PHI 1505 Introduction à la pensée philosophique Résistances de la

PHI 1505
Introduction à la pensée philosophique
Résistances de la question
Session: Automne 2013
Chargé de cours: Marc De Kesel
[email protected]
Salle : TBA
Jour & heure: Mardi, 13h30 -16h30
Bureau : ***
Heures de bureau : sur rendez-vous
DESCRIPTION DU COURS
Qu’est-ce que la philosophie ? Peut-être est-elle la seule discipline qui se permet de ne pas savoir
exactement ce qu’elle est. Quoique tous les grand auteurs de la tradition philosophique ont des
idées précises et élaborées là-dessus, ils ne cessent néanmoins de poser cette question comme si
elle est pour autant toujours restée sans réponse. Il y en a même qui disent que la philosophie est
précisément cette résistance à toute réponse, qu’elle est une culture de la question en tant que
telle. Comme le suggère son nom, elle n’est pas sagesse ou science, mais absence de sagesse,
désir de science.
Ce cours suit la façon à laquelle les grands auteurs de la tradition philosophique ont traité cette
question abyssale concernant sa propre identité. La confrontation avec leur ‘autodéfinition’ de la
philosophie est la meilleur introduction à la spécificité de cette manière de penser – et à l’étrange
spécificité de ce qu’est ‘penser’ en général.
De Platon jusqu’à Heidegger, ce cours vous introduit dans les grandes définitions de cette activité
humaine la plus ‘unheimlich’ qu’est ‘penser’. Des grands auteurs ‘classiques’ on lit un court texte,
sans laisser de montrer son influence sur la philosophie contemporaine. En plus, on explique
l’implication éthique de chacune des positions ‘traditionnelles’ sur ‘ce qu’est la philosophie’.
Le point de repère d’où part le cours et auquel il revient à plusieurs reprises est un film de Pier
Paolo Pasolini : Edipe Re (1967).
Schéma du cours :
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La question d’Œdipe (Pasolini, Edipe Re)
Philosophie comme manie (Platon)
Philosophie comme vie (Aristote)
Philosophie comme participation (Augustin, Thomas d’Aquin)
Philosophie comme doute (Descartes)
Philosophie comme critique (Kant)
Philosophie comme négation (Hegel, Sartre)
Penser comme fin de la philosophie (Heidegger, Derrida)
OBJECTIVES
• Retracer l’enjeu spécifique de la difficulté de la philosophie pour se définir elle-même.
• S’initier aux grandes interrogations philosophiques sur ce qu’est ‘penser’.
• Apprendre à lire des textes philosophiques et à travailler une question philosophique.
• Développer des compétences permettant de rédiger des textes argumentatifs.
TEXTES OBLIGATOIRES
• Un recueil de textes sera mis à la disposition des étudiant(e)s.
• Les ouvrages et le recueil de textes seront disponibles à la Librairie de l’Université Saint-Paul.
• Des indications bibliographiques supplémentaires seront fournies durant les cours.
TEXTES RECOMMANDÉS
Platon, Phèdre, traduction et présentation par Luc Brisson, suivi de La pharmacie de Platon par
Jacques Derrida, Paris, GF-Flammarion, 2006.
Aristote, Métaphysique, présentation et traduction par Marie-Paule Duminil et Annick Jaulin,
Paris : Vrin, 2004.
Aurelius Augustinus, Les confessions, Paris : Flammarion, 2008.
René Descartes, Discours de la méthode, Paris : Nathan, 2010.
Immanuel Kant, Qu’est-ce que les lumières et autre textes, Paris : Flammarion, 2008.
G.W.F. Hegel, Préface Introduction à la Phénomenologie de l’esprit, texte, traduction et
commentaire, précédé de Sens et intention de la Phénoménologie de l’esprit par B.
Bourgeois, Paris : Vrin, 1997.
Martin Heidegger, Qu’est-ce que la philosophie in : Question II, Paris : Gallimard, 1987.
Jacques Derrida, Cogito ou L’histoire de la folie, in : L’écriture et la différence, Paris : Seuil,
1967
EXIGENCES
• Dissertation 45%
• Examen final 45%
• Présence et participation aux discussions en classe 10%
• Lectures hebdomadaires pour préparer les cours
NB : L’inobservation des règlements du guide de la présentation des travaux occasionnera une
pénalité de 10%.
Le plagiat est reconnu comme une fraude et sera sanctionné. Pour connaître les détails des
règlements, veuillez consultez le site Internet de la Faculté de philosophie :
http://www.ustpaul.ca/Philosophy/academicRegulations_f.asp