Sommaire du cours : TR060-01 SPÉCIALISTE DES JANTES ET
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Sommaire du cours : TR060-01 SPÉCIALISTE DES JANTES ET
Sommaire du cours : TR060-01 SPÉCIALISTE DES JANTES ET DES PNEUS ÉQUILIBRAGE DES ROUES ET DIAGNOSTIC DE VIBRATIONS Description Parce que les véhicules sont de plus en plus légers et qu’ils sont fabriqués avec de nouveaux matériaux, il arrive de plus en plus souvent que des conducteurs se présentent dans les ateliers de réparations en se plaignant d’un problème de vibrations. Le diagnostic des vibrations s’est fait à l’aveuglette pendant de nombreuses années. De nos jours, si on saisit bien certains concepts relatifs aux vibrations, plutôt que d’y aller par tâtonnement, il est possible de s’attaquer à un problème de vibrations de manière plus scientifique, et selon une démarche précise. Résultats d’apprentissage Les participants et les participantes qui auront réussi cette partie du programme pourront équilibrer correctement les ensembles de roues et se servir des masselottes d’équilibrage appropriées. Ces personnes seront aussi en mesure d’établir la cause et la provenance d’une vibration, parmi les différentes sources possibles. Objectifs Après avoir terminé ce cours, vous serez en mesure : • d’expliquer ce que sont les vibrations et comment elles se transmettent aux différents endroits d’un véhicule • d’équilibrer n’importe quel ensemble roue en toute confiance • d’expliquer les déviations de cap et le montage équilibré • de diagnostiquer tout problème de roue et de pneu qui entraîne une vibration Indicateurs de rendement • Comprendre comment les vibrations se transmettent de part et d’autre d’un véhicule • Pouvoir équilibrer tout ensemble de roue et pneu sur n’importe quel type d’équilibreuse • Pouvoir diagnostiquer les vibrations associées aux roues et aux pneus Prérequis Aucune connaissance préalable n’est nécessaire pour tirer profit de ce cours. Public-cible principal Les préposés à la pose de pièces et les techniciens qui sont responsables de la réparation et de l’entretien des roues et des pneus. Public-cible secondaire Cours d’intérêt général. Tous droits réservés © 2011 Page 1