INFORMATIONS ET FICHE D`INSCRIPTION A partir de la Grande

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Le P’tit Victor e.V. c/o Lycée Français Victor Hugo – Gontardstr. 11 – 60488 Frankfurt
 +49 (0) 173 731 94 79 – [email protected] – www.leptitvictor.com
INFORMATIONS ET FICHE D’INSCRIPTION
A partir de la Grande Section de Maternelle
Année 2015-16
Chers parents,
Nous avons le plaisir de vous transmettre ci-après notre programme complet pour l’année
2015-16.
Plusieurs activités ont commencé début septembre, certaines ont été très demandées et
nous pourrons accorder des places uniquement en cas de désistement.
Il reste quelques places dans certaines de ces activités, notamment musicales: harpe,
flûte traversière, congas (percussions), saxophone, clarinette, ukulele, guitare
à certains horaires, et « Handstand & Akrobatik ».
De nouvelles activités débuteront le lundi 12 octobre.
Les nouvelles activités et les activités dans lesquelles il reste des places sont indiquées
sur fond vert. Vous trouverez les descriptifs à partir de la page 11. Le nombre de places
par activité est limité.
Nous joignons également les dossiers d’inscription des petite et moyenne sections.
Nous sommes à votre disposition pour tout renseignement complémentaire et nous
réjouissons d’accueillir vos enfants aux activités!
L’équipe du P’tit Victor
09/2015
Vereinsregister Frankfurt am Main Nr 13353 - IBAN: DE 30 50 19 0000 6000 70 68 07 - BIC: FFVBDEFF
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ACTIVITES A PARTIR DE LA MATERNELLE GRANDE SECTION
LUNDI – MODULE 1
Jeux m’amuse (10f) ou Spiel & Spaß (10d),
GS
En français ou en allemand
Spiel & Spaß (bilingual), GS-CP (82)
Alexa Wahl, en allemand et en anglais
Nature & découverte, CP-CE1(30)
Hanna Heuft, en allemand et en français
Cirque, CP-CE2 (80)
Tuya Meixner, en allemand
De fil en aiguille, CE2 à CM2, (28)
Nathalie Arenz, en français
Dessiner ensemble, CE2-CM2 (27)
Dimitri Lorrain, en français
Tennis, avancé, 8-11 ans (88a)
En coopération avec la Tennisschule Behdad Rastegaran,
Rödelheim
Cuisine, CE2-CM2 (21)
My Hanh Klug, en français
Lire & savoir 1, CE1-CM2 (71)
C’est le moment et le lieu idéals pour faire ses devoirs ou se
détendre autour d’un livre
Jeux & loisirs, à partir du CP (40), en français Activités ludiques. Les enfants pourront être récupérés à
ou en allemand
tout moment entre 14h30 et 16h15
Jeux & loisirs extérieurs, CE2-CM2, en
allemand (40ext)
Activités extérieures, notamment jeux de ballons sur le
terrain de sport, quand la météo le permet. Les enfants
pourront être récupérés à tout moment entre 14h30 et
16h15.
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LUNDI – MODULE 2
Handstand & Akrobatik, CE2-CM2 (81)
Lire & savoir 2, CP-CM2 (72)
Jeux m’amuse 2, PS-GS (73)
Ecouter des histoires, jouer, chanter, dessiner, bricoler.
MARDI – MODULE 1
Musikalische Früherziehung, MS-CP (90)
Leonel Fernandez Ortega, en allemand
Ukulele, à partir de 5 ans (94)
Dario Martinez, en allemand
GS
Cuisine, CP-CE1 (21)
Annie Schütz, en français
Bastelgeschichten, CP-CE1 (25)
Hildegard Burgio, en allemand
Cirque, CP-CE2 (80)
Percussions Congas, à partir du CP, débutant
et avancé (87)
Flûte à bec, en allemand, à partir du CP (89)
Andrea Massau-Debrodt, en allemand. Débutant et avancé.
Accueil en « Jeux & loisirs » parallèlement. Voir descriptif
Judo, pour les 6-11 ans (85)
14h30-16h30 : en coopération avec la Sportschule-Dome,
Pierre Brinitzer, en allemand et en français
Peinture Chinoise, CE1-CM2 (22)
Monique Carré, en français
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Jeux & loisirs, à partir du CP (40), en français Activités ludiques. Les enfants pourront être récupérés à tout
ou en allemand
moment entre 14h30 et 16h15
français ou en allemand (40ext)
Activités extérieures quand la météo le permet. Les enfants
pourront être récupérés à tout moment entre 14h30 et 16h15.
