
compris que Marjorie est une enseignante qui laisse sa trace et qui offre à ses
«Petits Jean» un départ formidable.
Alors, pour ta détermination et ton engagement à proposer des situations
technopédagogiques qui permettent à tous tes élèves de s’accomplir, et ce, année
après année, je te dis «CHAPO» Marjorie!
Alain Houle
Mars 2013