Etape 3

Module 1 : DIEU NOUS AIME
Etape 3 : Témoin de l’amour de Dieu
Prévoir :
Préparer des cœurs découpés, un par enfant, dans des feuilles multicolores.
Nous sommes tous faits pour le bonheur. Et nous le recherchons tout au long de notre vie.
Chacun à sa façon.
Notre bonheur se construit dans notre relation avec nous-mêmes et avec les autres.
Dieu nous appelle à être heureux en découvrant son amour qu’il a pour nous, ses enfants.
La foi consiste à accueillir ce Père qui nous aime et qui nous apprend à aimer à la manière de
Jésus.
Cet amour du Père nous enrichit et nous épanouit là où nous sommes.
Visée de l’étape 3 :
Rien n’est jamais perdu, chacun peut trouver le bonheur.
Dans l’histoire de Raoul Follereau, nous voyons comment, à travers ses rencontres, il
découvre et témoigne de l’amour de Dieu.
Se découvrir ainsi aimé de Dieu aide à s’aimer soi-même, à aimer les autres.
Autour de nous aussi, connaissons-nous des témoins du bonheur ainsi trouvé qui rejaillit
autour d’eux ?
- L’animateur dit : la semaine dernière, nous avons découvert une parabole, une histoire que
Jésus raconte aux personnes qu’il rencontre.
- On invite brièvement les enfants à résumer ce passage de l’Evangile.
- On souligne : Jésus nous parle de son Père, celui que nous invoquons quand nous disons
Notre Père, qui es aux cieux.
- On reprend les ballons et le coeur.
- Un enfant reprend la phrase : Dans le cœur du Père, il y a une place pour chacun, une place
pour moi.
L’animateur : Dieu notre Père est toujours là, il nous attend, il est toujours prêt à nous
accueillir.
Aujourd’hui, nous allons découvrir que nous pouvons aussi percevoir des signes de l’amour de
Dieu à travers la vie d’hommes et de femmes.
- on prend les pages 6 et 7 de leur classeur.
- l’animateur : nous allons découvrir une histoire peu ordinaire : celle de Raoul Follereau.
- quelques enfants lisent chacun à leur tour un paragraphe (sauf dernière phrase) puis les
enfants disent avec leurs mots ce qu’ils ont découvert dans cette histoire et repèrent les
transformations, ce qui a changé.
- on demande aux enfants : qu’est-ce qui a permis à Raoul Follereau de s’engager pour les
lépreux ?
- on lit la dernière phrase.
- on demande aux enfants : jusqu’où va cette transformation ? (il touche les lépreux)
- on propose aux enfants de mieux découvrir l’action de Raoul Follereau en visionnant le
reportage sur l’action de Raoul Follereau et sa fondation : DVD
- Echange : * qu’est-ce que cette rencontre avec les lépreux a provoqué dans la vie de
Raoul, dans celle des lépreux et des personnes qu’il a rencontrées ?
* en quoi cette histoire m’intéresse-t-elle, me touche-t-elle, me parle-t-elle ?
- En montrant le cœur où est écrite la phrase : « Dans le cœur du Père, il y a une place pour
chacun, il y a une place pour moi », le catéchiste invite les enfants à chercher si elle peut
correspondre à l’un des personnages découverts pendant cette étape.
La vie de Raoul Follereau : voir aussi page 43 du livre de l’animateur (pour l’animateur)
Avec la rencontre des lépreux, Raoul Follereau vit une conversion, un autre départ, un
retournement intérieur. On peut être chrétien et vivre des conversions. Il décide de
mettre toute son énergie au service des lépreux et de récolter de l’argent.
La rencontre avec Raoul Follereau permet aux lépreux d’être joyeux. Ils découvrent qu’être
touchés les rend heureux.
Ce geste-là n’est pas un touché ordinaire, il fait tomber les barrières de la peur et de la
fatalité. L’amour qu’il manifeste les transforme et les rend heureux, ce qui fait aussi le
bonheur authentique de Raoul Follereau : « Etre heureux, c’est faire des heureux ».
- l’animateur :
La vie de Raoul Follereau n’est pas ordinaire. Dans son cœur, il y a une place pour Dieu, donc
une place pour les autres. Il connaît l’amour de Dieu, il s’appuie dessus et il se laisse
transformer par cet amour pour agir.
- Jalon collectif :
L’animateur invite les enfants à un temps de réflexion personnelle :
► je regarde comment Raoul agit avec cet amour qu’il reçoit de Dieu ; de quoi est
capable Raoul avec cet amour en lui qui le rend heureux »,
► avec les cœurs préparés par l’animateur (un par enfant), chacun peut répondre à la
question : quels gestes d’amour ai-je vu ou reçu qui pourraient me faire penser à l’amour de
Dieu ?
- temps de prière :
* les enfants viennent accrocher leur cœur
* temps de silence
* on souligne : cette guirlande de cœurs rassemble des gestes d’amour qui nous font
penser à l’amour de Dieu. Oui, l’amour de Dieu est bien présent en nous, autour de
nous et cela nous rend heureux.
* ensemble, nous remercions Dieu pour tel beau geste que nous avons reçu ou vu :
chacun s’exprime sur le geste pour lequel il veut dire merci au Seigneur :
l’animateur commence : Seigneur, je te dis merci pour….
On dit ensemble le Notre Père
- chant : l’amour de Dieu (page 45 du livre de l’animateur) ; nous pouvons gestuer ensemble
ce chant comme cela est proposé dans le livre.
- Jalon personnel : dans mon carnet de vie, je dessine ou choisis une image d’une action ou
de quelqu’un que je veux garder dans ma mémoire pour penser à l’amour de Dieu.