MARDI – MODULE 2
Handstand & Akrobatik, CE2-CM2 (81)
Guitare et E-Bass, à partir du CP (93d)
MERCREDI – MODULE 1a (12h30-14h15)
ACTIVITES DE 12h30 A 14h15
Musikalische Früherziehung, MS-CP (90)
GS
Mal mir eine Geschichte, GS-CP (15)
Hildegard Burgio, en allemand
English for Kids, groupe avancé, 6-9 ans (83)
Alexa Wahl-Schutzbach, en anglais
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Capoiera, 5-7 ans (86)
Mateus Schmitt Pacifico, en allemand
Cuisine, CP-CE1 (21)
Barbotine, CE2-CM2 (29)
Muriel Hautefeuille, en français et/ou en allemand
Fähigkeiten zum Comic-Zeichnen entwickeln,
CE2-CM2 (20)
Tina Dornauf, en allemand
ou en allemand
ACTIVITES A HORAIRES PARTICULIERS
Tennis, 8-10 ans, (88b)
En coopération avec la Tennisschule Behdad Rastegaran,
Rödelheim (horaires: accueil des enfants de 12h30 à 16h15
- entraînement de 14h à 15h)
Flûte traversière, Harpe, Guitare à partir de 12h30
Instruments de musique ci-après en groupe
de 2, 3 ou 4 (30 à 45 minutes) avec accueil
Saxophone et clarinette à partir de 14h
parallèle en « SOS-Jeux » du 3 septembre au
9 octobre puis « Jeux & loisirs » à partir du
Veuillez indiquer le niveau de votre enfant et l’horaire
12 octobre
maximum auquel votre enfant doit terminer le cours.
Flûte traversière, à partir du CP (91)
Theresa Winterer, en allemand
Découverte de la harpe, à partir de 6 ans
(92)
Daphné Milio, en français
Guitare, à partir du CP (93f)
Alex Janssen, en français
Saxophone, à partir de 7 ans (95)
Klarinette, à partir de 8 ans (96)
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MERCREDI – MODULE 1b (14h15-16h15)
GS
English for Kids, 6-8 ans, débutant (84)
Alexa Wahl-Schutzbach, en anglais
Bricolage, CP-CE1 (23)
Cyrelle Aumjaud, en français
Taifu, pour les 6-9 ans (98)
Migo Derbilossian, en allemand
Barbouille, CE2-CM2 (26)
Muriel Hautefeuille, en français et/ou en allemand
Lire & savoir 1b, CE1-CM2 (71)
Instruments de musique
Voir ci-dessus
ou en allemand
MERCREDI – MODULE 2
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JEUDI – MODULE 1
Die Geschichte der Menschen, GS-CP (14)
Nadine Benedix, en allemand et en français
GS
Schlagzeug (elektronisch), à partir de 5 ans
(97)
Judo, 4-6 ans (85)
14h30-16h30 : en coopération avec la Sportschule-Dome,
Pierre Brinitzer. Voir descriptif. En allemand et en français
Flûte à bec, en allemand, à partir du CP (89)
Andrea Massau-Debrodt, en allemand. Débutant et avancé.
Accueil en « Jeux & loisirs parallèlement. Voir descriptif
Kooperative Spiele & Ballspiele, CP-CE1,(32-1) Lauritz Fastenrath, en allemand
Basteln & Bauen, CP-CE1, (33)
Katharina Kraus, en allemand
Peinture Chinoise, CE1-CM2 (22)
Monique Carré, en français
Experimentieren mit Kunst, CE2-CM2 (31)
Uwe Grellneth, en allemand
My Hanh Klug, en français
Nature & découverte, CE2-CM2(30)
Hanna Heuft, en allemand et en français
Jeux & loisirs, à partir du CP (40), en français Activités ludiques. Les enfants pourront être récupérés à tout
ou en allemand
moment entre 14h30 et 16h15
allemand (40ext)
Activités extérieures quand la météo le permet. Les enfants
pourront être récupérés à tout moment entre 14h30 et 16h15.
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JEUDI – MODULE 2
Kooperative Spiele & Ballspiele, CE1-CM2,(32-2) Lauritz Fastenrath, en allemand
C’est le moment et le lieu idéals pour faire ses devoirs ou
se détendre autour d’un livre
VENDREDI – MODULE 1
Jeux m’amuse (10f) ou Spiel & Spaß (10d), GS
Jeux d’imagination, GS-CE1 (11)
Lirécré, GS-CP, (17)
Sandrine Rasoanindrina, en français
Fabienne Bouedec-Le Quemeneur, en français
Initiation aux techniques de graffitti, CM1-CM2
(24)
Flûte traversière, à partir du CP (91)
Theresa Winterer, en allemand: accueil en « SOS-Jeux »
puis « Jeux & loisirs » parallèlement. Voir descriptif
Découverte de la harpe, à partir de 6 ans (92)
Guitare, à partir du CP (93f)
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Jeux & loisirs, à partir du CP (40), en français
ou en allemand
Activités ludiques. Les enfants pourront être récupérés à
Jeux & loisirs extérieurs, CE2-CM2, (40ext)
Selon possibilités : activités extérieures quand la météo le
permet. Les enfants pourront être récupérés à tout moment
entre 14h30 et 16h15.
VENDREDI – MODULE 2
Instruments de musique selon module 1 et
disponibilités
Voir ci-dessus
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A PARTIR DE LA GRANDE SECTION DE MATERNELLE
Descriptif des Ateliers / Beschreibung der Ateliers
(10f) Jeux m’amuse, en
français
(10d) Spiel & Spaß, en
allemand
(11) Jeux d’imagination /
Fantasiespiele, GS-CE1,
Dimitri Lorrain,
le vendredi, en français
Geschichten hören, spielen, singen, malen, basteln
Dans les petites maisons que chacun peut se construire grâce au
matériel, chacun est le personnage qu’il veut : lion, magicien,
aventurier… Chacun laisse l’autre être le personnage qu’il désire.
Ces personnages jouent ensemble. Les imaginations se
rencontrent librement. Des scénarios collectifs se
construisent. Les enfants peuvent aussi dessiner les personnages
et les histoires qu’ils jouent. La joie de vivre ses rêves, de les
partager. L’enfance est faite de rêves, et les rêves grandissent
ensemble.
