SYNTHESE « CDCF ET OUTILS D` ANALYSE FONCTIONNELLE

SYNTHESE
« CDCF ET OUTILS D’ ANALYSE FONCTIONNELLE »
Sciences de l’Ingénieur
DUREE : 1H00
OBJECTIF DE L'ETUDE
Etablir un cahier des charges fonctionnel (CDFC) à l’aide d’outils
graphiques d'analyse fonctionnelle.
PRESENTATION
Les outils actuels d’analyse des produits ou machine (analyse de la valeur) imposent de ne plus considérer ces
derniers
comme un ensemble de composants, mais comme un générateur de services, c’est à dire :
UN ENSEMBLE DE FONCTIONS .
Pour établir un cahier des charges fonctionnel sans ambiguïté , il sera donc nécessaire d’exprimer les attentes
auxquelles doit répondre le produit (ou la machine à concevoir) EN TERMES DE FONCTIONS .
DEMANDEUR
BESOIN
CDCF
FONCTIONS
ANALYSE
FONCTIONNELLE
REALISATEUR
SOLUTIONS
CONCEPTION
TECHNIQUE
(Dossier de conception)
1
I) QU’EST CE QU’UN CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL ?
Le cahier des charges fonctionnel (C.D.C.F.) est le
DOCUMENT PAR LEQUEL LE
DEMANDEUR
EXPRIME SON
BESOIN
SOUS FORME DE
FONCTIONS
ET POUR CHACUNE D’ELLES
SONT DEFINIS DES
CRITERES
D’APPRECIATION
AINSI QUE LEURS
NIVEAUX
CHACUN D’EUX ASSORTIS
D’UNE
FLEXIBILITE
Extrait de la norme X50-151
« Le CDCF est un document qui évolue et s’enrichit progressivement au cours de la création du
produit depuis la saisie du besoin jusqu’au lancement du développement . »
Les éditions successives ont entre elles un rapport de filiation , chacune apportant les éléments
propres à chaque phase .
La dernière de ces éditions conduit, une fois retenues les principales options techniques , au document
contractuel dont le rôle est d’exprimer les exigences techniques du demandeur relatives au produit .
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II) PARVENIR AU C.D.C.F.
Pour aboutir au cahier des charges fonctionnel ,il est nécessaire de RECHERCHER ,
d’ORDONNER ,de CARACTERISER et HIERARCHISER les fonctions .
Exemple :
GROUPE
FONCTIONNEL 1
GROUPE
FONCTIONNEL 2
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(La méthode utilisée pour aboutir à ce résultat sera développée plus loin .)
Signification de la terminologie :
* Les critères de valeurs : Ils vont permettre de qualifier et de quantifier chacune des fonctions.
Ils représentent des jugements relatifs aux caractéristiques d’utilisation
d'entretien, d’estime , de coût ,…
: L’utilisateur évalue la valeur du critère en terme d’écart entre le
niveau de satisfaction atteint et le niveau de satisfaction désiré .
* Le niveau :
Dans un système , il faut rechercher l’ensemble des qualités
représentant les niveaux de satisfaction et les niveaux de
performances justes nécessaires pour satisfaire le besoin.
Ensemble d’indications exprimées par le demandeur sur les
possibilités de moduler un niveau recherché pour un critère
d’appréciation .
* La flexibilité :
 Exemple :
FLEXIBILIT
E
0
1
SIGNIFICATION
Taux d’échange nul
0%
Taux d’échange faible 0 à 10 %
Taux d’échange faible 50 %
2
Taux d’échange total
3
COMMENTAIRES
Les conditions spécifiées ne
peuvent être remises en cause en
aucun cas !
Le demandeur souhaite que la
fonction soit vraiment réalisée .
La discussion n’est pas souhaitée
sauf sur proposition dûment
justifiée de la part du concepteur
Le demandeur souhaite
moyennement que la fonction
soit réalisée. Il est ouveryt à
toute proposition.
La discussion est souhaitée.
Le demandeur accorde peu
d’importance à la fonction qui
n’est mentionnée qu’à titre
indicarif.
Pour concrétiser ces fonctions , il faut de plus des outils de représentation
utilisables par tous les services de production .
