Nous voilà repartit et septembre est arrivé… Youppi!!!

Chantons la rentrée!!
Nous voilà repartit et septembre est arrivé… Youppi!!!
Nous avons beaucoup d`idées en tête pour permettre à vos enfants de découvrir les plaisirs de
l`apprentissage par le jeu! Les enfants vont cheminer par la créativité. Une pédagogie créative qui
touche tous les aspects du développement de l`enfant.
Nous allons partir à l`aventure dans une belle tempête de cercles!
Un thème sera développé mensuellement en suivant les intérêts des enfants et ce avec une histoire
vedette.
La chenille qui fait des trous d’Eric Carle
Nous débuterons avec cette thématique.
Un tourbillon de ronds!
J`ai choisi de développer cette thématique en début d`année pour les raisons
suivantes :
Se retrouver, se connaitre, se faire connaitre des amis
Les couleurs vibrantes
Sourire, rire aux éclats
Vivre des émotions
Provoquer l`imagination
Faire de belles découvertes
Résoudre des problèmes
Cultiver son ingéniosité et bien plus…
Je crois que cette thématique sera appréciée des enfants pour la rentrée puisque le monde qui nous
entoure est fait de formes, nous y découvrirons tout ce qui est rond, coloré, qui roule, qui rampe, qui
s`envole…
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Les types d`activités seront :
Activités de routine :
Le déroulement de la matinée, les transitions, l`habillage et le
départ.
Activités de jeux dans les centres : Les jeux libres par coin selon les intérêts des enfants.
Activités par ateliers :
Elles auront lieu avec du matériel en lien avec le thème. Les enfants
vont explorer, expérimenter, faire des choix et utiliserons leur
imaginaire pour créer.
Activités projets : Elles proposent aux enfants de résoudre, seul, ou en groupe, différentes situations.
Les éducatrices donnent des pistes d’exploration pour orienter ces activités.
L`animation est souple et permet à l`enfant de faire des apprentissages à son
rythme de développement.
Ce type d`atelier est quelquefois plus long, c`est-à-dire qui s`étale sur une période
plus ou moins longue.
Chansons :
Concepts :
Découpage :
Histoires :
Un petit bonhomme (mon imagier des rondes)
Michaud est tombé (chansons et rondes pour s’amuser).
Petit et gros.
Les cercles en reliefs. On déchire et on découpe.
La chenille toute ronde et dodu dans l`herbe.
Faire connaitre aux enfants l`auteur Barbara Reid qui illustre ses livres de ses
oeuvres en pâte à modeler.
La chenille qui fait des trous d’Eric Carle. Il est un auteur très connu qui illustre
ses livres de jolis bricolages.
Mathématiques :Trier des objets colorés, travailler sur des rythmes en répétant des séries et en faisant
des cercles.
Modelage :
Se sensibiliser au modelage avec différentes matières tels que la pâte à modeler,
la plasticine et de la terre sans cuisson.
On travaillera la forme, les cercles , les boules.
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Motricité globale : Activité physique Jouons au golf en pratiquant les lancers et variant les
distances.
Activité physique Ramper sur le sentier comme une chenille sur un parcours
sinueux.
Les bons de ballons au son de la musique.
Jeux de parachute pour faire sauter les balles.
Musique :
Les bulles! Initier les enfants à l`intensité des sons forts et doux en jouant avec les
les bulles, les cercles et les instruments de musique.
Peinture :
Les arts plastiques…
À la manière de Kadinsky inspiré de l’œuvre Bleu de ciel.
En utilisant notre imaginaire on va créer des cercles dans le bleu de ciel.
La peinture au micro onde. (recette à la fin de la lettre.)
Projet de groupe : Un ami c`est comme une fleur, il faut lui faire attention car il/elle est fragile.
Un arbre remplit de ronds.
Sciences :
Du plaisir avec les bulles.
Remplir un ballon sans souffler de l’air dedans.
Mme Michèle et Mme Loulou deviendront des clowns scientifiques.
Elles se transformerons lors d’expériences de sciences.
Elles sont drôles, curieuses et adorent la compagnie des amis.
Elles ont garder une âme d’enfant.
