Travaux pratiques Atelier 3 - Mes débuts avec scratch 5e C`e tr`o˘i
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Travaux pratiques Atelier 3 - Mes débuts avec scratch 5e C`e tr`o˘i
Travaux pratiques Atelier 3 - Mes débuts avec scratch 5e C`e ˚tˇr`o˘i¯sfi˚i`è›m`e `a˚t´e¨lˇi`eˇrffl `affl ¯p`o˘u˚rffl `o˝bj¸ ´e´cˇtˇi˜f `d`e `c´o“m‹m`e›n`c´eˇrffl ˜l´affl ¯p˚r`oˆgˇr`a‹m‹m`a˚tˇi`o“nffl `a‹vfle´c ˜l´e ˜l´oˆgˇi`cˇi`e¨l ¯sfi`cˇr`a˚t´c‚hffl. C`eˇt `a˚t´e¨lˇi`eˇrffl `es˙ fi˚t `àffl `e¨f¨f´e´cˇtˇu`eˇrffl `e›nffl ˜lˇi`g›n`e ¯sfi˚u˚rffl ¯sfi`cˇr`a˚t´c‚hffl `e›nffl ”nffl’`o˘u˜b˝lˇi`a‹n˚t ¯p`a¯s `d`e ˚t´e `c´o“n‹n`e´cˇt´eˇrffl. T˚uffl `d`o˘i¯s `d`ép ˙ `os¸ fi`eˇrffl ˜l´es˙ ˜lˇi`e›n¯s `d`e `c‚h`a`qfi˚u`e ¯p˚r`oˆgˇr`a‹m‹m`e ¯sfi˚u˚rffl ˜l´e `c¨l´a¯sfi¯sfi˚r`oˆo“mffl `a˚t´e¨lˇi`eˇrffl 3. U”nffl `c´o“n¯sfi`eˇi˜l : N’`o˘u˜b˝lˇi`e ¯p`a¯s `d`e ¯p`a˚r˚t´a`g´eˇrffl `c‚h`a`qfi˚u`e ¯p˚r`oˆgˇr`a‹m‹m`e `e›nffl `c¨lˇi`qfi˚u`a‹n˚t `e›nffl ˛h`a˚u˚t `àffl `d˚r`o˘i˚t´e `d`e ˜l„`é´cˇr`a‹nffl `c´o“n˚tˇr`ô˝l´e. Bilan 1 • Instructions : une séquence d’instructions est une suite d’actions à exécuter dans un ordre donné. • Algorthime : un algorithme est une suite finie d’instructions permettant de résoudre un problème ou de réaliser une tâche. • Logiciel : on peut programmer des algorithmes avec un logiciel comme le logiciel Scratch. Ce logiciel, avec lequel nous allons apprendre à travailler, est téléchargeable et/ou utilisable gratuitement à cette adresse : https://scratch.mit.edu/ • Le principe de base de Scratch est de faire exécuter des instructions à des objets que l’on nomme « lutins ». Par défaut ce lutin est un chat. ☎ ✞ Projet n° 1 : Mon chat trace un rectangle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .✍ ✝ ✆ 1. Programme un algorithme permettant de tracer un rectangle de longueur 120 et de largeur 70. 2. Modifie ton programme en faisant dire au chat « je vais tracer un rectangle » et en le faisant miauler avant qu’il ne commence puis, à la fin en le faisant penser « je suis trop content » . 3. Améliore ton programme en faisant glisser ton chat de manière à bien voir son rectangle. ✞ ☎ Projet n° 2 : Mon chat trace des symboles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ✍ ✝ ✆ 1. Programme un algorithme permettant de dessiner le symbole d’égalité comme celui proposé ci-contre. 2. Modifie ton programme en faisant dire au chat « je vais tracer le signe égal »et en le faisant miauler avant qu’il ne commence puis, à la fin en le faisant penser « je suis trop content » . 3. Améliore ton programme en masquant le chat à la fin. 4. Programme un algorithme permettant de dessiner le signe d’addition comme celui proposé ci-contre. 5. Modifie ton programme en faisant dire au chat « je vais tracer le signe d’addition »et en le faisant miauler avant qu’il ne commence puis, à la fin en le faisant penser « je suis trop content » . 6. Améliore ton programme en utilisant plusieurs couleurs, en traçant un trait plus épais et en masquant le chat à la fin. N. SANS Page 1 Lycée Français Jean Giono