9 Les deux empires chrétiens

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Les deux empires chrétiens
[ pp. 144-157 du manuel ]
Du programme au manuel
(environ 10 % du temps consacré à l’Histoire)
Programme officiel
IV. LES EMPIRES CHRÉTIENS DU HAUT MOYEN ÂGE
DÉMARCHES
La caractérisation de chacun des deux empires se fait à partir d’exemples au choix :
– de personnages (Justinien et Théodora, Charlemagne, Irène…) ;
– d’événements (le couronnement de Charlemagne, d’un empereur byzantin…) ;
– ou d’œuvres d’art byzantines et d’œuvres d’art carolingiennes (Sainte-Sophie, la chapelle d’Aix, mosaïques, icônes, orfèvreries…).
– L’étude débouche sur une carte de l’Europe où sont
situées les chrétientés latine et orthodoxe.
CONNAISSANCES
Les deux empires de l’orient byzantin et de l’occident carolingien, sont situés et caractérisés dans leurs dimensions politique (empires chrétiens), culturelle (grec et latin)
et religieuse (une religion, deux Églises).
capAcités
Connaître et utiliser les repères suivants :
– L’empire byzantin : ive–xve siècles
– L’empire carolingien, l’empire byzantin sur la carte de l’Europe au ixe siècle.
– Le couronnement de Charlemagne : 800.
Décrire quelques grandes caractéristiques de l’empire carolingien et de l’empire byzantin au ixe siècle.
Reconnaître une œuvre d’art byzantine et une œuvre d’art
carolingienne.
Interprétation du programme
• Une des nouveautés de ce nouveau programme consiste à commencer l’étude du Moyen Âge dès la classe de 6e. Après l’étude de Rome,
puis du judaïsme et du christianisme dans les chapitres précédents, il
s’agit ici de présenter les deux empires chrétiens du haut Moyen Âge :
les empires byzantin et carolingien. Ils seront étudiés de front, dans un
chapitre commun, de manière à caractériser et confronter leur dimension politique, culturelle, religieuse et artistique respective.
• À partir des personnages, des lieux et des œuvres emblématiques
de ces deux empires, les élèves étudient le devenir médiéval de
l’héritage romain en Orient et en Occident. En priorité, ils devront
savoir repérer chaque empire sur une carte de l’Europe, les situer
dans le temps et reconnaître une œuvre d’art typique de chacun des
deux empires. Le programme invite à consacrer à ce chapitre envi-
Vos outils pour ce chapitre
> C arte interactive :
– L’empire byzantin
– L’empire carolingien
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x Dossier : Justinien , empereur byzantin, pp.146-147
x Dossier : Charlemagne, empereur d’Occident, pp.148-149
x DP ouverture : pp.144-145
x Exercice 5 : p.156
x Dossier : Une religion, deux Églises, pp.150-151
x Carte 3 : page 153
x COURS 1 : L’empire byzantin et l’empire carolingien,
pp.152-153
x Carte 4 : page 153
x Carte 3 : page 153
x Dossier : Charlemagne, empereur d’Occident, pp.148-149
x COURS 1 : L’empire byzantin et l’empire carolingien,
pp.152-153
x Dossier : Une religion, deux Églises, pp.150-151
ron 10% du temps dédié à l’histoire, soit 4 heures. Il ne peut donc
s’agir d’entrer dans les détails de chaque empire, mais de donner
des lignes directrices simples aux élèves qui soient problématisées
autour des pistes précisées par le programme.
Structure adoptée dans le manuel
Les élèves découvrent d’abord séparément chaque empire dans deux
dossiers organisés chacun autour d’une grande figure impériale :
Justinien pour l’Orient, Charlemagne pour l’Occident. Puis l’étude devient
comparative. Un dossier permet l’étude des deux Églises chrétiennes,
ensuite le cours et les cartes d’accompagnement abordent les deux
empires en parallèle. Enfin, quatre pages d’exercices permettent d’approfondir la connaissance de chaque empire chrétien, de les comparer,
de s’entraîner à les situer dans le temps et l’espace et d’en connaître les
principales traces conservées aujourd’hui (objets, œuvres, lieux).
www.belin-histoire-geo.com
– Les deux empires chrétiens à la fin du ix siècle > F iches d’activités :
Correspondance avec le Manuel
x Chapitre 9. Les deux empires chrétiens
e
– Je révise
– B2i : Effectuer une recherche documentaire et créer
un petit dossier : Deux manuscrits carolingien et byzantin
Ouverture du chapitre
[pp. 144-145]
Les deux empires chrétiens
Comment le christianisme va-t-il marquer l’empire byzantin, puis
carolingien ?