Recettes de peinture : ½ tasse de farine
2 cuill. à thé de sel
deux sachets de levure
colorants alimentaires, ou à défaut quelques gouttes de gouâche
de l`eau pour diluer le tout car la peinture doit avoir la consistance d`une pâte
à gaufre.
Une fois le mélange réalisé, on étale à l`aide d`une grosse seringue ou une
cuillère.
Le dessin terminé, on le met au micro onde entre 30 seconde à une minute.
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Chansons :
Un petit bonhomme
Un petit bonhomme s’en allait au bois
Quand il revenait il faisait trois fois
Atchoum! Atchoum! Atchoum!
Deux petits bonshommes s’en allait au bois…
Trois petits bonshommes s’en allait au bois…
Michaud est tombé
Michaud est tombé dans un grand pommier
Michaud est tombé dans un grand pommier
La branche a cassé
Michaud est tombé
Où est donc Michaud?
Michaud est su’l’dos!
Ah! relève, relève, relève.
Ah! relève, relève Michaud.
Dates importantes
Assemblée générale pour tous les parents : lundi le 17 septembre 2012 à 19h00 dans la classe.
Cette assemblée a pour but de vous faire rencontrer les parents et toute l`équipe!
Venez découvrir comment fonctionne une prématernelle et quelle seront les implications de chacun
de nous pour le bon fonctionnement et le bien-être des enfants.
Par la suite nous procéderons aux nouvelles élections du comité de vie de l`année 2012-13.
Cette assemblée est importante et elle est faite dans la détente. Soyez en grand nombre! Merci.
Congé journée pédagogique : vendredi le 21 septembre 2012.
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Il n`y aura pas de classe.
Vocabulaire :
La chenille
Les trous
Les ronds
Les cercles
Je tourne en rond
Les pommes
La coccinelle
Les bulles
Les billes ça roule
Le ciel bleu de Kadinsky
Nous aimerions chanter Bonne fête à :
Ella-Marie
qui aura 3 ans le : 02 septembre 2012
Paolo Antoun qui aura 3 ans le : 22 septembre 2012
Adria Gratton qui aura 4 ans le : 19 septembre 2012
Bonne fête les amis!!!!
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À la prématernelle nous croyons à ce code de vie et nous aimerions vous le faire connaître.
Imager un enfant de 3 et 4 ans
QUI SUIS-JE?
Que feras-tu pour me donner le goût d`aller à l`école!
Je suis curieux(se) !
Sachant cela, nous allons te créer un environnement propice à explorer, un lieu où tu pourras être attiré et fasciné par de nouvelles
découvertes qui stimulerons tous tes sens et te permettrons d’élargir ta vision du monde.
J’aime bouger!
Sachant cela, nous allons te donner l’occasion de dépenser ton énergie en dansant, en courant, en rampant, en sautant…En respectant
tes besoins, nous allons te permettre d`acquérir de l`aisance dans tes gestes et mouvements. Tu feras la découverte des capacités de
ton corps et tu les développeras.
J’apprends en jouant!
Le jeu est ta vie et que par celui-ci tu joues tous les aspects de ta vie. Le jeu est un formidable moteur pour ton développement. Je vais
planifier et nous allons t’offrir du matériel selon tes intérêts.
J’ai besoin de me sentir aimé et valorisé!
En sachant cela, nous allons t’accompagner en te permettant d`expérimenter une grande variétés d’activités afin que tu
puisses découvrir tes talents personnels dans tous les domaines de ton développement. Nous aurons avec toi une
attitude encourageante et non critique. Nous t’aiderons à tirer de la fierté de tes réussites personnelles.
J’ai un besoin de différenciation et d`identité.
Nous savons que tu es un être merveilleux et unique. Nous te ferons grandir en respectant ton rythme.
J’aime affirmer ma personnalité !
Tu vivras une gamme d`émotions, des joies, des peines, de la colère et de la frustration et nous te guiderons pour faire les bons choix et
multiplier tes expériences sociales.
Mets de belles couleurs sur mon parapluie et vous me donnerez une bonne base pour toute la vie!!
Nous vous souhaitons à tous une rentrée fantastique et un beau mois de septembre!
Michèle et Loulou! 
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