Suggestions pour activité « Portes ouvertes »

TRANSITION VERS LE PRÉSCOLAIRE
Suggestions pour activité « Portes ouvertes »
Fin avril
Une lettre d'invitation ainsi qu'un dessin d'un des élèves de la maternelle sont postés à
chacun des enfants inscrits à la maternelle pour l’année suivante. Les parents sont également
invités afin de recevoir de l'information sur la rentrée scolaire.
Mi-mai
Journée « Portes ouvertes »
Recommandation : Accueil par la direction de l’école. Les élèves de 5e année pourraient
accompagner les enfants et les parents vers les locaux.
 Deux temps de visite à prévoir: ex : 8h30 à 10h30 et 13h à 15h (selon l’horaire de l’école).
2 modèles suggérés :
Les élèves des classes de maternelle sont
divisés en deux groupes (A-B).
La visite se tient en même temps au service
de garde et dans la classe de maternelle.
Le groupe A reste dans sa classe pour
accueillir les futurs élèves.
Le groupe-classe, incluant les futurs élèves,
est divisé en 2 groupes.
Le groupe B de chacune des classes est pris
en charge par un autre membre du personnel
(TES, éducatrice, Passe-Partout,
surveillante).
Un groupe est dirigé vers le service de garde,
l’autre demeure en classe. Une activité est
animée dans chaque local et le parent
accompagne son enfant.
Après les présentations des personnes et
des différentes activités, les élèves et les
nouveaux s'amusent dans la classe, et les
enseignantes demeurent disponibles pour
répondre aux questions des parents.
On inverse les groupes après une période
d’une heure.
On inversera avec le groupe B pour la visite
en après-midi.
Le même modèle est répété en après-midi.
Lors de cette rencontre remise d’une pochette aux parents :
-
Entrée progressive (modèle de l’école) et ses avantages;
Service de garde scolaire;
Dépliant du MELS (information à l'intention des parents);
Livret ou dépliant d'informations sur l’école (horaire, transport, absences…);
Feuillet du programme d'aide de la Banque alimentaire ou Magasin Partage;
Évaluation de la visite par les parents (à compléter sur place).
 Une fois cette rencontre terminée, les enfants et leurs parents sont invités à visiter
l'autre classe de maternelle (s’il y a lieu), les autres locaux ainsi que la cour d'école.
Une activité pourrait être organisée (ex : pique-nique, jeu, etc.).
 L’enfant pourrait laisser une trace de son passage et partir avec un « souvenir » de sa
visite qu’il pourra rapporter à l’école à la rentrée (ex : photo, plante, bricolage,
empreinte...).
Les élèves de 5e année pourraient également être impliqués dans cette étape.
Inspiré du document d’Any-Claude Carrier, école Providence, CSCV
U:\YOLANDE\2011-2012\Francine Lafortune\portes ouvertes Providence.doc