Guide du MASTER - Université Catholique de Lyon

Guide du MASTER
« Psychologie Clinique de l’Enfant et de l’Adolescent »
Année universitaire
2014-2015
Présentation de l’institut
Fiche d’identité
A qui s’adresser ?
Liste enseignants M1
Listes enseignants M2
Règlement pédagogique
I. Disposition générale
1/ Organisation générale du parcours Master
2/ Modalités de contrôle des connaissances
3/ Absences
II. Les examens et les jurys
1/ Sessions d’examens
1.1. Déroulement de l’examen
1.2. Organisation des examens
2/ Les jurys
III. Les stages
IV. Ouverture internationale
V. Règles de fonctionnement
Descriptif des enseignements
Emploi du temps
Fiches ECTS
 Plus d’informations sur le site www.psycho.univ-catholyon.fr, Rubrique Formation/Master/Programme
Annexes
Bienvenue au Master de
« PSYCHOLOGIE CLINIQUE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT »
Toute l’équipe du département de psychologie en Sciences Humaines et Sociales (SHS) de
l’Université Catholique de Lyon est heureuse de vous accueillir parmi nos étudiants en Master
« Psychologie Clinique de l’enfant et de l’adolescent ». Vous contribuez par votre sérieux, votre
dynamisme et votre réussite à promouvoir la qualité, le développement et la renommée de nos
formations.
Les atouts de nos offres de formation résident dans la réactualisation des contenus, des outils,
des dispositifs pédagogiques et par une proximité entre vous, le corps enseignant et toute
l’équipe SHS. Cette année nous vous proposons un dispositif d’accompagnement vous
permettant de mieux vous préparer dans votre future recherche d’emploi et ceci, dès la
première année du Master. Nous poursuivons l’accompagnement des étudiants ayant validé
leur M1 et qui n’ont pas encore été admis en Master 2. Nous nous efforçons également de
proposer des colloques, des journées d’étude dont les thèmes intéressent la spécialité de notre
Master afin de compléter votre formation universitaire inévitablement corrélée à la pratique
clinique.
Nous vous remercions encore d’avoir choisi notre Master qui se veut transversal, dépassant les
clivages des champs disciplinaires en psychologie.
Célia Vaz-Cerniglia,
Directrice
du
département
Psychologie en SHS
Université Catholique de Lyon
de
Fiche d’identité
Domaine
Sciences Humaines et Sociales
Mention
Psychologie
Spécialité
Psychologie clinique de l’enfant et de l’adolescent
Localisation des enseignements
Université Catholique de Lyon - 25 rue du Plat 69002 LYON
École doctorale de rattachement
École doctorale n° 485 EPIC (Education,
Psychologie, Information et Communication),
Université Lumière Lyon II, PRES Université de Lyon
(UDL)
Convention établie avec des partenaires
Institut de psychologie, Université Lumière Lyon 2
Date de rentrée universitaire M1
Mardi 16 septembre 2014
Date de rentrée universitaire M2
Mardi 16 septembre 2014
Publics concernés
Étudiants possédant une licence de psychologie
(180 crédits ECTS)
Effectifs en M1- maximum
40
Effectifs en M2- maximum
30
Responsable de la mention
Jean-Marc TALPIN, Responsable des Masters de
l'institut de Psychologie Lyon II
Responsable de la spécialité
Dominique RENIERS
Directrice des Cycles Licence et Master SHS
Célia VAZ-CERNIGLIA
A qui s’adresser ?
Adresse postale :
Université Catholique de Lyon
Département de Psychologie en SHS
Site Bellecour
25, rue du plat
69002 Lyon
Tél : 04. 72. 32. 51. 83
Equipe du département de Psychologie en SHS :
Directrice et Coordinatrice pédagogique des mobilités des internationales :
Célia VAZ-CERNIGLIA
25 rue du Plat, esc. G - 2ème étage.
