Les informations à conserver :

Utilisation de GiBii (Gestion Informatique du B2I) - Mémo professeur
Les informations à conserver :
Adresse de GIBII sur le serveur académique :
http://gibii.ac-lille.fr/login/login.php?etab_id=369
Identifiant (ou login) personnel : prenom.nom
Mot de passe initial : numen en MAJUSCULE
Nouveau mot de passe : ______________
TP 1 : configuration du profil individuel du professeur dans l’application GiBii
A.Ouvrir une session sur Gibii
Ouvrir le navigateur Internet et taper l'adresse de GIBII dans la fenêtre « adresse », puis valider avec la touche entrée.
(Vous pouvez aussi aller sur le site de lycée http;//behallens.fr et cliquer sur l'onglet GiBii dans le bandeau.
Entrer l’identifiant et le mot de passe (Initial lors de la première connexion) et cliquer sur « envoyer ».
Qu’observez-vous sur la page qui s’affiche ?
A quoi sert, selon vous, le bouton déconnexion ?
Fermer la session
B.Ouvrir une session en changeant le mot de passe
Ouvrir une session (cf. plus haut) en cochant la case « changer le mot de passe ». Valider.
Quel message l’application renvoie-t-elle ?
Fermer la session et rouvrez-la pour vérifier la validité du nouveau mot de passe.
N’oubliez pas de noter le nouveau mot de passe en haut de votre fiche.
C.Configurer le profil personnel du professeur (les options)
Ouvrir une session sur GiBii
1. Cliquer sur le bouton « options » (en haut à droite, sous déconnexion)
2.
Vérifier l’exactitude des renseignements personnels (vous devez notamment indiquer votre discipline d’enseignement)
3.
Indiquez les classes dans lesquelles vous intervenez et sélectionner la Classe_Test puis cliquez sur
4.
Cliquer sur le bouton « options » (en haut à droite, sous déconnexion)
5.
Cliquez sur
Indiquez les compétences du B2I que vous pourrez valider (Pour la classe_Test je vous
conseille de sélectionner tous les items ou au moins les 5 premières compétences)
6.
Cliquez sur
pour enregistrer toutes les informations.
C’est fini.
Nicolas Baeyens – [email protected]
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Utilisation de GiBii (Gestion Informatique du B2I) - Mémo professeur
TP 2 : la démarche de validation des compétences des élèves avec B2I
Rappel sur la démarche de validation des compétences du B2I et exposé du principe de fonctionnement de GiBii
L’élève indique les compétences qu’il pense maîtriser au professeur référent. Le professeur référent valide ou non la compétence.
Avec GiBii, c’est le même principe. L’élève se connecte sur GiBii et indique les compétences qu’il pense maîtriser. Le professeur se
connecte sur GiBii. L’application lui indique les demandes de validation de compétences (uniquement les compétences qu’il peut
valider)
Voyons concrètement comment cela s’effectue :
1.Le rôle de l’élève
Ouvrir une session en tant qu’élève « test » (login : eleveN ou N est le numéro de votre poste. et mot de passe : behal )
Remarque : En cliquant sur l'icône
l'élève peut savoir quel professeur va pouvoir répondre à sa demande de validation.
Une demande reste active durant 30 jours.
Demander la validation des 3 premières compétences :
1. Cocher les 3 premières compétences et cliquer sur « envoyer » (en haut à droite)
2. Compléter le formulaire et cliquer sur « envoyer » (en haut à droite).
Fermer la session
C’est fini pour l’élève.
2.Le rôle du professeur
Une compétence est acquise par l’élève lorsqu'elle est validée par UN professeur
Le premier professeur (Vous) ouvre une session
Que remarquez-vous ?
Pourquoi ces demandes vous sont-elles adressées ?
Vous validez la compétence 1 de votre élève test mais refusez la compétence 2 de son élève
Vous acceptez la compétence 2 et refusez la compétence 3 de l'élève dont le numéro est (N+1) [18] où N est le numéro de votre poste.
(C'est à dire le professeur sur le poste 1 valide la compétence 2 et refuse la compétence 3 de l'élève 2 ; le professeur sur le poste 2
valide la compétence 2 et refuse la compétence 3 de l'élève 3 ...et le professeur qui à l'élève18 valide la compétence 2 et refuse la
compétence 3 de l'élève 1)
Fermer la session
3.Le résultat pour l’élève
Ouvrir la session de votre élève test.
Quels sont les résultats de ces demandes de validation ?
Comment les expliquer ?
Dans la pratique, une seule validation est nécessaire pour acquérir un item. Lorsque l'on constate qu'un élève demande la validation
d'un item et qu'il ne le maitrise pas, on ne ferra aucune action (pas de validation et {{pas de refus}}), car un refus équivaut à la note (1) ; il lui faudrait alors deux validations pour obtenir son item (note +1) ou que vous reveniez sur votre refus.
4. Annulation de la validation d'un item
Un professeur peut annuler un item dans les 2 jours qui suivent sa validation, en cliquant sur la flèche :
Ouvrir votre session professeur et annuler la validation de l'item 1 de votre élève test.
5. L’avancement des élèves de la classe
Le prof dispose d’un tableau de bord permettant de visualiser l’avancement des acquisitions de compétences des élèves de sa classe
Cliquer sur le bouton « avancement des classes »,
en haut à droite, en dessous du bouton « déconnexion ».
Cliquer sur les classes dans la fenêtre de gauche et sélectionner la Classe_Test.
L’avancement des élèves s’affiche dans la fenêtre de droite.
Nicolas Baeyens – [email protected]
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Utilisation de GiBii (Gestion Informatique du B2I) - Mémo professeur
Comment peut-on voir qu’un item est validé par un élève ?
6. Validation partielle sans demande
Le professeur suite à un devoir, ou un TP peut valider sans demande des élèves un ou plusieurs items (jusque 3 en même temps à tout
ou partie de la classe.
– Cliquer sur le bouton de validation partielle sans demande
–
– Sélectionner votre classe (Classe_Test)
– Sélectionner l'item 60+N ou N est votre numéro de poste (Le poste 1 valide l'item 61, le poste 2 l'item 62 …) et Valider.
(Attention il faut pour cela peut-être revenir à la configuration du profil personnel du professeur (voir page 1) pour se déclarer capable
de valider cette compétence.)
– Ne pas valider cette compétence pour les élèves 19 et 20.
7. Résultats d'un élève (Option)
Cliquer sur l'icône
pour voir le résultat d'un élève.
Aller vérifier les compétences acquises par votre élève test.
Nicolas Baeyens – [email protected]
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D'après un document de Laurent Merle – [email protected] - Catice
Nicolas Baeyens – [email protected]
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