In den selbst gebauten kleinen Häusern darf jeder die Person
sein, die er möchte: Löwe, Zauberer, Abenteurer. Und lässt den
anderen das sein, was er möchte. Die beiden Figuren spielen
zusammen. Mit Fantasie entwickeln sich Spielszenen. Die Freude
seine Träume zu leben und zu teilen. Für Kinder sind Träume
wichtig und können so zusammen wachsen.
Vous avez envie d’un petit voyage dans le passé de l’homme dès
les débuts jusqu’à nos jours? Nous allons découvrir l’histoire
captivante des hommes de l’âge de pierre aux premières cultures
comme les égyptiens, les grecs ou les romains, et jusqu’à la
société moderne. Toutes les époques sont présentées d’une
(14) Découvrir l’histoire des hommes / manière adaptée aux enfants. Nous allons écouter et lire des
histoires, bricoler des particularités des époques ou essayer de
die Geschichte der Menschen,
nous mettre à la place des hommes du passé.
GS-CP, Nadine Benedix,
Habt Ihr Lust auf eine kleine Reise durch die Geschichte der
le jeudi,
en allemand et en français
(15) Dessine-moi une histoire! / Mal
mir eine Geschichte! GS-CP,
Hildegard Burgio, le mercredi,
Menschheit von ihren Anfängen bis zum heutigen Tage? Wir
werden die spannende Geschichte der Menschen entdecken, von
ihrem Beginn in der Steinzeit über die ersten antiken Kulturen,
wie die Ägypter, die Griechen oder die Römer bis zu uns
modernen Menschen. Alle Epochen werden kindgerecht
präsentiert. Wir werden Geschichten hören und lesen,
Besonderheiten aus den Epochen nachbasteln und versuchen uns
in die Menschen hineinzuversetzen.
Nous entrons dans un livre pour en découvrir l’histoire et la
rendre réelle. Nous la dessinerons, peindrons, bricolerons pour la
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en allemand
faire vivre dans notre groupe.
Wir lesen und entdecken eine Geschichte. Wir zeichnen, malen,
basteln sie, um sie in unserer Gruppe zu erleben.
(17) Lirécré : Lire et Créer, GS-CP,
Sandrine Rasoanindrina,
le vendredi, en français
(20) Développer le savoir-faire pour
créer des bandes dessinées,
Fähigkeiten zum Comic-Zeichnen
entwickeln,
CE2-CM2, Tina Dornauf,
le mercredi, en allemand
Des histoires lues et racontées par les enfants…Ici, chacun
découvrira le plaisir de lire, de se faire raconter les plus belles
histoires et de se laisser transporter dans un monde imaginaire!
Et pour y apporter sa touche personnelle, quoi de mieux que de
les illustrer ! Nous aurons une mise en scène en perspective à la
fin de l’année.
Immer wieder eine neue Geschichte! Hier werden Geschichten
vorgelesen und dargeboten, damit jeder in seiner eigenen
Fantasywelt versetzt werden kann. Zum Schluss werden wir sie
selbst illustrieren und eine Inszenierung am Ende des Jahres
vorbereiten.
Dans un premier temps, nous travaillerons avec les formes
authentiques, c´est-à-dire les différentes étapes de
représentation en utilisant des maquettes mobiles.
Dans un second temps, on va appliquer les connaissances
acquises pour s´occuper des protagonistes animés et les
différents arrière-plans.
Wir werden uns in der ersten Hälfte beschäftigen mit
ursprünglichen Formen. Dabei durchlaufen wir
Darstellungsstufen mit Hilfe beweglicher Modelle.
In der zweiten Hälfte wenden wir unsere gewonnenen
Fähigkeiten an und widmen uns den Helden der Animation und
ihren verschiedenen Hintergründen.
(21) Cuisine / Kochkurs
CP-CE1 les mardis et mercredis
CE1-CM2, les vendredis, Fabienne
Bouedec-Le Quemeneur, en français
Pour apprendre à réaliser soi-même de délicieuses recettes
sucrées ou salées, venez participer aux ateliers cuisine !
Süße oder salzige Rezepte lernen, besucht unseren Kochkurs!
CE2-CM2 les lundis et jeudis, My Hanh
Klug, en français
(22) Peinture chinoise / chinesische
Malerei
CE1-CM2
Monique Carré,
le mardi et le jeudi,
en français
Initiation à la peinture chinoise, peindre à l'encre de chine ou
avec de l'aquarelle sur du papier de riz pour découvrir un autre
type d'expression artistique, concentration et application dans la
tenue du pinceau seront deux atouts qui permettront aux enfants
de faire parler leur imagination.
Einführung in die chinesische Malerei. Entdecken einer neuen Art
künstlerischen Ausdrucks durch Malen mit Tusche oder Aquarell
auf dem Reispapier. Weitere Schwerpunkte: Konzentration im
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Umgang mit Pinsel und seine Anwendung mit dem Ziel, die
Phantasie von Kindern zur Sprache zu bringen
(23) Bricolage / Basteln
CP-CE1, le mercredi
Chevaliers, pirates ou extra-terrestres, bijoux, fleurs, fées nous
créerons des bricolages en papier, bois, pâte fimo, carton et
divers matériaux.
