Rapport sur les indicateurs de rendement clés 2013
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Rapport sur les indicateurs de rendement clés 2013
CENTRE FOR TECHNOLOGY STUDIES CANADIAN CAREER COLLEGE INC. RAPPORT SUR LES INDICATEURS DE RENDEMENT DE 2013 Préparé par CCI Research Inc. pour Forum Research Inc. RAPPORT SUR LES INDICATEURS DE RENDEMENT DE 2013 CENTRE FOR TECHNOLOGY STUDIES CANADIAN CAREER COLLEGE INC. Introduction Le présent rapport a été rédigé par CCI Research Inc., un sous-traitant de Forum Research Inc. (Forum). Forum est un fournisseur de services indépendant qui offre, pour le compte du surintendant des collqges privps d’enseignement professionnel (le surintendant), les services npcessaires pour calculer et publier des indicateurs de rendement (IR) relatifs aux collqges privps d’enseignement professionnel (CPEP) de l’Ontario. Indicateurs de rendement des collêges privés d’enseignement professionnel Pour le cycle de sondage 2013, trois IR choisis par le surintendant sont publiés aux niveaux des établissements, des campus et des programmes des CPEP autorisés à accepter des ptudiantes et des ptudiants qui bpnpficient du Rpgime d’aide financiqre aux ptudiantes et ptudiants de l’Ontario (RAFEO) : 1. Taux d’obtention de diplôme : Le pourcentage d’ptudiantes et d’ptudiants inscrits dans un programme de formation professionnelle et ayant obtenu un diplôme dans leur programme au cours d’une ppriode n’excpdant pas deux fois la durpe approuvpe pour ce programme. L’IR relatif au taux d’obtention de diplôme ne comprend pas les ptudiantes et les ptudiants inscrits dans un programme de formation professionnelle qui ont abandonnp pendant la ppriode alloupe pour l’obtention du diplôme (25 % de la durpe du programme ou un maximum de huit semaines). 2. Taux d’emploi des personnes diplômées : Le pourcentage d’ptudiantes et d’ptudiants diplômps d’un programme de formation professionnelle qui font partie de la population active et qui ont trouvp un emploi dans les six mois suivant l’obtention de leur diplôme. 3. Taux d’emploi des personnes diplômées dans leur domaine d’étude : Le pourcentage d’ptudiantes et d’ptudiants diplômps d’un programme de formation professionnelle qui font partie de la population active et qui ont trouvp un emploi dans un domaine directement ou partiellement lip à leur formation dans les six mois suivant l’obtention de leur diplôme. Les IR des CPEP prpsentps dans le prpsent rapport sont les rpsultats pour les ptudiantes et ptudiants qui ont obtenu un diplôme au cours de l’annpe civile 2013, ou qui ptaient inscrits dans des programmes dont les 200 % de la durpe approuvpe ont ptp atteints au cours de 2013, ou les deux. Les donnpes relatives à l’emploi des personnes diplômpes ont ptp recueillies par sondage (le Sondage mené auprès des personnes diplômées). La collecte des données a été effectuée en trois périodes, pendant le cycle de sondage 2013 : 1. Les étudiantes et les étudiants qui ont obtenu leur diplôme entre le 1er janvier et le 30 avril 2013 ont été interrogés entre le 1er octobre et le 31 décembre 2013. 