Les News de Sully N°16

LES NEWS
DE
SULLY
N 16
O
EDITO
• Avec un peu de retard, voici enfin le nouveau numéro des News de Sully.
• Vous y trouverez l’actualité du collège, un quizz, des poèmes en espagnol, un sondage, des
informations sur les fantômes, le nom de la gagnante du concours super-héros …
• Un grand merci à M.Henault pour ces dessins qui illustrent nos articles
Bonne lecture !
L’équipe du Club journal
SOMMAIRE
L’actu du collège
p.3
De Rosny à Waly
p.4
Le voyage Irlande
p.5
Les sorties de la classe ULIS
p.6-7
L’orientation des DP3
p.8-9
L’enquête sur les effets spéciaux
p.10
Sondage sur la semaine de la presse
p.11
Le coin des polyglottes en Espagne
p.12
Le saviez-vous ? Spécial fantômes
p.13
Le coin des histoires : Henri IV
p.14
Le coin des jeux : quizz animaux
p.15
Le résultat du concours
p.16
L’ACTU DU COLLEGE
Compétitions AS danse
Lors des départementales nord, le groupe du collège se
qualifie en arrivant 4e sur 11 équipes.
Lors des départementales Yvelines (concernant tout le
département) les élèves se sont classés 5e sur 13
équipes.
Ils ont mis l’ambiance dans l’auditorium de Marly le
roi.
Bravo à eux !
Club échecs
M.Bureau propose une initiation aux
échecs dans sa salle tous les
vendredis midi de 13h à 14h.
Sortie des élèves de 3e
Vendredi 26 avril dernier, les 3e C et 3e D sont allés à Porcheville
afin de découvrir les différents types de centrales et comprendre
le principe de fonctionnement d’une centrale thermique.
Mme Grannier a terminé sa carrière de professeur d’allemand
le 28 février dernier. Un pot de départ a été organisé. Nous lui
souhaitons plein de bonnes choses pour la suite !
De Rosny à Waly : INFOS
Le collège de Rosny fera une fête le vendredi 14 et le samedi 15 juin 2013.
2013
Cette fête servira à récolter des fonds pour aider le collège de Waly et créer un
CDI.
Le vendredi après-midi, il n'y aura pas cours mais des stands avec des jeux, des
gâteaux, des objets à vendre... Le collège des Plaisances de Mantes la Ville
s’associe à nous et installera aussi quelques stands. Un spectacle de musique,
danse et chant monté par des élèves du collège sera présenté. Le vendredi soir,
soir
un concert ouvert à tous est prévu dans le collège. Le samedi matin,
matin lors des
portes ouvertes du collège, il y aura encore des stands et le spectacle des élèves.
Le midi un grand repas mauritanien est proposé par les gens de l'association
ADW. Pensez à vous inscrire auprès de Mme N'Guyen.
Pour préparerr les festivités,
festivités, il y a entre autre un atelier perles et la confection
de drapeaux au collège. Les drapeaux serviront au tournoi de foot organisé par la
vie scolaire. Un griot viendra à la rencontre de certaines classes. Une initiation
au peul, des cours de cuisine et des séances de contes sont aussi proposés. Une
exposition photo sur le thème du « cri » sera aussi présentée. Et plein d'autres
surprises vous attendent...
Remise de la
collecte et du
chèque de l’argent
récolté l’année
dernière à
l’association ADW.
VOYAGE EN IRLANDE DES 4e
Du mardi 16 au 22 avril dernier, 49 élèves de 4e accompagnés de 4 professeurs sont
partis une semaine en Irlande. Quelques élèves vous racontent leur voyage :
Mardi 16 avril
Rencontre avec Jean-Claude et son bus qui nous conduira toute la semaine. Nous sommes
partis du collège à 14h00 en direction de Cherbourg pour prendre le ferry. Nous avons
dormi et mangé dans le bateau. Il y avait une soirée dansante où beaucoup de personnes
ont été malades. Le voyage a duré 17h30 !
Mercredi 17 avril
Nous sommes arrivés à Roslare à 14h00. Nous avons rencontré les familles irlandaises
dans lesquelles nous avons dormis le reste du séjour.
Jeudi 18 avril
Le matin nous avons marché le long des Falaises de « Moher et Atlantic Edge visitor
centre », où il y avait beaucoup de vent. L’après-midi nous sommes allés dans les Grottes
Ailwee et avons traversé la région du Burren.
Vendredi 19 avril
Journée vélo sur l’île d’Inishmore. De beaux paysages et du soleil, quelques personnes
ont même eu des coups de soleil ! Nous avons vu des phoques en milieu naturel.
