Diplôme Universitaire « Gestion des Services Urbains »

Transcription

Diplôme Universitaire « Gestion des Services Urbains »
Etude sur le devenir professionnel des anciens étudiants en DU « GSU »
(mars 2004)
Rapport réalisé par :
l’Observatoire social Veolia Environnement
l’Observatoire de la vie étudiante – Université de Cergy-Pontoise
Sommaire
INTRODUCTION ...................................................................................................................................... 4
LES OBJECTIFS DE L’ÉTUDE .......................................................................................................................................................... 4
LA PRÉSENTATION DU DIPLÔME UNIVERSITAIRE « GESTION DES SERVICES URBAINS »..................................................................................... 5
LA RÉALISATION DE L’ÉTUDE ........................................................................................................................................................ 5
LE DISPOSITIF MÉTHODOLOGIQUE .................................................................................................................................................. 6
PRÉCAUTIONS MÉTHODOLOGIQUES :
LA REPRÉSENTATIVITÉ DES RÉPONDANTS À L’ENQUÊTE
............................................................................... 7
LES CHIFFRES CLES DES DIX ANS DU « DU GESTION DES SERVICES URBAINS » ......................................................................... 8
RÉSULTATS DÉTAILLÉS ..................................................................................................................... 9
DONNÉES GÉNÉRALES SUR LES ANCIENS ÉTUDIANTS DU DU « GSU »........................................................................10
1.
EFFECTIFS -
ÉVOLUTION .....................................................................................................................................................10
2.
RÉPARTITION DES EFFECTIFS SELON LE STATUT ...........................................................................................................................11
3.
RÉPARTITION SELON LES OPTIONS ..........................................................................................................................................12
4.
EFFECTIFS PAR STATUT SELON LES OPTIONS –
5.
RÉPARTITION SELON LE SEXE ................................................................................................................................................14
6.
AGE MOYEN À L’ENTRÉE EN FORMATION ....................................................................................................................................15
7.
NIVEAU DE FORMATION INITIALE À L’ENTRÉE AU DU « GSU » .........................................................................................................15
8.
DIPLÔME
FOCUS ÉVOLUTION OPTIONS PROPRETÉ ET TRANSPORT .............................................................13
.................................................................................................................................................................... 157
L’ANALYSE DU PARCOURS EN DU « GSU »................................................................................................................................... 18
1.
INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES SUR L’INSCRIPTION EN FORMATION DU « GSU » ..............................................................................18
2.
INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES SUR LA PÉRIODE DE FORMATION ...................................................................................................23
3.
APPRÉCIATION GÉNÉRALE DE LA FORMATION. .............................................................................................................................25
Université de Cergy-Pontoise et Veolia Environnement
- Enquête DU GSU – avril 2004 -
2
ANALYSE DES EMPLOIS OCCUPÉS ET DES PARCOURS PROFESSIONNELS APRÈS LE DU « GSU » ............. 28
1.
LE PROCESSUS D’INSERTION PROFESSIONNELLE (APPRENTISSAGE ET FI
HORS APPRENTISSAGE) ...................................................................28
2.
L’EMPLOI OCCUPÉ À L’ISSUE DU DU « GSU »............................................................................................................................33
3.
SITUATION PROFESSIONNELLE DES ANCIENS ÉTUDIANTS AU MOMENT DE L’ENQUÊTE .................................................................................43
4.
L’EMPLOI ACTUEL .............................................................................................................................................................44
5.
L’ÉVOLUTION PROFESSIONNELLE ............................................................................................................................................51
OPINION DES ANCIENS ÉTUDIANTS DU « GSU » SUR LA CARRIÈRE PROFESSIONNELLE .................... 54
1.
SATISFACTION PROFESSIONNELLE ..........................................................................................................................................54
2.
SOUHAITS PROFESSIONNELS ................................................................................................................................................56
CONCLUSION ........................................................................................................................................ 57
Présentation du questionnaire envoyé aux anciens étudiants du DU « GSU »
60
3
Introduction
Les objectifs de l’étude
! L’université de Cergy-Pontoise et Veolia Environnement souhaitent mieux connaître le devenir professionnel des anciens
étudiants du Diplôme Universitaire « Gestion des services urbains » et l’état de l’opinion de ces anciens étudiants
concernant leur passage par ce dispositif de formation et leur trajectoire professionnelle ultérieure.
! Plus précisément, l’étude aborde les points suivants :
•
La description des caractéristiques générales des anciens étudiants du DU « GSU » depuis la première promotion
en 1994-1995 jusqu’à la dernière promotion en 2002-2003
•
L’opinion des anciens étudiants du DU « GSU » sur le dispositif de formation
•
L’analyse des emplois occupés et des parcours professionnels depuis la fin du DU « GSU »
•
L’opinion des anciens étudiants du DU «GSU » sur leur carrière professionnelle
! Nous identifierons également les axes prioritaires d’amélioration du dispositif de formation DU « GSU » et de
l’organisation des parcours professionnels.
4
La présentation du Diplôme Universitaire « Gestion des Services Urbains »
La formation universitaire professionnalisante « Gestion des Services Urbains » délivre un Diplôme d’Université au niveau bac +4. Elle est
destinée à former des experts dans les métiers de services à l’environnement au sein de centres de profit ou de collectivités et, ce, dans
quatre domaines : la gestion de l’eau, de l’énergie, de la propreté et du transport de voyageurs.
Cette formation est accessible en formation initiale pour des étudiants universitaires, en contrat d’apprentissage ou en formation
continue. Ce dispositif de formation est le fruit d’un partenariat exemplaire entre l’Université de Cergy-Pontoise, le Campus Veolia
Environnement (anciennement Institut de l’Environnement Urbain, centre de formation des entreprises du groupe Veolia Environnement)
et la chambre de commerce et d’Industrie Versailles Val d’Oise Yvelines. Par la suite, d’autres partenaires ont rejoint ce projet : l’Ecole
Nationale Supérieure en Génie des Technologie Industrielles de l’Université de Pau et des pays de l’Adour, pour la spécialisation
Valorisation Energétique, et la RATP pour l’Option Transport.
La première promotion a été lancée en 1994 avec deux options : propreté et transport de voyageurs. En 1999, l’Option Eau est ouverte et
la spécialisation « Valorisation énergétique » est créée au sein de l’Option Propreté. Un effort particulier a également été mené pour
développer l’accès aux salariés par la Validation des Acquis Professionnels. En 2001, le DU « GSU » connaît une refonte de son
programme de formation avec un « recentrage » sur les fonctions de responsables d’exploitation. En 2002, l’option Energie est créée.
Aujourd’hui, une réflexion importante est menée en terme de réorganisation du DU « GSU » dans le cadre de la réforme dite LMD
(Licence, Master, Doctorat).
La réalisation de l’étude
L’étude a été réalisée, en partenariat, par l’observatoire social Veolia Environnement, en charge des études sur la formation, l’emploi et le
développement des compétences pour le groupe Veolia Environnement, et l’observatoire de la vie étudiante de l’Université de CergyPontoise, en charge du suivi de l’insertion professionnelle des étudiants de l’Université de Cergy-Pontoise.
5
Le dispositif méthodologique
Le programme d’études a été mené entre les mois de juillet 2003 et de février 2004. Il s’est appuyé sur deux types de démarche et de
sources d’informations :
! L’étude a, tout d’abord, été réalisée à partir de la constitution d’une base générale de données sur l’ensemble des 581 anciens
étudiants du DU « GSU ». Cette base intègre :
• les renseignements signalétiques au moment de l’inscription en formation (date de naissance, diplôme obtenu avant le DU,
statut en formation, option choisie, adresse personnelle au moment de l’inscription..)
• les dernières coordonnées et situations professionnelles connues (type d’emploi occupé, statut, type d’entreprise…)
Ce travail a été réalisé en s’appuyant sur différentes sources : documents d’archives de l’Université Cergy-Pontoise et de Campus Veolia
Environnement, base de données Apogée sur les inscriptions à l’Université Cergy-Pontoise, base de données sur les cadres du groupe
Veolia Environnement (en lien avec les DRH du groupe Veolia Environnement), investigations téléphoniques auprès des anciens étudiants
DU «GSU» ou de leur entreprise d’accueil.
! L’étude a été réalisée, ensuite, aux moyens de questionnaires auto-administrés (soit par internet soit par courrier), auprès des anciens
étudiants DU « GSU » ayant des coordonnées professionnelles ou personnelles « à jour » (environ 80 % des anciens étudiants, soit
464 personnes sur 581). 299 questionnaires ont été exploités. Le taux de réponse global s’établit donc à 51,5 %. Le taux de
participation est lui de 64,4% (pour les 464 anciens étudiants ayant des coordonnées à « jour »).
6
Précautions méthodologiques : la représentativité des répondants à l’enquête
L'enquête était destinée à l’ensemble des anciens étudiants ayant été inscrits au Diplôme Universitaire « Gestion des services Urbains »,
qu’ils soient diplômés ou non diplômés (abandon en cours de formation ou échecs aux examens). L’effectif enquêté était de 581
personnes et, parmi elles, 299 ont répondu au questionnaire, soit un taux de réponse de 51,5 %.
Les anciens étudiants du DU «GSU» ayant le plus répondu sont :
-
d’une part, les personnes salariées du groupe Veolia Environnement au 31 octobre 2003, avec un taux de réponse de 59,9%
(36,9 % pour les personnes extérieures au groupe VE).
-
d’autre part, les anciens étudiants ayant obtenu le diplôme, avec un taux de réponse de 58,2 % (23,2 % pour les inscrits n’ayant
pas obtenu leur diplôme)
Il est donc important, dans l’analyse des résultats, de prendre en compte cette représentation importante des diplômés et des salariés du
groupe Veolia Environnement.
7
LES CHIFFRES CLES DES DIX ANS DU « DU GESTION DES SERVICES URBAINS »
•
Sur les 581 inscrits , 464 ont été contactés, 299 ont répondu, soit un taux de réponse global de 51,5 %
•
487 diplômes ont été délivrés, soit un taux de réussite de 84 %
•
10,8 % étaient inscrits en formation initiale, 33,6 % en formation continue et 55,6 % en apprentissage
•
52,5 % ont suivi l’option Propreté, 35 % l’option Transport, 10,6 % l’option Eau et 2 % l’option Energie
•
9 diplômés sur 10 sont satisfaits de la qualité et du contenu des enseignements
•
4 diplômés sur 10 critiquent l’articulation emploi/formation et 4 sur 10 le rythme de l’alternance
•
A l’issue de la formation, 92,4 % occupent un emploi en CDI, 82,7 % ont le statut de cadre et 56,9 % ont
une rémunération dans la tranche des 22000 à 30000 euros bruts annuels.
•
77,3 % pensent que le D.U. a facilité leur insertion professionnelle et 76,5 % ont connu une évolution
professionnelle positive
•
Concernant l’emploi actuel, 9 diplômés sur 10 expriment leur satisfaction sur les quatre critères suivants :
relations dans l’entreprise, autonomie, contenu de l’emploi, responsabilités dans l’entreprise
•
A propos des perspectives de carrière, ils sont 8 sur 10 à les envisager de façon positive
•
6 sur 10 sont satisfaits de leur rémunération
8
Résultats détaillés
9
Données générales sur les anciens étudiants du DU « GSU »
Base des 581 inscrits
Ces « chiffres clés » sur l’ensemble des DU « Gestion des Services urbains » sont issus du traitement de la base générale de données ;
soit 581 inscrits de la promotion 1994-1995 à la promotion 2002-2003.
1. Effectifs - évolution
- Total inscrits au cours des 9 premières promotions : 581 personnes
- Total effectifs salariés du groupe Veolia Environnement pendant la formation (en apprentissage ou en formation
continue) : 484 personnes (soit 83% de l’effectif total)
1994-1995
Depuis les premières promotions, les effectifs des
1995-1996
4,82% (28)
1996-1997
4,99% (29)
inscrits ont régulièrement progressé jusqu’en 2000-
1997-1998
2001. Ils ont diminué en 2001-2002, année de la
1998-1999
refonte de la formation avec son recentrage sur la
1999-2000
fonction de responsable d’exploitation
Ensemble des
effectifs = 581
7,75% (45)
12,74% (74)
16,18% (94)
2000-2001
2001-2002
2002-2003
3,96% (23)
21,00% (122)
12,74% (74)
15,83% (92)
10
2. Répartition des effectifs selon le statut
Salariés du groupe Veolia Environnement (base 484) :
Ensemble des inscrits (base 581) :
•
63 en formation initiale hors apprentissage :10,84 %
•
195 en formation continue : 33,56 %
•
323 en apprentissage : 55,59 %
•
161 en formation continue : 33,26 %
•
323 en apprentissage : 66,74 %
Evolution de la répartition des effectifs selon le statut
Ens effectifs = 581
-
Plus de 55 % des anciens étudiants ont suivi le
Apprentissage
Formation continue
Formation initiale (hors apprentissage)
DU « GSU » en tant qu’apprenti. La proportion
d’apprentis tend, de manière tendancielle, à
s’accroître.