Tél : 04 72 32 51 83 – mail :
[email protected]
[email protected]
Directrice adjointe et Directrice Pédagogique des licences-préparations concours :
Catherine SIMEON
25 rue du Plat, esc. G - 2ème étage
Tél : 04 72 32 50 96 – mail : [email protected]
Directrice Pédagogique du Master SHS :
Céline BORG
25 rue du Plat, esc. G 2ème étage
Tél : 04 26 84 52 27 – mail : [email protected]
Responsable des études – mission stage :
Damien ANDRE
25 rue du Plat, esc. G 2ème étage
Tél : 04 72 32 51 83 – mail : [email protected]
Responsable des études – Master :
Brigitte BLANQUET
25 rue du Plat, esc.G 2ème étage
Tel : 04 72 32 51 83 – [email protected]
Responsable Administrative Universitaire :
Ingrid FABRE-RINGBORG
25 rue du Plat, esc. G 1er étage
Tél : 04 72 32 50 93 – mail : [email protected]
Secrétariat :
Assistante du Master de Psychologie
Martine GUICHARD
(mardi, jeudi, vendredi de 13h00 à 17h00)
25 rue du Plat, esc. G - 2ème étage
Tél : 04 26 84 52 28 – mail : [email protected]
Liste Enseignants Master 1
BEHAR Colas ([email protected])
BEIGNARD Catherine ([email protected])
BLANQUET Brigitte ([email protected])
BOMPARD Vincent ([email protected])
BORG Céline ([email protected])
BOYET Roselyne ([email protected])
BROLLES Lisbeth ([email protected])
CHESNOY-SERVANIN Gabrielle ([email protected])
CICCONE Albert ([email protected])
DE LA VAISSIERE Hélène ([email protected])
DERIVOIS Daniel ([email protected])
DERONZIER Déborah ([email protected])
DESCUBES DEMIRDJAN Hélène ([email protected])
DESSEZ Patrick ([email protected])
DUBLINEAU Mathilde ([email protected])
DUJARDIN BEFFA Pauline (Pauline [email protected])
DI ROCCO Vincent ([email protected])
DURIF-VAREMBONT Jean-Pierre ([email protected])
FESSELIER Rosa ([email protected])
FOURDRINOY Sylvie ([email protected])
GODOT Marion ([email protected])
GUCHER Ariane ([email protected])
GUILLIER-PASUT Nathalie ([email protected])
GUINARD Maïa ([email protected])
JACQUET ERIC ([email protected])
JOUBERT Christiane ([email protected])
LATOUR Laura ([email protected])
LEFEVERE Frédéric ([email protected])
MINJARD Raphaël ([email protected])
MONGOIN Virginie ([email protected])
NAVALON Antoine ([email protected])
PORTALIER Serge ([email protected])
SIMON Audrey ([email protected])
SMANIOTTO Barbara ([email protected])
VERNET Elisa ([email protected])
Liste Enseignants Master 2
ARNAUD Valérie ([email protected])
AUPETIT Damien ([email protected])
BAK Francis ([email protected])
BERNARD Michel ([email protected])
BLANQUET Brigitte ([email protected])
DOURIS Marie ([email protected])
DURIF-VAREMBONT Jean-Pierre ([email protected])
GENEVOIS Chantal ([email protected])
GUCHER Ariane ([email protected])
GUILLIER-PASUT Nathalie ([email protected])
JACQUET ERIC ([email protected])
LECA HERMINIE ([email protected])
LEFEVERE Frédéric ([email protected])
MERUCCI Margherita ([email protected])
MICHEL Bernard ([email protected])
MINJARD Raphaël ([email protected])
MONGOIN Virginie ([email protected])
NEGRO-MOREL Alain ([email protected])
PERRIN Anne-Marie ([email protected])
PICARD-ESCOFFIER Florence ([email protected])
RAOULT Patrick ([email protected])
RITZ Jean-Jacques ([email protected])
RUBY Christel ([email protected])
RUFFIER Yann-Martin ([email protected])
SABATIER Aude ([email protected])
Règlement pédagogique
I. Disposition générale
La formation des étudiants inscrits en Master à l’Université Catholique de Lyon, UCLy est établie
en convention avec l’Université Lumière Lyon 2.
Ces études conduisent au grade de Master. Elles sont organisées en 4 semestres et coordonnées
en Unités d’Enseignements (UE) capitalisables. Ces UE constituent un regroupement cohérent
d’enseignements. Des crédits européens sont affectés aux différentes unités d’enseignement.
Début des cours Master 1ère année : mardi 23 septembre 2014
Début des cours Master 2ème année : mardi 23 septembre 2014
1/ Organisation générale du parcours Master
L’admission en M1 est subordonnée à l’obtention de 180 crédits européens (ECTS) correspondant
à la Licence de Psychologie. Le Master 1 s’organise en 2 semestres et la validation de chaque
semestre permet à l’étudiant d’obtenir 30 crédits européens. La première année du Master
comporte ainsi la validation de 60 crédits européens.