Samedi 20 avril
Le matin visite de Kylemore Abbey. Après-midi libre avec achat
des souvenirs à Galway.
Dimanche 21 avril
Dernière matinée en Irlande avec la visite du château de Bunratty et la reconstitution
d’un village typique. Après-midi bus jusqu’au bateau où nous avons passé la même soirée
dansante qu’à l’aller (avec une mer plus calme). Le lendemain, après quelques heures de
bus, nous sommes arrivés comme prévu au collège à 18h30.
Elodie, Inès et Pauline
Les projets et sorties de la classe ULIS
Le projet équitation
Dans le cadre d’un projet « équitation » le Conseil général finance 9 séances
d’équitation et une visite des Grandes écuries du château de Versailles.
Tous les vendredis matin depuis le 29 mars l’ULIS retrouve la 5ème SEGPA du
collège de la Vaucouleurs et leur professeur, Monsieur Aallam pour des séances
d’équitation au centre équestre de la Houssaye à Bonnières sur Seine. 3 moniteurs
encadrent les élèves dans 3 ateliers d’éthologie et d’équitation. Les élèves
apprennent à monter mais aussi à panser le cheval.
« Le vendredi 19 avril, je suis allée en bus au centre équestre. J’ai changé de
chaussures. J’ai rejoins mon groupe. J’ai fait du pansage, avec Kalidou de la
SEGPA, dans le box sur Alicante. Après, je suis allée dans le manège. On a fait un
jeu par équipe avec un ballon : le jeu du béret. Au début, j’étais à cheval et après
j’étais à pied. Il fallait être le premier à attraper le ballon. Après, j’ai changé d’atelier,
j’ai guidé le cheval avec une longe. Il fallait le faire sauter des barrières au sol. »
Laetitia, ULIS
Sortie aux grandes écuries du roi à Versailles, jeudi 18 avril 2013
Nous sommes allés, en bus, au château de Versailles avec le collège de la
Vaucouleurs. Nous avons assisté à un spectacle : les matinales des écuyers. Après,
nous avons visité les écuries. Ensuite on a marché jusqu’au château où nous avons
mangé sur les marches. Comme on était nombreux, on a fait des groupes pour visiter
les jardins du château. Nous avons vu les différents bassins qui représentent les 4
saisons avec des Dieux et des Déesses. Nous avons aussi vu les différents
Bosquets. Et puis nous sommes rentrés avec un peu de retard.
Valentin
Sorties à la médiathèque
Nous sommes allés le vendredi 29 mars
à la médiathèque pour voir une
exposition sur le Moyen-âge. Mme
Herrou la bibliothécaire était habillée
comme au Moyen Age, elle était belle.
Elle nous a montré les costumes de
l’époque, les châteaux forts, les
épées…Elle nous a aussi montré
comment fonctionnait un trébuchet pour
lancer les pierres sur les châteaux.
C’était très intéressant. Pour finir elle a
lu une histoire de château fort.
Dans le cadre des Francos, nous sommes allés le mardi 9
avril à la médiathèque pour assister à un spectacle. Cela
devait être des conteurs du Bénin mais ils n’ont pas pu venir
en France. Alors c’était une musicienne avec un violon.
Au début c’était bizarre elle faisait des bruits avec sa bouche
et elle jouait du violon.
Après, elle a chanté et elle nous a fait chanter et faire des
bruits, c’était drôle.
Les élèves de l’ULIS
Semaine du jardinage
Lundi 18 mars, nous sommes allés au magasin Truffaut pour la semaine du
jardinage. Nous avons attendu les élèves du Collège de Gassicourt, ensuite on a fait
2 groupes.
Dans le premier atelier, nous devions sentir des plantes aromatiques : de la menthe,
de la menthe poivrée, du romarin, du persil plat et du frisé, de la lavande, de la
mélisse, du basilic et du thym.
Dans le 2ème atelier, nous avons rempoté une primevère. On a mis de la terre dans le
pot, on a retiré la primevère du petit pot et on a démêlé les racines. Enfin on a rajouté
de la terre jusqu’en haut du pot.
Ils nous ont offert la primevère, des plantes aromatiques et un tablier.
Laura
La classe de DP3 : quelle orientation ?
Pour nous les 3èmes, c’est la période où se décide l’orientation. Il faut choisir son avenir et c’est pour
certains très facile, évident, pour d’autres plus compliqué.
Pour être sûrs de nos choix, on se demande quels sont nos centres d’intérêts : la boulangerie, la
mode, l’aide aux autres, la coiffure, l’informatique, le commerce ….