Ritter, Piraten oder Außerirdische, Schmuck, Blumen, Feen, wir
werden aus verschieden Materlialien (Papier, Karton,
Modelliermassen) basteln.
(24) Initiation au Graffitti/ Einführung Initiation aux techniques de Graffitti : tag, streetart, sur papier,
carton, toile.
in die Welt der Graffittis
CM1-CM2, le vendredi
(25) Histoires de bricolage/
Bastelgeschichten, CP-CE1
Hildegard Burgio,
Einführung in die Technik der Graffitti-Zeichnungen: Tag,
Streetart, auf Papier, Carton, Stoff.
Lire, écouter, bricoler, imaginer, réaliser! Création et réalisation
de bricolages pour rendre nos histoires vivantes tout au long de
l’année.
le mardi, en allemand
Wir lesen und hören Geschichten. Mit viel Fantasie und Kreativität
basteln wir entsprechende Abschnitte.
(26) Atelier Barbouille, Malen wie
Tu aimes la peinture ? Chez Barbouille, nous apprenons à
mélanger les couleurs ainsi que certaines techniques de peinture
afin de peindre comme quelques grands artistes (par ex :
Hundertwasser, Klimt, Kandinsky, Klee, Miro, Mondrian,
Arcimboldo ou encore Seurat).
große Künstler,
CE2-CM2, le mercredi module 1b,
Muriel Hautefeuille,
en français et en allemand
(27) Dessiner ensemble / wir malen
zusammen,
CE2-CM2, le lundi
(28) De fil en aiguille / Mit Nadel und
Faden,
Malen wie große Künstler. Mit Barbouille lernen wir Farbmischung
und Maltechniken kennen und malen wie bekannte Künstler (z.B.:
Hundertwasser, Klimt, Kandinsky, Klee, Miro, Mondrian,
Arcimboldo oder Seurat).
Les enfants font les dessins qu’ils veulent, qu’ils rangent dans le
dossier à dessins qui nourrit nos discussions. Chacun laisse
l’autre dessiner ce qu’il veut. Parfois, sur une feuille blanche,
chacun à son tour fait un petit dessin, reprenant librement un
détail du dessin de l’autre. Les détails surgissent, se répètent, les
formes changent, se rencontrent, les imaginations aussi. Toutes
ces histoires évoluent et grandissent. Nous contemplerons
ensemble des images, dont les enfants pourront s’inspirer.
Die Kinder malen. Jeder lässt den anderen malen was er möchte.
Viele Einzelheiten wiederholen sich, die Formen wechseln und
treffen sich wie die Fantasien der Kinder auch. Wir beobachten
Bilder, die eine Inspirationsquelle für die Kinder sein können.
Tout au long de l'année les enfants pourront découvrir les
différents univers liés au fil et s'amuser à réaliser leurs premiers
travaux de broderie, apprendre à tricoter et à crocheter afin de
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CE2-CM2, le lundi,
Nathalie Arenz, en français
(29) Barbotine
CE2-CM2, le mercredi module 1a,
Muriel Hautefeuille,
en français et/ou en allemand
(30) Nature et Découverte /
Experimente zu Natur und Technik,
le lundi CP-CE1,
le jeudi à partir de 8 ans,
Hanna Heuft, en français et en allemand
(31) Expérience de l’art /
Experimentieren mit Kunst,
CE2-CM2, le jeudi
Uwe Grellneth, en allemand
réaliser des habits pour poupées, des petits accessoires de mode
ou encore de petits objets de décoration.
Das ganze Jahr werden wir den Faden nicht verlieren und seine
verschiedenen Anwendungsbereiche kennen lernen. Die Kinder
werden sich amüsieren bei ihren ersten Stickarbeiten, Stricken
und Häkeln lernen, um Puppenkleider sowie kleine Mode- und
Deko-Accessoires realisieren zu können.
Jouer ou ne pas jouer ? Là est la question !
Jouer la comédie ? Comment apprendre un texte par cœur ?
Inventer une petite pièce de théâtre ? Voilà ce que tu peux
apprendre avec Barbotine. Alors que tu sois un petit lutin cabotin
ou une petite souris timide, la scène est à toi.
Spielen oder nicht spielen? Das ist die Frage! Mit Barbotine
lernen wir wie Profis Theater machen. Wir lernen Theater zu
spielen sowie Techniken um Texte auswendig zu lernen. Am
Ende erfinden wir auch ein kleines Theaterstück.
Nous voulons tout explorer autour des éléments vent, eau et
lumière. Comment fonctionne un moulin à vent ? Et d’où vient
l’électricité ? Des expériences sur la nature, l’environnement et la
technique doivent nous aider à solutionner les mystères. On va
donc faire beaucoup d’expériences, de constructions et tout
essayer dans la nature
Wie funktioniert eine Windmühle? und woher kommt unser
Strom ? In diesem Atelier wollen wir sämtlichen Rätseln rund um
Wind, Wasser und Licht auf den Grund gehen. Natürlich wird
hierfür einiges gebaut und ausprobiert. Kleine Experimente aus
Natur, Umwelt und Technik zeigen, welche Kraft in den
Elementen steckt. Es wird also viel experimentiert, gebastelt und
in der Natur ausprobiert.
En dessinant et bricolant, les enfants pourront essayer plusieurs
techniques avec des matériaux divers (crayons graphites et
couleurs, peinture, craies, etc.). Ils utiliseront papier et ciseaux,
et les techniques de frottage et collage. Tablier (pas en
plastique) ou vieux T-Shirt indispensable).
