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LICENCE
PROFESSIONNELLE
2011 - 2012
Techniques et Activités de l’Image
et du Son
Spécialité Développement d’Applications pour
l’Animation et le Jeu Vidéo
BAC + 1 2 3 4 5
Domaine :
Sciences, Technologies, Santé
1. Editorial du responsable
La licence professionnelle Technique et Activités de
l’Image
et
du
Son
Spécialité
Développement
d’Applications pour l’Animation et le Jeu Vidéo (DAAJV)
est destinée à des étudiants informaticiens qui vont
mettre leurs compétences techniques (notamment la
programmation) au service des métiers de l’animation
2D et 3D, et du jeu vidéo. Elle ne consiste pas à former
des artistes ni des infographistes, mais des technicien
qui vont développer des outils informatiques pour les
logiciels 3D, les moteurs de jeux vidéos, les logiciels de
compositing vidéo et effets spéciaux, etc. Le besoin de
programmeurs et développeurs au service des créatifs
afin
d’apporter
des
solutions
immédiates
aux
problèmes des artistes a été constaté
par les
professionnels du secteur de l'Animation et du Jeu
Vidéo.
Les étudiants entrant dans cette formation sont censés
connaître parfaitement bien la programmation lourde
(C, C++, Java, etc…). Cette année de licence
professionnelle consiste surtout à leur donner les
connaissances nécessaires pour travailler en étroite
collaboration
avec
des
animateurs,
modeleurs,
responsables des effets spéciaux, spécialistes du rendu
3D, du compositing, concepteurs de jeux vidéos, etc…
essentiellement pour créer des liens étroits avec les
créatifs auteurs/réalisateurs.
Gérard PORCHER, responsable de la Licence Professionnelle
DAAJ.
2. Organisation des études
Cette Licence Professionnelle est proposée en
Formation Initiale, en formation Continue et en
formation par l’apprentissage au sein du CFA EVE.
La formation s'effectue à la fois au sein de l'Université,
de l'école MELIES (Ecole Georges Méliès – Ecole
supérieure d’Animation – Château Georges MELIES – 4
rue Pasteur – 94 310 Orly) et des entreprises.
Elle se déroule sur un an et comporte des
enseignements répartis en cours, Travaux Dirigés et
Travaux pratiques. Les étudiants réalisent des travaux
en groupe et des travaux personnels ainsi qu’un projet
et un stage d’au moins 16 semaines (ou une formation
en entreprise d’au moins 32 semaines pour les
apprentis).
Intitulé :
Technique et Activités de l’Image et du
Son
Spécialité Développement d’Applications
pour l’Animation et le Jeu Vidéo
Responsables :
Gérard PORCHER,
directeur de l'UFR Sciences et
Technologies
Tél. : 01 69 47 75 24
[email protected]
Franck PETITTA,
directeur de l'école Georges Méliès
Tél : 01 48 90 86 23
Fax : 01 48 90 86 62
[email protected]
Responsable Pédagogique
Pour l’Université :
Jean-Luc COMBE
Tel. : 01 69 47 75 56
[email protected]
Pour l'école Méliès :
Dimitri GRANOVSKY
[email protected]
Contacts :
Secrétariat pédagogique :
Université :
Tél. : 01 69 47 75 00
Fax : 01 69 47 75 99
[email protected]
Lycée :
Stéphanie MORENO VAZ
[email protected]
Formation Continue :
Tél. : 01 69 47 75 00
Fax : 01 69 47 75 99
Mèl : [email protected]
Information et Orientation
PIOLE
Bâtiment Maupertuis
Rue du Père Jarlan
91025 EVRY CEDEX
Tél. : 01 69 47 76 17
Mèl : [email protected]
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Ces enseignements sont évalués par des contrôles continus et des examens. Un effort
important est réalisé sur la pédagogie (nombreux Travaux Pratiques) sur le suivi et
l’accompagnement de chaque étudiant de la formation.