2. Les étudiantes et les étudiants qui ont obtenu leur diplôme entre le 1er mai et le 31 août 2013 ont été interrogés entre le 1er janvier et le 31 mars 2014. 3. Les étudiantes et les étudiants qui ont obtenu leur diplôme entre le 1er septembre et le 31 décembre 2013 ont été interrogés entre le 1er juin et le 31 août 2014. Taux de non-remboursement des prëts d’études du RAFEO Le prpsent rapport fournit pgalement le taux de non-remboursement des prrts d’ptudes du RAFEO pour les programmes de formation professionnelle offerts par les CPEP autorisps à accepter des ptudiantes et des ptudiants qui touchent une aide financiqre du RAFEO. Ce taux est mesurp en comptant le nombre d’emprunteurs qui ont reou un prrt d’ptudes intpgrp Canada-Ontario en 2010-2011, qui n’en ont pas reou en 2011-2012 et qui n’avaient pas fini de rembourser leur prrt d’ptudes au mois de juillet 2013. Notes de bas de page et personnes-ressources Afin de protpger les renseignements personnels des ptudiantes et des ptudiants, l’IR relatif au taux d’obtention de diplôme pour les programmes comptant moins de cinq (5) ptudiantes et ptudiants porte la mention « PE ¬ (« petit pchantillon ¬). L’IR relatif au taux d’emploi des personnes diplômpes et au taux d’emploi des personnes diplômpes dans leur domaine d’ptude pour les programmes comptant moins de cinq (5) personnes diplômées ou personnes diplômées dans la population active porte également cette mention. Les programmes pour lesquels on ne disposait d’aucune donnpe admissible ou pour lesquels aucune personne diplômpe n’a rppondu portent la mention « AD ¬ (« aucune donnpe ¬). Des notes ont ptp ajoutpes au bas de chaque page. Elles indiquent gpnpralement les personnes qui, d’aprqs leurs rpponses aux questions prpcpdentes, devaient rppondre à telle ou telle question. Notez que seules les personnes diplômpes ayant ptp jointes par tplpphone, ayant acceptp de rppondre au sondage et dont l’identitp a ptp validpe gráce une question sur leur date de naissance (question 44) étaient admissibles aux fins du calcul des IR. Pour en savoir plus sur le sondage mené auprès des personnes diplômées et sur la méthode utilisée dans le rapport, consultez les procédures opérationnelles et la foire aux questions (en anglais seulement). Pour obtenir de l’aide concernant les donnpes, le rapport ou les politiques en lien avec les IR des CPEP, pcrivez à l’une des adresses suivantes : Questions sur les données : Forum Research Inc., [email protected] Questions sur le rapport : CCI Research Inc., [email protected] Questions sur les politiques : Rachel Ross – MTCU, [email protected] 1 Les deux autres IR choisis par le surintendant des collqges privps d’enseignement professionnel, soit le taux de satisfaction des personnes diplômpes et le taux de satisfaction des employeurs, seront examinés lors du cycle de sondage 2014 et des cycles subséquents. Page 1 INDICATEURS DE RENDEMENT CLÉS AU NIVEAU DE L'INSTITUTION ET DU CAMPUS POUR LES COLLÈGES PRIVÉS D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL CENTRE FOR TECHNOLOGY STUDIES CANADIAN CAREER COLLEGE INC. TAUX D'OBTENTION D'UN DIPLÔME (IRC EN %) Q20. TAUX D'EMPLOI DES Q6. TAUX DIPLÔMÉS DANS