Collation Histoire Bricolage/coloriage

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Collation
Biscuits en forme d’animal. Faire référence {
David qui gardait les moutons et qui rencontrait
toutes sortes d’animaux.
DAVID
Histoire
1 Samuel 16 :1-13
Racontez l’histoire de David qui a été choisi pour être roi. Parlez du fait qu’il était jeune, sans importance
(aux yeux des hommes), discutez de ce qu’il faisait (berger, musicien).
Vous pouvez mettre l’accent sur le fait que Dieu nous donne tous des talents spéciaux et qu’il nous demande de les ecploiter.
Bricolage/coloriage
Instruments de musique de toutes sortes pour louer Dieu et se réjouir parce que David est devenu roi.
Tam-Tam
Matériel requis:
 Un ballon
 Des ciseaux
 Une boîte en métal sans couvercle
 Du ruban adhésif en toile (duct tape)
 Collants, pages de vieux magazines, cartons ou tissu pour décorer
Instructions:
1. Couper le ballon avec la paire de ciseaux.
2. Étendre le ballon sur le haut de la boîte.
3. Mettre du ruban adhésif autour de la boîte pour faire tenir le ballon bien tendu.
4. Décorez la boîte à votre guise.
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Flûte de pan
Matériel requis:
 Carton
 Ciseau
 Un bâton de colle
 8 pailles en plastique
DAVID
Instructions:
1. Couper deux bandes de carton 1 po (2,5 cm)
par 6 po (15 cm).
2. Recouvrir de colle une languette de carton.
3. Y coller les 8 pailles à distance égale les unes des autres, bien alignées en haut.
4. Coller la deuxième bande de carton sur les pailles.
5. Couper les pailles de façon à ce que chaque paille soit plus courte que la précédente (plus la paille sera courte, plus elle rendra une note de flûte aigue).
Jeux
Loue Dieu : Les enfants sont assis en cercle et il y a une bouteille au centre du cercle. Vous faites tourner
la bouteille et quand celle-ci s’arrête, l’enfant sur laquelle le goulot pointe est l’enfant qui doit imiter un
instrument de musique (bruit ou mime) ou dire une phrase qui loue Dieu comme David faisait.
En rythme : Rassemblez des contenants de plastique pour faire des tambourins (contenant de savon à
lessive) ou des maracas maison (bouteille d’eau recyclée ou Yop auxquels on ajoute un peu de riz sec).
Assurez-vous de la sécurité de ces objets sonores. Faites un orchestre avec ces instruments rudimentaires
qui font fureur auprès des enfants un peu plus jeunes ( 7-9 ans)
La pause-oreilles : D’un enfant { l’autre, faites circuler un objet qui fait naturellement des sons (un trousseau de clés, un maracas, un papier d’aluminium, une bille dans une boîte) en s’efforçant de faire le moins
de bruits possible. Déplacez-vous avec l’objet en relevant le même défi. Un répit sonore très apprécié!
Idéal après un jeu bruyant
Qui a le trésor? : Deux joueurs ou plus sont assis au sol, mains derrière le dos. L’un d’eux a dans ses mains
des grelots qu’il garde précieusement comme un trésor. Tous font bouger le haut de leur corps en petites
secousses continues. En même temps, un autre joueur placé en avant d’eux fait le détective en tentant de
trouver le détenteur du trésor. Apportez des variantes: inverser les rôles, changer d’objets { sonoriser,
augmenter la distance entre les joueurs et le détective.
Discussion avec des plus vieux ( 10 –12 ans)
Apportez un clip-vidéo d’un groupe de musique chrétien que vous appréciez; expliquez pourquoi vous
l’aimez, sur quels critères vous vous basez pour sélectionner la musique que vous écoutez.