On regarde aussi nos points forts et nos difficultés au niveau scolaire.
Et, enfin, on regarde les différentes formations qui existent après la troisième. C’est alors, la
première étape du choix : lycée général et technologique, lycée professionnel ou formation en
alternance.
Voici quelques exemples de nos choix :
Le lycée général…
« Je ne sais pas encore ce que je veux faire. Mes résultats me permettent de me donner du temps
pour choisir en allant au lycée général ». Clémence
« Je ne suis pas sure du métier qui m’intéresse et je veux approfondir mes connaissances et ma
culture générale. Je vais en seconde pour passer un bac général ». Cassandra
« Je voudrais être journaliste. Alors, c’est simple, direction le lycée général et, sans doute, un bac
littéraire ». Raphaëlle
« Je voudrais devenir styliste de mode. Je vais en seconde générale et technologique et j’ai fait un
dossier pour demander l’option arts plastiques. »
… et technologique
« Je veux faire un métier dans le domaine commercial. Au début, je pensais faire un bac
professionnel commerce, et puis, je me suis dit que je pouvais aller en seconde générale et faire soit
un bac économique et social, soit un bac technologique STMG. » Maéva
« Je veux travailler dans le domaine du social. J’ai choisi de viser un bac technologique ; il s’appelle
STSS (sciences et techniques de la santé et du social). Je pense qu’il m’ouvre beaucoup de portes. »
Le lycée professionnel
« J’ai beaucoup réfléchi avec mes parents. En fonction de mes goûts, j’ai pensé au métier
d’assistante vétérinaire. Je suis allée sur les sites internet, j’ai regardé des documentaires sur ce
métier. Comme on est aussi à l’accueil et qu’on fait des tâches de secrétariat, je vise une formation
en métiers de l’administration. » Chloé
« Je voulais devenir coiffeuse. Mais mon stage m’a permis de voir que je n’étais pas sûre de mon
choix. Alors, grâce à l’option DP3 entre autre, je me suis renseignée sur d’autres métiers.
Aujourd’hui, je veux faire un bac pro secrétariat puis une formation d’auxiliaire vétérinaire. » Claire
« Les professeurs me disaient que je pouvais aller en lycée général et technologique. Mais je préfère
avoir une alternance de cours théoriques et de cours pratiques. Je vise un bac pro électrotechnique
pour faire des installations électriques ». Amine
« Assez vite, On m’a dit que mes notes ne me permettaient pas de continuer une formation générale.
Comme j’aime les enfants, je me suis dit que je pourrais devenir auxiliaire de puériculture. Alors, je
vais en lycée professionnel pour passer un bac ASSP (accompagnement soins et services à la
personne) ». Sayma
« J’ai hésité entre le CAP petite enfance et le bac pro ASSP. Le bac professionnel ouvre plus de portes
pour poursuivre sa formation. Alors, c’est ce diplôme que je vise. » Mégane
« Je souhaite passer un bac pro ASSP pour ensuite entrer dans une école d’infirmière. Ce que j’aime
le plus dans le métier d’infirmière, ce sont les poussées d’adrénaline. Il y en a beaucoup, surtout dans
la spécialité que je vise : urgentiste. Dans ce métier, il faut être agile de ses mains, être à l’écoute des
patients, être sérieuse et concentrée, car on a la vie de personnes entre nos mains ». Mélanie
La formation en alternance
« Je ne me sens pas à l’aise dans le système scolaire. J’ai envie d’entrer dans la vie active. J’ai choisi
d’aller dans un CFA, un centre de formation où on alterne du temps en entreprise et du temps dans
le centre de formation. Je passerai un CAP maçonnerie tout en ayant de l’expérience
professionnelle. »Dylan
« Je n’aime pas l’école. Je suis allé aux portes ouvertes de l’AFFORP. On m’a proposé une année de
préparation à l’apprentissage qui s’appelle DIMA pour m’aider à choisir ce que je veux faire comme
métier. » Carl
Les élèves de la DP3
Enquête sur les effets spéciaux
Le début
Les tous premiers effets spéciaux sont inventés par Georges
Méliès en 1898 sur la place de l'Opéra à Paris. Lors d’un incident
sur un tournage de film, la caméra s’éteint et ne se rallume
qu'une minute après. Entre temps, l’équipe a déjà changé
l'autobus
us en corbillard sans savoir que le premier effet spécial
vient d’être crée. Mais George Méliès n'en reste pas là : il filme
une personne qui plonge d'un tremplin en tournant la manivelle
de sa caméra à l'envers (et oui à l'époque les caméras marchaient
avec une manivelle !) Du coup on voit le plongeur remonter à la
surface tout seul, chose impossible dans la réalité !
