Conseil Régional Basse-Normandie

Région Basse-Normandie
Mission Coopération Décentralisée et droits de l’Homme
Programme régional
pour la mobilité internationale nord/sud des jeunes bas-normands
Notice technique
Le Conseil Régional de Basse-Normandie accompagne et soutient financièrement des
jeunes Bas-Normands de 16 à 25 ans 1 qui sont à l'initiative de projets se déroulant dans les
pays émergents ou en voie de développement.
Les porteurs de projets s’engagent à répondre aux finalités suivantes :
1. Permettre l'acquisition d’une première expérience personnelle de
mobilité
2. Passer une étape « de maturité » comme citoyens responsables dans un
monde complexe.
3. Permettre l'épanouissement de la personnalité des jeunes, surmonter
les préjugés réciproques et appréhender une culture différente,
4. Contribuer à la formation non formelle des jeunes, à l’acquisition de
connaissances et de compétences interculturelles.
5. Apporter une contribution au pays d'accueil qui réponde aux exigences
d'un plan de développement local durable, validé par les autorités
compétentes.
1 Âge :
o
o
o
à partir de 16 ans si les groupes sont encadrés par des animateurs durant leur séjour à l'étranger
pour les groupes de plus de 7, se renseigner sur la réglementation en vigueur auprès de la Direction
Régionale Jeunesse Sports & Cohésion Sociale
de 18 à 25 ans pour les jeunes qui partent seuls.
PRESENTATION DES CRITERES
PERMETTANT L’OBTENTION D’UN COFINANCEMENT REGIONAL
I - Caractéristiques générales des actions soutenues
Implication active des jeunes
Les jeunes, seuls ou en petits groupes, doivent être à l'initiative du projet.
Ils sont les principaux artisans des démarches de mise au point de leur séjour, même si
l’aide et l’accompagnement sont nécessaires. Il est souhaitable qu'ils participent eux-mêmes
de manière significative, selon leurs possibilités, au financement du projet.
Quand une association ou une structure de jeunesse contribue à l'émergence du projet d’un
groupe, la démarche devra laisser une place prépondérante aux jeunes dans sa mise en
œuvre. La méthodologie d’accompagnement de projet devra être clairement explicitée.
Existence d'une démarche d'éducation
Le déroulement du projet dans son ensemble et dans toutes ses étapes sera mené de
manière à permettre une démarche éducative. Pour répondre à cette exigence, les jeunes
sont encouragés à se faire accompagner pour la préparation de leur séjour et également à
leur retour, lors de la phase d'évaluation et de formulation des acquis de l'expérience.
Exigence d’une formulation explicite du projet
A chacune des trois étapes de l'action, un travail sur le langage sera effectué, contribuant à
la formulation des intentions et objectifs, donnant sens à l'expérience vécue et au retour
facilitant son appropriation et son expression.
Exigence de cohérence interne du projet
Les contenus et la durée du séjour, les interlocuteurs et les « partenaires », ainsi que les
conditions de vie et de sécurité, doivent être cohérents avec le statut, l’âge, l'expérience et
les motifs personnels des jeunes.
Les animateurs encadrant des groupes durant leur séjour à l'étranger devront avoir une
maîtrise professionnelle leur permettant de faire face aux particularités liées au lieu d’accueil
et à la situation interculturelle. Il est recommandé de se référer aux réglementations en
vigueur - en particulier pour l'encadrement de groupes de mineurs - auprès de la Direction
Régionale de la Jeunesse et des Sports et de la Cohésion Sociale.
Exigence de co-élaboration du séjour
Pendant la préparation de leur projet, les jeunes noueront une relation avec des
interlocuteurs clairement identifiés (partenaires ou institution d’accueil) dans le pays de
destination, par des échanges personnels (courriers, E-mails, téléphone) pour qu'ils soient
activement associés à la mise au point du séjour. Ils définiront avec eux les objectifs de
l'action et prépareront les meilleures conditions d'échange et de dialogue interculturels. Ces
personnes-ressources joueront un rôle de conseil et d'accompagnement des jeunes sur
place, et pourront aussi contribuer à l'évaluation de leur expérience.
