Un enfant dans la guerre

Fiche pédagogique | DÉBATTRE À PARTIR D’UN ALBUM POUR ENFANT
[3]
Fuir la guerre, chercher asile
UN ENFANT
DANS LA GUERRE
« Akim court », un album pour les plus jeunes
ACTION DES CHRÉTIENS POUR L'ABOLITION DE LA TORTURE
7 rue Georges Lardennois 75019 Paris | Tél. 01 40 40 42 43 | [email protected] | www.acatfrance.fr
Fiche pédagogique | DÉBATTRE À PARTIR D’UN ALBUM POUR ENFANT
Résumé de l’histoire
Akim joue tranquillement avec d’autres enfants au moment où les premières bombes
éclatent. Akim veut rentrer chez lui, mais sa maison est détruite. Il cherche mais ne
retrouve pas sa famille. Il se réfugie auprès d’autres victimes des bombardements.
Des soldats viennent chercher les enfants et les emmènent pour les faire prisonniers et
les obliger à les servir. Akim a très peur et pense sans cesse à sa mère. Profitant d’un
moment de confusion, il s’échappe.
Il rejoint un groupe fuyant les combats. Ensemble, ils traversent la rivière frontalière et
sont recueillis dans un camp de réfugiés.
Akim est en sécurité, mais il pleure souvent sa famille et sa vie d’avant… Un jour, le
responsable du camp appelle Akim. On a retrouvé sa maman.
Sélection d’illustration
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Proposition de démarche pédagogique
Vous pouvez lire une première fois l’album « Akim court » avec les enfants.
Puis reprendre la sélection d’illustrations proposée et demander aux enfants :
1. Décris ce que tu vois, ce qui se passe, sur chacune des images.
2. Imagine ce que pense Akim.
Et toi qu’en penses-tu ?
3. À ton avis pourquoi l’auteur a-t-il choisi le titre « Akim court » ?
4. À ton avis de quoi a besoin Akim ?
Qu’est-ce qui pourrait l’aider, le protéger ?
Où Akim trouve-t-il refuge ?
5. As-tu déjà entendu parler de l’asile ? Des réfugiés ?
Questions-outils pour aider à réfléchir

Est-ce qu’Akim peut rester vivre dans sa maison ? Dans son village ?
Dans son pays ? Pourquoi ?

Est-il en danger ?

Où va-t-il pouvoir aller ?

Penses-tu qu’Akim a peur ? Est-il triste ? A-t-il faim ?

Pourquoi Akim n’est pas resté avec les soldats ?

Crois-tu que cette situation se passe dans le monde aujourd’hui ?

À ton avis, que peut-on faire face à cette réalité ?
Accueil, protection, aide matérielle…
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Éléments pour l’animateur, pour aborder l’asile

Pour les réfugiés quitter son pays n’est pas un choix.
Le titre en dit beaucoup. Il suggère la hâte, la fuite, l’imminence d’un danger, la
peur, le réflexe de survie, toujours présents dans l’itinéraire d’un demandeur d’asile.

Les enfants aussi en sont victimes.
Akim est un enfant, il ne comprend pas ce qui se passe. Il est coupé des siens, de
sa famille. Profond sentiment de solitude : où vais-je pouvoir aller ? Il n’arrive plus à
penser tellement c’est difficile à comprendre.

Des camps de réfugiés sont parfois mis en place pour secourir les populations
déplacées ou réfugiées. Ces camps sont gérés par le HCR – Haut-Commissariat aux
réfugiés – qui dépend de l’ONU.

Le réfugié ne fuit pas seulement la guerre, mais plus généralement les risques de
persécutions qui peuvent être en raison de sa race, de sa religion (ou ses choix
religieux), de sa nationalité, de son appartenance à un certain groupe social (par ex.
les femmes fuyant des mariages forcés, l’excision ou les personnes homosexuelles)
ou de ses opinions politiques, réelles ou supposées.
Pour plus de détails, se reporter au document « Que savez-vous du droit d’asile ? »
Pour aller plus loin
Akim court
de Claude K. Dubois, auteur et illustrateur
Édition Pastel, l’école des loisirs
96 pages - mars 2012 – 11,50 €
ISBN 978-2-211-20724-9
Album pour les 7 / 10 ans
Ce très bel album, avec peu de texte et de nombreuses illustrations au crayon, nous
raconte l’histoire singulière et intime d’Akim. Mais elle est aussi celle de milliers d’autres
enfants, hommes et femmes que la violence contraint à la fuite.
Tous ont droit et besoin de la protection garantie par le droit d’asile.
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