primaires moni b-1-2005

EN ROUTE AVEC LA BIBLE – PRIMAIRES
MANUEL POUR DIRECTEURS ET ANIMATEURS
DE L’ÉCOLE DU SABBAT
Pour la Division interaméricaine : 6 à 9 ans
Pour l’Union Franco-Belge : entre 7 et 9 ans
Curriculum Les liens de la grâce
Année B, premier trimestre
RÉDACTEUR EN CHEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Falvo Fowler
SECRÉTAIRE DE RÉDACTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Linda D. Rakes
DIRECTEURS DE L’ÉCOLE DU SABBAT MONDIALE . . . . . . . . . . . . Jonathan Kuntaraf
Gary Swanson
COORDINATRICE DU CURRICULUM
DE L’ÉCOLE DU SABBAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lyndelle Brower Chiomenti
CONSEILLER DE LA CONFÉRENCE GÉNÉRALE . . . . . . . . . . . . . . . Geoffrey G. Mbwana
RÉDACTEUR CONSULTANT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ángel M. Rodríguez
ILLUSTRATIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kim Justinen
MINISTÈRE DES ENFANTS
DE LA DIVISION INTERAMÉRICAINE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dinorah Rivera
TRADUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Louise Geiser
MICROÉDITION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M. E. Monsalve
Une publication du Département des Ministères personnels
et de l’École du sabbat de l’Église adventiste du septième jour
La version française « En route avec la Bible – Primaires » est mise au point
par la Maison d’édition interaméricaine à Doral, Floride, État-Unis d’Amérique
pour le département de l’École du sabbat de :
DIVISION INTERAMÉRICAINE
8100 S.W. 117 Avenue, Miami, Floride 33183, États-Unis d’Amérique
UNION FRANCO-BELGE
30 avenue Émile-Zola, 77193 Dammarie-lès-Lys, France
Sauf indication contraire, les textes de la Bible sont tirés de la Bible Parole de Vie, Copyright © 2000, Société
biblique française. Sont aussi citées : la Bible dite à la Colombe (COL), nouvelle version Segond révisée
Copyright © 1978, Société biblique française et la la Nouvelle Bible Segond (NBS) © 2002, Société biblique
française.
1
Les auteurs :
Emmanuel O. Abbey
Nancy Beck Irland
Audrey Andersson
Noelene Johnsson
Hilary Baatjies
Birthe Kendle
Carlyle Bayne
Barbara Manspeaker
Jackie Bishop
Vikki Montgomery
Iryna Bolotnikov
Edwina Neely
DeeAnn Bragaw
Lydia Neikours
Linda Porter Carlyle
Rebecca Gibbs O'Ffil
Verna Chuah
Carole Smith
Sarah Coleman Kelnhofer
Aileen Andres Sox
May-Ellen Colon
Miriam Tumangday
James Dittes
Denise Valenzuela
René Alexenko Evans
Eileen Dahl Vermeer
Douglas Hosking
June Zeeman
Patricia Humphrey
Norma Sahlin
Remerciements particuliers :
Nos remerciements particuliers vont à Bailey
Gillespie et Stuart Tyner du Centre John Hancock
pour le Ministère de la jeunesse à l’Université La
Sierra, pour le travail initial effectué dans la
planification du curriculum « Les liens de la grâce »,
ainsi qu’à Patricia A. Habada pour la coordination
et la réalisation du curriculum.
2
Sommaire
SERVICE : Dieu nous appelle à servir.
1.
Le premier gratte-ciel (7 janvier). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.
Un long, très long voyage (14 janvier) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.
Abram à la rescousse (21 janvier) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4.
Des visiteurs célestes (28 janvier) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
GRÂCE : L’amour de Dieu est une bonne nouvelle pour nous.
5.
Samuel parle pour Dieu (4 février) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
6.
Dieu remporte la victoire (11 février) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
7.
Le lion et l’ours (18 février). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
8.
Dieu remporte encore la victoire (25 février) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
ADORATION : L’adoration nous rend joyeux.
9.
Le roc et le sable (4 mars) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
10.
Morte ou vivante ? (11 mars). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
11.
Où sont les neuf autres ? (18 mars) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
12.
Une lumière étincelante (25 mars) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
3
Ce guide d’étude de la Bible concerne . . .
Les leçons 1 à 4 nous apprennent que Dieu nous appelle à servir.
•
•
•
•
Dieu désire que nous aidions les autres, même ceux qui sont différents.
J’écouterai la voix de Dieu qui m’appelle à servir.
Je servirai les autres par amour.
Dieu veut que je prenne la défense des autres.
Les leçons 5 à 8 nous parlent du grand amour de Dieu pour nous.
•
•
•
•
Dieu est heureux d’avoir fait de moi son enfant.
Dieu me sauve des mains de Satan.