Version service 10 mars 2010
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II - Finalités éducatives
Les projets soutenus contribuent à la formation des jeunes en tant que citoyens et à
l'épanouissement de leur personnalité et au développement de leur esprit critique. Ils
comporteront des activités diverses préparées en conséquence : rencontres entre jeunes,
séjours de découverte ou d'immersion, stages à thème, dialogues interculturels, réalisations
concrètes. Des projets comportant des « chantiers » (participation à des constructions de
bâtiment, à des travaux agricoles...) peuvent être acceptés quand ces réalisations ne sont
pas l’essentiel des activités prévues dans le planning. Elles sont subordonnées à un objectif
éducatif et permettent notamment des échanges préparés entre jeunes bas-normands et la
communauté d’accueil en vue d'une production mutuelle de connaissances.
Les projets peuvent être organisés en complément de stages se déroulant dans le cadre
d'un cursus universitaire ou scolaire. Quels que soient la thématique ou l'objet principal du
séjour, les jeunes sont invités à prévoir un échange d'une durée significative avec leurs
correspondants sur place.
Elaboration d’objectifs personnels
Au delà de la préparation financière et administrative, de l'information sur le pays d'accueil et
de l’organisation nécessaire à des
réalisations matérielles éventuelles, les jeunes
effectueront préalablement à leur départ une recherche leur permettant des questionnements
personnels et leur donnant des « clés » qui contribueront à formuler, avec l'aide de leurs
interlocuteurs en Basse-Normandie et dans le pays d’accueil, les objectifs propres de leur
projet.
Production d’un témoignage et d’une réflexion élaborés
La finalité éducative du séjour implique que les jeunes formulent les changements survenus
dans leur vie, et évaluent leur expérience. Il leur sera donc demandé un compte-rendu, de
préférence écrit, (et/ou le cas échéant, sous toute autre forme appropriée), présentant un
témoignage et une réflexion élaborés, partageables avec des personnes concernées –
notamment d’autres jeunes – ainsi qu’un descriptif des acquis et compétences développés.
IV - Types de projets non soutenus
Certains projets ne répondent pas aux principes de mise en œuvre des actions tels que
définis par la Région Basse-Normandie. Sont exclus :
-
Les projets dans lesquels les jeunes bas-normands sont insuffisamment impliqués
-
Les dossiers dans lesquels des institutions bas normandes et/ou du pays
d’accueil sont à l'initiative du projet ou y tiennent une place prépondérante.
-
Les transferts d'argent ou de matériel, les collectes, les contributions en main
d'œuvre.
-
Les actions consistant essentiellement en aides et en action caritative – collecte
de toutes sortes (médicaments, objets scolaires, vêtements…), transfert de fonds
ou de matériel – de quelque nature que ce soit et quel qu'en soit l'objet.
-
les projets qui ont comme but ou contenu principal des réalisations matérielles ou
des apports en main d'œuvre (construction de bâtiment, travaux divers...)
Version service 10 mars 2010
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-
Les actions consistant essentiellement en transfert de compétences
-
Les projets de type professionnel qui supposent des compétences confirmées,
une connaissance du pays et un partenariat inter-institutionnel reconnu autorisant
et définissant ces interventions.
-
Les « projets personnel » de jeunes, les « projets de développement » et/ou ceux
dans lesquels ils se proposent d'intervenir eux-mêmes directement auprès d'une
population, notamment dans les secteurs de la santé, du social et de
l’enseignement...En revanche des séjours « d’étude » ou
à finalité «
d'apprentissage » ou de « découverte » sont acceptés dans ces domaines,
comme dans d'autres, si les jeunes ont construit l'organisation et le partenariat
adéquats.
-
Les projets dont les conditions d'organisation ne permettent pas des échanges de
qualité
-
Les dossiers qui ne prévoient pas une organisation favorisant un dialogue de
qualité et une réciprocité des échanges entre interlocuteurs bas-normand et du
pays d’accueil seront rejetés.
-
les raids et voyages itinérants ainsi que les actions impliquant insuffisamment les
partenaires du pays d’accueil à l'organisation du contenu du séjour.
-
les projets d'une durée inférieure à un mois (sauf exception).
Contact Région : Sabine GUICHET LEBAILLY – [email protected]
Structures d’accompagnement :
Dans le Calvados
CITIM – Monsieur Hervé BERNARD - [email protected]
Dans l’Orne
Association d’Ecouves verte – Monsieur Georges PENELON –[email protected]
Dans la Manche
Maison pour tous Léo Lagrange – Monsieur Arno SERVANT - [email protected]
Version service 10 mars 2010
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