Il s’agit dans ce chapitre de découvrir et de comparer les deux espaces
politiques et culturels présents en Europe au haut Moyen Âge. Les
empires sont tous deux chrétiens et héritiers de Rome. Mais ils présentent aussi des différences importantes (durée historique, langue
utilisée, expression artistique, etc.).
aux questions
Doc. 1. Charlemagne a fait construire dans son palais d’Aix une chapelle
particulièrement belle afin d’affirmer sa foi en Dieu et d’apparaître, sur
son trône, dans un lieu religieux imposant. La chapelle est donc dédiée
à la fois à la gloire de Dieu et à celle de l’empereur.
Doc. 2. Sainte-Sophie est une église exceptionnelle par ses dimensions
particulièrement vastes. Mais elle se singularise également par son plan
qui n’est pas rectangulaire, mais en croix.
DOSSIER
[pp. 148-149]
Charlemagne, empereur d’Occident
x x Problématique
x x Réponses
DOSSIER
[pp. 146-147]
x x Problématique
Qu’est-ce qui fait de Charlemagne un empereur chrétien et latin ?
La pratique religieuse personnelle de Charlemagne ainsi que sa politique
vis-à-vis des peuples païens conquis, c’est-à-dire la conversion forcée,
font de lui un empereur chrétien. On peut également citer son couronnement à Rome, par le pape. Il est également latin parce qu’il revendique
l’héritage de Rome. Le latin devient la langue de l’administration, et les
palais et les thermes d’Aix participent aussi à cet héritage.
x x Réponses aux questions
1) Doc. 1. Charlemagne conquiert la Saxe, la Bavière, la Lombardie,
ainsi qu’une partie de la Catalogne. D’autres régions, en Europe
centrale principalement, lui sont soumises sans toutefois faire partie de son empire.
2) Doc. 2. Le pape souhaite couronner Charlemagne pour donner
un empereur au peuple chrétien d’Occident. Il est donc couronné à
Rome, le jour de Noël de l’an 800, par Léon III.
3) Doc. 3. Il tient un globe, qui représente son pouvoir impérial, car
il symbolise le caractère universel de l’Empire.
4) Doc. 4 et 5. Usage religieux : la chapelle. Usage politique : salle
Justinien, empereur byzantin
du trône, salle de réception. Usage privé : les appartements et les
thermes. Les thermes rappellent les constructions romaines.
x x Problématique
Qu’est-ce qui fait de Justinien un empereur chrétien, romain et grec ?
5) Doc. 5. D’après le texte, Charlemagne était très chrétien, très pieux
Justinien illustre bien ces influences multiples. Aux origines
romaines et chrétiennes de l’empire vient se mêler une part
de culture grecque. Ce phénomène s’explique par la position
géographique de l’Empire. Cette influence s’exprime au premier
chef par la langue. Ainsi, Justinien impose le grec comme langue
officielle de l’empire.
et pratiquant. Il a voulu une chapelle somptueuse, ornée d’or, d’argent,
d’objets précieux et de colonnes de marbre qu’il fait venir d’Italie.
x x Réponses aux questions
1) Doc. 6. Justinien s’efforce de reconstituer l’Empire romain. Ses
conquêtes sont menées en Afrique du Nord et au Sud de l’Europe
(principalement en Espagne et en Italie).
2) Doc. 1. Le caractère sacré de l’empereur est symbolisé par le
cercle qui entoure sa tête sur la mosaïque. Appelé le nimbe (ou
auréole), il est habituellement réservé aux saints, dans les représentations artistiques religieuses.
3) Doc. 1 et 2. Les symboles et les objets qui montrent que l’Empire
byzantin est chrétien sont : la croix dans la main de l’évêque, le
livre des Écritures saintes tenu par un autre personnage, les lettres
X et P qui signifient « christ », (le chrisme) sur le bouclier porté par
le soldat, à gauche. À Constantinople, les églises indiquées sur le
plan montrent également que l’Empire est chrétien.
4) Doc. 2 et 3. Cf. tableau Bilan du dossier.
