1. Début (Introduction) : 2. Milieu Élément déclencheur : Péripéties

1. Début (Introduction) :
 Elle marque le début de l’histoire (personnage principal, temps, lieu, époque et
contexte).
 C’est un début réaliste, qui pourrait être vrai.
2. Milieu
Élément déclencheur :
 Il présente le problème qui fait démarrer l’histoire, un événement qui vient
perturber le calme du début.
 C’est un événement qui pourrait aussi être vrai.
Péripéties :
 Ce sont des actions que posent les personnages pour rétablir le calme, pour trouver
une solution.
 Ces actions sont basées sur un élément fantastique ou faites par un personnage
fantastique (fée, lutin, farfadet,…)
4. Fin
Dénouement :
 C’est l’action qui fonctionne, qui rétablit la situation qui donne une explication ou une
solution (le calme revient mais pas nécessairement l’intégral de la situation initiale).
 L’élément fantastique demeure présent. On trouve une explication à l’élément
fantastique mais c’est comme si c’était normal, réel, réaliste !
5. Situation finale :
 Elle indique comment l’aventure a transformé la vie des personnages. Plus tard,
à l’avenir, l’évolution des personnages dans le futur,…
 Elle fait parfois une projection de l’élément fantastique dans le futur.
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Le récit fantastique se caractérise par une intrusion brutale du mystère dans la vie réelle. Le
registre fantastique fait basculer le lecteur dans un univers étrange qui n’obéit pas aux lois
logiques du quotidien. Le registre fantastique exprime les inquiétudes et les terreurs que
partagent les personnages qui y vivent.
Parfois, dans l’univers quotidien, un ou plusieurs faits ne peuvent s’expliquer par les lois du monde
familier. Une sorte de malaise ou de questionnement habite le lecteur à savoir si ces faits sont de
l’ordre du réel ou de l’ordre du surnaturel. Le récit fantastique exploite ce malaise.
Le récit fantastique est un genre narratif qui repose sur l’angoisse ou l’effroi causés par des
phénomènes inexplicables. Le propre de celui-ci est de confronter le réel et l’irréel.
Les récits fantastiques doivent lui faire oublier qu’on lit une histoire imaginée, que le monde
représenté est celui de la fiction. En effet, si le lecteur ne croit pas au monde que lui présente
l’auteur et dans lequel évoluent les personnages, l’événement insolite ne pourra pas être perçu
comme tel et le doute consécutif à son surgissement ne pourra pas naître.
Par contre, le récit fantastique n’apporte ni réponse ni explication, il n’impose aucune morale et ne
prononce pas de jugement. Il sème le doute, perturbe la raison du narrateur et du lecteur et
laisse la porte ouverte à toutes les réponses possibles ou impossibles. Dans le récit fantastique, le
doute subsiste au delà du texte, c’est à dire chez le lecteur qui se voit ainsi dans l’obligation de
porter son propre jugement sur l’événement.
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Le récit fantastique
Titre du récit : _____________________________
Situation initiale
Élément
déclencheur
Péripéties
Dénouement
Situation Finale
Qui :
Tout à coup,…
Actions
Action qui fonctionne
(Indique comment l’aventure a
transformé la vie des personnages.
Plus tard, à l’avenir, l’évolution des
personnages dans le futur,…
Fait parfois une projection de
l’élément fantastique dans le
futur)
(Présente le problème qui fait
démarrer l’histoire, un événement
qui vient perturber le calme du
début)
Quoi :
Où :
Quand :
Services éducatifs, C.s. de Portneuf
(Actions que posent les
personnages pour rétablir le
calme, pour trouver une solution.
Ces actions présentent ce que
pensent, disent ou font les
personnages principaux. Ces
actions sont basées sur un élément
fantastique ou faites par un
personnage fantastique (fée, lutin,
farfadet,…)
(Action qui fonctionne, qui rétablit
la situation qui donne une
explication ou une solution (le
calme revient mais pas
nécessairement l’intégral de la
situation initiale). L’élément
fantastique demeure présent.)
Le récit fantastique
Titre du récit : _____________________________
Situation initiale
Qui :
Milieu (élément déclencheur et péripéties)
Tout à coup,…
(Présente le problème qui fait
démarrer l’histoire, un événement
qui vient perturber le calme du
début)
Quoi :
Où :
Quand :
Services éducatifs, C.s. de Portneuf
Actions
(Actions que posent les
personnages pour rétablir le
calme, pour trouver une solution.
Ces actions présentent ce que
pensent, disent ou font les
personnages principaux. Ces
actions sont basées sur un élément
fantastique ou faites par un
personnage fantastique (fée, lutin,
farfadet,…)
Fin (dénouement et situation finale)
Action qui fonctionne
(Action qui fonctionne, qui rétablit
la situation qui donne une
explication ou une solution (le
calme revient mais pas
nécessairement l’intégral de la
situation initiale). L’élément
fantastique demeure présent.)
(Indique comment l’aventure a
transformé la vie des personnages.
Plus tard, à l’avenir, l’évolution des
personnages dans le futur,…
Fait parfois une projection de
l’élément fantastique dans le
futur)
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Le soleil de juin … _____________________________________________________
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Alors que personne ne s’en attendait, ______________________________________
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Malheureusement, ____________________________________________________
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Services éducatifs, C.s. de Portneuf
Fort heureusement, ___________________________________________________
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Maintenant, _________________________________________________________
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Signature
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Date
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