Beim Zeichnen und Basteln können die Kinder mit diversen
Materialien (Grafitstiften, Buntstiften, Wasserfarben,
Ölpastellkreiden, usw.) unterschiedliche Techniken ausprobieren.
Sie gestalten mit Schere und Papier, experimentieren mit
Frottage- und Kollagetechniken. Kittel (bitte nicht aus Kunststoff)
oder altes T-Shirt mitbringen.
Jeux de coopération et jeux de ballons: nous encourageons la
(32) Jeux de coopération et de ballons participation active des enfants à l’activité. Ils devront relever
/ Kooperative Spiele und Ballspiele,
ensemble des défis sportifs et apprendre à agir en équipe. Avec
Lauritz Fastenrath, le jeudi, en allemand les jeux de ballons nous travaillerons l’habileté à manier le ballon
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Kooperative Spiele und Ballspiele - Bei diesem Angebot wird der
aktive Einsatz der Kinder gefordert. Sie sollen sportliche
module 2 CE1-CM2 (32-2) (les enfants
Herausforderungen gemeinsam meistern und gleichzeitig lernen
pourront être inscrits en « Lire & savoir » en
als Team zu handeln. Bei den Ballspielen wollen wir uns sportlich
module 1 et rejoindront le groupe « jeux de
bewegen und die Motorik des Fangens und Werfens verbessern.
module 1 CP-CE1 (32-1)
ballons » à 15h55 à 17h20)
(33) Bricoler et construire / Basteln &
Bauen,
CP-CE1, le jeudi,
Katharina Kraus, en allemand
(71) Lire & Savoir 1
CE1-CM2, tous les jours en module 1
(72) Lire & Savoir 2
CP-CM2, tous les jours de 16h15 à 17h20
(73) Jeux m’amuse 2
PS-GS, tous les jours de 16h15 à 17h20,
(80) Jeux de cirque / Zirkusspiele
Module 1, du CP au CE2
Lundi et mardi
Nous imaginons des mondes en fantaisie selon un certain thème
et les construisons après avec divers matériaux (papier, bois,
lego, pâte à modeler…).
Wir tauchen in Fantasiewelten nach einem vorgegebenen Thema
ein, um diese anschließend mit verschiedenen Materialien
(Papier, Holz, Lego, Knete…) zu erschaffen.
Module 1: c’est le moment et le lieu idéals pour faire ses devoirs
ou se détendre autour d’un livre. Vous pouvez récupérer votre
enfant à tout moment pendant cette activité. N’hésitez pas à
apporter un livre de la maison. Précision: il n’est pas possible
d’inscrire votre enfant en « Lire & savoir » 1 et 2 le même jour.
De 16h15 à 17h20: C’est le moment et le lieu idéals pour faire
ses devoirs ou se détendre autour d’un livre. Vous pouvez
récupérer votre enfant à l’heure que vous souhaitez entre 16h15
et 17h20. N’hésitez pas à apporter un livre de la maison
Tous les jours, de la fin des ateliers à 17h20. Vous pouvez
chercher votre enfant à l’heure que vous souhaitez entre 16h15
et 17h20.
Täglich nach Ende der Ateliers bis 17.20 Uhr. Die Kinder können
jederzeit zwischen 16.15 Uhr und 17.20 Uhr abgeholt werden.
Coordination, réaction, équilibre, dextérité, force, résistance et on
s’amuse ! Tenue confortable indispensable!
Körpergefühl und Koordination, Reaktionsfähigkeit,
Gleichgewichtssinn, Geschicklichkeit, Kraft, Ausdauer und Spaß
miteinander! Bequeme Kleidung anziehen!
(81) Equilibre / Handstand und
Akrobatik
Base des disciplines du cirque. Travail au sol sans agrès.
Recherche de la maîtrise du corps, exercices de souplesse et de
Les enfants doivent être inscrits en « Lire et coordination (acrobaties, pyramides, saltos, flic-flac)
savoir 1» en module 1 et rejoindront le
Grundlage aller Zirkusaktivitäten. Wir arbeiten am Boden ohne
groupe « équilibre » de 15h55 à 17h20
Geräte. Entwicklung der Körperbeherrschung, Dehnungs- und
Module 2, du CE2 au CM2, lundi et mardi
Koordinationsübungen. (Akrobatik, Pyramiden, Saltos, Flic-Flac)
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(82) Spiel & play, GS-CP, le lundi, Alexa
Wahl, en allemand et en anglais
(83) English for Kids, avancé,
pour les 6-9 ans, le mercredi module 1a,
Alexa Wahl-Schutzbach
(84) English for Kids, débutant,
pour les 6-8 ans, module 1b,
Alexa Wahl-Schutzbach
(85) Judo / Judo
Mardi : CP-CM2 ; Jeudi : 4-6 ans
Pierre Brinitzer
En français et en allemand
(86) Capoiera,
pour les 5-7 ans,
le mercredi module 1a,
Mateus Schmitt Pacifico, en allemand
(87) Percussions Congas / Perkussionen
Congas
A partir du CP, le mardi,
Leonel Fernandez Ortega
Prise en charge parallèle dans le groupe
« SOS-jeux » puis « Jeux & loisirs »
(88a) Tennis, pour les 8-11 ans
le lundi, prise en charge
de 14h30 à 16h30
En coopération avec la Tennisschule
« Behdad Rastegaran »,
Tennishalle FTG-Rödelheim
Dans ce groupe, nous jouerons, écouterons des histoires,
chanterons, bricolerons…en allemand et en anglais.