-
La proportion de recrutements en formation
Promotions entrées en
1994 - 1995 - 1996
48,75%
1997 - 1998 - 1999
12,50%
38,75%
54,93%
100 % (80)
16,90% 100 % (213)
28,17%
continue, en baisse sur les promotions 19971999, a augmenté lors des dernières
promotions (c’est-à-dire depuis la refonte du DU
et l’ouverture des options Eau et Énergie).
-
2000 - 2001 - 2002
57,99%
0%
10%
20%
30%
36,11%
40%
50%
60%
70%
80%
5,90%100 % (288)
90% 100%
La proportion d’étudiants en formation initiale
Parmi les étudiants en formation continue (Eff=195), 67 étaient salariés du
(hors apprentissage) n’a jamais été aussi
groupe Onyx (34,36%), 59 du groupe Connex (30,26 %), 34 de la RATP
faible que lors des trois dernières promotions.
(17,44%), 23 du groupe Veolia Water (11,79%), 8 du groupe Dalkia (4,10%)
et 6 d’une autre entité du groupe VE (3,08%)
11
3. Répartition selon les options
Ensemble des inscrits [Base des inscrits 581 dont 4 non connus (NC)]:
•
303 Option Propreté : 52,5 % [42,4 %] *
•
202 Option Transport : 35 % [34,8 %]
•
61 Option Eau : 10,6 % [10,87 %]
•
11 Option Energie : 1,9 % [11,96 %]
Salariés groupe Veolia Environnement [Ens inscrits 482, 2 NC]:
•
276 Option Propreté : 57,26 % [50,0 %] *
•
155 Option Transport : 32,16 % [22,97 %]
•
40 Option Eau : 8,30 % [12,16 %]
•
11 Option Energie : 2,28 % [14,86 %]
[* en rouge : répartition promotion 2002-2003]
[* en rouge : répartition promotion 2002-2003]
L'Option
Propreté
est
celle
qui
regroupe
le
plus
d'étudiants : 52,5 % de l’effectif total sur l’ensemble des
PROPRETE
52,51%
303
promotions. Cette proportion est encore plus importante si
on ne prend en compte que les salariés du groupe Veolia
Environnement : 57,6 %.
TRANSPORT
35,01%
202
Les Options eau et énergie, ouvertes respectivement en
1999 et 2002, ne représentent toujours que des effectifs
EAU
10,57%
61
modestes : 10,87 % des effectifs de la promotion 20022003 pour l’Option Eau et 11,96 % des effectifs de la
promotion 2002-2003 pour l’Option Energie.
ENERGIE
Répartition des effectifs
selon l’option
[Ens inscrits 577, 4 NC])
1,91%
11
12
4. Effectifs par statut selon les options – focus évolution options propreté et transport
Répartition des effectifs par statut selon
Evolution des effectifs selon le statut
les options
Eau (effectif = 61):
Effectif option propreté = Ens inscrits 303
Apprentissage
Formation continue
Apprentissage: 27,9 % / FI : 34,4 % / FC : 37,7 %
Energie (effectif = 11):
Apprentissage: 36,4 % / FC :63,6 %
Propreté (effectif = 303):
Apprentissage: 67,7 % / FI :7,2 % / FC :25,1 %
Transport (effectif = 202) :
Apprentissage: 47,5 % / FI :8,9 %/ FC :43,6 %
Il nous est apparu intéressant de comparer
l’évolution de la répartition des effectifs selon le
statut pour les options propreté et transport de
voyageurs (options créées en 1994).
# Option
Propreté = une part de plus en plus
prépondérante de l’apprentissage (environ 50% des
recrutements sur les trois premières promotions /
environ 75 % sur les trois dernières promotions)
# Option
Transport = un équilibre relativement
stable entre recrutement par apprentissage et
recrutement par formation continue.
1994 - 1995 - 1996
52,27%
1997 - 1998 - 1999
63,87%
2000 - 2001 - 2002
0%
34,09%
100 % (44)
10,92%
100 % (119)
25,21%
75,71%
20%
13,64%
22,15%
40%
60%
80%
2,14%
100 % (140)
100%
Evolution des effectifs selon le statut
Effectif option transport = Ens inscrits 202
Apprentissage
Formation continue
Promotions entrées en 1994 - 1995 - 1996
0%
45,71%
45,71%
54,41%
35,29%
48,48%
43,43%
20%
40%
60%
80%
8,57%
100 % (35)
10,29%
100 % (68)
8,08% 100 % (99)
100%
13
5. Répartition selon le sexe
Ensemble des inscrits [Base inscrits 581 / 2 NC] :
Salariés groupe Veolia Environnement [Base inscrits 484 / 2 NC]:
•
397 Hommes : 68,57 %
•
340 Hommes : 70,54 %
•
182 Femmes : 31,43 %
•
142 Femmes : 29,46 %
- le DU « GSU » compte moins d’1/3 de femmes.
Répartition des effectifs selon le sexe et le statut [Base inscrits 581 /2
- le différentiel homme/femme se renforce : 35 % de
femmes sur les trois premières promotions et 29,3 % de
femmes sur les trois dernières promotions.
- Différences selon les options :
Eau : 34,43 % (25% des DU salariés groupe VE)
Propreté : 31,6 % (28,8 % des DU salariés groupe VE)
Transport : 31,19 % (32,9 % des DU salariés VE)
Energie : 9,1 % (1 femme sur les 11 DU salariés VE )
- Ce différentiel peut s’expliquer en partie par la structure
des emplois du groupe Veolia Environnement : 19 % de
femmes cadres au 31/12/2002 (à comparer avec les
22,16 % de DU « GSU » en formation continue)
F
M
FI (hors appr.)
49,21% (31)
50,79% (32)
FC
22,16% (43)
(151)
77,84%
APPRENTISSAGE
- Néanmoins, on peut remarquer que le recrutement au
sein du groupe VE tend à maintenir un différentiel
hommes / femmes : seulement 33,5 % des étudiants en
apprentissage sont des femmes alors que plus de 49 %
des étudiants en formation initiale sont des femmes.
nc]
33,54% (108)
(214)
66,46% (2
14
6. Age moyen à l’entrée en formation
Ensemble des inscrits [Base inscrits 581 / 98 nc] :
Salariés groupe Veolia Environnement [Base inscrits 484 dont 75 nc]:
Age moyen global : 27,8 ans
Age moyen en formation initiale (hors apprentissage) : 24,3 ans
Age moyen des apprentis : 24,6 ans
Age moyen global : 27,4 ans
Age moyen des apprentis : 24,6 ans
Age moyen des FPC : 33,5 ans
Age moyen des FPC : 34,4 ans
7. Niveau de formation initiale à l’entrée au DU « GSU »
Tableau du niveau d’études à l’entrée en formation selon le statut – d’après la base générale DU
(apprentissage / formation initiale / formation continue) [Base inscrits= 581]
Apprentissage
177
85
bac + 5
bac + 4
Sous-total Bac + 4/5
262
En %
54,8%
26,3%
FI
9
32
81,1%
En %
14,3%
50,8%
41
65,1%
bac + 3
bac + 2
< ou égal à bac
Pas de diplôme déclaré
Non déterminé
23
8
7,1%
2,5%
19
1
30,2%
1,6%
30
9,3%
2
Total
323
100,0%
63
FC
29
21
50
En %
14,9%
10,8%
25,6%
Total
215
138
353
En %
37,0%
23,8%
60,8%
3,2%
9
50
15
54
17
4,6%
25,6%
7,7%
27,7%
8,7%
51
59
15
54
49
8,8%
10,2%
2,6%
9,3%
8,4%
100,0%
195
100,0%
581
100,0%
15
Les informations relatives au niveau de formation
préalable ne sont pas complètement fiables :
• Avec 8,4 % sans aucune information
• Avec 9,3 % de « pas de diplôme déclaré » [lors
de l’inscription des premières promotions, le
dernier diplôme obtenu ne semblait pas être
renseigné administrativement pour les salariés
en Validation des Acquis Professionnels n’ayant
pas le niveau Bac + 3].
Nous avons fait l’hypothèse que les anciens étudiants
« pas de diplôme déclaré » avaient un niveau inférieur
à bac + 3. Cette hypothèse semble se vérifier avec
les résultats du questionnaire auprès des anciens
étudiants du DU « GSU » (voir graphique cicontre).
Répartition du niveau de formation initiale selon le
statut - base des enquêtés (299 / 1nsp)
Formation
continue
21,1% 11,6%
47,4%
20,0%
95
répondants
Bac + 4/5 ou plus
Formation initiale
(hors
apprentissage)
38,7%
58,1%
31
3,2%répondants
Bac + 3
Bac + 2
Apprentissage
0%
86,6%
20%
40%
13,4%
60%
80%
172
répondants
Inférieur Bac + 2
100%
Les tendances nous permettent donc de considérer que le recrutement pour le DU « GSU » est à la fois (le recrutement
se fait normalement avec un diplôme bac + 3):
1) un recrutement de haut niveau pour les jeunes (apprentissage et formation initiale) :
- plus de 80% des apprentis ont un niveau bac +4/5
- environ 60% des étudiants en formation initiale ont un niveau bac+4/5
2) un ascenseur social pour les formations professionnelles continues :
- Plus de 60% des étudiants en FPC ont un niveau inférieur ou égal à bac + 2 ; c’est-à-dire ont eu accès à la
formation par le biais de la validation des acquis professionnels/expériences
16
8. Obtention du diplôme
•
Un taux de réussite très important : 83 ,77 % des inscrits ont
obtenu leur diplôme
•
Obtention du diplôme [base 581 inscrits / 8NC]
La non-obtention du diplôme :
$
Abandon en formation : 5,93%
$
Echec à l’examen : 10,3 %
Les taux d’abandon les plus importants :
no n
16 ,2 3 % (9 3
Etudiants de la promotion 2000-2001 : 13,1 % (cette promotion était
également la plus nombreuse)
Etudiants en apprentissage : 6,52 %
Etudiants en Option Transport : 7,58 %
o ui
8 3 ,7 7 % (4 8 0 )
Etudiants de niveau bac + 5 : 7,91 %
Les taux d’échec les plus importants :
Etudiants de la promotion 2001-2002 : 19,45 % (année de refonte DU « GSU »)
Etudiants en formation initiale : 12,9%
Etudiants en formation continue : 12,6 %
Etudiants de sexe masculin : 11,48 %
Etudiants option Eau : 11,67 %
Etudiants option Transport : 11,11 %
17
L’analyse du parcours en DU « GSU »
Base des 299 répondants à l’enquête
1. Informations complémentaires sur l’inscription en formation DU « GSU »
La dominante du diplôme à l’entrée en formation :
Avant d'intégrer la formation DU « GSU », les étudiants
Dominante du diplôme initial
ont généralement obtenu un diplôme initial en
Comparaison options transport et propreté [base 299 répondants / 89 NC]
« Sciences exactes ou naturelles »
- 28,1 % à dominante « scientifique et technique » :
diplôme d’ingénieur ou troisième cycle en chimie,
physique, mécanique, génie civil…
- 27,1 % avec une spécialisation en « sciences de
l’environnement » :
traitement
des
eaux
et
des
déchets, génie de l’environnement …
11,7%
"scientifique et
technique"
"sciences de
l'environnement"
"transport et
logistique"
42,3%
27,1%
différent
des
autres
options
(et
en
"géographie et
urbanisme"
particulier de l’Option Propreté) : plus de 40 % ont une
spécialisation en « transport et logistique » et 26 % ont
Autres
total = 57
40,3%
1,0%
15,2% total = 32
8,7%
Par ailleurs, les étudiants de l’Option Transport ont un
initial
total = 59
1,3%
"économie et
gestion"
profil
35,6%
28,1%
option
transport
26,0%
Option
propreté
14,3% total = 30
10,4%
5,8%
7,6%
Total
total = 16
10,4%
6,7%
total = 16
7,6%
une spécialisation en « économie et gestion ».
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
18
L’expérience professionnelle des salariés en formation continue avant le DU « GSU »
Parmi les anciens étudiants en formation continue ayant répondu à l’enquête (base 95 répondants), plus de 35 % avaient au
moins dix ans d’ancienneté dans l’entreprise avant l’entrée en formation et plus d’un tiers avaient entre 5 et 10 ans
d’ancienneté (voir tableau ci-dessous). Ce sont les salariés de la RATP qui ont l’ancienneté la plus forte : 66,6 % (12 sur 18)
ont 10 à 20 ans d’ancienneté professionnelle et 16,6 %(3 sur 18) ont plus 20 ans d’ancienneté professionnelle.
Ancienneté
Moins de 3 ans
De 3 à 5 ans
De 5 à 10 ans
De 10 à 20 ans
> 20 ans
Total
Nb
14
15
32
31
3
95
En %
14,7%
15,8%
33,7%
32,6%
3,2%
100,0%
Par ailleurs, 59 % de ces anciens étudiants en formation continue (56 sur 95) déclarent avoir suivi le DU dans le cadre de la
Validation des Acquis Professionnels ou de l’Expérience. Cette proportion est d’autant plus forte que l’ancienneté professionnelle
est importante.