D'EMPLOI DES LEUR DOMAINE DIPLÔMÉS D'ÉTUDES (IRC EN %) (IRC EN %) DANS L'ENSEMBLE - POPULATION VISÉE PAR LE SONDAGE (TOUS LES CPEP APPROUVÉS PAR LE RAFEO EN 2013) 77.2% 71.2% 48.0% DANS L'ENSEMBLE - CENTRE FOR TECHNOLOGY STUDIES CANADIAN CAREER COLLEGE INC. 81.7% 78.9% 49.1% CAMPUS - CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., NORTH BAY 80.7% 85.0% 55.0% CAMPUS - CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., SUDBURY 74.2% 69.2% 30.8% CAMPUS - CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., BARRIE 88.4% 79.2% 54.2% Préparé par CCI Research Inc. pour Forum Research Inc. Page 2 INDICATEURS DE RENDEMENT CLÉS AU NIVEAU DU PROGRAMME POUR LES COLLÈGES PRIVÉS D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., NORTH BAY NOM DU PROGRAMME DE FORMATION PROFESSIONNELLE APPROUVÉ DANS L'ENSEMBLE - POPULATION VISÉE PAR LE SONDAGE (TOUS LES CPEP APPROUVÉS PAR LE RAFEO EN 2013) CODE « RAFEO » NOMBRE DE NOMBRE DE DÉFAUTS DE TITULAIRES DE PRÊT REMBOURSEMENT 2 EN 2010 - 2011 EN 20133 (A) (B) TAUX DE DÉFAUT EN 2013 (%) (C = B/A) NOMBRE DE NOMBRE DE DIPLÔMÉS AYANT DIPLÔMÉS DANS LE NOMBRE DE Q6. TAUX D'EMPLOI OBTENU UN EMPLOI MARCHÉ DU DIPLÔMÉS AYANT DES DIPLÔMÉS DANS LEUR TRAVAIL OBTENU UN EMPLOI (IRC EN %) DOMAINE D'ÉTUDES (D) (E) (F = E/D) (G) Q20. TAUX D'EMPLOI DES DIPLÔMÉS DANS LEUR DOMAINE D'ÉTUDES (IRC EN %) (H = G/D) NOMBRE D'INSCRIPTIONS AU PROGRAMME4 (I) NOMBRE DE DIPLÔMÉS DU PROGRAMME5 (J) TAUX D'OBTENTION D'UN DIPLÔME (IRC EN %) (K = J/I) AD 11655 2190 18.8% 5,336 3,798 71.2% 2,560 48.0% 21,329 16,465 77.2% CAMPUS - CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., NORTH BAY EQAX 60 9 15.0% 20 17 85.0% 11 55.0% 150 121 80.7% PROGRAM - ADDICTIONS INTERVENTION COUNSELLING EQAX 6 0 0.0% 3 3 100.0% 3 100.0% 6 5 83.3% PROGRAM - COMMUNITY SERVICE WORKER EQAX PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PROGRAM - MEDICAL OFFICE ADMINISTRATOR EQAX 6 0 0.0% 1 0 0.0% 0 0.0% 18 18 100.0% PROGRAM - NETWORK ENGINEERING TECHNOLOGIST EQAX PE PE PE 1 1 100.0% 0 0.0% 10 7 70.0% PROGRAM - OFFICE ADMINISTRATOR EQAX PE PE PE 1 1 100.0% 0 0.0% 7 7 100.0% PROGRAM - OFFICE AND PAYROLL ADMINISTRATOR EQAX PE PE PE AD AD AD AD AD PE PE PE PROGRAM - PARALEGAL EQAX AD AD AD PE PE PE PE PE PE PE PE PROGRAM - PARAMEDIC EQAX 18 1 5.6% 2 2 100.0% 1 50.0% 12 6 50.0% PROGRAM - PERSONAL SUPPORT WORKER EQAX 14 4 28.6% 5 5 100.0% 4 80.0% 55 45 81.8% PROGRAM - PHARMACY TECHNICIAN EQAX 6 1 16.7% 3 3 100.0% 2 66.7% 23 20 87.0% 2 Nombre d'emprunteurs qui ont reçu un prêt d’études intégré Canada-Ontario en 2010-2011 et qui n'ont pas reçu de financement par l'intermédiaire du R!FEO en 2011-2012 3 Nombre d'emprunteurs qui ont reçu un prêt d’études intégré Canada-Ontario en 2010-2011 et qui n'ont pas reçu de financement par l'intermédiaire du R!FEO en 2011-2012 et qui, en juillet 2013, étaient en défaut au titre des obligations de remboursement du prêt. 4 Le nombre d'inscriptions au programme ne tient pas compte des étudiants qui ont abandonné un programme avant le délai de grâce autorisé (25 % de la durée du programme jusqu'à concurrence de huit semaines) 5 Un diplômé d'un programme s'entend