SITE Présentation des APSA 6x6 et mesurer

Le groupe départemental EPS des conseillers pédagogiques de Seine et Marne vous propose pour chacune des
activités physiques utilisées en EPS trois types de ressources
1. Des unités d’apprentissage « 6 situations pour 6 séances »
2. Des documents « Pour aller plus loin »
3. Des fiches pour « Mesurer les progrès » en fin de cycles 1, 2 et 3.
LES UNITÉS D’APPRENTISSAGE
« 6 situations / 6 séances »
• De 2 à 5 unités selon les activités et réparties
entre le cycle 2 et le cycle 3.
• Un format A4 en recto-verso
• 6 situations et leurs évolutions qui composent une
unité d’apprentissage
• Conçues pour un professeur des écoles seul avec
sa classe avec un matériel courant.
• Conçues pour un dispositif matériel et une
organisation des élèves qui changent peu
• Une fiche de présentation pour chaque activité
• Une seule situation simultanément mais qui peut
être dédoublée
• Bien que fléchées cycle 2 ou cycle 3, les UA
peuvent être utilisées à d’autres cycles en fonction
d’une pratique antérieure ou pas.
• A partir des situations, un exemple d’UA est
proposé. Il peut se dérouler différemment voire
durer plus longtemps que les 6 séances prévues
MESURER LES PROGRÈS
Fiches et vidéos situations en fin de C1, 2 et 3
• Pour visualiser et identifier ce qui peut être attendu
de la majorité des élèves à l’issue d’une douzaine
de séances
• Pour différencier l’évolution des exigences du
cycle 2 au cycle 3
• Avoir à disposition des indicateurs concrets et
simples d’évaluation sans utilisation de grilles
d’observation
• Pour identifier les compétences visées par chaque
activité dans le cadre des programmes
• Pour contribuer à renseigner certains items du socle
commun.