In dieser Gruppe werden wir spielen, Geschichten hören, singen,
basteln…auf Deutsch und Englisch
Nous apprenons l’anglais en nous amusant.
Spielerisch English lernen (für Fortgeschrittene)
Nous apprenons l’anglais en nous amusant.
Spielerisch English lernen (für Anfänger)
En coopération avec la Sportschule-Dome. Les enfants seront
emmenés en bus ou taxi à la Sportschule-Dome (Bockenheim).
In Zusammenarbeit mit der Sportschule-Dome. Wir fahren
mit dem Bus/Taxi nach Bockenheim. Die Kinder werden um
16.30 Uhr zurückgebracht. Ein Kimono wird benötigt und ist
bei der Sportschule für 29€ bis 49€ je nach Größe erhältlich.
Gürtel muss man zusätzlich zahlen.
Danse de combat brésilienne qui se pratique en cercle. Nous
apprendrons les mouvements de base et la musique
(instruments et chants). Tenue confortable indispensable.
Brasilianischer Kampftanz, der in einem Kreis praktiziert
wird. Es werden auf spielende Art und Weise die
Basisbewegungen, Musik (Instrumente und Gesang) gelehrt.
Bitte bequeme Kleidung mitbringen
Initiation aux percussions + groupe avancé. 30 ou 45 minutes de
3 à 5 enfants. Veuillez indiquer l’heure maximale à laquelle le
cours doit finir.
Perkussionen für Anfänger & Fortgeschrittene
Bitte teilen Sie die Uhrzeit mit, an der der Kurs spätestens
zu Ende sein muss. Ihr Kind wird parallel dazu in Jeux &
loisirs“ betreut.
Tennis, le lundi dès le 7 septembre 2015 et jusqu’à la fin de
l’année scolaire. Les enfants seront pris en charge dès la fin des
cours et emmenés en bus/taxi à la Tennisschule « Behdad
Rastegaran », Tennishalle FTG-Rödelheim. Entraînement de 15h
à 16h puis les enfants seront ramenés en bus/taxi à l’école. Le
retour est prévu vers 16h30. Les lundis 4 janvier et 4 avril 2016
l’entraînement n’aura pas lieu. Les enfants seront pris en charge
à l’école dans le groupe « Jeux & loisirs ». Conditions
particulières, nous consulter.
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(88b) Tennis, pour les 8-11 ans
le mercredi, prise en charge
de 12h30 à 16h15
En coopération avec la Tennisschule
« Behdad Rastegaran »,
Tennishalle FTG-Rödelheim
Tennis, le mercredi dès le 9 septembre 2015 et jusqu’à la fin
de l’année scolaire. Les enfants seront pris en charge après la
cantine dès 12h30 dans un groupe jeux & loisirs. A 13h30 ils
seront emmenés en bus/taxi à la Tennisschule « Behdad
Rastegaran », Tennishalle FTG-Rödelheim. L’entraînement aura
lieu de 14 à 15h puis les enfants seront ramenés en bus/taxi à
l’école et pris en charge en « jeux & loisirs » jusqu’à 16h15. Les
mercredis 6 janvier, 30 mars et 6 avril 2016 l’entraînement n’aura
pas lieu. Les enfants seront pris en charge à l’école dans le
groupe « Jeux & loisirs ». Conditions particulières, nous
consulter.
Cours de 30 ou 45 minutes, avancé ou débutant sur demande.
(89) Flûte à bec, Blockflöte,
à partir du CP,
le mardi et le jeudi,
Nous donnerons vos coordonnées à Mme Massau-Debrodt pour
la constitution des groupes, l’achat de flûte et de partitions. Si
votre enfant est nouveau, merci de préciser son niveau.
en allemand
30 bis 45 Minuten Unterricht, bis maximal 3 Kinder pro Gruppe.
Anfänger und Fortgeschrittene. Wir werden Frau Massau-Debrodt
Ihre Telefonnummer geben, damit sie mit Ihnen die Zeiten sowie
Flötenkauf und Unterrichtswerk besprechen kann. Sollte Ihr Kind
bei uns neu anfangen, bitte teilen Sie uns sein Niveau mit. Wir
haben noch Freiraum zwischen 16.15 und 17.20 Uhr.
(90) Eveil musical /musikalische
Percussion et rythme: apprendre à connaître divers instruments
de percussion, des mouvements et paroles rythmiques. Exercices
de coordination, apprendre à faire et écouter de la musique
ensemble. Apprendre les notes et le solfège avec des « vers
d’oreille ». Ce cours est la base pour apprendre facilement à
jouer d’un instrument. Nous développerons l’ouïe afin de
reconnaître un son à l’aide de la voix.
Andrea Massau-Debrodt,
Früherziehung
MS–CP,
le mercredi en module 1a et le mardi,
Verschiedene Perkussionsinstrumente kennen und spielen lernen.