Si l’on s’intéresse à l’expérience préalable des salariés en formation continue, nous pouvons remarquer que la plupart des
salariés viennent de l’exploitation et de la production avec deux grands niveaux de responsabilité :
1. Des postes d’assistants ou d’adjoints d’exploitation : la formation est un moyen de d’accéder à de plus fortes
responsabilités
2. Des postes de responsables d’exploitation, de site, de production ou de secteur : le diplôme est un moyen de valider
l’expérience professionnelle.
Dans tous les cas, le DU « GSU » s’inscrit pour les étudiants en formation continue dans une perspective de
carrière ou d’évolution professionnelle (voir pages suivantes les motivations pour suivre le DU « GSU ».
19
La motivation pour suivre le DU « GSU »
De manière générale, les perspectives de carrières ou
Motivation pour suivre le DU « GSU » (plusieurs réponses
possibles) [Base 299 répondants]
d’évolution professionnelle sont la principale motivation pour
suivre le DU « GSU » (plus de 50 % des étudiants). Viennent
ensuite l’intérêt pour les métiers de l’environnement (32,78 %
des répondants) et la possibilité d’accès à un CDI à l’issue du DU
(27,76% des répondants).
En plus des « items » définis dans l’enquête, les anciens étudiants
du DU « GSU » évoquent (autre : 5,67 %) :
1) La validation d’une expérience et l’obtention d’un
diplôme : « valider une expérience par un diplôme », « obtenir un
diplôme par la VAP », « volonté d’acquérir un dernier diplôme et de se
spécialiser »,
« valorisation
personnelle
d'un
diplôme
d'études
supérieures », « rattraper le décalage entre formation initiale et emploi »
2) Le « passage obligé » : « volonté hiérarchique du fait de la
création du diplôme », « conditions d'embauche », « passage obligé pour
intégrer l'entreprise », « obligé par l'employeur »
3)
L’apport
de
connaissances
et/ou
(164)
Perspectives de carrières ou
d'évolution professionnelle
54,85%
Intérêt pour les métiers de
l'environnement
32,78%(98)
Possibilité d'accès à un CDI à l'issue
du DU
Volonté d'intégrer le groupe Veolia
Environnement
Intérêt pour le métier de responsable
d'exploitation
Intérêt pour le contenu de la formation
Possibilité de poursuivre les études
en étant rémunéré
d’un
Autre
27,76%(83)
21,74%(65)
20,40%(61)
15,72%(47)
8,03%(24)
5,69%(17)
réseau relationnel: « Mieux connaître le groupe Connex et la France
(étudiant
étranger) »,
« Se
créer
un
carnet
de
relations
et
d'adresses », « mieux connaître l'ensemble de la filière déchet ».
4) L’opportunité et l’intérêt personnel : « Opportunité d'intégrer
le groupe Veolia Environnement », « Intérêt personnel »
20
Principales motivations pour suivre le DU « GSU »
Principales motivations pour suivre le DU « GSU »
selon le sexe :
selon le statut en formation
# Masculin :
# Apprentissage :
Perspectives de carrières ou d’évolution professionnelle : 57,97 %
Possibilité d’accès à un CDI à l’issue du D.U. : 43,93 %
Intérêt pour les métiers de l’environnement : 29 %
# Féminin :
# Formation initiale :
Intérêt pour les métiers de l’environnement : 70,97 %
selon l’option :
# Formation continue :
# Eau :
Intérêt pour le contenu de la formation : 27,37 %
Pour l’ensemble des promotions, les perspectives de carrières ou
# Energie :
d’évolution professionnelle sont la principale motivation pour suivre
le DU « GSU ».
Intérêt pour le métier de responsable d’exploitation / Intérêt pour la
Sur les promotions 1997 à 1999, les motivations liées à « l’intérêt
formation / Possibilité d’accès à un CDI à l’issue du D.U. : 33,3 %
pour les métiers de l’Environnement » et à « la volonté d’intégrer le
groupe VE » ont pris de l’importance.
Lors des dernières
Propreté :
Perspectives de carrières ou d’évolution professionnelle : 45 %
promotions (2000 à 2002), ce sont les intérêts pour « le métier de
Intérêt pour les métiers de l’environnement : 42 %
responsable d’exploitation » et « le contenu de la formation » qui se
# Transport :
sont développés.
Intérêt pour le métier de responsable d’exploitation : 24,7 %
21
L’initiative de l’inscription au DU « GSU » pour les personnes en formation continue
L’initiative de l’inscription au DU « GSU » est avant tout un
Initiative de l’inscription en formation DU « GSU »
Salariés formation continue - base 95 répondants
choix personnel du salarié : plus de 52 % des répondants.
(plusieurs réponses possibles - 114 réponses)
Néanmoins, l’inscription au DU « GSU » semble également être
une démarche engagée en commun avec l’employeur : 20 % des
salariés en formation continue ont répondu à la fois « par choix
personnel » et « sur l’initiative de votre employeur ». Les autres
(19)
(5)
5,3%
20,0%
(50)
52,6%
Par choix
personnel
Sur l'initiative de
votre employeur
réponses (autre 4,39%) confortent cette idée d’une initiative
partagée : «accord entre mon responsable et moi », « en parlant
avec mon ancienne direction en Allemagne ». Seulement 22,1 %
des répondants déclarent que leur inscription en formation est sur
22,1%
(21)
Choix personnel et
initiative de
l'employeur
Autre
l’initiative de leur employeur.
Pour les salariés en formation continue, le passage par le DU « GSU » apparaît comme un moyen
d’obtenir un diplôme et de faire reconnaître une expérience professionnelle dans la perspective
d’un changement professionnel.
L’initiative et l’engagement du salarié en formation continue sont importants, en raison de
l’exigence et de l’effort que demande le suivi de la formation et la poursuite de l’activité salariée.
Cet engagement suscite, nous le verrons ultérieurement, des attentes en terme d’impact réel sur
les carrières professionnelles.
22
2. Informations complémentaires sur la période de formation
L’emploi ou le stage occupé pendant le DU « GSU ».
Plus de 85 % des étudiants ont effectué leur stage ou
exercé leur emploi pendant le DU « GSU » au sein du
groupe VE : environ 50 % au sein du groupe Onyx, environ
L'emploi occupé ou le stage réalisé s'est déroulé au sein :
[base 299 répondants / 2 nsp]
49,8%
Du groupe Onyx
25 % au sein du groupe Connex, 7,7 % au sein du groupe
Du groupe Connex
Veolia Water, 2,7 % au sein du groupe Dalkia et 1,7% au sein
De la RATP
7,7%
Du groupe Véolia Water
7,7%
d’une autre entité du groupe VE.
24,9%
Hors du groupe VE, les stages et les emplois occupés pendant
D'une collectivité locale
3,4%
le DU « GSU » se sont déroulés au sein de la RATP (7,7%),
Du groupe Dalkia
2,7%
Autres entreprises hors groupe VE
2,0%
D'une entité VE (siège, FCC)...)
1,7%
d’une collectivité locale (3,4%) et d’une entreprise hors
groupe VE et RATP (2,0 %).
0,0%
Les étudiants en formation initiale (31 réponses) ont effectué
leur stage au sein d’une collectivité locale (32,2 %) [50 %
étudiants Option Eau, 30 % Option Transport, 20 % Option
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
Environ 45 % des étudiants ont réalisé leur stage ou exercé leur
emploi pendant le DU « GSU » en Ile de France :
- Formation initiale : 90 % des stages en Ile de France
Propreté], puis du groupe Onyx (29%), de la RATP (16,1 %),
- Apprentissage : 37,6 % en Ile de France, 9,7 % en région Centre, 8,5 %
d’une entreprise hors groupe VE et RATP (13,1 %), du groupe
en Lorraine et 8,5 % en Rhône-Alpes.
Connex (6,5 %) et d’une autre entreprise du groupe VE
- Formation continue : 47,8% en Ile de France et 8,9 % en Normandie
(3,2%)
23
Les raisons de l’abandon en cours de formation et de l’échec à l’examen
Raisons de l’abandon en cours de formation ou de l’échec à l’examen
Parmi les raisons de l'abandon ou de l'échec proposées lors de
(plusieurs réponses possibles)
l’enquête, les trois principales sont :
[23 répondants, 37 réponses]
- le contenu des enseignements ne correspondent pas aux
attentes (18,92% des réponses / 30,4 % des répondants),
- les difficultés d’intégration dans l’entreprise (13,51 % des
réponses / 21,7 % des répondants).
Les enquêtés évoquent, par ailleurs, cinq autres raisons :
1 - le mémoire : « note insuffisante au mémoire », « le thème
de la soutenance n’a pas plu », « mémoire à reprendre »,
Contenu des enseignements ne
correspondant pas aux attentes
Difficultés d'intégration dans
l'entreprise
D'autres perspectives
professionnelles se sont
concrétisées
Manque d'intérêt pour la formation
13,51% (5)
10,81% (4)
10,81% (4)
Manque d'intérêt pour le métier
5,41% (2)
Rythme de l'alternance trop soutenu
5,41% (2)
2 - le choix de la formation par rapport au profil : « n'est
pas dans la lignée d'un diplôme d'ingénieur » , « mauvais choix
18,92% (7)
de filière selon mon profil ». [pour rappel, les étudiants de
D'autres perspectives
professionnelles
niveau bac + 5 sont ceux qui abandonnent le plus].
2,70% (1)
Autre
3 - Les difficultés de niveau : « lacunes en calcul élémentaire
non comblées » [pour rappel, les étudiants en formation
(12)
continue sont ceux qui échouent le plus à l’examen].
4 – Des problèmes inhérents à l’entreprise : « Manque
d'objectifs clairs en entreprise », « manque d'implication de la
société »
32,43%
Précaution : Dans l’enquête auprès des anciens étudiants du DU « GSU », la
catégorie des « non diplômés » est sous-représentée : parmi les 299 répondants, 10
déclarent avoir abandonné le DU en cours de formation (3,3 % des répondants) et
13 déclarent avoir échoué aux examens (4,3 % de l’effectif). [Pour rappel, 5,93%
des inscrits ont abandonné et 10,3 % ont échoué à l’examen].
24
3. Appréciation générale de la formation.
Niveau de satisfaction
Globalement,
les
étudiants
Niveau de satisfaction sur :
sont
Base 299 répondants / (nsp=5)
satisfaits de la formation proposée.
Satisfaction :
Plus de 90 % de personnes sont assez
satisfaites ou très satisfaites par :
- Le dynamisme des enseignants
- la qualité des prestations des
intervenants
- la qualité des enseignements
86,4 % de personnes satisfaites par le
contenu des enseignements
Le dynamisme
des enseignants
La qualité des
prestations des
intervenants
La qualité
des enseignements
6,8%
70,1%
23,1%
19,4%
73,5%
19,1%
72,4%
7,1%
8,5%
Très satisfaisant
Le contenu
des enseignements
20,4%
13,6%
66,0%
Peu ou pas du
tout satisfaisant
Principales insatisfactions :
- 37,5 % sur l’articulation entre l’emploi
ou le stage exercé pendant le DU et le
contenu de la formation
- 34,3 % sur le rythme de l’alternance
Le rythme
de l'alternance
L'articulation entre
l'emploi/ formation
DU
Assez
satisfaisant
15,2%
37,5%
51,9%
10,7%
0%
34,3%
50,5%
20%
40%
60%
80%
100%
Attention :
De manière tendancielle, le niveau de satisfaction générale baisse au fur et à mesure des différentes promotions. Cette
baisse est liée, notamment, à l’augmentation de la proportion d’apprentis de niveau bac + 5 (globalement moins
satisfaits – voir page ci-dessous)
25
Insatisfaction (uniquement taux supérieur à la moyenne)
« articulation emploi/formation pendant le DU GSU »
« rythme de l’alternance pendant le DU GSU »
[moyenne = 37,5%]
[moyenne = 34,3%]
Taux d’insatisfaction selon le statut
# Apprentissage : 38,01 %
Taux d’insatisfaction selon le sexe
# Apprentissage : 39,2 %
# Femmes: 43,3 %
Taux d’insatisfaction selon le niveau de formation
Taux d’insatisfaction selon le niveau de formation initiale
initiale
# Bac + 5 : 39,8 % / Bac ou moins : 68,4 %
# Bac + 4 : 39 %
Taux d’insatisfaction selon l’option suivie
# Propreté : 38,25 % / Transport : 38,23 %
# Energie : 77,7 % / Propreté : 37,3 %
« contenu des enseignements »
De manière générale, un niveau d’insatisfaction plus
[moyenne = 13,6%]
important de la part des étudiants en apprentissage de
niveau bac + 4 et de niveau bac + 5 (étudiants
# Apprentissage : 16,9 % / FI : 16,6% / FC : 6,4 %
majoritaires en Option Propreté). Deux points également à
Taux d’insatisfaction selon le niveau de formation initiale
relever :
# Bac + 5 : 19,5 % / Bac + 4 : 16,1 % / Bac + 3 : 8,7 % / Bac
-
continue de niveau bac ou moins en ce qui concerne
+ 2 : 0 % / Bac ou moins 5,5 %
« l’articulation entre l’emploi exercé pendant le DU et le
# Eau :
6,5 % / Energie : 11,1 % / Propreté : 17,9 % /
Transport : 9,7 %
l’insatisfaction importante des étudiants en formation
contenu de la formation »
-
l’insatisfaction importante des étudiants de l’Option
Energie concernant le rythme de l’alternance
26
Remarques générales sur la formation
De manière générale, les anciens étudiants considèrent que le DU « GSU » est une bonne formation d’ensemble.
