pdf - 436Ko - CRIPS Ile De France

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Si j’étais…
Description :
Ce jeu permet aux participants d’exprimer leurs points de vue et
ressentis en se mettant à la place d’une personne du sexe opposé.
Type de support : jeu d’expression
Publics cibles : avant 13 ans / 13-15 ans / 16-18 ans / 19-25 ans
/adulte
Autres publics : LGBT/ Migrants / Personnes concernées par le VIH
Personne en situation de handicap moteur / mental /sensoriel
Thématique principale : Vie affective et sexuelle
Editeur : Crips Ile-de-France (Cybercrips)
Date : 2009
Fiche descriptive
Utilisation
en individuel / en groupe
avec animateur
Types de savoirs développés par le support
Le développement de savoir-être
Objectifs pédagogiques
Au cours de l’animation, les participants :

développent un esprit critique sur les attentes et rôles sexués dévolus aux femmes et aux
hommes dans la société
Thèmes abordés
Stéréotypes et sexualité (genre, sexisme)
Compétences psychosociales mobilisées
avoir une pensée critique
Mise à jour : avril 2014
Si j’étais…
Description :
Ce jeu permet aux participants d’exprimer leurs points de vue et
ressentis en se mettant à la place d’une personne du sexe opposé.
Type de support : jeu d’expression
Publics cibles : avant 13 ans / 13-15 ans / 16-18 ans / 19-25 ans
/adulte
Autres publics : LGBT/ Migrants / Personnes concernées par le VIH
Personne en situation de handicap moteur / mental /sensoriel
Thématique principale : Vie affective et sexuelle
Editeur : Crips Ile-de-France (Cybercrips)
Date : 2009
Fiche d’utilisation
Objectifs pédagogiques (rappel)
Au cours de l’animation, les participants :

développent un esprit critique sur les attentes et rôles sexués dévolus aux femmes et aux
hommes dans la société
Matériel
L’outil se compose de 4 panneaux, représentant 2 bustes d’hommes et 2 de femmes grandeur
nature, munis d’un espace vide au niveau du visage afin d’y glisser la tête des participants.
Il est surmonté d’une bulle d’expression en tableau velleda.
Il nécessite également l’utilisation d’un appareil photo, d’une imprimante et de papier photo.
Cet outil est volumineux.
Consigne
« Choisissez un des deux bustes du sexe opposé au votre et écrivez un message commençant par « si
j’étais un homme/une femme… »
Conseils d'utilisation de l'outil
Le participant est invité à choisir un personnage du panneau représentant le sexe opposé au sien.
L’animateur lui propose de s’exprimer en répondant à la consigne :
« si tu étais une fille, qu’est-ce que tu aurais envie de dire/de faire ? » ou « si tu étais un garçon,
qu’est-ce que tu aurais envie de dire/de faire ? »
L’animateur initie un échange avec le participant à partir de la phrase écrite. Il l’aide à la reformuler
et l’invite à approfondir sa réflexion.
Mise à jour : avril 2014
Il peut photographier le participant portant le buste. Il lui remet la photo et poursuit l’échange sur
ses représentations des rôles dévolus aux hommes et aux femmes dans la société. Il peut aussi
s’appuyer sur les photos des participants précédents exposées sur un espace dédié.
S’il y a plusieurs participants, l’animateur peut aussi les inviter à jouer simultanément et les interroge
sur leur ressenti par rapport aux autres :
« Qu’est-ce qui vous a conduit à écrire cette phrase ? Pensez-vous qu’il y a des spécificités selon
le sexe ? Quelles différences et similitudes constatez-vous entre les réponses apportées par un
homme ou par une femme ? » etc.
Avantages et limites de l'outil
Avantages :
L’outil se prête particulièrement à une utilisation en stand pour son côté attractif et ludique. Il est
assez intuitif.
Il peut être utilisé dans un autre contexte, sous un autre format (petits papiers, tableau etc.)
Limites :
L’outil nécessite de la part de l’animateur des capacités de réflexion et de prise de recul face à ses
propres représentations afin de pouvoir accompagner les échanges.
Pistes d'utilisation et outils complémentaires
Outils complémentaires :

Qui est-ce ?

La roue de l’attraction
Accès à l’outil
Téléchargez les supports pour fabriquer l’outil sur le site du Crips Ile-de-France (Rubrique
Animathèque)
Mise à jour : avril 2014