Je ne puis me sauver moi-même ; Jésus me sauve.
Lorsque Dieu gagne la bataille, nous sommes victorieux avec lui.
Les leçons 9 à 13 nous apprennent que l’adoration nous rend joyeux.
•
•
•
•
•
Je suis joyeux quand je bâtis ma vie sur Jésus.
Nous adorons un Dieu qui donne la vie éternelle.
Nous adorons Dieu en étant reconnaissants.
Adorer, c’est se réjouir en la présence de Dieu.
J’adore Dieu quand je le loue.
La grâce de Dieu
• Le mot grâce permet d’expliquer l’amour de Dieu envers ceux qui ne la méritent
pas.
• La grâce est l’amour de Dieu donnant Jésus-Christ en sacrifice pour nos péchés.
• La grâce est l’amour de Dieu nous encourageant à accepter ce sacrifice.
• La grâce est l’amour de Dieu nous poussant à y répondre par des
louanges et l’adoration.
• La grâce est l’amour de Dieu nous donnant la sagesse et la force de
nous traiter les uns les autres avec amour et respect, de la même
manière que Dieu lui-même nous traite.
Bienvenue donc aux « Liens de la grâce ». La grâce
de Dieu est une puissance. Elle est illimitée et certaine. Elle est une
puissance éternelle qui vous remplit de tout ce dont vous avez besoin
pour vivre en lui une vie pleine et merveilleuse.
4
Aux directeurs/animateurs
C. Donner aux élèves des temps forts
d’apprentissage actif afin qu’ils puissent
Ces guides ont été conçus pour :
assimiler pleinement les vérités présentées. Ces
temps forts sont suivis de rapports au cours
A. Introduire la leçon du sabbat en incitant
les enfants à étudier la même leçon tout au long
de la semaine suivante.
B. Centrer tout le temps de l’École du sabbat
sur une pensée centrale, un aspect de la grâce
desquels vous posez des questions amenant les
enfants à réfléchir sur ce qu’ils ont expérimenté,
à interpréter ces expériences et appliquer ces
informations dans leur vie.
D. Atteindre chaque élève selon son
meilleur style d’apprentissage. En suivant
de Dieu, le geste d’adoration par lequel nous
la séquence naturelle d’apprentissage sur
répondons à cette grâce, ou comment cette
laquelle ces leçons sont fondées, vous établirez
grâce nous rend capables d’avoir de bonnes
aussi des liens entre l’élève et « le message » du
relations avec autrui et de servir un monde que
reste de la semaine, de manière à capter son
l’amour de Dieu a créé et soutient.
attention et son imagination.
Le partage
de la leçon donne
aux enfants l’occasion
de mettre au point des façons
d’enseigner aux autres ces
nouveaux concepts. Cette section
s’adresse aux enfants dynamiques
qui se demandent : « À quoi cela
conduit-il ? Que puis-je faire pour
partager cette idée avec d’autres ? »
4
1
Les activités de
préparation donnent
aux enfants une raison
de vouloir étudier la leçon.
Cette section fait appel
aux enfants imaginatifs
qui se demandent : « Pourquoi
dois-je apprendre cela ? »
L’application
La section Prière et
de la leçon donne aux enfants
louange est un des points forts de l’École du
l’occasion de découvrir comment
sabbat et peut être utilisée à tout moment
la leçon peut être appliquée de façon
pendant la leçon. Toutefois, nous vous
pratique à leur vie quotidienne.
recommandons
Cette section s’adresse
La leçon
de commencer par les activités de
aux enfants pratiques
biblique vous
préparation, même si
qui se demandent :
permet d’enseigner
tous les enfants ne
« Comment cela
le contenu de manière
sont pas encore
fonctionne-t-il
à les impliquer. Cette section
arrivés.
dans ma vie ? »
s’adresse aux enfants analytiques
qui se posent la question :
« Que dois-je apprendre ? »
3
2
5
E. Impliquer le personnel de l’École du sabbat
par des moyens nouveaux et flexibles. Une très
petite École du sabbat peut être gérée par
un seul adulte.
Une École du sabbat plus importante peut être
gérée par un animateur et d’autres adultes afin de
faciliter
l’interaction dans
le petit groupe.
Ceci permet,
d’une part, une
plus grande
implication des assistants vis-à-vis des enfants pour
leur apprentissage dynamique et exige, d’autre part,
un minimum de préparation.
Une alternative créative serait d’avoir des
animateurs ayant des styles d’apprentissage
différents pour les différentes sections du
programme.
(Pour plus de détails sur la processus naturel
d’apprentissage, sur les styles d’apprentissage et les
autres aspects concernant l’enseignement, contactez
le directeur des Ministères des enfants ou de l’École
du sabbat.)
Pour utiliser ce manuel . . .