d'un ancien étudiant qui a rempli toutes les exigences nécessaires d'un programme de formation professionnelle approuvé, y compris toutes les exigences scolaires et pratiques, telles qu'approuvées par le surintendant. Préparé par CCI Research Inc. pour Forum Research Inc. Page 3 INDICATEURS DE RENDEMENT CLÉS AU NIVEAU DU PROGRAMME POUR LES COLLÈGES PRIVÉS D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., NORTH BAY NOM DU PROGRAMME DE FORMATION PROFESSIONNELLE APPROUVÉ PROGRAM - POLICE FOUNDATIONS CODE « RAFEO » EQAX NOMBRE DE NOMBRE DE DÉFAUTS DE TITULAIRES DE PRÊT REMBOURSEMENT 2 EN 2010 - 2011 EN 20133 (A) (B) PE PE TAUX DE DÉFAUT EN 2013 (%) (C = B/A) PE NOMBRE DE NOMBRE DE DIPLÔMÉS AYANT DIPLÔMÉS DANS LE NOMBRE DE Q6. TAUX D'EMPLOI OBTENU UN EMPLOI MARCHÉ DU DIPLÔMÉS AYANT DES DIPLÔMÉS DANS LEUR TRAVAIL OBTENU UN EMPLOI (IRC EN %) DOMAINE D'ÉTUDES (D) (E) (F = E/D) (G) AD AD AD AD Q20. TAUX D'EMPLOI DES DIPLÔMÉS DANS LEUR DOMAINE D'ÉTUDES (IRC EN %) (H = G/D) NOMBRE D'INSCRIPTIONS AU PROGRAMME4 (I) NOMBRE DE DIPLÔMÉS DU PROGRAMME5 (J) TAUX D'OBTENTION D'UN DIPLÔME (IRC EN %) (K = J/I) AD 9 6 66.7% 2 Nombre d'emprunteurs qui ont reçu un prêt d’études intégré Canada-Ontario en 2010-2011 et qui n'ont pas reçu de financement par l'intermédiaire du R!FEO en 2011-2012 3 Nombre d'emprunteurs qui ont reçu un prêt d’études intégré Canada-Ontario en 2010-2011 et qui n'ont pas reçu de financement par l'intermédiaire du R!FEO en 2011-2012 et qui, en juillet 2013, étaient en défaut au titre des obligations de remboursement du prêt. 4 Le nombre d'inscriptions au programme ne tient pas compte des étudiants qui ont abandonné un programme avant le délai de grâce autorisé (25 % de la durée du programme jusqu'à concurrence de huit semaines) 5 Un diplômé d'un programme s'entend d'un ancien étudiant qui a rempli toutes les exigences nécessaires d'un programme de formation professionnelle approuvé, y compris toutes les exigences scolaires et pratiques, telles qu'approuvées par le surintendant. Préparé par CCI Research Inc. pour Forum Research Inc. Page 4 INDICATEURS DE RENDEMENT CLÉS AU NIVEAU DU PROGRAMME POUR LES COLLÈGES PRIVÉS D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., SUDBURY NOM DU PROGRAMME DE FORMATION PROFESSIONNELLE APPROUVÉ DANS L'ENSEMBLE - POPULATION VISÉE PAR LE SONDAGE (TOUS LES CPEP APPROUVÉS PAR LE RAFEO EN 2013) CODE « RAFEO » NOMBRE DE NOMBRE DE DÉFAUTS DE TITULAIRES DE PRÊT REMBOURSEMENT 2 EN 2010 - 2011 EN 20133 (A) (B) TAUX DE DÉFAUT EN 2013 (%) (C = B/A) NOMBRE DE NOMBRE DE DIPLÔMÉS AYANT DIPLÔMÉS DANS LE NOMBRE DE Q6. TAUX D'EMPLOI OBTENU UN EMPLOI MARCHÉ DU DIPLÔMÉS AYANT DES DIPLÔMÉS DANS LEUR TRAVAIL OBTENU UN EMPLOI (IRC EN %) DOMAINE D'ÉTUDES (D) (E) (F = E/D) (G) Q20. TAUX D'EMPLOI DES DIPLÔMÉS DANS LEUR DOMAINE D'ÉTUDES (IRC EN %) (H = G/D) NOMBRE D'INSCRIPTIONS AU PROGRAMME4 (I) NOMBRE DE DIPLÔMÉS DU PROGRAMME5 (J) TAUX D'OBTENTION D'UN DIPLÔME (IRC EN %) (K = J/I) AD 11655 2190 18.8% 5,336 3,798 71.2% 2,560 48.0% 21,329 16,465 77.2% CAMPUS - CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., SUDBURY EQJF 44 8 18.2% 13 9 69.2% 4 30.8% 93 