Fiche Musique Type

Fiche Musique Type
Par Sylvie Jambrésic CPEM 42
Titre du Film : le petit fugitif
Particularités remarquables (bruitages, bande-son, générique)
On remarquera le générique de début et de fin accompagné par une musique jouée à l’harmonica et
évoquant les musiques de Western ou de cowboy. (Mélodie plaisante)
Les bruitages : très présents dans ce film, on pourra en relever de nombreux
Style de musique : un seul instrument ponctue de nombreuses scènes de ce film, des musiques
évocatrices de la fête foraine se rajoutent (valse traditionnelle à l’orgue de barbarie)
Le silence est aussi très présent dans la bande sonore de ce film.
Amener les élèves à distinguer : son diégétique (qui fait partie de l’action et peut donc être entendu
par les personnages) : dans ce film, nombreux « paysages sonores : la ville, la fête foraine, la
plage, la mer, l’orage et la pluie et son extra diégétique (qui ne fait pas partie de l’action,) ici par
l’harmonica (sauf dans les deux scènes ou les enfants jouent eux-mêmes de l’instrument)
Timbres instrumentaux ou vocaux à repérer : noter et faire entendre dans d’autres situations le
timbre de l’harmonica qui est l’instrument transitionnel du film (sans doute le grand frère en a-t-il
hérité de son père et le petit frère le garde sur lui comme un talisman ou objet protecteur après
l’annonce de la mort de son frère, il sera aussi le symbole de la réconciliation entre les frères et des
liens de filiation et de fratrie (le petit pourra le garder après l’incident qui les a fait grandir tous les
deux) … La présence très forte de cet instrument tout au long du film renforce cette présence de
l’objet. On notera que l’instrument n’est joué réellement que 2 fois (une au début par le grand frère,
une au milieu par Joey qui retourne au « ranch »…
Repérer et caractériser les timbres de voix des différents personnages, l’intonation, l’accent peuvent
laisser transparaître une multitude d’informations sur les personnages et conforter leur caractère.
(Relever des passages du film qui permettent d’affirmer que : Le petit fugitif dans son attitude et ses
propos paraît plus mâture que son frère ainé et ses deux compères)
Ecoutes comparées envisageables :
-D’autres musiques où l’harmonica est présent : le blues, musique de film (Morricone et le
célèbre : « il était une fois dans l’ouest »), folksong et country : Bob Dylan, Milteau, Bill Deraime…
Qu’apporte la musique dans ce film :
La bande sonore renforce le climat des scènes du film, elle est faite d’alternances de paysages
sonores, silence, bruitages, voix off et mélodies, dont certaines plutôt agréables à l’harmonica. Les
thèmes joués à l’harmonica soulignent tantôt des scènes mélancoliques : mélodie lente et nostalgique
(solitude et regret) et d’autres plus joyeuses et rythmées (bagarre, travail et monde du jeu, de
l’imaginaire et du rêve : les attractions de la fête, le « ranch)
Certaines scènes sont vraisemblablement improvisées à l’instrument qui est plus utilisé comme un
moyen de « bruiter » : exemple la scène avec la batte de Base Ball, et la barbe à papa….ou
d’apporter une sorte de malaise et de monde « hostile » propre au monde de l’enfance (court instant
avec portraits de personnages effrayants dans le début de la fuite du héros)
Pistes pédagogiques à partir de la musique du film :
-Découvrir la contribution du son à l’univers artistique d’un film. Noter par exemple que l’orage
annonce que les choses deviennent difficiles…et montrer d’autres scènes de film où c’est le cas)
-Donner quelques repères sonores qui situent le film (époque où le son est travaillé avec une qualité
moindre…)
-Distinguer les composantes du son : voix, bruitages, musique, silence
Repérer l’utilisation de « voix off » : repas des deux enfants : voix de la mère (qu’on ne voit pas ce
qui annonce qu’elle va s’absenter…), au bowling, le son de la télé quand ils regardent un western…