Mais comment fait-on
on aujourd’hui ?
Il existe plusieurs façons de faire des effets spéciaux :
• Les effets de caméra
tainement les plus simples et les plus faciles à
Ce sont certainement
réaliser. Ces techniques sont : l'arrêt de la caméra, la marche
arrière, l'accéléré et le ralenti (pour les effets d'explosion par
exemple) ...
• Les effets de décor:
Georges Méliès les a aussi inventés. Cela consiste à remplacer
l'environnement de la scène tournée par un nouveau décor. Pour
cela, il existe différentes
ifférentes techniques dont les écrans bleus.
À l'origine, le décor de cinéma se conçoit comme un décor de
théâtre, il est peint sur une toile et reproduit le réel en trompel’œil. Plus tard, le décor sera construit en trois dimensions.
• La révolution informatique
À la fin des années 1960, de nouvelles techniques sont inventées pour réaliser les effets spéciaux
de 2001, l'Odyssée de l'espace (1968) de Stanley Kubrick.
Ku
La caméra est dirigée par un ordinateur
et peut filmer des objets volants en se déplaçant à la même vitesse qu'eux. C'est
C'e aussi grâce à un
ordinateur que sont réalisés les combats dans l'espace de La Guerre dess étoiles (1977) de George
Lucas Celui-ci est le premier à créer sa propre entreprise d'effets
Lucas.
spéciaux, Industrial Light and Magic.
Les progrès de l'informatique, l’apparition des
es images de synthèse,
de l'infographie, du traitement numérique permettent de
perfectionner encore les
les effets spéciaux. Décors, véhicules spatiaux,
animaux préhistoriques, jouets, dans Tron (1982), Starfighter (1984),
Terminator II (James Cameron, 1991), Jurassic
rassic Park (Steven
Spielberg 1993), Toy Story (1996), Final Fantasy (2001) sont crées
Spielberg,
avec des images virtuelles. Grâce aux ordinateurs, on peut effacer,
transformer des personnages et des objets.
Aujourd’hui des
d CD-Rom interactifs permettent de créer soi-même
soi
ses
effets spéciaux.
spéciaux
Teo
Le sondage du mois : Semaine de la presse et des médias
Comment les élèves s’informent-ils ?
Question 1:
Parmi ces moyens de t'informer, lequel utilises-tu ?
1. Les journaux
2. La télévision
3. Internet
4. La radio
1
2
3
4
Question 2:
Quel genre de journal regardes-tu ?
1
1. Journaux quotidiens
2. Magazines de divertissement (jeux, BD, jeux vidéo)
3. Magazines de programmes télé
4. Magazines d'achat
2
3
4
Question 3:
Que regardes-tu à la télévision ?
1
2
1. Des chaînes d'informations de l'actualité
2. Dessins animés
3. De la télé-réalité
4. Des chaines de sport
3
4
Question 4
Que regardes-tu sur Internet ?
1
1. Des sites sur l'actualité du moment
2. Des sites sur tes occupations
3. Des logiciels pour faire tes devoirs
4. Youtube, Facebook,Twitter et Skype
Question 5
Qu'écoutes-tu à la radio ?
1. De la musique
2. Des radios de divertissement
3. Des informations
4. La météo
2
3
4
1
2
3
4
Téo et Franck
Des poèmes d'amour en espagnol
Notre professeur Señora
eñora Bellier Duboisière nous a demandé d’écrire un
poème d’amour en espagnol. Chaïma Harbouch et Prosiane Mabika, élèves de
3e, ont réalisé les plus beaux. Bien sûr, je vous les ai traduits !
Bravo à elles!
POEME DE PROSIANE
Quand tu es loin de moi
Tu me manques
Je voudrais me pelotonner dans tes bras
Pour que tu entendes les battements de mon cœur
Mon cœur qui bat pour toi avec passion
J'aime ta figure et ton sourire
J'aime beaucoup ta joie et tes éclats de rire
Je demande à Cupidon
Que notre coup de foudre
Soit éternel
Je ne veux pas que tu t'en ailles
Mais que tu sois mon âme sœur
Je veux que tu m'aimes aujourd'hui et demain
Je veux que tu m'aimes pour toujours
POEME DE CHAÏMA
Je voudrais être un ange de tes rêves
Pour te protéger des cauchemars
Florian
Le saviez-vous
saviez
?
Les fantômes
Qu'est-ce
ce qu'un fantôme?
C'est une apparition surnaturelle d'une personne morte.