Essayez de suivre la séquence naturel le d’apprentissage indiquée, mais adaptez les activités à
votre situation particulière.
Regardez à l’avance le survol du programme de chaque semaine afin de préparer le matériel
suggéré.
Ayez toujours à votre disposition les furnitures suivantes souvent utilisées
• Élastiques
• Fiches
• Objets de la nature
• Sacs en papier
®
• Sacs en plastique refermables (Ziploc )
• Percussions
• Boîtes en carton de taille diverses
• Tableaux blanc (pour feutres) ou/et noir
• Crayons, stylos, feutres de couleur
• Autres articles pour l’artisanat (colle en bâton
et liquide, tissus, ciseaux, paillettes en tube, …etc.)
• Ruban-cache, ruban adhésif, ruban double
face, agrafes et agrafeuses
(craie)
• Tampon feutré pour tableau blanc
• Auto-collants et/ou images de Jésus
• Petits cadeaux pour enfants à bas prix
• Notes auto-collantes (Post-it ®)
• Perforatrice à papier
• Vieux journaux, revues et catalogues
• Balle molle
• Magnétophone à cassettes ou lecteur CD
• Bandeaux pour les yeux
• Rallonge électrique
• Ballons
• Ciseaux
• Paniers, bols, pots pour collecter les offrandes
• Papier d’aluminium
• Fil, ficelle de plusieurs couleurs
• Aimants
• Lampe de poche
• Trombones
• Ruban
• Gobelets en papier/plastique (jetables)
6
Leçon
Récit biblique
Références
Verset à
mémoriser
Message
Matériel
SERVICE : Dieu nous appelle à servir
Leçon 1
5 janvier
La tour de Babel
Genèse 11.1-9 ;
PP, p. 95-101
Actes 10.34,35,
NEG
Dieu désire que nous
aidions les autres, même
ceux qui sont différents
Voir p. 9
Leçon 2
12 janvier
Abram quitte Ur
pour Canaan
Genèse 12.1-7 ;
PP, p. 103-109
Ésaïe 6.8
J’écouterai la voix de Dieu
qui m’appelle à servir
Voir p. 17
Leçon 3
19 janvier
Abram et
Melchisédek
Genèse 14 ;
PP, p. 114, 115
Galates 5.13
Je servirai les autres
par amour
Voir p. 25
Leçon 4
26 janvier
Abraham intercède
pour Sodome
Genèse 18.20-33 ;
PP, p. 117-124
Philippiens 2.4
Dieu veut que je prenne
la défense des autres
Voir p. 33
GRÂCE : L’amour de Dieu constitue une bonne nouvelle pour nous
Leçon 5
2 février
Samuel parle
pour Dieu
1 Samuel 12 ;
PP, p. 591-603
1 Samuel 12.22
Dieu est heureux d’avoir fait
de moi son enfant
Voir p. 41
Leçon 6
9 février
Gagner avec Dieu
1 Samuel 13.16-22 ;
14.1-23 ; PP, p. 605-612
1 Samuel 14.6
Dieu me sauve des mains
de Satan
Voir p. 49
Leçon 7
16 février
David, le berger
1 Samuel 16 ; 17 ;
Psaume 23 ;
PP, p. 623-632
Psaume 23.1,2
Je ne puis me sauver
moi-même ; Jésus me sauve
Voir p. 57
Leçon 8
23 février
David partage
la victoire
1 Samuel 29, 30.1-25 ;
PP, p. 669-675
Psaume 23.6
Lorsque Dieu gagne
la bataille, nous sommes
victorieux avec lui
Voir p. 65
ADORATION : L’adoration nous rend joyeux
Leçon 9
2 mars
La maison sur le roc
Matthieu 7.12-29 ;
HCQ, p. 136-140
Psaume 18.3
Je suis joyeux quand je bâtis
ma vie sur Jésus
Voir p. 73
Leçon 10
9 mars
Jésus ressuscite
la fille de Jaïrus
Matthieu 9.18-26 ;
Marc 5.21-42 ;
JC, p. 334,335
Jean 11.25
Nous adorons un Dieu qui
donne la vie éternelle
Voir p. 81
Leçon 11
16 mars
Les dix lépreux
Luc 17.11-19 ;
JC, p. 246-250, 337, 338
Psaume 103.2,3
Nous adorons Dieu en étant
reconnaissants
Voir p. 89
Leçon 12
23 mars
La transfiguration
Matthieu 17.1-13 ;
JC, p. 416-421
Philippiens 4.4
Adorer, c’est se réjouir
en la présence de Dieu.
Voir p. 97
Leçon 13
30 mars
Hosanna !
Matthieu 21.1-11 ; Marc
11.1-11 ; Luc 19.28-40 ;
Jean 12.12-19 : JC, p.
564-574
Jean 12.13
J’adore Dieu quand je
le loue
Voir p. 105
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