Livret de l`étudiant du DECESF

LIVRET DE L’ETUDIANT
DECESF
1. Le métier de CESF………………………………………..page 2
2. La formation avec le CNED……………………………...page 3
3. L’organisation de la formation ………………………….page 4
4. Le contenu de la formation………………………………page 5
5. Les modalités de validation de votre formation………page 8
6. Les stages………………………………………………….page 11
7. L’examen…………………………………………………...page 12
er
L’arrêté du 25 aout 2011 qui modifie l’arrêté du 1 septembre 2009 relatif au diplôme d’état de conseiller
en économie sociale familiale informe que dans « le cadre de l’Espace européen de l’enseignement supérieur,
l’obtention du diplôme d’Etat de conseiller en économie sociale familiale donne lieu à l’attribution de 180 crédits
européens (ECTS) ».
Ainsi, la formation est proposée sous forme de modules, chacun valorisés en crédits ECTS.
Le présent livret décrit le métier de CESF (fonctions, compétences), la formation modulaire avec le CNED, son
organisation et contenu, les modalités de validation, les stages et l’examen.
1
Le Conseiller en économie sociale familiale
Le conseiller en économie sociale familiale est un travailleur social qualifié dont le cœur de métier est fondé
sur une expertise dans les domaines de la vie quotidienne : consommation, habitat, insertion sociale et
professionnelle, alimentation- santé.
Ses compétences scientifiques et techniques spécifiques lui confèrent une légitimité professionnelle pour
intervenir dans le cadre de la vie quotidienne.
1. Le métier de CESF
Le contexte
L'action du CESF s'inscrit dans un contexte économique et social marqué par la précarité, les difficultés
budgétaires, les problèmes d’accès au logement, le surendettement, le chômage, les problématiques de
vieillissement de la population, de dépendance, du handicap, de protection de l'enfance…
La relation d'aide qui caractérise la spécificité de son intervention privilégie la participation active et
permanente des usagers / habitants, l'expression de leurs besoins, l'émergence de leurs potentialités, afin
qu’ils puissent progressivement accéder à leur autonomie et à leurs droits.
Le CESF intervient de façon individuelle ou de façon collective lorsqu'il anime des groupes d'usagers
ou quand il collabore avec des équipes pluridisciplinaires et pluri institutionnelles. Dans le cadre d'un
double registre d'intervention, préventif et curatif, le CESF assure des actions de conseils, d'informations,
d’animation, de formation dans les quatre domaines majeurs qui le concernent, ainsi que des actions
d'accompagnement budgétaire.
Son intervention s'inscrit de façon complémentaire et spécifique dans un large réseau de
partenaires et dans des dynamiques de développement social local lorsqu'il participe à l'élaboration de
diagnostics partagés et de projets sociaux de territoires.
Il exerce dans différentes structures publiques ou privées, au sein des collectivités territoriales, organismes
sociaux, associations, bailleurs sociaux privés ou publics, structures d'hébergement, mutuelles, hôpitaux,
services tutélaires, …
Les fonctions
Elles sont au nombre de quatre :
- Expertise et conseil scientifique et technique
- Accompagnement social individuel et /ou collectif dans une dimension socio-économique et éducative
- Développement social territorial
- Communication professionnelle, animation et formation
Les compétences
Les compétences sont la mise en œuvre par une personne de savoirs, savoirs faire et savoir être pour une
situation donnée.
C’est sur ces compétences que vous serez évalué à l’examen et que vous serez qualifié en tant que CESF.
D’où l’importance de connaitre ces compétences pour chaque domaine. Le tableau ci-dessous est un
document à consulter régulièrement pour travailler les épreuves et lors des stages.
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Pour mieux comprendre ce que l’on attend de vous aux épreuves, il faut bien lire et comprendre la colonne
« indicateurs de compétences spécifiques ».
Remarque
Pour découvrir le référentiel du DECESF dans sa globalité ainsi que les référentiels des
professionnelles
et
de
compétences,
veuillez
cliquer
sur
le
lien
activités
suivant :
http://www.education.gouv.fr/cid49191/mtsa0919185a.html.