L’admission en M2 est subordonnée à l’obtention de 60 crédits du M1 de psychologie. La
deuxième année du Master s’organise aussi en 2 semestres et sa validation est rendue effective
par l’obtention de 60 crédits européens supplémentaires.
Le Master est ainsi délivré dès lors que l’étudiant a validé 120 crédits européens.
Les résultats globaux des deux semestres donnent lieu à une mention :
à partir de 16 : mention très bien
à partir de 14 : mention bien
à partir de 12 : mention assez-bien
Du fait du numerus clausus inscrit dans la convention, le nombre de places est fixé à 40 pour la
première année de Master et à 30 pour la deuxième année de Master.
Le recrutement s’effectuera pour l’admission en première année de Master sur des critères de
motivation, sur l’évaluation du parcours de formation et du projet personnel de l’étudiant ainsi
que de son analyse approfondie des expériences vécues pendant ses stages (cf. Dossier de
candidature).
Une sélection est mise en place pour l’admission en deuxième année de Master :
- Le dossier de candidature de l’étudiant sera évalué pour l’admissibilité
Les étudiants admissibles seront auditionnés devant un jury pour être admis.
2/ Modalités de contrôle des connaissances
Les semestres, les Unités d’Enseignement (UE) et les Eléments Pédagogiques (EP) validés (par une
moyenne supérieure ou égale à 10/20) sont définitivement acquis et capitalisables.
Deux sessions de contrôle des connaissances sont organisées pour chaque semestre en première
et deuxième année du Master.
VALIDATION
Semestres :
Un semestre est définitivement validé :
- par compensation entre UE, lorsque la moyenne générale entre les moyennes obtenues pour
chacune des UE a été atteinte. Quand une ou plusieurs UE ont été validées antérieurement
(capitalisation, validation d’acquis), la moyenne est calculée sur l’ensemble des UE, celles
antérieurement acquises et celles nouvellement acquises pour le semestre considéré. Une UE
acquise par équivalence entre dans le système de compensation à hauteur de la note attribuée
par la commission pédagogique (10/20 par défaut).
- par capitalisation, lorsque la moyenne obtenue est supérieure ou égale à 10/20.
Un semestre validé vaut 30 crédits européens.
Les semestres ne se compensent pas entre eux.
Dans le cas où un semestre n’est pas validé,
- l’enregistrement des crédits européens correspondants est néanmoins effectué pour
chaque UE capitalisée.
- Après la seconde session des examens, si au moins l’un des deux semestres n’est pas
validé, il y a redoublement.
Unités d’enseignement :
Une UE est définitivement validée :
- par compensation, entre EP, lorsque la moyenne générale est supérieure ou égale à 10/20.
- par capitalisation, lorsque chacun des EP la constituant a été validé.
Dans le cas où un semestre n’est pas validé, l’enregistrement des crédits européens est néanmoins
effectué pour chaque UE capitalisée.
Autrement dit, en cas de redoublement, il suffira de passer à nouveau les EP non validés d’une UE
non validée.
Elément pédagogique :
Un Elément Pédagogique (EP) est définitivement acquis dès lors que la note obtenue par l’étudiant
est supérieure ou égale à 10/20. Aucun crédit n’est affecté aux EP.
Dans le cas où un étudiant change d’établissement, les EP obtenus dans une UE et un semestre
non validés se voient affectés de crédits.
3/ Assiduité
Les étudiants sont tenus à l’assiduité en sachant que les cours sont répartis sur trois jours en
Master 1 : le mardi, jeudi et vendredi au semestre 1 et 2.
Toute dispense d’assiduité peut être étudiée avec la directrice pédagogique (voir informations
communiquées lors des prérentrées universitaires)
En Master 2 les jours de cours auront lieu les mardi, jeudi et vendredi au semestre 1 et le jeudi au
semestre 2.
Un module entreprenariat est prévu les samedis matins à raison de 12 heures sur l’année.
Ce module concerne les étudiants en M1, M1+ et M2.
Un support pédagogique et le calendrier concernant l’entreprenariat seront remis en début
d’année universitaire.
Au-delà de deux absences injustifiées, le TD ne peut pas être validé et l’étudiant est renvoyé
automatiquement en session 2.
