Les mots variables et les mots invariables Les
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Les mots variables et les mots invariables Les
Les mots variables et les mots invariables Les mots variables classes grammaticales définitions les déterminants Accompagnent les noms et les déterminent. Ils varient en genre et en nombre et parfois en personne. les noms Ils nomment les êtres et les choses. Ils varient en genre et en nombre et sont introduits par un déterminant. les adjectifs qualificatifs Ils qualifient les noms. Ils varient en genre et en nombre selon le nom auquel ils se rapportent. les pronoms Ils remplacent un nom ou désignent l’énonciateur et le destinataire dans la situation d’énonciation. Ils varient en genre et en nombre et parfois en personne. les verbes Ils expriment une action ou un état Ils varient en temps, en mode et en personne. Les mots invariables : ils ne changent pas d’orthographe. JAMAIS. classes grammaticales les prépositions définitions elles introduisent les compléments à, de, sans, pour, par, avec, sous, sur, etc. les conjonctions elles relient les mots, les groupes de mots, les propositions. Mais, où, et, donc, or, ni, car, parce que, si, que, etc. les adverbes ils modifient le sens d’un verbe, d’un adjectif, d’un adverbe, d’une phrase. Très, peu, bien, vite, lentement, doucement, tôt, etc. les interjections elles traduisent une exclamation. Oh! Aïe! Eh! … Préparé par Sylvie Brûlé : https://unebellefacon.wordpress.com/ P.208 no.1-2 / oralement p.208 no.3 / Reconstitue la phrase dont les mots ont été mis dans le désordre. Donne leur classe grammaticale au-dessus. à / pour / très / ses / jeunes / La / tôt / ville / brebis / et / bergère / partit / vendre / la / se leva. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ P.208 no.4 / oralement Préparé par Sylvie Brûlé : https://unebellefacon.wordpress.com/ P.208 no.5 / Mets les mots soulignés au pluriel, puis fais toutes les modifications necessaries. Indique, au-dessus, «variable» ou «invariable». Mon petit frère est très fatigué et semble bien malade. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Sa gorge est enflée mais il n’a pas encore de boutons. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Le petit malade reste couché tranquillement dans son lit tandis que sa grande sœur s’occupe de lui. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ L’infection est assez bénigne et le médicament le guérira vite. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Maintenant, il sait qu’il doit attendre sa guérison. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : https://unebellefacon.wordpress.com/ P.208 no.6 / Classe les mots variables(voir cahier) selon leur classe grammaticale. Mettre au féminin, puis au pluriel. déterminants noms adjectifs pronoms verbes concurrent concurrente concurrents Préparé par Sylvie Brûlé : https://unebellefacon.wordpress.com/ P.209 no.7 / Souligne dans le texte suivant tous les mots invariables. Il possédait également un âne, solide, obstiné juste ce qu'il fallait, très doux, qui lui faisait toutes ses besognes. Peut-être parce qu'il n'avait pas beaucoup d'amis, le curé aimait beaucoup cet âne, et, lorsque la bête mourut, il en fut vraiment très chagrin. Il ne pouvait pas se résoudre à l'enterrer n'importe où, ni à l'envoyer à l'équarrisseur. Finalement il l'enterra en plein cimetière des hommes, c'est-à-dire en terre consacrée. P.209 no.10 / récris le texte suivant en mettant les mots soulignés au pluriel et les mots en gras au singulier. La nouvelle sauta d’une maison à l’autre. Elle entra dans les granges, dans les salles communes où hommes et bêtes étaient mêlés. Celui qui tressait des corbeilles emporta son ouvrage. Celui qui fendait du bois prit sous le bras deux ou trois bûches menues. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : https://unebellefacon.wordpress.com/ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : https://unebellefacon.wordpress.com/ Exercice-bilan / Dictée préparée Les meubles et les placards débordaient tant de grimoires qu’ils en paraissaient éventrés. Sur des caisses, des étagères de guingois, s’entassaient des boîtes, des pots, des bouteilles et des bocaux dans lesquels on devinait des formes inquiétantes, des restes de cuisines secrètes. Le plafond ne se voyait nulle part entre les touffes d’herbes médicinales et des paquets de racines mystérieuses. 1. Surligne tous les verbes à l’imparfait de l’indicatif. 2. Encadre le sujet de chacun des verbes. 3. Souligne tous les groupes nominaux en bleu. 4. Souligne d’un deuxième trait en rouge les adjectifs qualificatifs. 5. Les mots en gras sont-ils variables ou invariables? 6. Retenir les mots : guingois / bocaux / touffes 7. Justifie la terminaison du mot «éventrés». Préparé par Sylvie Brûlé : https://unebellefacon.wordpress.com/ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : https://unebellefacon.wordpress.com/