2. La formation au CNED
La formation pour tous
La formation est accessible à toutes personnes répondant aux seuls critères réglementaires. En effet,
aucune sélection n’est appliquée lors d’une inscription au CNED.
La diversité du notre public, donc de leurs parcours, est par conséquent extrêmement variée. C’est
pourquoi les formations du CNED sont souples et permettent des parcours personnalisés. Cette
préparation est modularisée et permettra d’intégrer le système ECTS (système de crédits européens) qui
sera mis en place pour cette rentrée 2013.
Les publics du DE CESF
Le schéma d’organisation du dispositif de formation proposé par le CNED est conçu pour répondre aux
besoins de différents publics.
Il se distingue ainsi quatre profils d’inscrits différents :
 Inscrits en formation initiale issus de différents cursus ouvrant droit à la formation
 Inscrits en formation continue prenant en charge leur formation, ou bénéficiant d’un financement
issu de cursus divers ouvrant droit à la formation
 Inscrits redoublants suite à un échec à l’examen de certification d’un ou plusieurs domaines de
compétences
 Inscrits ayant obtenu une validation partielle du diplôme par la VAE qui doivent suivre en
complément une formation correspondant aux compétences restantes à acquérir
Ainsi, selon votre formation d’origine et votre situation professionnelle, vous aurez la possibilité de suivre
avec le CNED une formation complète ou partielle (cours à la carte) vous permettant de préparer au mieux
la certification.
A titre d’exemple, le public « classique » titulaire du BTS ESF, suivra le parcours complet alors que les
personnes bénéficiant d’une VAE partielle ou ayant déjà validé certains domaines de compétence se
verront proposer un parcours partiel personnalisé.
Par ailleurs, les étudiants titulaires d’un diplôme autre que le BTS ESF mais du domaine du social (DUT
CS, DE ES, DE ASS, DE ETS, DE EJE) pourront, en addition des modules préparant au DE CESF, avoir
également accès à certains modules de la préparation du BTS ESF proposé par le CNED.
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3. L’organisation de la formation
La période d’inscription
Les inscriptions au CNED sont possibles :
 Pour les primo-arrivants (c’est-à-dire tout nouvel inscrit à la formation au DECESF ayant le BTS
er
ESF ou un autre diplôme ouvrant droit à la formation) : du 1 juillet au 30 septembre

er
Pour les redoublants : du 1 juillet au 15 décembre
Début et fin de la formation
La formation est organisée en 2 semestres :
er
er
 1 semestre : du 1 octobre au 31 mars
ème
er
 2
semestre : du 1 avril au 30 septembre
Pour les primo-arrivants : vous aurez accès à votre formation à partir du 1
jusqu’au 30 septembre de l’année N+1.
er
octobre de l’année N
Pour les redoublants, l’entrée dans le dispositif se fera plus tardivement du fait des jurys finaux
s’échelonnant entre fin octobre et mi-novembre de l’année N+1. Votre parcours sera considéré comme
partiel mais l’organisation sera identique : 2 semestres (avec un semestre 1 plus court) et une fin de
formation au 30 septembre.
Les commissions de validation
A l’issue de chacun des semestres, une commission de validation est organisée :
 CV S1 : mi-avril
 CV S2 : mi-novembre à l’issue des résultats d’examen du DE CESF
Ces commissions sont chargées d’examiner votre situation à la fin de chaque semestre ; leur rôle est décrit
page 8.
Le schéma ci-dessous présente les dates clés du dispositif :
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4. Le Contenu de la formation
Le dispositif de formation
La formation est découpée en 4 domaines de compétences (DC) s’étalant sur les 2 semestres et chaque
DC est composé de modules semestriels.
Chacun des modules s’appuie sur des heures de formation théorique, de stage et de temps de travail
personnel de sorte qu’à l’issue des deux semestres, ces trois modes d’apprentissages aient été
équitablement utilisés :
er
A la fin du 1 semestre, vous aurez réalisé :
 320 heures de formation théorique,
 280 heures de stage (8 semaines) sur site qualifiant auprès d’un CESF,
 Environ 240 heures de travail personnel.