Les fantômes sont la plupart du temps inoffensifs mais parfois ce sont des esprits
diaboliques et mal intentionnés.
Les fantômes existent-ilss vraiment?
Les fantômes font peur aux gens depuis très longtemps. Mais existent-ils
existent
vraiment? Reviennent- ils pour se venger ou donner des avertissements?
avertis
Est-ce
une supercherie? Les scientifiques cherchent des réponses mais ce n’est pas très
concluant…
Les fantômes gagnent-ils
ils de l'argent ?
Non, bien évidemment ! Mais beaucoup de gens gagnent de l'argent
grâce aux fantômes. Par exemple, les producteurs
producteurs de films avec S.O.S
fantômes, Casper, le Fantôme de l'Opéra, Harry Potter...
Qui sont les fantômes connus ?
Il existe aussi des fantômes stars comme Casper,
C
Nick quasi-sans
sans-tête, la Dame
blanche etc...
Une histoire de fantôme
En Europe des automobilistes racontent avoir vu un promeneur habillé en
costume d'époque qui a d'un coup disparu sous leur roues : mystère...
my tère...
Blague de fantôme
Un fantôme dit à un autre fantôme :
- Et dis-donc
donc ! Il y a un mouchoir qui traîne derrière toi !
- Ce n’est pas un mouchoir, c’est mon fils !
Capucine, Nadir
Le coin des historiens...
Henri IV
Préhistoire
Antiquité
Moyen âge
Moyen-âge
Temps modernes
Epoque contemporaine
Henri IV
Henri IV est né le 13 Décembre 1553. Il est le fils de
Jeanne d'Albret et d'Antoine de Bourbon. C’est le
premier Bourbon roi de France
rance et de Navarre (région au
Nord du Royaume d'Espagne qui n'existe plus
aujourd'hui), mais il monte sur le trône de France avec
difficulté. Il est couronné en la cathédrale de Chartres le
27 février 1594. Il doit gérer les guerres de religion
r
en se
convertissant au catholicisme
atholicisme et en écrivant l'édit de
Tolérance en 1598 appelé « l'Édit de Nantes ». Il autorise
aux protestants d'exercer leur culte sans
se faire massacrer par les catholiques
catholique (pour
pour éviter une nouvelle
« Saint-Barthélemy »). Henri IV rétablit
rétabli donc la paix entre les deux
religions et redresse
sse financièrement
financiè
l'État à l'aide
aide de son Premier
Ministre Maximilien de Béthune dit Duc de Sully. Vous le connaissez
bien puisque vous passez régulièrement devant sa statue située près du
collège ! Sully développe le pays en créant des routes, en améliorant la
sécurité (il plante « les ornes de Sully » qui permettent de construire
les bateaux de la flotte française). La légende dit que la maîtresse
d’Henri IV, Gabrielle d’Estrées, habitait à Mantes et
que le roi lui aurait envoyé une lettre commençant par
« Je suis à Mantes, ma Jolie… ». Cela expliquerait
l’origine du nom « Mantes-la-Jolie » ! En 1601, Henri
IV a un enfant avec la Reine Marie
Marie de Médicis, c'est le
futur Louis XIII. C’est l'un des seuls rois que l'on
trouve à quatre pattes pour jouer avec ses enfants. Mais
Ma
le 14 mai 1610,
1610 Henri IV est assassiné par Ravaillac à
Paris. L’héritier Louis XIII n’a que 9 ans à la mort de son père. C’est sa
mère Marie de Médicis qui assure la régence en attendant qu’il puisse
gouverner seul.
Guillaume
Quiz suur les records d'animaaux
Les mammifères:
1. Quel est le plus grand animal ?
2. Quel est l'animal polaire est le plus dangereux ?
3. Quel est l'animal le plus gros ?
4. Quel est le plus grand félin ?
Les oiseaux:
5. Quel est le plus grand oiseau au monde ?
6. Quel est le plus grand oiseau de proie ?
7. Quelle est la plus grande envergure du monde ?
8. Quel est le plus gros oiseau de mer ?
9. Quel est le plus gros oiseau volant ?
Réponses en bas de la page « résultat du concours »
Nadir et Léa
Résultat
sultat du concours
super héros
hé
La gagnante du concours est Zoé Dandin qui est en 5eE et qui a fait un très beau dessin.
dessin
Félicitations à elle !
Allan et Nadir.
Réponses du quizz
1. La girafe, 2. L'ours polaire, 3. L'éléphant, 4. Le tigre de Sibérie, 5. L'autruche,
6. Le condor des Andes, 7. L'albatros hurleur, 8. Le manchot empereur, 9. L'outarde Kori