charte de vie scolaire - Académie de la Martinique

ACADEMIE DE LA MARTINIQUE
Collège
Edouard
B.P 283 – 97286 LE LAMENTIN Cedex 2
GLISSANT
' : 0596.51.18.21 - 7 : 0596 57.07.44
ACADEMIE DE LA MARTINIQUE
COLLEGE Edouard GLISSANT
Dans le souci de favoriser une démarche d’apprentissage, des adultes et des élèves du collège
Edouard GLISSANT ont élaboré une charte de vie scolaire, sorte de document annexe au
règlement intérieur . Ce règlement intérieur rappelons-le, est l’outil juridique de référence qui
engage tous les membres de la communauté scolaire de cet établissement scolaire.
L’un des objectifs recherchés par la création de cette charte, c’est de permettre aux élèves de
mieux comprendre et de mieux s’approprier les règles de vie collective au collège.
CHARTE DE VIE SCOLAIRE
Le collège est, avant toute chose, un lieu d’étude qui permet aux élèves de développer leur
personnalité et de faire l’apprentissage de la vie en société.
Les collégiens passent chaque semaine de nombreuses heures au collège en compagnie de
plusieurs personnes : élèves, professeurs autres personnels. Il faut qu’ils respectent un certain
nombre de règles afin que la vie collective se passe dans les meilleurs conditions. Pour cela, ils
ont des droits et des devoirs.
L’éducation des élèves à la vie collective est l’affaire de tous. Cette charte est un contrat
entre
L’élève
Les parents
Les enseignants
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IL EST CONVENU CE QUI SUIT
Je suis collégien
J’ai le droit …
D’être respecté que je sois fille ou garçon, quels que soient ma couleur, ma religion, mon
physique et d’être traité en égal par mes camarades.
Respecté je serai.
De partager les goûts de mes camarades, d’être proche d’eux mais sans abus.
Attentif aux autres je serai.
De dénoncer toute forme de violence, d’incivilité pour éviter d’en être complice.
Loyal je serai.
De m’exprimer sans crainte mais sans vulgarité ni agressivité et toujours en respectant
l’autre.
Liberté d’expression j’aurai.
De soutenir et de motiver mes camarades, surtout ceux qui sont en difficulté, sans pour
autant être mis à l’écart par les autres.
Solidaire et coopératif je serai.
D’étudier dans le calme et d’exiger de pouvoir le faire dans de bonnes conditions.
Des conditions de travail idéales j’aurai.
De recevoir un enseignement de qualité dispensé par des enseignants soucieux de ma réussite.
Un enseignement de qualité je recevrai.
D’être aidé par les adultes de la communauté lorsque je ne peux plus m’en sortir seul.
D’un soutien approprié je bénéficierai.
D’être protégé contre les agressions physiques et morales et de bénéficier d’une prévention
sanitaire et sociale.
Aide et sécurité j’aurai
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J’ai le devoir …
De respecter la laïcité à l’école.
Neutre et tolérant je serai.
D’éviter toute pression sur mes camarades pour les obliger à adhérer à mes idées.
De la propagande, je ne ferai pas.
De porter un soin particulier aux livres, mobilier et matériel mis à ma disposition et d’avoir
une attitude citoyenne dans l’utilisation du CDI (informatique et internet)
Le bien de la communauté je respecterai.
De respecter la tenue vestimentaire réglementaire, de toujours avoir le matériel demandé, de
rester en rang et de ne pas courir dans les escaliers.
Discipliné je serai.
D’être ponctuel, assidu et de me soumettre à l’obligation du contrôle des connaissances, à
l’obligation d’étudier mes leçons, de faire mes exercices et devoirs avec application.
Consciencieux je serai.
De faire part à mes parents ou à toute autre personne responsable de moi, par le biais du
carnet de correspondance, de mes résultats ou de toute information venant du collège.
Honnête et responsable je serai.