ème
A la fin du 2
semestre, vous aurez réalisé :
 220 heures de formation théorique,
 280 heures de stage (8 semaines) sur site qualifiant auprès d’un CESF,
 Environ 340 heures de travail personnel.
Supports pédagogiques
Le dispositif propose des activités et outils pédagogiques sur supports papier ou numérique accessibles via
un site Internet dédier à la formation :
 Cours et devoirs rédigés par des enseignants et des professionnels de l’ESF (activités
d’apprentissage et d’entrainement, auto-évaluations, outils méthodologiques). Le contenu de
chaque module théorique vous est présenté à la fin de ce livret sous forme de « fiche module ».
Vous pourrez aussi visualiser la totalité de votre formation grâce à la « la maquette de la
formation » donnée en annexe.
 Livret « stages » présentant les modalités de recherche et du choix des lieux d’alternance, les
compétences à acquérir, des conseils pour s’intégrer à la structure d’accueil ainsi que la
description du partenariat et du suivi entre le CNED et la structure d’accueil.
 Livret « maître de stage » décrivant le CNED, ses missions et les acteurs accompagnant les
stages et stagiaires. Il rappelle les objectifs de la formation, le référentiel et les modalités de
l’examen.
 Conventions de stage et convention partenariale : ces documents sont déposés sur le site de
formation dédié à la formation.
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
Livret de formation (document d’examen) permettant de visualiser le parcours de votre formation
durant l’année. Ce document sera rempli par votre maitre de stage et par le CNED. Il faudra
respecter les périodes demandées pour le retour de ce document.
Services aux inscrits
Le site Internet de la formation est également le lien pour vous informer et accompagner grâce à plusieurs
services interactifs :
 Tutorats réalisés par des enseignants et professionnels accessibles par courriers électroniques ou
téléphone.
 Publication d’informations spécifiques et de ressources complémentaires.
 Espace d‘échange entre vous, inscrits, sous forme d’un forum soumis à modération.
 Accompagnement individualisé pour vos périodes de formation pratique sur site qualifiant par un
référent conseiller stage CNED qui assure le lien avec votre maître de stage et vous.
 Regroupements en présence optionnels (face à face pédagogique) dans l’un des
établissements partenaires du CNED pour les personnes dont le profil l’exige ou qui désirent
parfaire leur formation.
*
 « Classe virtuelle » et forum thématique permettant d’échanger sur les méthodes (mémoire et
DPP), les stages (lieux, intervention sociale à mettre en place, éthique, etc.) et les compétences à
acquérir.
(*)
Les classes virtuelles permettent de s’approcher des conditions de formation en présence, car le
formateur est en face à face pédagogique avec ses étudiants. Outre l’image, par l’intermédiaire d’une
webcaméra, le logiciel assure toutes les possibilités d’échanges offertes lors d’une classe réelle (demande
de prise de parole, action sur le tableau, etc.). Les apprenants sont invités par simple courriel émanant du
formateur à se connecter sur un site, pour une date et une heure précises, afin de participer à cette activité
pédagogique. Une fois la séance effectuée, elle est disponible en « replay » sur leur site de formation
Evaluation et suivi de la progression
er
Chaque module théorique du 1 semestre associe deux devoirs à envoyer à la correction. Ces
évaluations peuvent prendre l’une des formes suivantes :
 Étude de cas
 Analyse de texte
 Devoir type examen
 Devoir étape (dans le cas du mémoire ou du Dossier de Pratiques Professionnelles)
La correction est assurée par des enseignants et /ou des professionnels du DC et permet de situer votre
progression en termes de compétences acquises sur une grille d’évaluation. Ce service est assuré du
15 octobre au 30 mars.
ème
Bien que le 2
semestre soit validé par les épreuves de certification, des devoirs à rendre sont
également proposés pour offrir une possibilité de correction personnalisée. Ce service est assuré
jusqu’au 15 juin.