En cas d’absence, l’étudiant, dès son retour à l’université, doit présenter un justificatif à
l’enseignant puis doit remettre immédiatement après son justificatif au secrétariat. En cas
d’irrespect de cette procédure, l’étudiant sera convoqué automatiquement par la direction
pédagogique. A l’issue de cet entretien, une décision sera prise par la direction au sujet de la
justification ou non de l’absence de l’étudiant.
Au-delà du tiers manqué du nombre de séances de TD, la commission pédagogique statuera sur la
possibilité ou non pour l’étudiant de se présenter en session 2 et cela que les absences soient
justifiées ou non.
4/ Absences aux examens
4.1. Absence aux contrôles continus
Si l’absence est justifiée, il y aura calcul de la moyenne sur le nombre de contrôles restants.
En cas d’absence, l’étudiant, dès son retour à l’université, doit présenter un justificatif à
l’enseignant puis doit remettre immédiatement après ce justificatif au secrétariat. En cas
d’irrespect de cette procédure, l’étudiant sera convoqué automatiquement par la direction
pédagogique. A l’issue de cet entretien, une décision sera prise par la direction au sujet de la
justification ou non de l’absence de l’étudiant.
Si la direction considère que l’absence n’est pas justifiée, la note de 0 sera automatiquement
attribuée.
Si l’absence est non-justifiée, la note de 0 sera automatiquement attribuée.
4.2 Absence de rendu de travaux pendant le TD (exercice, fiche de lecture, support
écrit d’exposé…)
Tout travail demandé par l’enseignant appelé à être noté non rendu par l’étudiant entraînera
automatiquement la note de 0 (voir 4.1)
4.3 Absence aux partiels et/ou non remise de dossiers
L’absence à l’examen terminal (partiel), le retard de rendu de dossier (non-respect des dates
données) ou l’absence de remise de dossier renvoient l’étudiant automatiquement en session 2.
En cas d’absence de note à un EP aux deux sessions d’examens, l’UE concernée est invalidée.
Aucun calcul ne sera réalisé ni à l’UE, ni au semestre, ni à l’année.
II. Les examens et les jurys
1/ Sessions d’examens
1.1.
Déroulement de l’examen
Ponctualité
Deux sessions de contrôle des connaissances sont organisées chaque semestre. Lors de chaque
épreuve, l’étudiant devra se munir de sa carte d’étudiant – ou à défaut de sa carte d’identité – et
la présenter au(x) surveillant(s) avant chaque évaluation. Tout étudiant arrivant en retard dans un
délai ne dépassant pas dix minutes ne disposera pas de temps supplémentaire. En outre, il sera
exceptionnellement admis en salle d’examen si et seulement si personne n’en est encore sorti.
L’étudiant doit déposer par terre son sac fermé, la table doit être entièrement dégagée. Seule la
carte d’étudiant et les stylos sont autorisés. Les téléphones doivent être éteints et rangés dans les
sacs et non dans les poches. Leur utilisation ainsi que celle d’ordinateurs portables et autres
supports électroniques est strictement interdite. Tout échange entre étudiants est formellement
interdit. A la fin de l’épreuve, au moment de l’émargement, l’étudiant doit remettre la copie à
l’enseignant surveillant avant de quitter la salle définitivement. Le non respect de ces règles
implique l’annulation de l’épreuve.
Plagiat
Il peut être demandé à l’étudiant de produire des travaux écrits dans lesquels il doit intégrer les
théories ou idées de différents auteurs. Dans ce contexte, le plagiat est retenu lorsqu’un étudiant
emprunte des mots, des idées, des théories, des statistiques sans citer leur source. Il peut être
complet ou partiel. Tout emprunt littéral non référencé sera considéré comme une fraude.
L’ensemble des emprunts ne peut excéder 30 % du contenu total.
L’étudiant qui se rend coupable de fraude ou de plagiat s’expose à une sanction disciplinaire et
peut être amené à être convoqué devant un conseil de discipline.
1.2.
Organisation des examens
VALIDATION
Les modalités d’examen sont communiquées par les enseignants aux étudiants dès le début des
cours. Elles sont également indiquées dans les fiches ECTS qui apparaissent dans le livret des
études sur E. Campus.
Contrôle continu
La notation de contrôle continu est le résultat d’épreuves de natures diverses (interrogations
écrites ou orales, dissertations, travaux pratiques, exposés, dossiers, fiches de lecture, etc…).