3. Conditions d’admission
Le recrutement est ouvert aux étudiants titulaires d'un diplôme de premier cycle dans un
domaine informatique : DUT, DEUG, BTS, tels que :
* BTS Informatique et gestion ;
* DUT : Informatique ;
* DUT Génie électrique informatique industrielle ;
* L2 de licences scientifiques ayant validés 120 ECTS ;
* Tout autre diplôme de niveau III du domaine scientifique et inscrit au RNCP.
Peuvent aussi être candidat, des techniciens supérieurs qui ont évolué dans les métiers de
l'informatique notamment en programmation et qui désireraient se diriger vers des métiers du
jeu vidéo ou des métiers de l'animation 2D et 3D.
La commission de Validation des acquis professionnels et personnels (VAPP) se prononcera sur
leur admissibilité.
La formation est aussi accessible par la VAE (Validation des Acquis et de l'Expérience)
nécessitant l'examen d'un dossier.
4. Organisation des enseignements
TD : Travaux Dirigés et TP : Travaux Pratiques
Intitulé des Enseignements
UE1 : Informatique ( 98 h )
Maya
Softimage XSI
3D Studio Max
langage MEL
langage Python
langage MaxScript
UE2 : Gestion de Projet ( 98 h )
Management et Gestion de Projets
Asset Management
UE3 : Technique d’Animation ( 98 h )
Techniques de Compositing
Techniques de Trucages
Analyse de Mouvement
Techniques liées au Cinéma d’Animation
UE4 : Communication ( 74 h )
Anglais technique oral et expression
Communication Interculturelle
UE5 : Arts et Culture ( 98 h )
Informatique Musicale
Analyse Filmique
Histoire de l’Art
Analyse d’images
UE 6 : Projet tuteuré ( 120h )
UE 7 : Stage en entreprise
Formation Initiale
Formation par apprentissage (éventuelle)
Totaux hors projets et stage
Total général avec projet tuteuré
Volumes Horaires
Cours
TD
TP
Totaux
3
3
3
3
3
3
6
3
3
3
6
3
12
8
8
8
12
8
21
14
14
14
21
14
15
15
16
16
18
18
49
49
8
3
8
3
8
6
8
6
12
12
12
12
28
21
28
21
20
12
30
12
8
8
9
3
8
8
12
6
16 semaines
32 semaines
130
160
50
24
12
12
12
176
28
28
21
21
466
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5. Modalités de professionnalisation et débouchés
Un conseil de perfectionnement a lieu dans les trois derniers mois de l’année universitaire. Il a
pour but :
• de faire un bilan pédagogique sur les étudiants ;
• de faire un bilan sur l’activité professionnelle des étudiants ;
• d’avoir le ressenti du maître de stage ou d’apprentissage sur : la formation (contenu
pédagogique, …) et les orientations nécessaires.
Un tuteur pédagogique suit l’étudiant tout au long de sa formation ; il a un rôle d’encadrement
pédagogique et il pilote la réalisation du projet ou mémoire de fin d’études. A ce titre, il valide
le sujet, aide l’étudiant à réaliser le plan, le guide et répond à sa demande dans la construction
de son projet et visite l’étudiant durant son stage ou sa formation en entreprise pour les
apprentis.
> Stages
La formation comporte un projet de 110 heures qui est une application proche de l’industrie et
permettant de mettre en oeuvre l’ensemble des notions abordées pendant les enseignements
théoriques et Techniques.
Le stage et le projet tutoré constituent chacun des Unités d’Enseignement spécifique.
Le stage comporte 16 semaines pour les étudiants en formation initiale et de 32 semaines pour
ceux en apprentissage.
Compte tenu de la large place laissée dans ce cursus à l’initiative de l’étudiant et à son travail
personnel pour mettre en œuvre les connaissances et les compétences acquises, le stage et le
projet tutoré impliquent l’élaboration d’un mémoire qui donne lieu à une soutenance orale.
Une partie de la formation peut être accomplie à l’étranger dans le cadre d’une convention.
> Métiers possibles à l’issue de la Licence Professionnelle
A l'issue de la formation, les étudiants travailleront dans :
* Les studios de création de films et séries d’animation 2D ou 3D ;
* Les studios de création de jeux vidéos ;
* Les entreprises de réalisation de travaux en Réalité Virtuelle.