69 74.2% PROGRAM - ADDICTIONS INTERVENTION COUNSELLING EQJF PE PE PE AD AD AD AD AD AD AD AD PROGRAM - COMMUNITY SERVICE WORKER EQJF PE PE PE 2 0 0.0% 0 0.0% 5 5 100.0% PROGRAM - MEDICAL OFFICE ADMINISTRATOR EQJF PE PE PE AD AD AD AD AD 8 8 100.0% PROGRAM - NETWORK ENGINEERING TECHNOLOGIST EQJF PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PROGRAM - OFFICE ADMINISTRATOR EQJF PE PE PE 3 3 100.0% 1 33.3% 9 6 66.7% PROGRAM - OFFICE AND PAYROLL ADMINISTRATOR EQJF AD AD AD PE PE PE PE PE 5 4 80.0% PROGRAM - PARALEGAL EQJF 8 0 0.0% 1 0 0.0% 0 0.0% 17 13 76.5% PROGRAM - PARAMEDIC EQJF 7 0 0.0% 3 3 100.0% 1 33.3% 8 7 87.5% PROGRAM - PERSONAL SUPPORT WORKER EQJF 8 2 25.0% 1 1 100.0% 1 100.0% 19 13 68.4% PROGRAM - PHARMACY TECHNICIAN EQJF 5 1 20.0% 1 1 100.0% 1 100.0% 11 6 54.5% 2 Nombre d'emprunteurs qui ont reçu un prêt d’études intégré Canada-Ontario en 2010-2011 et qui n'ont pas reçu de financement par l'intermédiaire du R!FEO en 2011-2012 3 Nombre d'emprunteurs qui ont reçu un prêt d’études intégré Canada-Ontario en 2010-2011 et qui n'ont pas reçu de financement par l'intermédiaire du R!FEO en 2011-2012 et qui, en juillet 2013, étaient en défaut au titre des obligations de remboursement du prêt. 4 Le nombre d'inscriptions au programme ne tient pas compte des étudiants qui ont abandonné un programme avant le délai de grâce autorisé (25 % de la durée du programme jusqu'à concurrence de huit semaines) 5 Un diplômé d'un programme s'entend d'un ancien étudiant qui a rempli toutes les exigences nécessaires d'un programme de formation professionnelle approuvé, y compris toutes les exigences scolaires et pratiques, telles qu'approuvées par le surintendant. Préparé par CCI Research Inc. pour Forum Research Inc. Page 5 INDICATEURS DE RENDEMENT CLÉS AU NIVEAU DU PROGRAMME POUR LES COLLÈGES PRIVÉS D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., SUDBURY NOM DU PROGRAMME DE FORMATION PROFESSIONNELLE APPROUVÉ PROGRAM - POLICE FOUNDATIONS CODE « RAFEO » EQJF NOMBRE DE NOMBRE DE DÉFAUTS DE TITULAIRES DE PRÊT REMBOURSEMENT 2 EN 2010 - 2011 EN 20133 (A) (B) PE PE TAUX DE DÉFAUT EN 2013 (%) (C = B/A) PE NOMBRE DE NOMBRE DE DIPLÔMÉS AYANT DIPLÔMÉS DANS LE NOMBRE DE Q6. TAUX D'EMPLOI OBTENU UN EMPLOI MARCHÉ DU DIPLÔMÉS AYANT DES DIPLÔMÉS DANS LEUR TRAVAIL OBTENU UN EMPLOI (IRC EN %) DOMAINE D'ÉTUDES (D) (E) (F = E/D) (G) AD AD AD AD Q20. TAUX D'EMPLOI DES DIPLÔMÉS DANS LEUR DOMAINE D'ÉTUDES (IRC EN %) (H = G/D) NOMBRE D'INSCRIPTIONS AU PROGRAMME4 (I) NOMBRE DE DIPLÔMÉS DU PROGRAMME5 (J) TAUX D'OBTENTION D'UN DIPLÔME (IRC EN %) (K = J/I) AD 7 5 71.4% 2 Nombre d'emprunteurs qui ont reçu un prêt d’études intégré Canada-Ontario en 2010-2011 et qui n'ont pas reçu de financement par l'intermédiaire du R!FEO en 2011-2012 3 Nombre d'emprunteurs qui ont reçu un prêt d’études intégré Canada-Ontario en 2010-2011 et qui n'ont pas reçu de financement par l'intermédiaire du R!FEO en 2011-2012 et qui, en juillet 2013, étaient en défaut au titre des obligations de remboursement du prêt. 4 Le nombre d'inscriptions au programme ne tient pas compte des étudiants qui ont abandonné un programme avant le délai de