Cependant, à la question « avez-vous des remarques à formuler sur la formation reçue en DU GSU (qualité de la formation,
améliorations souhaitables....) ? », plusieurs types de critiques ou de souhaits sont évoqués :
-
Une approche « trop » théorique et « trop » scolaire de la formation (trop de « par cœur » dans l’évaluation).
-
Des enseignements pas toujours adaptés à la « réalité » des métiers et aux contraintes vécues sur le terrain.
-
Parfois, un manque de considération des étudiants : gestion « trop scolaire » des étudiants en formation continue, peu de
prise en compte des étudiants en formation initiale ….
-
Une formation pas toujours adaptée au niveau des étudiants : « trop léger » pour des étudiants de niveau bac +5 certaines
matières difficiles pour des étudiants en formation continue
-
Un calendrier et un rythme de l’alternance pas toujours approprié : les deux jours par semaine et les cours du samedi
(notamment pour les étudiants de Province), parfois le peu de prise en compte par l’entreprise des contraintes de temps de
la formation (notamment pour les salariés en formation continue), une organisation et une logistique à améliorer
-
Des souhaits en matière d’évolution des contenus pédagogiques : Langues, management par objectifs, nouvelles
technologies, « culture générale », analyse des tableaux de bord, méthode de gestion de la production, transport de
matières dangereuses, plus d’enseignements sur la veille réglementaire, la législation européenne, le droit social, la
responsabilité sociale, plus de visites de site…
27
Analyse des emplois occupés et des parcours professionnels après le DU
« GSU » - Base des 299 répondants à l’enquête
1. Le processus d’insertion professionnelle (apprentissage et FI hors apprentissage)
La situation immédiatement à l’issue de la formation
Un taux d’accès immédiat à l’emploi extrêmement élevé :
-
Situation à l’issue de la formation (Base 173 apprentis et 31 FI)
[204 répondants, 3 NSP]
plus de 80 % des étudiants en formation initiale (apprentissage et
hors apprentissage) sont en emploi à l’issue du DU « GSU »
-
13,4 % des étudiants sont en recherche d’emploi
-
6,5 % des étudiants connaissent une autre situation (coopérant
Autre
6,47% (13)
Service national étranger, projet personnel à l’étranger, poursuite
En recherche
d'emploi
13,43% (27)
d’études, lancement de sa propre entreprise)
Ce taux élevé est lié au principe adopté par le groupe Veolia
Environnement : l’embauche en CDI des apprentis ayant obtenu
leur diplôme.
Par comparaison, au sein des filières professionnelles, plus de la moitié
des titulaires d’un DESS trouvent leur premier emploi dans le mois qui
suit
la
fin
de
leurs
études
(« L’enseignement
supérieur
professionnalisé », Bref Cereq n°195 – mars 2003).
En emploi
80,10% (161)
28
Lieu d’exercice du premier emploi
De façon générale, 60 % des anciens étudiants du DU
« GSU » sont embauchés dans leur entreprise d’accueil
Lieu d’exercice du premier emploi (Base 173 apprentis et 31 FI)
(114 sur 190) .
Les anciens apprentis ont été recrutés pour 84,8 % d’entre
eux au sein du groupe Veolia Environnement : 67,7 %
Autre
9,47% (18)
dans leur entreprise d’accueil pendant le DU « GSU » (111 sur
164) et à 17,1 % dans une entreprise du groupe VE différente
de leur entreprise d’accueil (28 sur 164). 15,2% ont été
recrutés dans une entreprise hors du groupe VE, dans des
associations, cabinets de consultants/ingénierie et collectivités
locales (autres)
Les anciens étudiants en formation initiale ont été recrutés
Dans votre
entreprise d'accueil
60,00% (114)
pour 42,3 % d’entre eux (11 sur 26) au sein du groupe
Veolia Environnement : 3 au sein du groupe Onyx par leur
Dans une
autre
entreprise
hors groupe
VE
11,58% (22)
Dans une autre
entreprise du
groupe VE
18,95% (36)
entreprise de stage et 8 au sein d’une entreprise du groupe VE
différente de celle de leur stage. 57,7 % (15 sur 26) des
anciens étudiants en formation initiale ont été recrutés dans
des entreprises hors du groupe VE, dans des collectivités
locales (6 sur 26), à l’Education Nationale, dans des cabinets
de consultants/ingénierie. Trois ont occupé des « petits
boulots » : vente, restauration rapide.
29
La situation de recherche d’emploi à l’issue du DU « GSU » selon différentes variables
L’obtention du diplôme
Ont connu une recherche d’emploi : 11,96 % (22 sur 184) des diplômés / 12,5 % (1 sur 8) des étudiants ayant abandonné / 50 %
(4 sur 8) des étudiants ayant échoué à l’examen.
Le statut pendant la formation
Ont connu une recherche d’emploi : 6,5 % (11 sur 170) des apprentis / 53,33 % (16 sur 31) des étudiants FI (hors apprentissage).
La formation initiale
Ont connu une recherche d’emploi : 31, 25 % (5 sur 16) des titulaires d'un diplôme initial en géographie-urbanisme [une majorité
de ces étudiants suivent le DU « GSU » en FI hors apprentissage] / 5,9 % (3 sur 51) des titulaires d’un diplôme scientifique avec une
spécialisation dans l’environnement [étudiants les moins confrontés à une situation de recherche d’emploi].
L’option
Ont connu une recherche d’emploi : 50 % (8 sur 16) des étudiants Option Eau [34,4 % des étudiants Option Eau sont en FI] / 1
étudiant Option Energie / 15,25 % (9 sur 59) des étudiants Option Transport / 7,32 % (9 sur 123) des étudiants Option Propreté.
Le sexe
Ont connu une recherche d’emploi : 21,3 % (16 sur 75) des étudiantes / 8,73 % (11 sur 126) des étudiants. [Les femmes, d’une
part, suivent plus souvent le DU « GSU » en FI mais, d’autre part, sont moins souvent recrutés à l’issue de l’apprentissage].
Le temps de recherche d’un emploi
En moyenne [base 19 répondants, 8NC], le temps de recherche d’un emploi n’est pas très important : 42,1 % (8 sur 19) en
moins de 3 mois / 31,6 % (6 sur 19) de 3 à 6 mois / 10,53 % (2 sur 19) de 6 mois à un an / 15,79 % (3 sur 19) plus d’un an. Le
temps de recherche moyen des femmes est, en moyenne, plus important que celui des hommes.
30
Le premier emploi au regard des attentes
# Un emploi dans le prolongement de l’activité
exercée pendant le DU « GSU » : 58 % occupent un
premier emploi qui correspond au type d’emploi ou au stage
réalisé pendant le DU.
# Un
emploi qui répond, de manière générale, aux
attentes. Le premier emploi correspond :
- pour 64,3 % des étudiants à l’emploi visé au moment
de l’entrée en formation
- pour
70,2
%
des
étudiants
aux
souhaits
professionnels à l’issue de la formation
# Deux exceptions
L’Option Eau : Le premier emploi ne correspond pas :
- pour 73,3 % (11 sur 15) des étudiants à l’emploi visé
au moment de l’entrée en formation
- pour 66,7 % (10 sur 15) des étudiants au type
d’emploi ou au stage réalisé pendant le DU
- pour 53,3 % (8 sur 15) des étudiants aux souhaits
professionnels à l’issue de la formation.
La formation initiale : le premier emploi ne correspond pas :
- pour 61,5 % (16 sur 26) des étudiants à l’emploi visé
au moment de l’entrée en formation ;
- pour 73,1 % (19 sur 26) des étudiants au type
d’emploi ou au stage réalisé pendant le DU
- pour 50 % (13 sur 26) des étudiants aux souhaits
professionnels à l’issue de la formation.
Votre premier emploi correspondait :
[base 204 personnes : apprentis + formation initiale hors apprentissage]
répondants 181
à l'emploi visé
au moment de
l'entrée en
formation
34,6%
29,7%
35,7%
Oui, tout à fait
au type d'emploi
occupé ou au
stage réalisé
pendant le DU
35,9%
Oui, plutôt
42,0%
22,1%
Non, pas tout à fait
ou pas du tout
à vos souhaits
professionnels à
l'issue de la
formation
30,9%
39,2%
0%
20%
40%
60%
29,8%
80%
100%
C’est pour les promotions 1997 à 1999 que l’emploi occupé à l’issue
du DU « GSU » correspond le moins aux attentes (la proportion de «
Non pas du tout » étant élevée).
Après la refonte du DU « GSU », il apparaît que globalement
l’adéquation entre les attentes, l’activité exercée pendant le DU et
l’activité exercée après le DU s’est améliorée.
31
Le DU « GSU » facilite-t-il l’insertion professionnelle ?
Considérez-vous que le DU « GSU » a facilité votre insertion
professionnelle (Base 173 apprentis et 31 FI)
# 77,3
% des anciens étudiants en apprentissage ou en
formation initiale hors apprentissage considèrent que le
DU « GSU » a facilité leur insertion professionnelle
(78)
Oui, tout à fait
# Des divergences d’appréciation
-
Selon le niveau de formation initiale
Oui, plutôt
74,8 % des bac+5 / 84,2 % des bac+4 / 75 % des bac+3
-
40,21% (
37,11% (72)
Selon le statut en formation
53,6 % des FI (15 sur 28) / 81,3 % des apprentis
-
Selon l’option
Non, pas tout à fait ou pas du tout
22,68% (44)
66,7 % Option Eau / 77,7 % Option Propreté / 80,36 % Option
Transport
-
Selon l’obtention du diplôme
82,2 % de diplômés / 14,2 % des non diplômés
-
Selon le sexe
72,86 % des femmes / 79,8 % des hommes
Là encore, ce sont les promotions 1997 à 1999 qui sont les plus
réservées quant à l’impact du DU « GSU » sur leur insertion
professionnelle (avec 25% de « Non pas du tout » ou de « Non, pas
tout à fait »). Cette appréciation tend à s’améliorer lors des dernières
promotions.
32
2. L’emploi occupé à l’issue du DU « GSU »
Type de postes occupés
Types de postes occupés à l’issue du DU « GSU »
Direction centre/agence/usine
16
A l’issue du DU « GSU », les emplois occupés se
répartissent dans les filières suivantes :
Responsable et cadre d'exploitation/production
75
Assistant et adjoint d'exploitation/production
33
6,1% en filière Direction (centre/agence/usine)
Responsable et adjoint technique et maintenance
20
Chargés méthodes/ sécurité et qualité
19
Chargés d'études/ projets et missions
67
Cadre et assistant Commercial/marketing
22
55,9 % en filière Production
(exploitation, technique,
méthode) :
28,5%
de
postes
de
responsable
et
cadre
d’exploitation/production
12,5 % de postes d’assistant et d’adjoint d’exploitation et de
production
7,6 % de postes de responsable et d’adjoints technique et
maintenance
7,3% de postes de chargés de méthode/sécurité et qualité
Poste administration, gestion et RH
7
Autres
4
TOTAL
263
33,8% en filière Développement (études, projets,
marketing, commercial, communication externe)
25,5 % de postes de chargés d’études, projets et missions
8,3 % de cadres et assistants commercial/marketing
2,7%
en
filière
Administration
Répartition par filière professionnelle
(base 263 emplois identifiés)
(4)
(7)
(gestion-finances,
2,7%
juridique, RH, informatique, achat)
1,5 % Autres
(16)
1,5%
6,1%
Direction
33,8%
Production
Développement
Postes de conférencier, enseignant, gérant de SARL, consultant)
(89)
Administration
55,9%
Autre
(147)
33
Type de postes occupés à l’issue du DU « GSU » selon le statut
A l’issue du DU « GSU », les anciens étudiants en formation continue occupent plus souvent que les apprentis et les FI :
-
Des postes en filière Production : 65,4 % des FC occupent un emploi en filière production [au lieu de 51,6 % pour les apprentis
et les FI] et généralement avec des niveaux de responsabilité plus important
-
Des postes en filière Direction :13,6% des FC occupent un emploi en filière direction, ce qui représente 68,8% de l’ensemble
des postes de direction occupés par les anciens étudiants à l’issue du DU
A l’inverse, les anciens étudiants en FI ou en apprentissage occupent plus souvent que les anciens étudiants FC :
-
Des postes en filière Développement : 41,2 % des FI et apprentis occupent un emploi en filière développement [au lieu de
17,2% pour les FC]. 89,6 % des postes de chargés d’études, mission, projets sont occupés par des FI et apprentis.