La formation se compose de 21 devoirs obligatoires (quel que soit votre statut), qui couvrent les deux
semestres et se répartissent de la façon suivante :
er
 13 devoirs au 1 semestre, à rendre entre le mois de novembre et le mois de mars (3 devoirs pour
le DC1, 6 devoirs pour le DC2, 2 devoirs pour le DC3 et 2 devoirs pour le DC4)
ème
 8 devoirs au 2
semestre, à rendre entre le mois d’avril et le 15 juin (3 devoirs pour le DC1, 3
devoirs pour le DC2, 1 devoir pour le DC3 et 1 devoir pour le DC4)
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5. Modalités de validation de votre année de
formation
Les commissions de validation
Ces commissions sont chargées d’examiner la situation de chaque inscrit (devoirs rendus, assiduité, stage
réalisé) à la fin de chaque semestre.
Rôles des commissions
Les objectifs des commissions de validation (CV) diffèrent d’une période à l’autre :
 La CV du semestre 1 est d’informer et conseiller individuellement nos inscrits en proposant
notamment une session de rattrapage le cas échéant.
 La CV du semestre 2 est de valider les crédits ECTS par module et conseiller les candidats ayant
éventuellement échoué à certains modules.
Ces commissions sont composées :
 du responsable pédagogique de la formation
 de représentants pédagogiques et professionnels
 un agent administratif
Chacune des décisions sera validée par le directeur du site CNED de Grenoble.
A l’issue de ces commissions, le CNED vous transmettra :
 un relevé de notes et d’assiduité (nombre de devoirs rendus) obtenu au cours du semestre passé ;
 une attestation descriptive du parcours suivi (annexe VIII du journal officiel du 14 septembre 2011)
ème
ère
systématiquement à l’issue de la 2
commission et sur demande à l’issue de la 1 commission.
Validation des crédits ECTS
Les points ECTS relatifs aux modules du 1
certification seront automatiquement validés.
er
semestre d’un DC qui sera obtenu aux épreuves de
er
Les points ECTS relatifs aux modules du 1 semestre d’un DC qui ne sera pas obtenu aux épreuves de
certification seront validés sous les conditions suivantes :
 Assiduité satisfaisante si tous les devoirs ont été rendus.
 Réalisation du temps de stage justifié par les conventions et attestations de fin de stage.
 Niveau de compétence atteint si la moyenne des devoirs d’un même module est ≥ 10/20.
Afin de privilégier la réussite de nos inscrits, le CNED prévoit une situation de compensation entre
modules si le niveau de compétence n’est pas atteint. Les modules dont la moyenne est ≥ 7/20 peuvent
être validés si la moyenne des devoirs de tout le DC est ≥ 10/20.
La moyenne des notes des devoirs d’un même module peut inclure les notes des devoirs de rattrapages
(selon avis de la CV S1).
Session de rattrapage
er
Une session de rattrapage est possible pour tous les modules du 1 semestre hormis les modules 1.1.1 et
2.1.1. Qui portent sur la construction du mémoire et du DPP. Cette session est offerte aux inscrits en
difficultés répondant, pour les modules concernés, aux conditions suivantes :
er
 avoir rendu la totalité des devoirs durant le 1 semestre ;
 avoir une moyenne inférieure à 10/20.
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La session de rattrapage consiste à réaliser un devoir supplémentaire dont la note remplacera la
moins bonne des notes obtenues en cours du semestre. En d’autres termes, le calcul de la moyenne
de chaque module « rattrapé » est effectué avec les deux meilleures notes sur les trois obtenues.
Les inscrits concernés seront prévenus par courrier à l’issue de la CV S1. Les sujets des devoirs de
er
rattrapages seront mis en ligne entre le 15 avril et le 15 mai et seront à rendre avant le 1 juin. Au-delà de
cette date le devoir ne sera pas pris en compte.
ème
Le 2
semestre ne fait pas l’objet d’une session de rattrapage car il est validé par les épreuves de
l’examen.
Parcours partiel personnalisé
Un parcours partiel est possible lorsqu’au moins un module est validé. La construction de ce parcours
er
ème
personnalisé se fait en sélectionnant les modules du 1 ou du 2
semestre que l’inscrit doit valider.
Module de substitution*
Module de substitution*
* Les modules 1.2.3 et 2.2.3 sont une remédiation
des contenus des modules 1.2.1 et 2.2.1.