grâce autorisé (25 % de la durée du programme jusqu'à concurrence de huit semaines) 5 Un diplômé d'un programme s'entend d'un ancien étudiant qui a rempli toutes les exigences nécessaires d'un programme de formation professionnelle approuvé, y compris toutes les exigences scolaires et pratiques, telles qu'approuvées par le surintendant. Préparé par CCI Research Inc. pour Forum Research Inc. Page 6 INDICATEURS DE RENDEMENT CLÉS AU NIVEAU DU PROGRAMME POUR LES COLLÈGES PRIVÉS D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., BARRIE NOM DU PROGRAMME DE FORMATION PROFESSIONNELLE APPROUVÉ DANS L'ENSEMBLE - POPULATION VISÉE PAR LE SONDAGE (TOUS LES CPEP APPROUVÉS PAR LE RAFEO EN 2013) CODE « RAFEO » NOMBRE DE NOMBRE DE DÉFAUTS DE TITULAIRES DE PRÊT REMBOURSEMENT 2 EN 2010 - 2011 EN 20133 (A) (B) TAUX DE DÉFAUT EN 2013 (%) (C = B/A) NOMBRE DE NOMBRE DE DIPLÔMÉS AYANT DIPLÔMÉS DANS LE NOMBRE DE Q6. TAUX D'EMPLOI OBTENU UN EMPLOI MARCHÉ DU DIPLÔMÉS AYANT DES DIPLÔMÉS DANS LEUR TRAVAIL OBTENU UN EMPLOI (IRC EN %) DOMAINE D'ÉTUDES (D) (E) (F = E/D) (G) Q20. TAUX D'EMPLOI DES DIPLÔMÉS DANS LEUR DOMAINE D'ÉTUDES (IRC EN %) (H = G/D) NOMBRE D'INSCRIPTIONS AU PROGRAMME4 (I) NOMBRE DE DIPLÔMÉS DU PROGRAMME5 (J) TAUX D'OBTENTION D'UN DIPLÔME (IRC EN %) (K = J/I) AD 11655 2190 18.8% 5,336 3,798 71.2% 2,560 48.0% 21,329 16,465 77.2% CAMPUS - CTS CANADIAN CAREER COLLEGE INC., BARRIE EQIT 97 15 15.5% 24 19 79.2% 13 54.2% 155 137 88.4% PROGRAM - ADDICTIONS INTERVENTION COUNSELLING EQIT 7 3 42.9% AD AD AD AD AD 13 12 92.3% PROGRAM - COMMUNITY SERVICE WORKER EQIT PE PE PE AD AD AD AD AD 9 6 66.7% PROGRAM - MEDICAL OFFICE ADMINISTRATOR EQIT 6 0 0.0% AD AD AD AD AD 11 11 100.0% PROGRAM - OFFICE ADMINISTRATOR EQIT PE PE PE PE PE PE PE PE 5 4 80.0% PROGRAM - OFFICE AND PAYROLL ADMINISTRATOR EQIT PE PE PE 2 1 50.0% 1 50.0% 5 5 100.0% PROGRAM - PARALEGAL EQIT 24 4 16.7% 11 8 72.7% 2 18.2% 48 43 89.6% PROGRAM - PARAMEDIC EQIT 30 0 0.0% 7 7 100.0% 7 100.0% 37 33 89.2% PROGRAM - PERSONAL SUPPORT WORKER EQIT PE PE PE 1 1 100.0% 1 100.0% 12 11 91.7% PROGRAM - PHARMACY TECHNICIAN EQIT 8 1 12.5% PE PE PE PE PE 5 3 60.0% PROGRAM - POLICE FOUNDATIONS EQIT 9 4 44.4% AD AD AD AD AD 10 9 90.0% 2 Nombre d'emprunteurs qui ont reçu un prêt d’études intégré Canada-Ontario en 2010-2011 et qui n'ont pas reçu de financement par l'intermédiaire du R!FEO en 2011-2012 3 Nombre d'emprunteurs qui ont reçu un prêt d’études intégré Canada-Ontario en 2010-2011 et qui n'ont pas reçu de financement par l'intermédiaire du R!FEO en 2011-2012 et qui, en juillet 2013, étaient en défaut au titre des obligations de remboursement du prêt. 4 Le nombre d'inscriptions au programme ne tient pas compte des étudiants qui ont abandonné un programme avant le délai de grâce autorisé (25 % de la durée du programme jusqu'à concurrence de huit semaines) 5 Un diplômé d'un programme s'entend d'un ancien étudiant qui a rempli toutes les exigences nécessaires d'un programme de formation professionnelle approuvé, y compris toutes les exigences scolaires et pratiques, telles qu'approuvées par le surintendant. 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