5) Doc. 4 et 5. Les dimensions de l’église, la haute coupole et les
mosaïques à fond d’or montrent que Justinien voulut une église
somptueuse. On peut également citer les objets précieux offerts
par Justinien pour embellir son église.
x x Bilan
du dossier
Un empire chrétien
• Église SainteSophie
• Autres églises
de Constantinople
• Symboles
chrétiens sur les
mosaïques
Un héritage romain
• Titre d’empereur
• Lois inspirées
des lois romaines
• L’hippodrome,
le sénat, le forum
• Volonté de reconstituer l’Empire romain
Influences grecques
• Lois de Justinien
en grec
• Grec : langue
de l’empire en 534
• Passé grec
de Constantinople
(l’acropole)
6) Doc. 6. Le latin était utilisé dans l’Empire romain. Le manuscrit est
décoré par des motifs peints, des enluminures.
x x Bilan
du dossier
– Un empire chétien : pratique religieuse de l’empereur, conversion
des peuples conquis, chapelle somptueuse au palais d’Aix, couronnement impérial à Rome par le pape.
– Un empire latin : usage de la langue latine, mutiples rappels de
l’empire romain: thermes, fonction impériale.
DOSSIER
[pp. 150-151]
Une religion, deux Églises
x x Problématique
Quelles sont les différences entre les Églises chrétiennes des deux
empires ?
Les deux Églises du christianisme médiéval vénèrent le même dieu et
partagent les mêmes croyances. Toutefois, elles se distinguent par
certaines particularités qu’il faut pouvoir reconnaître. On observera
également que la chrétienté catholique et la chrétienté orthodoxe
s’étendent au-delà de l’Empire carolingien et de l’Empire byzantin.
x x Réponses aux questions
1) Doc. 1. Chaque Église a son chef : le pape pour les chrétiens d’Occident, le patriarche pour les chrétiens byzantins. La langue de la
messe : latine en Occident, grecque en Orient. Enfin, les prêtres sont
célibataires, alors que les popes byzantins peuvent se marier.
2) Doc. 2 et 3. La première œuvre (doc.2) est un livre religieux carolingien. Sa couverture est faite d’une plaque d’ivoire sculptée encadrée
par de nombreuses pierres précieuses. La seconde (doc. 3) est une
icône, peinte sur bois, représentant la Vierge à l’enfant. Avec les
représentations de saints, c’est le thème favori des artistes byzantins.
La sculpture sur ivoire (doc. 2) représente la crucifixion du Christ.
Chapitre 9 x Les
deux empires chrétiens
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3) Doc. 4, 5 et doc. 3, p. 153. Charlemagne mène des guerres de
destruction, jusqu’à l’abandon des cultes païens. Cyrille et Méthode
procèdent par l’enseignement, une évangélisation consentie, et la
traduction de la Bible en langue slave.
4) Doc. 6. 1054 : schisme, l’Église d’Orient devient indépendante et
n’obéit plus au pape.
x x
Bilan du dossier
Les élèves sont amenés à récapituler les points communs et les
différences entre les deux Églises chrétiennes. Les récits devront
utiliser le vocabulaire religieux approprié (pape, patriarche, prêtres,
icône). On attend également des élèves qu’ils citent le terme de
« schisme » et qu’ils aient retenu la date de 1054.
[pp. 152-153]
cours 1
L’empire byzantin et l’empire carolingien
x x Réponses
aux questions
Doc. 1. L’empereur tient son pouvoir de Dieu, puisque c’est le Christ qui
le couronne, sur cette représentation.
Doc. 2. Le point commun avec le doc.1 est l’origine divine du pouvoir de
Charlemagne, mais cette fois-ci c’est Saint Pierre, compagnon de Jésus,
apôtre et premier évêque de Rome qui accorde la bannière impériale.
Doc. 3. Rome pour la chrétienté catholique, Constantinople pour la
chrétienté orthodoxe.
b. Le globe est surmonté de la même croix. Lui aussi est fait d’or et
d’argent et décoré de pierres précieuses.
c. L’épée et son fourreau sont décorés de la même manière.
2) Charlemagne a reçu la couronne lors de son couronnement impérial, le jour de Noël de l’an 800, à Rome.
3) Le globe représente le pouvoir universel de l’empereur et la croix
latine rappelle que la religion de l’empereur et de son Empire est le
christianisme catholique.
4) L’épée symbolise le pouvoir politique et militaire de l’empereur.