Rythmische Bewegungen und Worte singen, spielerische
Leonel Fernandez Ortega,
Koordinationsübungen, gemeinsam Musizieren und Hören lernen.
en allemand;
Spielerisches Lernen von Noten und Musiktheorie durch einfache
Séquences de 30 minutes et prise en charge « Ohrwürmer ». Entwicklung des Gehörs zum identifizieren einer
parallèle dans un groupe « Spiel & Spaß ». Tonstufe mit der Stimme als Instrument mit großem Spaß. Dieser
Unterricht bildet unter anderem die Grundlage leicht ein
Instrument zu lernen. 30 Minuten in kleinen Gruppen und
Betreuung in « Spiel & Spaß » bis 14.15 Uhr
(91) Flûte traversière / Querflöte
à partir du CP
Theresa Winterer, en allemand
le mercredi et le vendredi
« Jeux & loisirs »
(92) Découverte de la harpe / Harfe
Cours de flûte traversière en groupe de 2 ou 3. Veuillez
préciser le niveau de votre enfant et l’horaire auquel le
cours doit être fini et s’il peut avoir lieu entre 16h15 et
17h20 pour une meilleure organisation.
La flûte n’est pas mise à disposition. L’animatrice parle également
français.
Les séances d'initiation/éveil pour les plus jeunes sont destinées
aux enfants qui veulent découvrir la musique à travers la harpe.
16/21
entdecken
A partir de 6 ans,
le mercredi et/ou le vendredi
« Jeux & loisirs »
Par groupe de deux, l'atelier permettra aux enfants, sous forme
de jeu, de développer leur oreille musicale, d'apprendre à jouer
des petits morceaux...
Pour les enfants qui désirent apprendre à jouer cet instrument,
des cours individuels de harpe sont possibles (à partir de 7/8
ans). Les bases techniques, l'expression musicale, la lecture de
notes... seront abordées pendant le cours afin que l'enfant puisse
s'épanouir à travers la musique.
Nous donnerons vos coordonnées à Mme Milio pour la
constitution des groupes.
Veuillez préciser le jour et l’horaire auquel le cours doit
être fini et s’il peut avoir lieu entre 16h15 et 17h20 pour
une meilleure organisation. La harpe sera mise à
disposition.
(93d) Cours de guitare ou E-Bass, à
partir du CP, le mardi en module 2, le
mercredi et/ou le vendredi
(93f) Cours de guitare, à partir du CP, le
mercredi et/ou le vendredi
(94) Ukulele, à partir de 5 ans, le mardi
(95) Saxophone, à partir de 7 ans, le
mercredi, Leonel Fernandez Ortega,
en allemand
Cours de divers instruments de musique pour débutants ou
expérimentés en groupe de 2 à 4 élèves (individuel sur
demande), de 30 à 45 minutes selon les groupes. Les
instruments de musique ne sont pas mis à disposition, excepté la
batterie électronique. Les enfants seront accueillis „en parallèle“
dans le groupe « Jeux & loisirs »
(96) Klarinette, à partir de 8 ans, le
mercredi, Leonel Fernandez Ortega,
(97) Batterie (électronique), à partir de
5 ans, le jeudi, Dario Martinez,
en allemand
(98) TAIFU, pour les 6-9 ans,
le mercredi, module 1b,
Migo-Derbilossian,
(Taifu-Kampfkunst Akademie Schwalbach),
en allemand
Si vous cherchez pour votre enfant une méthode de défense
effective et actuelle, qui permet d’augmenter la confiance en soi
et la capacité de concentration, vous trouverez dans le Taifu une
méthode adaptée. Le taifu est fait pour la vie actuelle et pour
tous les enfants et adolescents. « Faustschoner » (gants) en sus
(20€)
Wenn Sie für Ihr Kind ein effektives und zeitgemäßes SelbstVerteidigungssystem suchen, das zu mehr Selbstsicherheit und
Selbstvertrauen verhilft und gleichzeitig die
Konzentrationsfähigkeit und körperliche Fitness fördert, finden
Sie mit TAIFU die optimale Lehrmethode. TAIFU ist passend für
das heutige Leben konzipiert und für alle Kinder und Teenagers
geeignet. Faustschoner zusätzlich notwendig (20€)
17/21
TARIFS
1. COTISATION ANNUELLE A L’ASSOCIATION
20€ pour la famille, payable lors de la 1ère inscription, même pour une séance
exceptionnelle;
2. TARIFS pour une participation du lundi 12 octobre 2015 au vendredi 1er
juillet 2016:
Par enfant
1 séance/
semaine
2 séances/
Semaine
3 séances/
Semaine
4 séances/
semaine
5 séances/
semaine
6 séances/
semaine
Ateliers n°10 à 33
33
66
99
129
159
189
Jeux & Loisirs (40)
et (40ext)
19
38
57
76
95
114
16
32
48
64
80
XXX
13
26
39
52
65
XXX
« Lire & Savoir »
module 1
« Lire & savoir » &
«jeux m’amuse»
module 2
2.1 ATELIERS A TARIFICATION SPECIALE (n° 80 et plus)
Activité
(80)
(86)
(83)
(85)
(90)
(82)
Tarif mensuel par activité
Zirkusspiele, (81) Handstand & Akrobatik
Capoeira
et (84) English for kids
Judo
Musikalische Früherziehung et
Spiel & Spaß bilingual
39,60€
46,50€
79,50€
40€
- (87) Congas : 55€/mois. Les cours seront soit en groupe de 3 pour 30 minutes soit
en groupe de 5 pour 45 minutes, selon le niveau et l‘homogénéité des groupes
- (89) Flûte à bec: 56€/mois en cours individuel (1/2 heure), 48€ par enfant en
groupe de 2 (3/4 heure), 40€ par enfant par groupe de 2 (30 minutes) et 40€/mois
par enfant par groupe de 3 (3/4 heure).