Ces professionnels pourront prétendre aux emplois suivants : développeur, scripteur, directeur
du développement (après quelques années d’expérience en tant que développeur), directeur
technique (après quelques années d’expérience en tant que développeur).
> Compétences développées
Le diplômé de la licence professionnelle sera capable de :
* Programmer de nouvelles fonctions dans les logiciels majeurs du marché de la 3D (Maya,
Softimage XSI, 3D Studio Max)
* Programmer des outils graphiques en langages C++, Python, MEL, MaxScript
* Programmer des Shaders temps réel en HLSL (Direct X) et GLSL (OpenGL)
* Créer des outils pour la réalisation d’effets spéciaux 3D et 2D
* Gérer le processus technique de la capture de mouvements tout au long de la chaine
* Mettre en place et gérer un réseau de calcul de rendu 3D (RenderFarm). (Pipeline de
production de la chaîne de l’image)
* Gérer et manager un projet de développement
* Mettre en place un plan de développement à court, moyen et long terme
* Créer et gérer des outils d’Asset Management
* Lire en anglais toutes les documentations techniques accompagnant les logiciels 3D ainsi que
les publications internationales dans le domaine
* Assurer une veille technologique de qualité
> Partenariat avec les milieux professionnels
Tous les principaux studios de créations de films et séries d'animation 2D et 3D de France,
ainsi que la plupart des studios de créations de jeux vidéos français sont partenaires de ce
projet. L’élaboration de la licence professionnelle a été élaborée en coopération avec les
principaux Directeurs Techniques de ces studios de création français.
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Le partenariat avec les membres de ces studios est multiple et très fort :
* Elaboration et mise à jour du programme des cours selon les évolutions
techniques du marché
* Intervention de professionnels dans la formation
* Participation aux jurys d’examens
* Recrutement des étudiants en apprentissage au sein de ces studios.
Citons notamment (ne sont nommées ici que les structures de plus de 50 salariés):
Def2Shoot : http://www.def2shoot.com/ Studio de Création de films d’animation.
(Montrouge) (Clips vidéos : Vanessa Paradis, Christophe Mae, Robbie Williams, Yannick
Noah, etc.) (Films : LaMôme, Incontrôlable, etc.)
Mac Guff Ligne : http://www.macguff.fr/ Studio de Création et Effets Spéciaux 3D.
(Paris) (Publicités : Française des Jeux, Guerlain, Freedent, Coca Cola, BMW, Audi,
etc.)(Films : Chasseurs de Dragons, Azur et Asmar, Joyeux Noel, BlueBerry, Vidocq, etc.)
Attitude Studio : http://www.attitude-studio.com/ Studio de Création 3D, possédant le
plus grand plateau de tournage en Motion Capture en Europe. (Saint Ouen)
Mikros Image : http://www.mikrosimage.fr/. Studio de Création (Paris) (Publicités :
Décathlon, Orange, La Redoute, etc.) (Films : Le Renard et l’enfant, Jacquou le Croquant,
etc).
Team To : http://www.teamto.com/. Studio de creation d’animations (Paris). (Films et
series d’animation Adibou, Max et Lili, etc.)
Duran Duboi Animation : http://www.duranduboi.com/ Studio d’effets spéciaux. (Paris).
(Films : Amélie Poulain, Alien 4, Un long dimanche de fiançailles, etc.)
Néomis Animation : http://www.neomisanimation.com/ Studio de création issu de Walt
Disney Features. (Paris) (Créations Astérix et les Vikings, Prince Of Persia, etc.)
2 minutes : http://www.2minutes.fr/ Création d’animations (Yakari, Les Zinzins de
l’Espace, etc.)