-
Des postes d’assistants et d’adjoints d’exploitation/production en filière production : 78,8 % de l’ensemble des postes
Poste occupé à l’issue du DU « GSU »
FC
Appr+ FI
En %
(colonne)
Nb
11
31
7
7
8
7
7
3
13,6%
38,3 %
8,6 %
8,6%
9,9 %
8,6 %
8,6 %
3,7 %
Autres
TOTAL
81
100 %
En %
(ligne)
Ensemble
En %
(colonne)
Nb
68,8%
5
41,3%
44
21,2%
26
35,0%
13
42,1%
11
10,4%
60
31,8%
15
42,9%
4
0,0%
4
30,8%
182
En %
(ligne)
2,7 %
24,2%
14,3 %
7,1 %
6,0 %
33,0 %
8,2%
2,2 %
2,2 %
100,0 %
Nb
31,3%
16
58,7%
75
78,8%
33
65,0%
20
57,9%
19
89,6%
67
68,2%
22
57,1%
7
100,0%
4
69,2%
263
En %
(colonne)
En %
(ligne)
6,1%
100,0%
28,5%
100,0%
12,5%
100,0%
7,6%
100,0%
7,2%
100,0%
25,5%
100,0%
8,4%
100,0%
2,7%
100,0%
1,5%
100,0%
100,0 %
100,0%
34
Type de postes occupés à l’issue du DU « GSU » selon les différentes promotions
Une évolution sensible des premiers emplois occupés selon les différentes promotions :
# Les trois premières promotions (Promotions 1994 à 1996) : un équilibre entre emplois de la filière Production et postes de la
filière Développement [Filière Direction : 6,7% / Filière Production : 46,6 % / Filière Développement : 46,6 %]
# Les
trois promotions suivantes (Promotions 1997 à 1999) : un maintien important des emplois dans la filière Production et
une diversification des autres types d’emplois [Filière Direction : 9,4 % / Filière Production : 48,3 % / Filière Développement :
35,3 % / Filière Administration : 4,7 % / Autres : 2,3 %]
# Les
trois dernières promotions (Promotions 2000 à 2002) : une part de plus en plus prépondérante des emplois dans la
filière Production [Filière Direction : 4,1 % / Filière Production : 62,1 % / Filière Développement : 30,4 % / Filière Administration :
2,0 % / Autres : 1,4 %]
Promotions 1994 à 1996
Promotions 1997 à 1999 Promotions 2000 à 2002 Ensemble des promos
Nb
En %
Nb
En %
Nb
En %
Nb
En %
2
6,7%
8
9,4%
6
4,1%
16
6,1%
10
33,3%
16
18,8%
49
33,1%
75
28,5%
1
3,3%
13
15,3%
19
12,8%
33
12,5%
1
3,3%
6
7,1%
13
8,8%
20
7,6%
2
6,7%
6
7,1%
11
7,4%
19
7,2%
13
43,3%
22
25,9%
32
21,6%
67
25,5%
1
3,3%
8
9,4%
13
8,8%
22
8,4%
0,0%
4
4,7%
3
2,0%
7
2,7%
Autres
0,0%
2
2,3%
2
1,4%
4
1,5%
100,0%
85
100,0%
148
100,0%
263
100,0%
TOTAL
30
35
Nature du contrat de travail à l’issue du DU « GSU »
#
A l’issue du DU « GSU », 92,36 % des anciens étudiants
occupent un emploi en contrat à durée indéterminée (254
Nature du contrat de travail à l’issue du DU « GSU »
sur 275).
Quelques remarques :
-
Les femmes occupent plus souvent que les hommes un
premier emploi en CDD : 9,64 % femmes (8 sur 83)
pour 5,21 % des hommes (10 sur 192)
-
C’est dans l’Option Eau que la proportion de CDD est la
plus importante : 25 % (7 sur 28)
-
les anciens étudiants en formation initiale occupent
plus souvent que les anciens apprentis un premier emploi
Salarié en CDI
92,36% (254)
Salarié en CDD
6,55% (18)
Non salarié,
indépendant,
profession
libérale
1,09% (3)
en CDD : 37,5% des FI (9 sur 24) pour 4,27 % des
apprentis (7 sur 164).
-
4 étudiants en apprentissage ayant obtenu leur diplôme
ont été embauchés par le groupe Veolia Environnement
en CDD (et non en CDI)
36
Statut de l’emploi occupé à l’issue du DU « GSU »
#
Statut de l’emploi occupé à l’issue du DU « GSU » : cadre / non cadre
A l’issue du DU « GSU », 82,67 %
des anciens
étudiants occupent un emploi cadre (229 sur 277)
Différences selon le statut
- Apprentis : 92,07 % de cadres (13 sur 164)
- FI : 52 % de cadres (13 sur 25)
- FPC : 73,86 % de cadres (65 sur 88)
Différences selon les options :
- Option Eau : 53,6 % de cadres (15 sur 28)
- Option Energie : 62,5 % de cadres (5 sur 8)
- Option Propreté : 91,2 % de cadres (135 sur 148)
- Option Transport : 79,6 % de cadres (74 sur 93)
Non cadre
17,33% (48)
En revanche, il n’y a pas de différence notable selon les sexes
(82,14 % des femmes et 82,9 % des hommes sont cadres)
Postes où la proportion de non-cadres est la plus forte :
- 43 % des postes de la filière Administration
- 31,6 % des postes de Chargés de Méthodes/Qualité/Sécurité
- 25 % des postes d’adjoints et d’assistants d’exploitation
A l’issue du DU « GSU », 30,4 % (80 sur 263) des anciens
étudiants occupent un poste sans responsabilité en terme
d’encadrement d’équipe (aucune personne à encadrer).
12,5 % (33 sur 263) encadrent de 1 à 3 personnes, 19,4 % (51
sur 263) de 4 à 19 personnes, 16,7 % (44 sur 263) de 20 à 49
personnes et 20,9 % (55 sur 263) encadrent 50 personnes ou
plus.
Cadre
82,67% (229)
Par comparaison, au sein des filières professionnelles, 76 % des
titulaires d’un DESS en sciences exactes ou naturelles sont cadres
trois ans après la fin des études (« L’enseignement supérieur
professionnalisé », Bref Cereq n°195 – mars 2003).
Or, dès leur premier emploi, plus de 82 % des anciens DU
« GSU » ayant répondu à l’enquête sont cadres : ce qui est un
bon indicateur quant à la qualité du dispositif de formation.
Cependant, il faut rappeler que le groupe Veolia Environnement
s’engage à embaucher leurs apprentis diplômés sur un emploi en
CDI et avec un statut cadre.
37
Lieu d’exercice de l’emploi occupé à l’issue du DU «GSU »
80,7 % des emplois occupés à l’issue du DU « GSU » sont rattachés au groupe Veolia Environnement : 45,5 % au sein
d’Onyx, 20,7 % au sein de Connex, 8,4 % au sein de Veolia Water et 4 % au sein de Dalkia. A titre de comparaison, environ 87 % des
emplois ou stages pendant le DU « GSU » se sont déroulés au sein du groupe Veolia Environnement.
19,3 % des emplois occupés à l’issue du DU « GSU » sont exercés hors du groupe Veolia Environnement : 5,8 % à la RATP,
1,8% au sein des collectivités locales et 11,6 % autres [dont Education Nationale, associations/cabinets/entreprises dans le secteur de
l’environnement et entreprises rattachées à d’autres secteurs (banque, pharmacie, distribution, bâtiment, transport aérien…)].
Attention : il y a une sur-représentation des salariés du groupe VE parmi les répondants à l’enquête !
Les embauches s’effectuent principalement dans des structures implantées en région parisienne (plus de 44 % des emplois occupés à
l’issue du DU « GSU »), en Lorraine (6%), en Rhône-Alpes (5,6%), en région Centre (4,9%), en Pays de Loire (4,5%), en Normandie
(4,5%) et en région PACA (4,5%). La proportion des emplois exercés à l’étranger est faible : 1,9 % (5 sur les 267 répondants à l’enquête …
mais à nuancer au regard de la représentativité de l’enquête : difficultés de retrouver les coordonnées quand les anciens DU « GSU » ont travaillé à l’étranger)
Emploi ou stage pendant le DU
Groupe Onyx
Emploi occupé à l'issue du DU
Effectif *
En %
Effectif *
En %
148
49,8%
125
45,5%
Groupe Connex
74
24,9%
57
20,7%
Groupe Veolia Water
23
7,7%
23
8,4%
Groupe Dalkia
8
2,7%
11
4,0%
Autre entité VE
5
1,7%
6
2,2%
Total groupe VE
258
86,9%
222
80,7%
De la RATP
23
7,7%
16
5,8%
10
3,4%
5
1,8%
6
2,0%
32
11,6%
39
13,1%
53
19,3%
Autre
Total hors groupe VE
TOTAL
297
100,0%
275
100,0%
Effectif = 299 répondants
(2 NSP pour l'emploi ou stage pendant le DU / 24 NSP pour emploi occupé à l'issue du DU)
38
Rémunération et avantages annexes de l’emploi exercé à l’issue du DU « GSU »
A l’issue du DU « GSU », la rémunération se situe majoritairement (56,9 % des anciens étudiants) dans la tranche des
22000 à 30000 euros bruts par an (hors primes). La proportion d’anciens étudiants en-dessous de cette tranche de
rémunération tend à diminuer depuis 1999-2000 (sauf sur la promotion 2000-2001)
Rémunération brute annuelle de l’emploi occupé à l’issue du DU « GSU » hors primes (en euros)
Selon les différentes promotions [base 299 répondants, 46 NSP]
Tranches
15 000 à 18 000
18 000 à 22 000
22 000 à 30 000
1994-1995
1995-1996
1996-1997
1997-1998
1998-1999
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
Nb
Nb
Nb
Nb
Nb
Nb
Nb
Nb
Nb
1
En %
12,5%
En %
2
18,2%
1
7,7%
En %
0,0%
7
En %
29,2%
2
En %
5,0%
7
En %
12,5%
4
En %
10,3%
En %
3
Nb
En %
27
6,4%
10,7%
1
12,5%
3
27,3%
6
46,2%
4
26,7%
3
12,5%
6
15,0%
6
10,7%
5
12,8%
2
4,3%
36
14,2%
6
75,0%
4
36,4%
4
30,8%
8
53,3%
13
54,2%
22
55,0%
34
60,7%
19
48,7%
34
72,3%
144
56,9%
1
9,1%
2
15,4%
1
6,7%
1
4,2%
6
15,0%
8
14,3%
10
25,6%
8
17,0%
37
14,6%
0,0%
0,0%
2
13,3%
0,0%
1
2,5%
0,0%
1
2,6%
0,0%
4
1,6%
1
9,1%
0,0%
0,0%
0,0%
3
7,5%
1
1,8%
0,0%
0,0%
5
2,0%
11
100%
100%
40
100%
56
100%
100%
253
100,0%
30 000 à 38 000
38 000 à 46 000
+ de 46 000
Total
En %
Total
8
13
100%
15 100%
24
Rémunération brute annuelle emploi occupé à l’issue du DU « GSU » hors primes (en euros)
Selon le statut pendant la formation [base 299 répondants, 46 NSP]
Apprentissage
FI
Total
39
100%
47
Les salaires des FPC à l’issue de la
formation sont sur des tranches plus
FC
Nb
%
Nb
%
Nb
%
Nb
%
élevées que celles des apprentis et
15 000 à 18 000
2
2,8
16
10,1
9
40,9
27
10,7%
surtout des formations initiales. Plus
18 000 à 22 000
9
12,5
22
13,8
5
22,7
36
14,2%
31
43,1
106
66,7
7
31,8
144
56,9%
24
33,3
13
8,2
37
14,6%
3
4,2
4
1,6%
rémunération : entre 15000 et 18000
3
4,2
2
1,3
5
2,0%
euros bruts annuels hors primes
72
100%
159
100%
253
100%
22 000 à 30 000
30 000 à 38 000
38 000 à 46 000
+ de 46 000
Total
1
22
4,5
100%
de 40 % des anciens étudiants FI
sont
sur
de
faibles
niveaux
de
39
# Avantages annexes :
-
Environ 80 % des anciens étudiants du DU « GSU » déclarent bénéficier d’une prime d’intéressement et de la
participation
Environ 70 % déclarent bénéficier d’un téléphone mobile ; ce pourcentage est supérieur à 80 % pour les anciens étudiants
en formation continue
38 % déclarent bénéficier d’une voiture de fonction, dont plus de 40 % pour les anciens étudiants en formation continue
Environ ¼ déclarent bénéficier d’un ordinateur portable. Les anciens étudiants en apprentissage sont ceux qui en
bénéficient le moins : moins de 20 % d’entre eux.
Parmi les autres avantages, sont évoqués :
- les primes de résultats, de bilan, d’objectifs (16 fois)
- la voiture de service/ d’exploitation (10 fois)
- la part variable (2 fois)
- le logement (2 fois) et la participation au loyer (1 fois)
Le 13ème mois (3 fois), la mutuelle (1 fois), les remboursements de frais kilométriques et de repas (1 fois) ne sont que rarement
évoqués. Ils ne sont pas considérés généralement comme des avantages annexes.
