DELF B2 - Production Orale

DELF B2 - Production Orale
L'épreuve de production orale dure environ 20 minutes:
- 10 min de présentation :
2 min d'introduction
6 min d'argumentation
2 min de conclusion
- 10 min de discussion
A. Définissez la problématique
La problématique est une question que l'on se pose à partir d'un thème. Attention à bien suivre
le texte pour ne pas faire de hors-sujets, c'est-à-dire parler d'autre chose.
Pour trouver le thème, appuyez-vous sur des mots-clefs.
Le sujet qui vous est donné est le point de départ d'une réflexion. Il va vous servir à poser un
thème et une problématique, mais il ne s'agit ni de faire un commentaire de texte, ni de citer le
texte. Vous pouvez commencer ainsi votre introduction (mais ce n'est pas obligatoire) :
Ce texte extrait de ( nom du journal) pose la référence de ...
pose la problématique de ...
fait référence à ...
évoque ...
B. Rechercher des idées et des exemples
Pour cela, vous pouvez dessiner un tableau à deux colonnes et noter une idée dans la colonne
de gauche puis, dans la colonne de droite, une autre idée sélectionnée:
- soit par association d'idées;
- soit en cherchant à relativiser la première idée;
- soit en cherchant à contredire la première idée.
Vous pouvez également distribuer dans les deux colonnes des idées suivant:
Problèmes / solutions
Pour / contre
Positif / négatif
Causes / conséquences
D'accord / pas d'accord
Situation en Francophonie / Situation dans mon pays
C. Classer vos idées
- Comparez les points de vue en fonction des différents acteurs (famille, école, société,
gouvernement, industrie...)
- Envisagez la question sous des angles différents (économique, collectif, individuel, politique...)
- Essayez de réfuter tous les arguments pour vérifier s'ils sont pertinents, nuancez-les afin de
ne pas paraître trop catégorique.
- Associez des exmples tirés de votre expérience personnelle, de la situation dans votre pays,
de vos lectures, de votre culture générale...
- Classez vos idées et supprimez celles qui vous éloignent du sujet et que vous ne pourrez pas
traiter faute de temps ou que vous ne savez pas où placer.
D. Construire un plan
Vous devez développer et articuler vos arguments selon un schéma simple et clair pour votre
interlocuteur. Différents types de plans sont possibles pour un même sujet:
- Les plans par opposition ou comparaison:
* pour / contre
* avantages / inconvénients
* comparaison de deux décisions
* situation en France / situation dans un autre pays...
- Le plan thématique : les différents aspects du problème: économiques, culturels...
- Les plans construits sur un raisonnement:
* situation / causes / conséquences
* problèmes / solutions
E. Construire l'introduction (Clé international, p. 129 act 167)
1. Présenter le document à partir duquel on a travaillé, à savoir, dire de quel type de document
il s'agit et donner ses références.
2. Décrire le document en précisant de quoi il est constitué et en montrant comment il est
construit. Pour la description d'un document, procédez de haut en bas.
3. Dégager le sujet qu'il aborde ou poser le problème qu'il soulève.
4. Donner un exemple qui montre l'importance, l'intérêt ou l'actualité du sujet.
5. Proposer, sous la forme d'un plan cohérent, une manière possible de traiter le sujet et
d'exprimer un point de vue. Vous pouvez annoncer votre plan avec des formules comme:
Tout d'abord / dans un premier temps, je m'intéresserai / je vais parler de ...
Ensuite / Puis / Deuxièmement, j'envisagerai / je présenterai...
Enfin, j'analyserai / j'étudierai...
F. Construire la conclusion (Clé International, p. 146 act 185)
1. Faire un bilan de votre présentation en rappelant brièvement les grandes lignes de votre
argumentation.
2. Insister sur les aspects du sujet ou du problème que vous pensez avoir bien couverts.
3. Evoquer les aspects du sujet qui n'ont pas pu être traités ou qui ont volontairement été
écartés.
4. Montrer comment le sujet abordé ou le problème soulevé au début peut être mis en relation
avec d'autres sujets ou problèmes commplémentaires.
5. Vous interroger, poser de nouvelles questions pour ouvrir le débat.
G. Les transitions
Vous devrez assurer des transitions entre les différentes parties de votre exposé et vous devrez
également lier les arguments entre eux. Ceci vous permet de passer d'une idée à l'autre sans
brusquerie,dans une continuité logique.
Une transition est une phrase qui sert à relier des idées différentes; par exemple, si votre plan
comporte deux grandes parties, il faudra une transition au début de la deuxième partie.
Exemple: Après avoir examiné les avantages de la gratuité des musées, voyons maintenant
les inconvénients.
Quelques articulateurs:
D'un côté... , d'un autre côté...
D'une part... , d'autre part...
D'abord / tout d'abord, ... ensuite, ... enfin, ...
Premièrement, ... deuxièmement, ... troisièmement, ...
Cependant
C'est pourquoi
En revanche
D'ailleurs
Au contraire
Par ailleurs
En effet
De plus
Donc
De même
METHODOLOGIE:
Dans votre production, veillez à :
- adapter le rituel de politesse et le niveau de langue
- exprimer votre opinion
- exprimer vos émotions
- préciser votre pensée
Pour éviter les trous et les répétitions, pensez à utiliser :
- les synonymes
- les périphrases
- les reformulations
- les paraphrases