le lin dans tous ses états - Département de la Seine

CULTURE ARTS PLASTIQUES - ARTS VISUELS
LE LIN DANS TOUS SES
ÉTATS
CULTURE
PORTEUR DU PROJET
AMIS DE LA LINERIE (LES)
INTERVENANTS
Myriam AVENEL, animatrice
Edwige BROCARD, plasticienne
NIVEAU(X) CONCERNÉ(S)
6e
NOMBRE D’ÉLÈVES
CONCERNÉS
Une classe entière
NOMBRE DE PARCOURS/AN
3
COÛT GLOBAL DU PARCOURS
1 200 € (hors frais de
déplacement de l'intervenant)
DISPONIBILITÉ DES
INTERVENANTS
Année scolaire
ÉQUIPEMENT(S)
NÉCESSAIRE(S)
Lieu d’exposition, socles, tables
ou étagères, vidéoprojecteur
LIEU(X) DE SORTIE(S)
Usine de teillage Terre de Lin à
Crosville-sur-scie
COORDONNÉES DE
L’OPÉRATEUR
Myriam AVENEL
6 route du Cidre
76590 Crosville-sur-scie
Tél. 06 80 27 27 67
[email protected]
www.lalinerie.com
Le projet est élaboré autour de la notion de transformation. La
transformation est un concept présent dans le lin et ses produits
dérivés (fleur, huile, graine, tissus, filasse, ...) et les oeuvres
d’Edwige Brocard.
Objectifs :
Les objectifs sont de valoriser le patrimoine rural local, de le faire
(re)découvrir à un public scolaire, de sensibiliser l’élève aux arts
visuels, de placer l’élève en tant qu’acteur.
Déroulement :
1) Les élèves découvrent le patrimoine rural local, dont la matière
du lin (de sa culture à sa transformation) par la visite de l’usine de
teillage de Crosville-sur-Scie avec l’intervenante Myriam Avenel.
2) Chaque élève de la classe de 6e confectionne un objet
revêtant une dimension affective avec divers matériaux, tel que de
la filasse, des graines de lin, du tissu, des perles, ..., avec
l’intervenante Edwige Brocard. Cet objet sera modifié à deux
reprises (au mieux, en fonction de la vitesse de réalisation de
l'élève) et photographié. Les photographies et l’objet dans sa
forme finale seront présentés lors de la restitution.
3) La restitution comportera des triptyques photographiques et
des objets.
Module 1 : Le patrimoine du lin (4 heures)
– sensibilisation à l’univers du lin : présentation du travail du lin (sa
transformation de la graine au tissu), des visuels de l’ancienne
linerie et des témoignages des anciens ouvriers, le patrimoine de
cette manufacture, l’activité linière aujourd’hui, ses emplois et
usages très souvent insoupçonnés dans notre quotidien. (2
heures en classe entière),
– visite de l’usine de teillage Terre de Lin à Crosville sur scie (2
heures).
Module 2 : La transformation (14 heures)
– sensibilisation : présentation des attentes liées à la réalisation
des objets (2 heures),
– pratique artistique : confection/transformation des objets (10
heures),
GUIDE DES PARCOURS ÉDUCATIFS POUR LES COLLÉGIENS - DÉPARTEMENT DE LA SEINE-MARITIME 2016 / 2017 - MAI 2016
CULTURE ARTS PLASTIQUES - ARTS VISUELS
LE LIN DANS TOUS SES
ÉTATS
CULTURE
– mise en page et tirage des triptyques photographiques (2
heures).
Module 3 : Restitution, exposition ( 2 heures)
INTERVENTIONS (durée totale 20 heures)
Temps de découverte : 4 heures (Module 1)
Temps de pratique : 14 heures (Module 2)
Temps de synthèse : 2 heures
GUIDE DES PARCOURS ÉDUCATIFS POUR LES COLLÉGIENS - DÉPARTEMENT DE LA SEINE-MARITIME 2016 / 2017 - MAI 2016