Avantages annexes (plusieurs réponses possibles) –
[base 299 répondants - 66 NSP (attention le nombre de NSP est important)]
FC
Apprentissage
FI
Total
Nb
% répondants
Nb
% répondants
Nb
% répondants
Participation
55
78,6%
114
78,1%
14
82,4%
183
78,5%
Prime d'intéressement
55
78,6%
114
78,1%
14
82,4%
183
78,5%
Téléphone mobile
58
82,9%
98
67,1%
11
64,7%
167
71,7%
Voiture de fonction
30
42,9%
53
36,3%
6
35,3%
89
38,2%
Ordinateur portable
24
34,3%
28
19,2%
5
29,4%
57
24,5%
5
7,1%
25
17,1%
2
11,8%
32
13,7%
70
100,0%
146
100,0%
17
100,0%
233
100,0%
Autre
Nb de répondants
% répondants
40
Focus : les salariés en formation continue et l’emploi occupé à l’issue du DU « GSU »
#
A l’issue du DU « GSU », 54,22 % des anciens étudiants
en formation continue déclarent occuper un emploi différent de
celui occupé pendant le DU « GSU » (45 sur 83).
• Différences selon les options :
Option Transport : 65,8 % déclarent changer d’emploi (25 sur 38)
Option Eau : 64,2 % déclarent changer d’emploi (9 sur 14)
Option Propreté : 36 % déclarent changer d’emploi (9 sur 25)
Option Energie : 33,3 % déclarent changer d’emploi (2 sur 6)
Pour les personnes en formation continue, l’emploi occupé à l’issue du
DU « GSU » correspondait-il à celui occupé pendant le DU « GSU »
[base formation continue 95 répondants, 12 NSP]
•
Différences selon le niveau de formation initiale :
Bac+5 : 27,3 % déclarent changer d’emploi (3 sur 11)
Bac+3/4 : 43,7 % déclarent changer d’emploi (7 sur 16)
Bac+2 : 58,5 % déclarent changer d’emploi (24 sur 41)
<Bac+2 : 73,3 % déclarent changer d’emploi (11 sur 15)
Oui
45,78% (38)
• Différences selon le mode d’accès à la formation
VAP/VAE : 66 % déclarent changer d’emploi (33 sur 50)
Hors VAP/VAE 36,4 %déclarent changer d’emploi (12 sur 33)
•
Différences selon le sexe
Femme : 61,5 % déclarent changer d’emploi (8 sur 13)
Homme : 52,9 % déclarent changer d’emploi (37 sur 70)
Conclusion : le DU « GSU » favorise d’autant plus le
changement d’emploi des salariés en formation continue,
que le cursus de formation est inscrit dans un processus de
promotion sociale (accès via la VAP/VAE, niveau de
formation initiale inférieur à Bac +3)
Non
54,22% (45)
41
# Les raisons du changement d’emploi des salariés en formation continue :
(nombre de citations)
- Une évolution professionnelle / une promotion / une évolution de carrière (10)
- Un changement de poste ou d’emploi (8) : : « Client qui exigeait la mise en place d'un chef de site sur l'un de ses
bâtiments ».
- Un changement de statut : de maîtrise à cadre (6)
- Une mobilité / une mutation interne [dont étranger] (5)
- Changement de filière professionnelle (3) : « Volonté personnelle de retrouver la filière commerciale après 3 ans
d'exploitation » ;« Le DU m'a permis de passer d'un poste financier a un poste exploitant » ; « intégrer les services
exploitation »
- Remplacement du précédent responsable [départ à la retraite / départ](2)
- Création d’un nouveau poste (2)
- Départs de l’entreprise (2) : « Connex ne m’a rien proposé qui correspondait au DU » ; « DU non obtenu, donc pas
d’évolution possible »
# La question du statut cadre pour les anciens étudiants en formation continue
Parmi les raisons du changement d’emploi à l’issue du DU « GSU » , 6 anciens étudiants en formation continue évoquent le passage
d’un statut de maîtrise à un statut cadre.
Néanmoins, nous pouvons constater que 26,1 % de ces anciens étudiants en formation continue (23 sur 88) n’ont pas le
statut cadre, et même 26,5 % pour les anciens étudiants ayant obtenu le diplôme (22 sur 83). [Pour rappel, 17,3 % de
l’ensemble des étudiants n’ont pas le statut cadre, et ce pourcentage est de 7,9 % pour les anciens apprentis].
Or, si nous prenons le critère de la responsabilité en terme d’encadrement d’équipe, les anciens étudiants en formation continue ont
des responsabilités plus importantes : 82,9 % encadrent au mois une personne (69,6% pour l’ensemble des répondants), 53,6 %
encadrent au moins 20 personnes (37,6 % pour l’ensemble des répondants). Ainsi constatons-nous que 22,2 % (8 sur 36) des
anciens salariés en formation continue encadrant au moins 20 personnes n’ont pas le statut cadre [et même 23,5 % (8
sur 34) parmi ceux qui ont obtenu le diplôme]
42
3. Situation professionnelle des anciens étudiants au moment de l’enquête
# Au
moment de l’administration de
l’enquête
(entre
novembre
2003
et
janvier 2004), 93,6 % des anciens
étudiants du DU GSU étaient en
emploi.
# Statut :
-
87,0 % de salariés en CDI
-
4,0 % de salariés en CDD
-
2,7 % en profession libérale ou
dans la fonction publique
Situation professionnelle au moment de l'enquête
Salarié en CDI
Salarié en CDD
Profession libérale, fonction publique
Nb
260
12
8
En %
87,0%
4,0%
2,7%
Sous-total en emploi
En recherche d'emploi
Autre (en formation)
NSP
Total
280
12
3
4
299
93,6%
4,0%
1,0%
1,3%
100,0%
Base 299 répondants
Parmi les 12 anciens étudiants du DU « GSU » en recherche d’emploi :
Promotions : 8 étudiants de la promotion 2002-2003, 1 de la promotion 20012002, 2 de la promotion 1998-1999 et 1 de la promotion 1997-1998
Options : 6 Option Transport, 4 Option Propreté, 2 Option Eau
Statut : 6 anciens apprentis, 5 anciens étudiants en formation initiale, 1 ancien
étudiant en formation continue
43
4. L’emploi actuel
Types de postes occupés au moment de l’enquête
Cette partie ne concerne que les anciens étudiants en
35
situation d’emploi au moment de l’enquête. Sur les 280
74
20
16
26
53
30
11
Autres
6
TOTAL
271
personnes en emploi, 271 postes ont été identifiés.
Postes occupés
Actuellement, les emplois occupés par les anciens
étudiants en DU « GSU » se répartissent dans les filières
suivantes :
•
12,9% (35 sur 271) en filière Direction
•
50,2 % (136 sur 271) en filière Production
Répartition emplois actuels par filière
professionnelle
(base 271 em plois identifiés)
•
4,1% 2,2%
30,6% (83 sur 271) en filière Développement
(études, projets, marketing, commercial, communication externe)
•
(6)
(11)
(exploitation, technique, méthode)
4,1% (11 sur 271) en filière Administration
(35)
12,9%
30,6%
Production
Développement
(83)
Administration
(gestion-finances, juridique, RH, informatique, achat)
•
Direction
50,2%
Autre
(136)
2,2 % Autres (6 sur 271)
Postes : Enseignant, Sophrologue, Gérant, Consultant
44
Postes actuellement occupés selon le statut
Les anciens étudiants en formation continue occupent actuellement plus souvent que les apprentis et les FI :
-
Des postes en filière Direction : 20,9 % des FPC occupent un emploi en filière Direction, ce qui représente 51,4% de
l’ensemble des postes de direction occupés par les anciens étudiants à l’issue du DU
A l’inverse, les anciens étudiants en FI ou en apprentissage occupent plus souvent que les anciens étudiants FPC :
-
Au sein de la filière Développement : 84,9 % des postes de chargés d’études, mission, projets et 73,3 % des postes de cadres
et d’assistants commercial/marketing sont occupés par des anciens étudiants en formation initiale et en apprentissage
-
Au sein de la filière production : 75 % des postes d’assistants et d’adjoints d’exploitation/production et 76,9% des postes de
responsables méthodes/sécurité/qualité sont occupés par des anciens étudiants en formation initiale et en apprentissage
Poste actuel selon le statut (271 répondants)
FC
Nb
Appr + FI
Ensemble
En
%
En
%
En
%
En
%
(colonne)
(colonne)
Nb
(ligne)
(ligne)
Nb
20,9%
51,4%
17
9,2%
48,6%
35
En
%
En
%
(colonne)
(ligne)
100,0%
12,9%
18
28
32,6%
37,8%
46
24,9%
62,2%
74
27,3%
100,0%
5
5,8%
25,0%
15
8,1%
75,0%
20
7,4%
100,0%
7
8,1%
43,8%
9
4,9%
56,3%
16
5,9%
100,0%
Responsables et chargés méthodes/ sécurité et qualité
6
7,0%
23,1%
20
10,8%
76,9%
26
9,6%
100,0%
Responsables et chargés d'études/ projets et missions
8
9,3%
15,1%
45
24,3%
84,9%
53
19,6%
100,0%
8
9,3%
26,7%
22
11,9%
73,3%
30
11,1%
100,0%
5
5,8%
45,5%
6
3,2%
54,5%
11
4,1%
100,0%
Autres
1
1,2%
16,7%
5
2,7%
83,3%
6
2,2%
100,0%
TOTAL
86
100,0%
31,7%
185
100,0%
68,3%
271
100,0%
100,0%
45
Evolution des postes occupés selon les différentes promotions
Constats sur l’évolution des postes occupés :
1. Les anciens étudiants du DU GSU des promotions 1994 à 1996 ont connu une évolution importante vers des postes de
direction de centre / d’agence ou d’usine (premiers postes : chargés d’études/missions/projets vers les postes de direction
ou des postes de responsables commerciaux)
2. Les anciens étudiants du DU GSU des promotions 1997 à 1999 ont également connu des évolutions vers des postes de
direction ainsi que vers des postes de responsable qualité/sécurité et méthodes (premiers postes : postes d’assistant
ou d’adjoint d’exploitation/production et postes de chargés d’études/missions/projets)
3. Les anciens étudiants du DU GSU des promotions 2000 à 2002 ont connu quelques évolutions vers des postes de
direction, vers des postes de responsable qualité/sécurité et méthodes (premiers postes : postes d’assistant ou
d’adjoint d’exploitation/production et postes d’adjoints techniques)
Comparaison entre les postes occupés à l’issue du DU « GSU » et les postes actuels
Attention : les bases de comparaison ne sont pas
Promotions 1994 à 1996 Promotions 1997 à 1999 Promotions 2000 à 2002 Total
Poste à
totalement identiques. Base 263 postes à l’issue du DU l’issue du
« GSU » et base 271 pour les postes actuels !
Poste à
Poste actuel
DU
l’issue du
Poste à
Poste actuel
DU
l’issue du
Poste actuel
Poste à
Poste
l’issue du
actuel
DU
DU
2
14 (+++)
8
12 (+)
6
9 (+)
16
35 (++)
10
8 (- )
16
16
49
50
75
74
1
13
5 (- -)
19
15 ( -- )
33
20 (- -)
1
6
6
13
10 (-- )
20
16 (-)
Responsables et Chargés méthodes/ sécurité et qualité
2
1
6
11 (+ +)
11
14 (+)
19
26 (+)
13
2 (- - -)
22
17 (- - )
32
34
67
53 (- -)
1
4 (+)
8
12 (+)
13
14
22
30 (+)
Autres
TOTAL
30
1
4
6 (+)
3
4
7
11 (+)
2 (+)
2
2
2
2
4
6
32
85
87
148
152
263
271
46
Lieu d’exercice de l’emploi actuel
# 36,3
% des anciens étudiants exercent leur
emploi actuel dans une autre entreprise que celle
dans laquelle ils ont exercé leur emploi à l’issue du DU
« GSU »
Le changement d’entreprise
[base des anciens DU « GSU » en emploi, 280 répondants, 10 NSP]
• Différence selon le sexe :
Femmes : 32,9 % ont changé d’entreprise (26 sur 79)
Hommes : 37,7 % ont changé d’entreprise (72 sur 191)
Vous e xe rce z votre e mploi
dans une autre e ntre prise
36,30% (98)
• Différences selon les promotions :
Promotions 1994 à 1996 : 66,7 % ont changé
d’entreprise (22 sur 33)
Promotions 1997 à 1999 : 51,8 % ont changé
d’entreprise (44 sur 85)
Promotions 2000 à 2002 : 21 % ont changé (32 sur 152)
• Différences selon le statut en formation :
FI: 63,6 % ont changé d’entreprise (14 sur 22)
Apprentissage : 38 % ont changé d’entreprise (60 sur
158)
FC : 26,7 % ont changé d’entreprise (24 sur 90)
Eau : 18,5 % ont changé d’entreprise (5 sur 27)
Energie : 22,2 % ont changé d’entreprise (2 sur 9)
Propreté : 36,8 % ont changé d’entreprise (53 sur 144)
Transport :42,2 % ont changé d’entreprise (38 sur 90)
Vous e xe rce z votre e mploi actue l
dans la mê me e ntre prise
63,70% (172)
47
75,6 % des emplois actuellement occupés par les répondants à l’enquête sont rattachés au groupe Veolia
Environnement : 41,7 % au sein d’Onyx, 20,3 % au sein de Connex, 8,1 % au sein de Veolia Water et 3,3 % au sein de Dalkia. A
titre de comparaison, environ 87 % des emplois ou stages pendant le DU « GSU » et 80,7 % des emplois à l’issue du DU « GSU »
étaient rattachés au groupe Veolia Environnement. Nous pouvons constater des départs réguliers du groupe VE.
