Rapport Auxiliaire de puériculture de 1e classe
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Rapport Auxiliaire de puériculture de 1e classe
RAPPORT DE LA PRÉSIDENTE DU JURY du concours d’auxiliaire de puériculture de 1ère classe Session 2012 Depuis la session 2009, le concours ne comporte plus qu’une unique épreuve orale d’admission d’une durée de quinze minutes. Il était auparavant doté d’une épreuve écrite d’admissibilité, sous la forme d’un questionnaire à choix multiples (QCM) de 45 minutes portant à la fois sur les connaissances professionnelles et sur l’environnement territorial, les sujets proposés comptant généralement une cinquantaine de questions. L’épreuve orale d’admission était identique à celle qui constitue désormais la seule épreuve de ce concours. Aussi, le présent rapport ne reprend que des données à partir de la session 2009, la comparaison avec des sessions antérieures perdant toute pertinence. Si les éléments statistiques abordés ci-après laissent apparaître un taux de préparation des candidats par le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) relativement élevé, les candidats peuvent également utilement se préparer personnellement à l’aide des annales corrigées publiées par le CIG à la Documentation française, les sujets de QCM constituant un excellent outil de vérification des connaissances nécessaires à la réussite de l’épreuve d’entretien. I- LES PRINCIPALES DONNÉES DE LA SESSION 2009 Postes 300 Inscrits 516 Présents à l’épreuve 465 Absentéisme 9,88% Ratio présents / poste 1,55 Admis (seuil) 300 (12,00) 2010 350 975 894 8,31% 2,55 349 (16,75) 400 1 284 1 161 9,58% 2,90 400 (15,75) 300 1 540 1 379 10,45% 5,13 300 (17,50) 2011 2012 On observe une poursuite de l’augmentation du nombre des inscrits. Le nombre de postes étant en baisse au regard des deux sessions précédentes, la sélectivité du concours augmente fortement. Le nombre de candidats de sexe masculin demeure faible : 6 inscrits seulement (7 à la session précédente). Les candidats appartiennent majoritairement à la tranche des 20 à 30 ans, qui représente 60,39% des inscrits (60,98% à la session précédente). La part des candidats domiciliés hors Ile-de-France atteint 31,26%, pourcentage en baisse au regard de celui de la session 2011 (38,47%). La proportion de candidats déclarant avoir bénéficié d’une formation de préparation au concours assurée par le CNFPT s’élève à 29,03% des inscrits, très proche des 30,37% observés en 2011. II- LE RÉSULTAT DE L’ÉPREUVE ORALE D’ENTRETIEN A- Les principaux indicateurs 161 des 1 540 inscrits ne se sont pas présentés à l’épreuve, soit un taux d’absentéisme de 10,45%, légèrement supérieur à ceux constatés lors des précédentes sessions. 1 Les résultats traduisent, en 2012, une très légère hausse du niveau des candidats. Moyenne générale Nombre de notes égales ou supérieures à 10,00 Nombre de notes égales ou supérieures à 15,00 Palette des notes 2009 13,73 14,49 2011 12,88 2012 12,97 219 (47,10%) 476 (53,24%) 452 (38,85%) 550 (39,88%) 3,00 à 20,00 2010 363 (78,06%) 753 (84,23%) 833 (71,75%) 1 001 (72,59%) 2,00 à 20,00 0,00 à 20,00 1,25 à 20,00 On observe également que 144 candidats (10,44%) obtiennent 19,00 ou plus (9,47% en 2011). Enfin, alors que 39 candidats obtenaient la note de 20,00 en 2011, ils sont 46 en 2012. B- Le seuil d’admission Le pourvoi des 300 postes requiert la sélection de 3 des 25 candidats qui ont obtenu la note de 17,25. Après en avoir délibéré, le jury décide de procéder à ce départage en prenant en compte les points valorisant d’abord les connaissances et aptitudes professionnelles puis la connaissance de l’environnement professionnel. Ayant, sur ces bases, arrêté définitivement les notes, le jury fixe ensuite à 17,50 le seuil d’admission, rendant ainsi 300 candidats lauréats de la session 2012 du concours d’auxiliaire de puériculture ère territorial de 1 classe. C- Le profil des candidats admis Sur les six candidats du sexe masculin inscrits à cette session 2012 du concours d’auxiliaire de ère puériculture de 1 classe, deux seulement sont admis. 