- (91) Flûte traversière: 66€/mois en cours individuel (30minutes), 58€/mois en
groupe de 2 (45 minutes)
18/21
- (92) Harpe: 79€/mois en cours individuel (30minutes), 62€/mois en groupe de 2
(30 minutes), 62€/mois en groupe de 3 (45 minutes)
- (93) Guitare , E-Bass: 66€/mois en cours individuel (30minutes), 42€/mois en
groupe de 2 (30 minutes), 58€/mois en groupe de 2 (45 minutes), 42€/mois en groupe
de 3 ou 4 (45 minutes)
- (94) Ukulele et (97) Batterie (électronique): 42€/mois en groupe de 2 (30
minutes)
- (95) Saxophone et (96) clarinette: 66€/mois en cours individuel (30minutes),
42€/mois en groupe de 2 (30 minutes), 42€/mois en groupe de 3 ou 4 (45 minutes)
- (98) Taifu: 66€/mois (« Faustschoner » en sus : 20€)
3. ACTIVITES SPECIALES :
-
Tennis (88a) : le lundi du 7 septembre à la fin de l’année scolaire, tarif
840€. (Prise en charge de 14h30 à 16h30)
Tennis (88b) : le mercredi du 9 septembre à la fin de l’année scolaire,
tarif 990€ (prise en charge de 12h30 à 16h15)
T a r i f f r a t r i e : une réduction de 10% est accordée sur les activités du 3e enfant
Conditions de paiement
Vous recevrez une facture correspondant à l’ajout des activités que vous avez choisies à
partir du 12 octobre.
Cette facture sera prélevée courant octobre, par prélèvements SEPA au prorata pour 3 mois.
Le solde sera prélevé en 2016, vous recevrez 2 nouvelles factures en janvier et en mars, qui
couvriront la période de janvier à mars puis celle d’avril à la fin de l’année scolaire, les
prélèvements SEPA auront lieu mi-janvier et mi-avril.
Ces 2 factures sur 2016 regrouperont la totalité des vos inscriptions faites début septembre
et mi-octobre.
Nous nous réjouissons d’accueillir vos enfants!
19/21
POUR INSCRIRE VOTRE(VOS) ENFANT(S)
Si votre enfant est déjà inscrit cette année, veuillez nous retourner uniquement la feuille
d’inscription avec les nouvelles activités souhaitées.
Remettez cette feuille:
- dans notre boîte à lettres qui se trouve dans le hall des maternelles ou
- à l’accueil de l’école à l’attention du P’tit Victor
Si votre enfant n’est pas encore inscrit cette année, veuillez nous retourner le dossier d’inscription
complet, avec photo (l’important est de reconnaître le visage) :
-
dans notre boîte à lettres qui se trouve dans le hall des maternelles ou
à l’accueil de l’école à l’attention du P’tit Victor
Il devra comprendre les documents suivants dûment remplis et signés :
-
la fiche contact
la fiche enfant
la fiche « intervention en cas d’urgence et acceptation du règlement intérieur et des
statuts »
le mandat de prélèvement SEPA
la fiche d’inscription
La photo permet à nos animateurs de reconnaître les enfants. Elle est indispensable.
Les dossiers envoyés par mail et les dossiers incomplets
ne pourront pas être traités
Date limite d’inscription : lundi 21 septembre 2015 à 17h
Puis selon les places disponibles. Le nombre de places est limité par activité.
20/21
FICHE D’INSCRIPTION
Maternelle Grande Section et +
A remplir pour chaque enfant
Nom, prénom de l’enfant………………….…………………. Classe en 2015-16…………..
Si vous avez impérativement besoin d’une solution, merci d’indiquer un souhait n° 2.
Module 1 : préciser le numéro de l’activité choisie pour l’année scolaire. Pour les activités
musicales et le tennis, préciser le niveau de l’enfant (débutant ou nombre d’année de pratique)
-
SOUHAIT N° 1
Pour la musique : niveau de l’enfant
et horaire maximum auquel le cours
doit être terminé
SOUHAIT N° 2
LUNDI
MARDI
MERCREDI module 1 A
(de 12h30 à 14h15)
MERCREDI module 1 B
(de 14h15 à 16h15)
JEUDI
VENDREDI
-
Module 2 : (de la fin du module 1 à 17h20) inscription pour l’année scolaire: Lire & savoir 2 (à partir
du CP), Jeux m’amuse 2 (pour les GS), Handstand ou instruments de musique selon les jours
SOUHAIT N° 1
SOUHAIT N° 2
LUNDI
MARDI
MERCREDI
JEUDI
VENDREDI
Les statuts et le règlement intérieur nous ont été communiqués, ce dernier en allemand et en français.
Nous en avons pris connaissance. Statuts et règlement se trouvent également sur le site internet de
l’association. En ce qui concerne le règlement intérieur, la version allemande est applicable et règle les
modalités de mon (notre) adhésion. Nous acceptons les modalités du règlement intérieur (version
allemande) et des statuts.
Fait à……………………………………………… Le…………………………………………
Responsable légal 1 : …………………………. Responsable légal 2 :………………………….
(9/2015)
21/21

INFORMATIONS ET FICHE D`INSCRIPTION A partir de la Grande

Transcription

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