24,4 % des emplois actuellement occupés par les répondants à l’enquête sont exercés hors du groupe Veolia
Environnement : 5,5 % à la RATP, 2,2% au sein des collectivités locales et 16,6 % autres dont :
- Associations/cabinets/entreprises dans le secteur de l’environnement
- Autorités organisatrices
- Entreprises rattachées à d’autres secteurs (banque, pharmacie, distribution, bâtiment, transport aérien, automobile…)
- Education Nationale
- Et des PME indépendantes/entreprises individuelles/entreprises indépendantes/ travail indépendant
Attention : il y a une sur-représentation des salariés du groupe VE parmi les répondants à l’enquête !
Emploi occupé à l’issue du DU
Emploi actuel
Effectif *
En %
Effectif *
En %
125
45,5%
113
41,7 %
Groupe Connex
57
20,7%
55
20,3 %
Groupe Veolia Water
23
8,4%
22
8,1 %
Groupe Dalkia
11
4,0%
9
3,3 %
Groupe Onyx
Autre entité VE
Total groupe VE
De la RATP
6
2,2%
6
2,2 %
222
80,7%
205
75,6 %
16
5,8%
15
5,5 %
5
1,8%
6
2,2 %
Autre
32
11,6%
45
16,6 %
Total hors groupe VE
53
19,3%
66
24,4 %
TOTAL
275
100,0%
271
Effectif = 299 répondants
(24 NSP pour emploi occupé à l'issue du DU/ 28 NSP pour l’emploi actuel)
100,0%
48
Le nombre de changements d’emploi et les raisons
# 46,7 % ont exercé plus d’un emploi depuis la fin du
DU « GSU »
Femmes : 43,9% ont exercé plus d’un emploi (36 sur 82)
Hommes : 47,9 % ont exercé plus d’un emploi (92 sur 192)
Le nombre de changements d’emploi depuis la fin du DU « GSU »
Un emploi
53,28% (146)
• Différences selon les promotions
Promotions 1994 à 1996 : Un emploi : 8,82 % (3), deux
emplois : 38,2 % (13), trois emplois : 35,3 % (12), plus de
trois emplois : 17,6 %(6)
Promotions 1997 à 1999 : Un emploi : 36,4 % (32), deux
emplois : 46,6 % (41), trois emplois : 15,9 % (14), plus de
trois emplois : 1,1 %(1)
Promotions 2000 à 2002 : Un emploi : 73,3 % (111),
deux emplois : 23,7 % (36), trois emplois : 2,6 % (4), plus
de trois emplois : 0,7 %(1)
• Différences selon le statut en formation
FI: 60,8 % ont exercé plus d’un emploi (14 sur 23)
Apprentissage : 49,7 % ont exercé plus d’un emploi (80 sur
161)
FC : 37,7 % ont exercé plus d’un emploi (34 sur 90)
Plus de trois
emplois
2,92% (8)
Trois emplois
10,95% (30)
Deux emplois
32,85% (90)
Parmi les anciens étudiants qui exercent leur emploi
toujours dans la même entreprise, 27,4 % (46 sur
168) ont changé au moins une fois d’emploi.
49
Raisons du changement d'emploi
base 129 répondants
84
70,0%
65,1%
76
58,9%
60,0%
50
50,0%
38,8%
40,0%
30
30,0%
23,3%
26
20,2%
20,0%
16
12,4%
10,0%
11
8,5%
0,0%
Un
Les
perspectives de accroissement
du niveau de
carrière
responsabilité
Le niveau de
rémunération
Les relations
internes dans
l'entreprise
Le souhait de
mobilité
géographique
Autre
La mobilité du
conjoint
De façon générale, les perspectives de carrière / l’accroissement du niveau de responsabilité / la rémunération sont
toujours les trois principaux critères de changement d’emploi.
Parmi les autres raisons, les points suivants sont évoqués :
- Des projets personnels
- La volonté de connaître de nouveaux domaines d’activités / d’exercer de nouvelles missions / de développer de nouvelles
compétences
- La volonté de la direction générale
- « Situations conflictuelles » / « Licenciement pour non respect de la clause de mobilité » / « contraintes »/ « pas le choix »
50
5. L’évolution professionnelle
# 76,5 % des anciens étudiants du DU « GSU » ont connu
une évolution professionnelle.
Avez-vous connu une évolution professionnelle ?
Femmes:75,3 % ont connu une évolution professionnelle (61 / 81)
Hommes : 77 % ont connu une évolution professionnelle (147/191)
• Différences selon les promotions :
Promotions 1994 à 1996 : 97 % ont connu une évolution
professionnelle (32 sur 33)
Promotions 1997 à 1999 : 86 % ont connu une évolution
Promotions 2000 à 2002 : 66,7 % ont connu une évolution
FI: 80 % ont connu une évolution professionnelle (16 sur 20)
Apprentissage : 73,9 % ont connu une évolution professionnelle
(119 sur 161)
FC : 80,2 % ont connu une évolution professionnelle (73 sur 91)
Non
23,53% (64)
Oui
76,47% (208)
Eau : 70,4% ont connu une évolution professionnelle (19 sur 27)
Energie : 66,7 % ont connu une évolution professionnelle (6 sur 9)
Propreté :76,9 % ont connu une évolution professionnelle (110 sur
143)
Transport : 78,5 % ont connu une évolution professionnelle (73
sur 93)
51
Nature des évolutions professionnelles
163
78,7%
80,0%
153
152
73,9%
73,4%
70,0%
101
60,0%
48,8%
50,0%
60
40,0%
29,0%
30,0%
14
20,0%
6,8%
10,0%
8
3,9%
0,0%
Evolution des
missions
Augmentation de Accroissement Changement de Augmentation du Changement du
la rémunération
du niveau de
classification
nombre de
statut (cadre/non
responsabilité professionnelle
personnes
cadre)
encadrées
Autre
De façon générale, l’évolution des missions, l’augmentation de la rémunération et l’accroissement du niveau de
responsabilité sont les trois principales évolutions professionnelles.
Parmi
-
les autres évolutions professionnelles, les points suivants sont évoqués :
Changement de branche et d’activité
Changement d’agence / de service / de périmètre d’action : « du local au régional » ; « gestion totale d’un centre de profit ».
Accès à des stages de formation (management QSE)
Nature des personnes encadrées
52
#
66,5 % des anciens étudiants estiment que l’obtention
du DU « GSU » a plutôt ou tout à fait facilité leur
évolution professionnelle (181 sur 272).
Considérez-vous que l’obtention du DU « GSU » a facilité votre évolution
professionnelle ?
Femmes:57,5 % (46 sur 80)/ Hommes : 70,3 % (135 sur 192)
• Différences selon le niveau du diplôme initial :
Bac+5 : 55 % (61 sur 111) / Bac+4 : 73,3 % (44 sur 60) / Bac
+3 : 69,2 % (27 sur 39) / Bac+2 : 79,1 % (34 sur 43)/
Inférieur Bac+2 : 83,3 % (15 sur 18)
105
Oui, plutôt
38,60% (1
Oui, tout à fait
27,94% (76)
•
Différences selon les promotions :
Promotions 1994 à 1996 : 54,6 % (18 sur 33) / Promotions
1997 à 1999 : 66,7 % (58 sur 87) / Promotions 2000 à 2002 :
69,1 % (105 sur 152)
Non, pas vraiment
FI: 53,8 % (14 sur 26) / Apprentissage : 66 % (103 sur 156) /
FC : 71,1 % (64 sur 90)
Non, pas du tout
23,16% (63)
10,29% (28)
Eau : 75 % (21 sur 28) / Energie : 50 % (4 sur 8) /
Propreté :62 % (88 sur 142) / Transport : 72,3 % (68 sur 94)
53
Opinion des anciens étudiants DU « GSU » sur la carrière professionnelle
Satisfaction professionnelle
Niveau de satisfaction par rapport à (très ou assez satisfait)
Afin d'évaluer le degré de satisfaction des
enquêtés sur leur emploi, six critères ont été
retenus :
- les relations dans l'entreprise,
- l'autonomie,
- le contenu de l'emploi,
- les responsabilités dans l'entreprise,
- les perspectives de carrière.
- La rémunération
120,0%
Le degré de satisfaction sur les quatre
premiers points est très élevé : plus de 90 %
s’estiment très ou assez satisfaits.
20,0%
Mais, c’est surtout au niveau de la rémunération
que la satisfaction est la plus faible : seulement
53,6 % s’estiment très ou assez satisfaits
(6,2 % très satisfaits)
90,8%
90,9%
93,1%
96,0%
266/273
76,6%
80,0%
256/275
250/275
60,0%
53,6%
248/273
206/269
40,0%
146/274
Mes relations
dans
l'entreprise
Mon autonomie
Contenu de
mon emploi
Les
responsabilités
qui me sont
confiées
0,0%
Ma
rémunération
En ce qui concerne les perspectives de carrière, le
niveau de satisfaction est moindre car 76,6%
s’estiment très satisfaits ou assez satisfaits (23 %
très satisfaits)
100,0%
Mes
perspectives de
carrière
1.
Par rapport aux premières promotions (1994 à 1996), le niveau général de satisfaction
a globalement diminué lors des promotions 1997 à 1999, avant de s’accroître de
nouveau lors des dernières promotions (sauf sur l’autonomie où le niveau de
satisfaction est tendanciellement à la baisse, même s’il reste à un niveau très élevé)
54
# Niveau de satisfaction professionnelle selon le sexe :
De façon générale, une insatisfaction plus grande des femmes par rapport aux hommes
Sur le contenu de l’emploi : 10,9 % de femmes pas du tout ou peu satisfaites (hommes 7,2 %) / relation dans l’entreprise : 5,4 %
(hommes : 2,8%) / les responsabilités qui me sont confiées : 12,3 % (hommes 7,8 %) / mon autonomie : 7,7 % (hommes : 5,8 %) et
surtout les perspectives de carrières avec 30,2 % de femmes pas du tout ou peu satisfaites (Hommes 20,4 %).
# Selon le niveau de formation initiale :
De façon générale, une insatisfaction plus grande des personnes de niveau Bac + 3 ; en particulier sur l’autonomie
(insatisfaction = 12,2 % / moyenne = 6,9 %) et sur les perspectives de carrière (insatisfaction = 28,2 % / moyenne = 23,4 %)
De façon générale, une satisfaction plus grande des niveaux Bac + 2 ou moins
# Selon le statut pendant la formation :
De façon générale, une insatisfaction plus grande des anciens étudiants en formation initiale ; et plus particulièrement sur
les perspectives de carrières (insatisfaction = 45,8 % / moyenne = 23,4 %), sur la rémunération (insatisfaction = 54,2 % / moyenne =
46,3 %) et sur l’autonomie (insatisfaction = 16,7 % / moyenne = 6,9 %)
De façon générale, une satisfaction plus grande des anciens étudiants en formation continue
# Selon l’option :
De façon générale, une insatisfaction un peu plus grande de la part des étudiants de l’Option Propreté.
Au niveau de l’Option Transport, insatisfaction plus forte sur le critère de l’autonomie (insatisfaction = 9,6 % / moyenne = 6,9 %)
Au niveau de l’Option Energie, insatisfaction plus grande sur les perspectives de carrière (insatisfaction =33,3 %/moyenne = 23,4 %)
55
2.
Souhaits professionnels
Souhaite tout à fait ou plutôt:
# Plus de 80 % des anciens étudiants du DU
« GSU » souhaitent accroître leur niveau de
responsabilité
Souhait plus important chez les hommes
220/270
90,0%
81,5%
80,0%
# Plus
de 58 % veulent changer de
fonctions
Souhait plus important chez :
- options Eau et Energie
- anciens étudiants en formation
initiale
# Mobilité géographique : 47,5 % sont prêts
à aller travailler dans une autre région et
38,6 % dans un autre pays
Souhait plus important chez :
- options Eau et Energie
- hommes
- anciens étudiants en formation
initiale
157/268
70,0%
58,6%
126/265
60,0%
47,5%
50,0%
102/264
38,6%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Accroître votre
niveau de
responsabilité
Changer de
fonctions
Aller travailler
une autre région
(même pays)
Aller travailler
dans un autre
pays
56
Conclusion
La formation en DU « Gestion des services Urbains » est, de
manière générale, considérée par les anciens étudiants comme un
bon dispositif de formation. Elle apparaît notamment comme :
1. Une expérience de formation positive et enrichissante
En revanche, il conviendra d’être très vigilant sur :
1. le niveau de formation initiale : quelle carrière est-il possible de
proposer à des étudiants de niveau bac + 5 ?
