plan d`action écosystémique
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plan d`action écosystémique
VUE D'ENSEMBLE ABITIBI-TÉMISCAMINGUE TÉMISCAMINGUE GÉNÉRACTION PLAN D'ACTION ÉCOSYSTÉMIQUE PRIORITÉS E TRANSFORMATIONS SOUHAITÉES ACTIONS DESCRIPTIONS ENFANT FACTEUR DE PROTECTION OBJECTIF ____________________________________________________________________ Compétences sociales et affectives _____________________________________________________________________ Les enfants sont capables de respecter les consignes des adultes. Petite école des Bouts de Chou Programme d’une durée de 41 semaines destiné aux enfants de 3 à 5 ans pour les préparer à leur entrée à la maternelle. Service Passe-Partout bonifié • Ajout de 13 rencontres Passe-Partout dans le secteur Nord du Témiscamingue. • Les enfants vivront de diverses activités éducatives, qui les habiliteront à respecter les consignes des adultes. C Les organismes et les intervenants développent une synergie d’intervention qui facilite le travail de chacun auprès des enfants vivant des problèmes socioaffectifs. Générations Plus Sessions de sensibilisation à la transmission intergénérationnelle de la pauvreté et rayonnement du projet Générations Plus. Intervenant-pivot pour la paternité Intervenant développant des partenariats avec d’autres organismes, qui fait la promotion et la valorisation de la paternité et qui offre des services ou des activités adaptés aux besoins particuliers des pères. E Les jeunes, ayant un mode de vie équilibré, prennent plaisir à développer leurs saines habitudes de vie. Activités psychomotrices Activités psychomotrices dirigées à la Maison de la famille dans le secteur Sud. F Le parent, comprenant qu’il est un modèle, prend plaisir à encourager et à pratiquer un mode de vie physiquement actif et offre une alimentation saine au quotidien. Vidéo promotionnelle des parents étant un modèle pour leur enfant Réalisation de capsules vidéo montrant des parents en action/intervention positive avec leur enfant. E L’enfant réagit positivement aux relations avec son parent. Bouge dans ton élément Séries de huit rencontres parent-enfant sur le développement moteur F Les parents utilisent des outils et des ressources internes et externes qui appuient le développement de leurs compétences parentales. Café-rencontre Série de 10 ateliers sur divers sujets afin de soutenir les parents dans leur rôle et soutenir leurs compétences parentales. C La communauté s’appuie sur les besoins des parents dans l’adaptation de l’offre de services. Agente à la mobilisation familiale Engagement d’une ressource afin de maintenir la mobilisation des parents. Les services sont mieux connus des parents (information/promotion). Promotion GénérAction Capsules et chroniques radio pour promouvoir les activités. Salon de la famille Salon informatif pour toute la famille E Les enfants ont accès et participent à des activités ou infrastructures nécessaires à leur développement global directement dans leur municipalité ou leur secteur. 1")&"/+1/ȉ*&0"$/,2-"*"+1!ȉ+1/&!", &)" du Témiscamingue - 2014-2015 • Les ateliers Entr’Amis sont des ateliers structurés stimulant les diverses sphères de développement. • Le projet vise les enfants d’âge préscolaire de 3 à 5 ans. F Les familles fréquentent des services qui sont près d’eux (besoins, valeurs, proximité géographique). Catalogue joujouthèque du R.E.S.T. Création d’un catalogue virtuel et sur papier présentant tous les articles offerts en location à la joujouthèque. C La communauté propose une offre de services ou d’activités de proximité. Journée d’accueil pour une entrée scolaire Les enfants et les parents vivront une première rencontre Passe-Partout parents-enfants. Sensibilisation des élus Série d’actions visant à sensibiliser les élus et les décideurs de la communauté à l’importance de leur rôle auprès des enfants de 0 à 5 ans. Optimiser le développement socioaffectif des enfants. FACTEUR DE PROTECTION OBJECTIF ____________________________________________________________________ Compétences physiques et saines habitudes de vie F E _____________________________________________________________________ Optimiser l’intégration de saines habitudes de vie équilibrées chez nos jeunes. FAMILLE FACTEUR DE PROTECTION OBJECTIF ____________________________________________________________________ Pratiques parentales C _____________________________________________________________________ Améliorer les compétences parentales. COMMUNAUTÉ FACTEUR DE PROTECTION ____________________________________________________________________ Accessibilité et qualité des services MISE À JOUR : 11/27/2015 4:54:40 PM OBJECTIF _____________________________________________________________________ Augmenter l’engagement des partenaires dans le déploiement d’une offre de services ou d’activités décentralisée et accessible. À NOTER : les actions nommées dans la vue d'ensemble sont pour la plupart soutenues en tout ou en partie par Avenir d'enfants, mais ne représentent pas nécessairement le portrait global de l'intervention réalisée par la communauté et donc l'ensemble des actions contributives à chacune des transformations souhaitées.