Contrôle final
Les épreuves terminales sont écrites et/ou orales. Les modalités sont déterminées par l’enseignant
en cohérence avec le projet pédagogique du Master et en accord avec l’équipe de Direction.
Les dossiers et documents écrits (version papier) visant à valider un CM ou un TD doivent être
remis au secrétariat au plus tard le premier jour de la session d’examen. Une feuille d’émargement
attestera de la date de rendu du dossier. Une remise du dossier après cette date entraîne
automatiquement le renvoi en deuxième session. Une version électronique est demandée aux
étudiants en vue de l’utilisation par l’enseignant d’un logiciel anti-plagiat.
Seconde Session
La seconde session se déroule sous forme d’épreuves écrites anonymes ou orales. Elle est
organisée en fin d’année. L’accès à la seconde session ne peut être refusé en cas d’absence à la
première session.
Pour les UE non validées à la première session, les étudiants ont le choix de se présenter ou non à
la deuxième session pour les éléments pédagogiques pour lesquels ils n’ont pas obtenu la
moyenne. En cas de non présentation à la deuxième session, la note de l’élément pédagogique
obtenue en première session est automatiquement reportée. En cas de présentation à la
deuxième session, la meilleure des deux notes est retenue pour la délibération.
Redoublement
L’étudiant qui n’a pas obtenu sa première année de Master a la possibilité de repasser l’année
suivante en tant que redoublant toutes les UE dont la moyenne est inférieure à 10. Au sein de ces
UE invalidées, il aura l’occasion de repasser les éléments pédagogiques dont la note est inférieure
à 10.
2/ Les jurys
Le jury de semestre (Directrice du département de psychologie de l’UCLy et le Responsable des
Masters de Lyon 2) peut attribuer des points supplémentaires pour porter la moyenne obtenue
par la compensation entre UE à 10/20 et procéder à la validation des 30 crédits rattachés au
semestre.
La poursuite des études en Master 2 (S9) est conditionnée par la validation du Master 1 (S7 et S8).
En Master 2, l’évaluation se fait en fonction des dossiers réalisés par l’étudiant sur la base de ses
stages et par une soutenance orale devant un jury composé d’enseignants de l’université
catholique de Lyon, de l’université Lumière Lyon 2 et de professionnels. Ce jury est présidé par le
responsable des Masters de l’université Lyon 2. En outre, il sera tenu compte par l’équipe
pédagogique de l’avis formulé par écrit par les référents de stage.
III. Les stages
Master 1
L’étudiant est amené à effectuer un stage de 75 demi-journées pour le M1 (équivalent d’une
demi-journée : minimum 4h). Le stage doit être réalisé en institution, auprès d'un maître de stage
psychologue qui assure un accompagnement du stagiaire et délivrera une attestation comportant
une appréciation dans le cadre du M1. Les modalités pratiques sont réglées, dans le détail, lors de
l'élaboration de la convention de stage rédigée d'un commun accord entre l'étudiant stagiaire, le
maître de stage et le département universitaire SHS. La recherche du stage incombe à l'étudiant ;
néanmoins, un responsable des stages du Master coordonne l’ensemble des démarches et peut
faire bénéficier l'étudiant du réseau des partenaires institutionnels déjà développé dans le cadre
de la Licence. Outre le suivi administratif, le responsable est un interlocuteur privilégié, tant pour
les étudiants que pour les maîtres de stages et leurs institutions. A destination des étudiants, il
peut apporter un soutien méthodologique et notamment les accompagner dans leurs démarches
visant à s’inscrire dans un terrain de stage ayant une pertinence dans le cheminement de leur
processus de formation. A destination des maîtres de stage, il se doit d’être une interface entre
l’université et les professionnels, notamment par le développement d’un réseau de partenaires
institutionnels visant à construire l’accompagnement et la régulation des stages afin qu’ils
constituent un élément essentiel du processus de formation des étudiants.
La validation du stage est en outre soumise à la participation au groupe de suivi, organisé en
Master 1, et à la rédaction d’une note clinique s’inscrivant dans un rapport de stage, à rendre en
fin de semestre S8. Cette organisation permet ainsi de pouvoir s'appuyer sur le groupe de suivi
pour mettre au travail les situations rencontrées. En tout état de cause, le stage devra être achevé
lors de la remise du rapport de stage. La convention de stage et une attestation de suivi effectif du
stage, signée par le référent du stage seront annexées au document.