2. Un outil de connaissance et d’apprentissage des métiers de
services à l’environnement
2. la prise en compte des différents publics présents en formation,
et notamment les étudiants en formation initiale (hors
3. Un moyen de faire évoluer son approche du métier d’exploitant
apprentissage)
(salariés en formation continue)
3. la reconnaissance par les entreprises utilisatrices de la formation
4. Un facteur d’intégration professionnelle
et du diplôme
5. Un outil d’échanges et de constitution d’un réseau relationnel
6. Un « tremplin professionnel »
7. Une opportunité et un sentiment de réussite personnelle
4. la qualité
proposés.
des
parcours
professionnels
qui
peuvent
être
5. la possibilité de maintenir un réseau et de faire des retours sur
expérience pour les anciens étudiants. En reprenant une
suggestion d’un ancien étudiant : « Il serait intéressant que les
promos se retrouvent annuellement après le DU de manière, à
échanger des savoir-faire, à garder contact »
Une phrase pour conclure :
« Dès lors que la formation est envisagée dans une perspective de changement professionnel, elle doit être réorganisée
pour réellement peser sur les trajectoires. En retour, une meilleure articulation entre formation et progression
professionnelle contribuerait sans nul doute à aiguiser le désir de formation, à tous les âges » (Cereq, « La formation
continue des salariés du privé à l’épreuve de l’âge », Bref Cereq n°193, janvier 2003),
57
Présentation du questionnaire envoyé aux anciens étudiants du DU « GSU »
Enquête sur l’insertion professionnelle des DU Gestion des Services Urbains.
Identification
Sexe *
!M
!F
....../......./.............
Date de naissance:
Nationalité :
! Française
! Etrangère (Union Européenne)
! Etrangère (hors Union Européenne)
Indiquez le numéro ou le nom de votre département actuel de résidence ....................................................................................
....................................
(ou pays pour les personnes à l'étranger) :
Indiquez la spécialité et/ou titre du diplôme obtenu avant le DU GSU
................
Année d'obtention du dernier diplôme avant le DU GSU
Niveau du dernier diplôme obtenu avant le DU GSU :
! < Bac
! > ou égal Bac + 5
! Bac
! Bac + 2
! Bac + 3
! Bac + 4
! 1996-1997
! 1997-1998
! 1998-1999
I - Votre parcours en DU GSU.
Promotion (année d'entrée en formation) * :
! 1994-1995
! 1995-1996
58
! 1999-2000
! 2000-2001
! 2001-2002
! 2002-2003
! Eau
! Energie
Durée de la formation :
! 1 an
! 2 ans
Option * :
! Propreté
! Transport
Statut * :
! Apprentissage
! Formation initiale (hors apprentissage)
! Formation Continue
Avez-vous été admis par validation des acquis VAP / VAE?
! Oui
! Non
Pour les personnes en formation continue, quelle était votre ancienneté professionnelle au moment de l'entrée dans le DU?
! < 1 an
! > 20 ans
! De 1 à 3 ans
! De 3 à 5 ans
! De 5 à 10 ans
! De 10 à 20 ans
L'emploi occupé ou le stage réalisé durant la formation DU s'est déroulé au sein :
! Du groupe Onyx
! De FCC (Espagne)
! Du groupe Connex
! De la RATP
! Du groupe Véolia Water
! D'une collectivité locale
! Du groupe Dalkia
! Autre
! D'une entité VE (siège...)
..........................................................................................................................
Si autre, précisez:
Lieu d'implantation de l'entreprise ou de la collectivité dans laquelle vous avez occupé un emploi .................................................
ou réalisé votre stage pendant l'année du DU (ou indication du numéro du département pour la .................................................
......................
France ou du pays pour les pays étrangers)
Concernant votre parcours de formation en DU GSU, avez-vous :
! Obtenu votre diplôme
! Echoué aux examens
! Abandonné le DU en cours de formation
Pour les personnes ayant échoué ou abandonné la formation, quelles sont les raisons pouvant expliquer la non-obtention du diplôme
(plusieurs réponses possibles) ?
! Contenu des enseignements ne ! Niveau requis trop élevé
correspondant pas aux attentes
! Manque d'intérêt pour le métier
! Difficultés d'intégration
l'entreprise
! Manque d'intérêt pour la formation
! Rythme
soutenu
de
l'alternance
trop !
D'autres
perspectives
professionnelles se sont concrétisées
dans ! Autre
................................................................................................................................
59
I - Votre parcours en DU GSU.
Quelle est votre appréciation de la formation du DU GSU sur :
Le dynamisme des enseignants
Le contenu des enseignements
La qualité des enseignements
La qualité des prestations des intervenants
Le rythme de l'alternance
L'articulation entre l'emploi ou le stage occupé
pendant le DU et la formation du DU
Très satisfaisant
!
!
!
!
!
!
Assez satisfaisant
!
!
!
!
!
!
Peu satisfaisant
!
!
!
!
!
!
Pas du tout satisfaisant
!
!
!
!
!
!
Quelles sont les 2 raisons principales qui vous ont incité à suivre la formation du DU?
! Intérêt pour les métiers de
l'environnement
! Possibilité d'accès à un CDI à
l'issue du DU
! Intérêt pour le métier de responsable ! Intérêt pour le contenu de la ! Volonté d'intégrer le groupe ! Possibilité de poursuivre les
d'exploitation
formation
Veolia Environnement
études en étant rémunéré
! Perspectives de carrières ou d'évolution ! Autre
professionnelle
...........................................................................................................................
Pour les personnes en formation continue, avez-vous suivi le DU GSU (plusieurs réponses possibles) :
! Par choix personnel
! Sur l'initiative de votre employeur
! Autre
..........................................................................................................................
Avez-vous des remarques à formuler sur la ..................................................................................................................
formation reçue en DU GSU (qualité de la formation, ..................................................................................................................
..................................................................................................................
améliorations souhaitables....)
II - Situation à l'issue de la formation.
Pour les personnes en formation initiale uniquement (apprentissage, hors apprentissage)
Quelle a été votre situation professionnelle à l'issue de la formation?
! En emploi
! En recherche d'emploi
! Autre
................................................................................................
60
Date de début du 1er emploi occupé à l'issue de la formation :
....../......./.............
Où avez-vous exercé votre premier emploi?
! Dans votre entreprise d'accueil
! Dans une autre entreprise du groupe VE
! Dans une autre entreprise hors groupe VE
! Autre
..........................................................................................................................
Votre premier emploi correspondait :
à l'emploi visé au moment de l'entrée
en formation
au type d'emploi occupé ou au stage
réalisé pendant le DU
à vos souhaits professionnels à
l'issue de la formation
Oui, tout à fait
!
Oui, plutôt
!
!
Non, pas du tout
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Considérez-vous que le DU a facilité votre insertion professionnelle?
! Oui, tout à fait
! Oui, plutôt
! Non pas tout à fait
! Non, pas du tout
Identification de l’emploi occupé à l’issue du DU (ensemble des anciens étudiants)
Intitulé précis de l'emploi occupé
....................................................................................................................
Indiquez votre filière principale d'activité
! Production, exploitation
! Recherche, études
! Gestion, administration
! Autre
! Ressources humaines
! Commerce, marketing
! Communication, information
............................................................................................................
Statut :
! Salarié en CDI
! Salarié en CDD
! Non salarié, indépendant, profession libérale
Catégorie d'emploi
! Cadre
! Non cadre
Lieu d'implantation de l'entreprise dans laquelle vous avez occupé un emploi à ....................................................................
61
l'issue du DU (indication du numéro de département pour la France ou indication du ....................................................................
................................................................
pays pour les personnes travaillant à l'étranger)
Cette entreprise dépend:
! Du groupe Onyx
! De FCC (Espagne)
! Du groupe Connex
! De la RATP
! Du groupe Dalkia
! Autre
! D'une entité VE (siège...)
.........................................................................................
Nombre de personnes employées dans cette entreprise
! moins de 10
! de 10 à 49
! de 50 à 199
! de 200 à 499
! plus de 500
! 4 à 19
! 20 à 49
! 50 à 100
Nombre de personnes encadrées
!0
! >100
!1à3
Rémunération brute ANNUELLE à l'embauche hors primes (en euros) à l'issue du DU
! 15 000 à 18 000
! + de 46 000
! 18 000 à 22 000
! 22 000 à 30 000
! 30 000 à 38 000
! 38 000 à 46 000
! Téléphone mobile
! Prime d'intéressement / participation
Avantages annexes (plusieurs réponses possibles)
! Voiture de fonction
! Ordinateur portable
! Autre
....................................................................................................
Pour les personnes en formation continue, cet emploi correspondait-il à celui occupé pendant le DU GSU
! Oui
! Non
Si non, date de début de votre nouvel emploi :
Quelles sont les raisons de votre changement d'emploi ?
....../......./.............
....................................................
III - Emploi actuellement occupé.
Quel est l'intitulé précis de l'emploi que vous occupez aujourd'hui ?
.........................................................................
Indiquez votre filière principale d'activité
62
! Production, exploitation
! Recherche, études
! Gestion, administration
! Autre
! Ressources humaines
! Commerce, marketing
! Communication, information
.............................................................................................
Statut
! Salarié en CDI
! Salarié en CDD
! Non salarié, fonction publique, profession libérale
Catégorie d'emploi
! Cadre
! Non cadre
Par rapport à l'emploi occupé à l'issue du DU:
! Vous exercez votre emploi actuel dans la même entreprise
! Vous exercez votre emploi dans une autre entreprise
Si vous exercez votre emploi actuel dans une autre entreprise, quel est le lieu ........................................................................
d'implantation (indication du numéro du département pour la France ou du pays ........................................................................
........................................................
pour les personnes travaillant à l'étranger)?
Cette entreprise dépend de:
! Du groupe Onyx
! De FCC (Espagne)
! Du groupe Connex
! De la RATP
! Du groupe Dalkia
! Autre
! Du siège VE
.........................................................................
Nombre de personnes employées dans cette entreprise
! moins de 10
! de 10 à 49
! de 50 à 199
! de 200 à 499
! plus de 500
Avez-vous connu une évolution professionnelle?
! Oui
! Non
Si vous avez connu une évolution professionnelle, de quelle nature (plusieurs réponses possibles) :
! Une évolution de vos missions
! Une augmentation de votre ! Un accroissement de votre niveau ! Un changement de classification ! Un changement de votre statut
rémunération
de responsabilité
professionnelle
(cadre / non cadre)
! Une augmentation du nombre de ! Autre
personnes que vous encadrez
.......................................................................................
63
Combien d'emplois avez-vous occupés depuis l'obtention du DU ?
! Un emploi
! Deux emplois
! Trois emplois
! Plus de trois emplois
Si vous avez changé au moins une fois d'emploi depuis la fin du DU, quelle est la date de début ....../......./.............
de votre emploi actuel :
Parmi les points suivants, quels ont été les principaux déterminants de votre / vos changement (s) d'emploi(s) (plusieurs réponses
possibles) :
! Le niveau de rémunération
! Les perspectives de carrière
! Un accroissement du niveau de responsabilité
! Autre
!
Le
souhait
géographique
de
mobilité ! Les relations
l'entreprise
internes
dans ! La mobilité du conjoint
........................................................................
....../......./.............
Pour les personnes qui ont quitté le groupe VE, à quelle date l'avez-vous quitté ?
Ce départ du groupe VE fait suite à:
! Une démission
! Un licenciement
! Autre
..........................................................................................................
IV. Pour conclure.
Sur les points suivants, qualifiez votre degré de satisfaction par rapport à votre situation professionnelle actuelle:
Ma rémunération
Contenu de mon emploi
Mes relations dans l'entreprise
Les responsabilités qui me sont confiées
Mon autonomie
Mes perspectives de carrière
Très satisfait
!
!
!
!
!
!
Assez satisfait
!
!
!
!
!
!
Peu satisfait
!
!
!
!
!
!
Pas du tout satisfait
!
!
!
!
!
!
Considérez-vous que l'obtention du DU a facilité votre évolution professionnelle?
! Oui, tout à fait
! Oui, plutôt
! Non, pas vraiment
! Non, pas du tout
64
Aujourd'hui, souhaiteriez-vous professionnellement :
aller travailler dans une autre région du pays où
vous travaillez actuellement
aller travailler dans un autre pays
changer de fonctions
accroître votre niveau de responsabilité
Oui, tout à fait
!
Oui, plutôt
!
!
Non, pas du tout
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Pour les personnes actuellement salariées du groupe VE, dans les années qui viennent souhaiteriez-vous:
! Rester dans votre division
! Travailler dans une autre division de VE
! Changer d'entreprise hors VE
Quel regard portez-vous a posteriori sur la formation DU que vous avez suivie?
....................
65

Diplôme Universitaire « Gestion des Services Urbains »

Transcription

Documents pareils

TEXTES et CODE DE REFERENCE CONCERNANT LES A.F.G.S.U.

Bien Etre et Santé au Travail (BEST)

Police, Prison, Justice en Turquie et en France

La lumière naturelle dans les projets architecturaux et

verso - CLIMATIC

liste des universités partenaires Erasmus

(Adapté de wikipedia)

d,architectures`i77 - novembrt

Numéro d`appel d`urgence : 0810 007 192