50,33% des admis appartiennent à la tranche des 21 à 30 ans (55,50% en 2011). 24,33% des lauréats sont domiciliés hors Ile-de-France (27% en 2011), soit une sous représentation notable au regard de leur proportion parmi les inscrits (31,26%). La sur représentation des franciliens parmi les admis est logiquement avérée : 75,33% des admis sont franciliens, alors qu’ils représentaient 68,74% des inscrits. Alors que 29,03% des inscrits déclarent une préparation assurée par le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT), ils représentent 36,33% des admis (40% en 2011). Le taux de réussite constitue un bon indicateur de l’efficacité de cette formation : alors que le taux de réussite de l’ensemble des inscrits est de 19,56%, il s’élève à 24,38% pour les candidats inscrits déclarant avoir bénéficié d’une formation assurée par le CNFPT. Enfin, les admis titulaires d’un titre ou diplôme supérieur au niveau requis sont légèrement sur représentés, puisque, constituant 47,98% des inscrits qui ont indiqué lors de leur inscription leur niveau de diplôme, leur proportion atteint, en 2012, 52,33% des admis (54,25% en 2011). 2 III- L’ÉVALUATION DE L’ÉPREUVE L’unique épreuve orale d’admission de ce concours consiste en un entretien avec le jury permettant d’apprécier les capacités professionnelles du candidat, ses motivations et son aptitude à exercer les missions incombant aux membres du cadre d’emplois concerné. La grille d’entretien adoptée par le jury de la session 2012 afin de garantir un égal traitement de tous les candidats était la suivante, identique à celle retenue à la session 2011. I- Connaissances et aptitudes professionnelles 12 min 14 points 3 min 4 points tout au long de l’entretien 2 points II- Connaissance de l’environnement professionnel III - Motivation du candidat Chaque entretien a débuté par une rapide présentation du parcours et du projet professionnel du candidat en réponse à une question du jury. Au moins deux mises en situation étaient ensuite proposées à chaque candidat, afin d’évaluer ses aptitudes et ses connaissances professionnelles. Dans les réponses apportées par chaque candidat, les jurys ont été attentifs à apprécier à la fois : - son savoir-faire technique, - son savoir-être. Ils ont également évalué : - la capacité du candidat à donner du sens à sa réponse, - sa capacité à prendre le recul nécessaire par rapport à sa pratique professionnelle, - le soin apporté dans la construction de son propos. En outre, une question ouverte permettant d’évaluer les capacités de réflexion et le positionnement professionnel a été posée à chaque candidat. Enfin, l’épreuve s’achevait avec quatre questions destinées à mesurer la connaissance de l’environnement professionnel. Précisons également que les deux points que le jury peut allouer au titre de la motivation du candidat entendent notamment valoriser la curiosité professionnelle de celui-ci, son intérêt pour des expériences innovantes, son envie d’apprendre, sa capacité à communiquer son enthousiasme, sa volonté de convaincre, son comportement pendant l’épreuve. __________________________ En conclusion de ses travaux, le jury tient à souligner la difficulté d’opérer une sélection pertinente des candidats au moyen d’une épreuve orale d’une durée de quinze minutes. L’épreuve disparue de questionnaire à choix multiples permettait, en vérifiant de manière objective la maîtrise de savoirs de base nécessaires à l’exercice du métier dans le cadre de la fonction publique territoriale, d’éviter de faire subir l’épreuve orale à des candidats manifestement impréparés et garantissait un socle de connaissances que l’épreuve orale ne permet pas toujours suffisamment d’évaluer. Le jury souligne toutefois que les supports proposés par le service pédagogique de la Direction des concours du CIG ont permis un bon déroulement de l’épreuve, sur des bases garantissant un égal traitement des candidats. Fait à Pantin, le 12 juin 2012 La présidente du jury Catherine HERVÉ, Conseillère municipale de Maisons-Alfort 3