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Rédiger un récit à partir de deux textes
1) L’empire évoqué dans le premier texte est l’empire carolingien
et le prince est Charlemagne. La phrase soulignée fait allusion au
couronnement impérial de Charlemagne en 800. En 843, l’empire a
été divisé en trois royaumes lors du traité de Verdun, signé par les
trois petits-fils de Charlemagne.
2) L’empire byzantin est dirigé par un empereur. Le patriarche est
le chef de l’Église chrétienne byzantine, orthodoxe.
Il s’agit de dresser un bilan des deux empires au ixe siècle.
L’empire carolingien, fondé en 800 et dirigé par un empereur, a
pour capitale politique Aix-la-Chapelle et pour capitale religieuse
Rome. Cet empire est de courte durée. L’empire byzantin, dure plus
longtemps (jusqu’au milieu du xve siècle). Lui aussi a à sa tête un
empereur qui gouverne depuis Constantinople, la capitale.
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Décoder une mosaïque byzantine
Doc. 4. L’Empire de Charlemagne n’aura duré au total que 43 ans.
1) Cette mosaïque peut être contemplée dans l’église Sainte-
Doc. 5. L’Empire est attaqué de toutes parts et son territoire diminue
fortement, à partir du xiie siècle.
Sophie de Constantinople (actuelle Istanbul, en Turquie). La couleur dominante est l’or.
2) Les deux personnages situés au centre de la scène sont la
Vierge et l’enfant Jésus. Constantin est l’empereur qui a fait de
Constantinople la capitale de l’empire romain d’Orient au ive siècle.
Justinien a fait bâtir l’église Sainte-Sophie au vie siècle.
3) a. La Vierge et l’enfant, les auréoles de sainteté montrent que
l’Empire byzantin est chrétien.
b. Les inscriptions en alphabet grec, à l’arrière-plan, rappellent
qu’il est de culture grecque.
4) C’est une œuvre d’art composée de petits cubes colorés et
dorés, appelés tesselles. Ils sont assemblés et fixés au mur pour
reproduire un décor. La technique de la mosaïque demande beaucoup de travail, parce que les tesselles sont petites et très nombreuses. L’artiste doit d’abord réaliser un dessin avant d’appliquer
chaque tesselle, une à une, sur celui-ci.
Exercices
[pp. 154-156]
1 Élaborer la biographie de deux personnages
historiques
NOM : Justinien
Fonction politique : Empereur byzantin
Dates et siècle de règne : 527-565, vie siècle
Ville de résidence : Constantinople
Nom du recueil de lois réalisé sous son règne : Code justinien
Nom de la grande église construite sous son règne : SainteSophie de Constantinople
Le but de ses conquêtes : reconstituer l’Empire romain
NOM : Charlemagne
Fonction politique à partir de 800 : Empereur d’Occident
Date de la fin du règne : 814
Nom de la dynastie : Carolingiens
Ville de résidence: Aix-la-Chapelle
Une action en faveur de la religion chrétienne : La conversion des Saxons
Une décision pour améliorer l’écriture en latin : la diffusion de
l’écriture en minuscules « carolines»
2 Comprendre un texte narratif
1) Il se situe au ixe siècle.
2) Ils déclarent : « Notre peuple a renié ses anciens dieux païens et
observe la loi chrétienne.»
3) Cyrille traduit l’Évangile en langue slave, pour que les populations comprennent son enseignement.
3 Connaître le sens des symboles du pouvoir impérial
1) a. La couronne de l’Empire est surmontée d’une croix latine. Elle
est richement décorée (métaux nobles et pierres précieuses).
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Exercice je révise
[pp. 157]
1 Se repérer dans l’espace
1) A= empire carolingien ; B= empire byzantin
2) 1 = Aix-la Chapelle ; 2 = Rome ; 3 =Constantinople.
2 Se repérer dans le temps
1) A : date de la partition de l’empire romain ; Byzance-Constantinople
devient la capitale de l’empire romain d’Orient.
B : La chute de Constantinople, prise par les Turcs et la fin de l’Empire byzantin. L’empire a duré 1058 ans, soit 10,5 siècles ou encore
un millénaire et un peu plus d’1/2 siècle.
2) Il s’agit du règne de Justinien.
3) L’année 800 correspond à la lettre D.
4) L’Église catholique et l’Église orthodoxe.
3 Comparer les deux Églises chrétiennes
C, O, C, O, C, O, C et O, O, C et O, C et O.