A ce stade ces outils graphiques seront mieux adaptés pour permettre la
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description du système . (voir suite du cours)
III) LES OUTILS D’ANALYSE FONCTIONNELLE
Afin de faciliter la compréhension de chacun des outils , nous les appliquerons immédiatement sur un
exemple commun : « la machine à laver le linge ».
1) LE BLOC FONCTIONNEL
En permettant une approche systémique ,il donne la FONCTION GLOBALE du produit
RENDRE LE
LINGE PROPRE ,
SAIN ET AGREABLE A
PORTER
LINGE
SALE
LINGE
PROPRE
MACHINE A LAVER
Remarque :
Cet outil de description ne fait pas apparaître certaines fonctions du système
répondant pourtant à des besoins précis de l’utilisateur .
Exemple : encombrement ,choix du chargement , esthétique …
2) Inventaire des éléments du milieu extérieur : METHODE A.P.T.E.
(APplication des Techniques d’Entreprise )
Cet outil permet de définir les éléments du MILIEU ENVIRONNANT ainsi que les FONCTIONS
DE SERVICE liées au produit.
La recherche des relations entre le produit et le milieu environnant permet d’identifier les fonctions
de service.
DECHETS
ENVIRONNEMENT
VUE
PRODUITS
FC2
FC1
UTILISATEUR
FC3
FC4
MACHINE A
LAVER
FP1
LINGE
FC5
FC6
5
EAU
ENERGIE de
ELECTRIQUE
La machine à laver établit des relations ENTRE des éléments
l’extérieur et AVEC
des éléments de l’extérieur.
On peut désigner les différents fonctions de la façon suivante :
1 verbe à l’infinitif suivi d’un complément
FP1
FC1
FC2
FC3
FC4
FC5
FC6
PERMETTRE A L’UTILISATEUR DE LAVER LE LINGE
EVACUER LES DECHETS
RESPECTER L’ENVIRONNEMENT
PLAIRE A L’ŒIL
TRANSFORMER L’ENERGIE ELECTRIQUE
DISTRIBUER LES PRODUITS
DISTRIBUER L’EAU
* La fonction FP1 établit une relation ENTRE 2 éléments du milieu extérieur ;
C’est une FONCTION PRINCIPALE .
L’objet a été créé pour remplir les FONCTIONS PRINCIPALES (notées FP)
* La fonction de FC1 à FC6 établissent des relations du milieu extérieur AVEC le système .
Elles sont imposées au système , ce sont des FONCTIONS DE CONTRAINTES .
Ces fonctions n’existent que dans la mesure où les fonctions principales existent.
L’objet a été créé pour ces dernières et non pas pour les servitudes que son existence entraine.
(notées FC)
Remarque : Suivant l’objet de l’analyse fonctionnelle , on peut classer les fonctions de service :
 soit par leur importance (analyse interne)
 soit par leur nature (analyse externe)
PAR NATURE
(Analyse externe)


FONCTIONS D’USAGE 
FONCTIONS D’ESTIME 
PAR IMPORTANCE
(Analyse interne)
FONCTIONS PRINCIPALES
FONCTIONS COMPLEMENTAIRES
*CONTRAINTE
*TECHNIQUES
Les fonctions d’usage définissent l’utilité matérielle du produit pour le client.
Les fonctions d’estime font choisir par le client ,un produit particulier parmi tous ceux qui
présentent les mêmes fonctions d’usage (esthétique, image de marque, coût, …)
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3) LE DIAGRAMME F.A.S.T. de créativité (Fonction Analysis System Technic
ou arbre fonctionnel)
A l’issue d’une analyse fonctionnelle du besoin (CDCF) et dans le cadre d’une séance de créativité
cet outil permet de :
Rechercher le maximum de solutions devant satisfaire une fonction de service, en établissant une
analyse descendante mettant en évidence les principes généraux et les fonctions techniques.
Enoncer les fonctions techniques dans un enchainement hiérarchisé sans proposer de solutions.
Exemple : “ FAST partiel pour une pince de manipulateur “
On passe de la :
* GAUCHE
VERS LA DROITE
avec la réponse à la question « COMMENT »
On valide de la :
* DROITE
VERS LA GAUCHE
en répondant à la question « POURQUOI »
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IV) RESUME
LE CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL
(FAST)
(APTE)
LA DEMARCHE DE CONCEPTION
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