Ce stage permet également à l’étudiant de soutenir l’élaboration de la problématique de la note
de recherche et d’en extraire le matériel clinique nécessaire à sa recherche.
Master 2
En Master 2ème année, les stages réalisés dans au moins deux institutions différentes ont pour
vocation de permettre à l’étudiant d’endosser la place et les missions du psychologue-stagiaire. Ce
passage de « stagiaire-psychologue » au statut de « psychologue-stagiaire » indique un niveau
d’engagement élevé de la part de l’étudiant. Encadré par le maître de stage, l’étudiant pourra, en
accord avec celui-ci, mettre en œuvre ses compétences au service des usagers et des équipes avec
l’objectif de tenir une place de psychologue-stagiaire, en tenant compte des limites de cette
position.
Validation du stage : l’étudiant réalise quatre dossiers de formation à partir de l’expérience des
stages. L’un des quatre s’inscrit dans le TD UE. 13 « Evaluation ».
1. Le dossier relatif au TD de l’UE 13 « Evaluation » consiste en une étude clinique relative à
un sujet singulier, réalisée à partir de quelques rencontres avec le sujet, dans une situation
de type « consultation ».
2. Le dossier relatif à chacun des deux stages (n= 2 dossiers) s’effectue à partir de situations
relationnelles avec un sujet, un groupe, une famille. L’analyse clinique des processus mis
en jeu dans ces situations éclairera la dimension intersubjective. L’implication du
psychologue-stagiaire s’avère par conséquent importante. Son observation donnera lieu à
la compréhension des processus de changement, de transformation potentiellement
mobilisés. La dimension transféro-contretransférentielle sera donc prise en compte. La
réflexion portera sur le cadre, le dispositif mis en place, les limites quant aux hypothèses
cliniques soutenues.
3. Le dossier relatif à l’un des deux stages (n=1 dossier) rendra compte d’une situation
institutionnelle propice à l’analyse et choisie par le psychologue-stagiaire. Ce travail de
signification permettra de dégager les enjeux mobilisés par cette situation dans l’institution
en lien avec sa tâche première et principale, et tentera de rendre compte d’un certain
nombre de logiques latentes, de fantasmes organisateurs ou désorganisateurs du groupe
institutionnel.
En synthèse, chaque stage doit servir de support à la rédaction de deux dossiers. Le nombre total
de dossiers est donc de 4 (un dossier évaluation, deux suivis longs, un institutionnel).
Ces dossiers, excepté celui relatif à l’évaluation qui sera supervisé par l’enseignant du cours en
question doivent être présentés au tuteur et discutés avec lui en cours d’année.
IV. Ouverture internationale
Des enseignements de psychologie en anglais sont prévus dans la formation pour permettre aux
étudiants d’appliquer leurs acquis linguistiques et peut-être envisager un semestre dans une
université étrangère.
Les étudiants ont ainsi la possibilité de suivre un semestre, voire deux semestres d’études à
l’étranger.
S’ils sont en mobilité pour toute l’année universitaire en M2 notamment, la soutenance et la
validation des rapports de stages et des mémoires de fin d’études s’effectuera obligatoirement à
l’UCLy.
Néanmoins, l’étude de la faisabilité de tout projet de mobilité internationale sera supervisée par la
responsable des relations internationales en psychologie (Célia Vaz-Cerniglia) qui assure le lien et
la pertinence des échanges dans les universités partenaires. Pour information, l’Université
Catholique de Lyon compte une centaine de conventions avec des Universités étrangères sur
chaque continent.
V. Règles de fonctionnement
Les étudiants sont tenus de signer un contrat pédagogique en début d’année. La participation aux
examens et le relevé de notes sont établis sur la base de ce contrat.
Les étudiants sont tenus d’arriver à l’heure en cours. L’enseignant est habilité à ne pas accepter les
étudiants qui ne respecteraient pas cette règle.
Les étudiants sont tenus à l’assiduité et à la régularité du travail.
Les étudiants doivent se tenir informés des évènements et impondérables venant marquer la vie
du département SHS. Ils peuvent ainsi consulter : les infos du jour affichées dans l’escalier G et
dans le hall du bâtiment central ; leur adresse électronique universitaire (UCLy), l’interface E.
campus et le site web du département de Psychologie en SHS (où se trouve le guide du Master).
Descriptif des enseignements
Emploi du temps
Fiches ECTS