De m’intéresser aux différents ateliers du foyer socio-éducatif et à la vie de mon collège.
Enthousiaste et dynamique je serai.
De ne porter atteinte ni à la personne physique ni à la personne morale de mes camarades.
Non-violent et tolérant je serai.
D’être courtois, poli (verbalement et gestuellement) envers tout le personnel de la
communauté scolaire.
Respectueux je serai.
Si j’ai un bon comportement, des récompenses pourront m’être décernées en fin de
trimestre ou en fin d’année
Par contre, si je ne respecte pas le contrat éducatif, je sais que :pour des manquements
par rapport à mes obligations de collégien,
Je risque :
- des punitions scolaires (article 42 du règlement intérieur)
- des sanctions disciplinaires (article 43 du règlement intérieur)
- des mesures de réparation (article 43 du règlement intérieur)
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JE SUIS UN PARENT
J’ai le droit…
-
-
J’ai le devoir…
d’être informé sur la vie de l’établissement
(actions, projets, problèmes..).
de recevoir toute information relative à la
scolarité de mon enfant.
d’être intégré et consulté comme partenaire à
part entière dans les décisions, les projets, les
actions importantes.
d’exprimer mes opinions et d’être écouté dans
les différentes instances où je siège.
de demander de l’aide pour mon enfant en
difficulté et un accompagnement individualisé
tenant compte de sa personnalité
-
-
de m’intéresser à la vie du collège.
de m’intéresser au travail et au comportement
de mon enfant vis à vis de toutes les
composantes de l’établissement.
de participer activement au suivi scolaire de
mon enfant, de lui apporter aide et soutien.
de me rendre à toutes les rencontres
auxquelles je suis convié et de répondre à
toutes les correspondances qui me sont
adressées.
JE SUIS UN ENSEIGNANT
Les textes définissent les trois grandes fonctions que je dois contribuer à prendre en charge :
- instruire les jeunes
- contribuer à leur éducation
- leur assurer une formation en vue de leur insertion professionnelle et sociale.
De manière plus précise, mes obligations les plus générales en tant que professeur consistent dans
l’accomplissement d’un certain nombre de tâches.
En font partie :
— la correction des devoirs et des épreuves ;
— l'attribution de notes et l'évaluation
— la communication de ces notes, ainsi que celles des appréciations correspondantes, aux élèves, à
l'administration et aux parents (bulletins trimestriels)
— la participation aux conseils de classe, dans le cadre des instructions spécifiques données par le chef
d'établissement, en conformité au règlement intérieur.
— le contrôle de la présence des élèves à chaque début de cours, les absents devant être signalés à
l'administration selon les modalités fixées par le règlement intérieur.
J’ai la responsabilité, dans ma discipline et dans le cadre de l'emploi du temps de l'établissement, de l'ensemble
des activités des classes dans lesquelles j’ exerce.
J’accorde une importance particulière à l’accompagnement des élèves en difficulté
J’apporte une aide au travail personnel des élèves, en assurant leur suivi individuel.
Je contribue à leur orientation en collaboration avec les collègues de l'équipe pédagogique, ainsi qu'avec les
personnels d'éducation et d'orientation.
Comme les autres membres de la communauté éducative, je suis soumis à certaines obligations contenues
dans le règlement intérieur, en particulier à celles de tolérance et de respect d’autrui dans sa personnalité,
ses convictions et ses biens (article 3 du R.I).
Pour me permettre de bien assumer mes missions, j’ai des droits, en particulier, le droit d’exiger que les
élèves respectent les obligations suivantes :
• obligation de respect
• obligation d’assiduité
• obligation de ponctualité
• obligation de travail
• obligation de n’user d’aucune forme de violence
• obligation de respect des règles de fonctionnement et de vie collective de l’établissement
Je suis habilité à prononcer les punitions scolaires contenues dans le règlement intérieur.
Je m’attache à faciliter les conditions d’une bonne qualité de relations humaines entre les élèves et moimême.
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