 Les étudiants venant d’un parcours hors BTS ESF, doivent sélectionner tous les modules des DC
manquants. Ce public étant considéré comme primo-arrivants, les modules 1.2.3 et 2.2.3 ne peuvent
pas leur être proposés.
 Les étudiants ayant réalisé l’année précédente dans un autre établissement que le CNED doit
sélectionner tous les modules des DC manquants hors modules 1.2.3 et 2.2.1.
 Pour les redoublants du CNED, en fonction des points ECTS validés, ils pourront garder le bénéficie des
modules acquis aux semestres 1 et 2 (en fonction des résultats aux épreuves de certification). La
spécificité pédagogique des modules 1.2.1 et 2.2.1 fait qu’il n’est pas pertinent de les travailler de
nouveau tel qu’ils sont proposés aux primo-arrivants. Les modules 1.2.3 et 2.2.3 ont donc été prévu à cet
effet.
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6. Les stages
La règlementation des stages
Les stages sont obligatoires pour la formation au diplôme d’état de conseiller en ESF. Ils ont pour objectif
de vous faire découvrir le milieu professionnel ainsi que le travail effectué par des travailleurs sociaux,
notamment des conseillers en ESF. Ils sont réglementés
La durée du stage professionnel est de 16 semaines, soit 560 heures. Il doit être effectué auprès d'un
conseiller en économie sociale familiale sur un ou deux sites qualifiants.
Ces stages doivent être répartis sur votre année de formation soit 8 semaines au 1
ième
semaines au 2
semestre.
Ils doivent vous faire découvrir l’ensemble des domaines de compétences du DECESF.
er
semestre et 8
A la fin de chaque stage, votre maitre de stage doit remplir deux documents d’examen : un document «
appréciation de stage » et le livret de formation.
Ces deux documents sont donnés par le CNED.
Chaque stage fait l'objet d'une convention de stage entre l'établissement de formation, le stagiaire et la
personne juridiquement responsable du lieu de stage.
Remarques
Les personnes ayant une activité dans un des domaines de l’ESF et dont la formation est prise en charge
par leur employeur, pourront bénéficier d’une réduction de la période de stage : réduction limitée à 8
semaines (vous devez apporter les preuves de cette situation).
Pour ceux ayant une activité dans le domaine de l’ESF mais payant sa formation, veuillez contacter le
service stage le plus tôt possible pour qu’il puisse traiter votre demande.
L’accompagnement du CNED durant vos périodes de stage.
Vous serez accompagné lors de vos périodes de stage par un référent conseiller stage (RCS).
Ce dernier sera présent pour répondre à vos interrogations sur les documents à remplir pour l’examen
(grille d’appréciation de stage, livret de formation), pour vous guider dans la pratique de vos interventions
(conseils éthiques, méthodologiques etc.).
Il est la personne à contacter pour tout problème rencontré lors de votre stage.
Il prendra contact avec votre maitre de stage au début de votre période pour se présenter et en fin de
période pour faire le bilan de votre formation pratique.
Les échanges avec votre RCS se font principalement par mails sur le site de formation, mais aussi par
téléphone si vous avez besoin d’une aide particulière (RDV téléphonique)
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7. L’examen
L’examen est composé de 4 épreuves : 2 écrits et 2 oraux.
Enseignement à distance dans un établissement public
ayant satisfait à l’obligation de déclaration préalable
mentionnée à l’article L451-1 du code de l’action sociale
et des familles
Epreuves
Domaines de compétences*
Forme
Durée
DC1C
Mémoire d’initiation à la
recherche dans le champ
professionnel
Orale
45 min
DC2AB
Dossier de pratique
professionnelle concernant
l’ISIC et l’ISAP
Orale
DC3
Elaboration d’une
communication
professionnelle
DC4B
Implication dans les
dynamiques institutionnelles,
partenariales et inter
partenariales
Ecrite
Ecrite
50/55 min
4h
4h
* Les domaines de compétences peuvent être obtenus par examen, par dispenses ou par validation des
acquis de l’expérience.
Attention
Le CNED prépare à l’examen mais n’assure pas votre inscription.
C’est à vous de vous inscrire auprès du rectorat de votre académie par le biais du site Internet.
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