A noter qu’en plus de tous ces studios de création partenaires (liste non exhaustive), la
formation est soutenue par le syndicat des professionnels de l’animation, le SPFA ainsi que par
le Pôle de Compétitivité CAP Digital. Ce pôle stimule la recherche et l’innovation par un
programme de délivrance d’un label à travers les objectifs suivants :
Une prospection industrielle : il identifie, avec les industriels et les académiques associés dans
les différentes commissions thématiques, les grands enjeux technologiques et marchés de
demain (ces enjeux sont définis dans l’appel à propositions du pôle CAP Digital, disponible sur
le site www.capdigital.com)
Un suivi de projets : il facilite le montage de projets par une aide ciblée allant de la recherche
de partenariats pertinents à la recherche de financements et des projets collaboratifs.
Afin de soutenir l’innovation industrielle et d’atteindre son objectif de référence internationale
du secteur des contenus numériques et des technologies de l’information, CAP Digital labellise
des projets de Recherche et Développement (R&D) collaboratifs, mutualisant les savoir-faire et
les compétences de la recherche publique et de la recherche privée.
Ce sont des projets visant la création ou le développement de nouveaux business et/ou
entreprises, qualifiés, au sein du pôle d’Innovation et Croissance (I&C). Parce que toutes les
entreprises n’ont pas atteint un stade de développement suffisant pour s’intégrer à des projets
structurants, ou simplement parce que cela ne fait pas partie de leur stratégie, de nombreuses
PME font appel au pôle pour des projets mono-partenaires destinés à être présentés à OSEO, à
des collectivités territoriales, ou à des investisseurs privés. SPFA : http://www.animationfrance.fr/ - CAP Digital : http://www.capdigital.com
> La PAE
L’Université d’Evry-Val-d’Essonne a été parmi les premières universités à mettre en place une
interface avec le monde socio-économique, la Plateforme d’Accès à l’Emploi (PAE), dont les
missions :
- suivre
l’insertion professionnelle des diplômés via des analyses qualitatives et
quantitatives d’enquêtes réalisées auprès d’anciens étudiants,
- assurer les relations avec les entreprises -structures publiques et privées- pour relier
formations, métiers et compétences mais aussi réfléchir sur les emplois de demain
- développer les actions de préparation des étudiants à l’insertion professionnelle,
concourent à une meilleure employabilité de ses diplômés.
PIOLE (Pôle d’Information et d’Orientation des Lycéens et des Etudiants) - 01 69 47 76 17 - [email protected]
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En tant qu’étudiant de l’université, vous pouvez bénéficier dans votre cursus d’un
accompagnement personnalisé de la PAE pour la structuration de votre projet professionnel et
pour la recherche de stages qui font partie intégrante de votre formation.
La PAE assure également l’organisation :
- de conférences pour vous faire découvrir le monde économique et l’entreprenariat,
- de forums où des représentants d’entreprises vous reçoivent individuellement afin vous
faire connaître les attentes et besoins en compétences des entreprises.
6. Informations pratiques
Pour continuer à vous informer, conforter votre orientation, valider vos choix, venez nous
rencontrer :
> Au Pôle d’Information et d’Orientation des Lycéens et des Etudiants (Bâtiment Maupertuis)
pour toutes informations sur l’orientation, les métiers, les parcours,etc.,
> Lors de la Journée Portes Ouvertes, le samedi 05 février 2011 de 10h à 17h, pour une
première approche concrète de l’Université, des rencontres avec les enseignants, et les
étudiants,
> Sur les salons (Salon de l’étudiant, de l’éducation, des Masters et 3ème Cycles, APB forum
Infosup IDF).
N’oubliez pas de consulter régulièrement notre site internet pour toutes les actualités et les
dates des évènements vous concernant :
www.univ-evry.fr
L’Université d’Evry-Val-d’Essonne est une université à taille humaine de 10 000 étudiants et
accessible par un grand nombre de moyens de transport.
Pour s’y rendre :
Voie ferrée : SNCF, RER Ligne D,
station Evry-Courcouronnes, RER
Ligne C avec changement à
Juvisy sur Orge.
Voie routière : Autobus TICE et
ALBATRANS,
arrêt Gare EvryCourcouronnes.
Voiture : A partir de Paris,
prendre
l’A6
et
suivre
la
direction
Evry-Courcouronnes
(N104) puis sortir à EvryCourcouronnes (sortie 36) et
suivre Evry centre.
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