LP L. A. de Bougainville – Nantes

LP L. A. de Bougainville – Nantes
Académie de Nantes
FICHE DE PRESENTATION DU PROJET
Division concernée : 1ère année de bac pro Vente Représentation
Intitulé du projet :
« Organisation d’un salon du livre : le roman policier contemporain »
Objectif global : Les élèves doivent être capables de préparer, d’organiser et d’animer un salon présentant un
produit culturel.
Production attendu des élèves : Tenue du salon le 29/04/2001 dans le cadre du lycée
Vente de romans policiers sur salon.
Qui est à l’origine du projet ? Le professeur de lettres et de vente
Justification du choix du projet : le projet doit fédérer les objectifs définis par le professeur de lettres et de
vente
- intéresser les élèves à la lecture
- développer les savoir-faire en matière de préparation et d’organisation d’un salon
- mettre en place une action commerciale de communication orale
Pilotage du projet : le professeur de lettres et le professeur de vente
Intervenants internes :
- Le professeur de mathématiques
- Les documentalistes
- Le groupe de musiciens du lycée
Acteurs externes :
- auteurs de « polars »
- Bibliothèque municipale
- Médiathèque
- Médias
- Bibliothèque municipale
- Libraire
- Commissaire de police
- Editeurs
- Imprimeur
Volume horaire global pour le projet : 125 H
Volume global par discipline :
- Vente :
62 h 30
- Français :
37 h 30
- Mathématiques :
25 h
Description sommaire des étapes de réalisation :
ETAPES
1er trimestre
VENTE
Préparation de la logistique
Etude du marché du « polar »
Préparation enquête
Bilan intermédiaire
2ème trimestre Lancement de la campagne
publicitaire
Simulation de vente de
« polars »
Bilan intermédiaire
3ème trimestre Mise en place du salon
Tenue du salon
Evaluation finale,
individuelle et globale, en
terme quantitatif et qualitatif
Remédiation
FRANCAIS
MATHEMATIQUES
Etude du « polar »
Lecture de romans policiers
Recherche et identification des
auteurs et des collections
Bilan intermédiaire
Sélection des livres présents sur le
salon
Etablissement de fiches « titre »
Bilan intermédiaire
Mise en place d’actions
Gestion du budget
Bilan intermédiaire
Mise en place des animations
littéraires
Préparation des débats « visiteursauteurs –commissaire de police »
Evaluation finale
Remédiation
Dépouillement enquète
Elaboration statistique
Résultats graphiques
Bilan financier salon
Evaluation finale
Remédiation
Travail sur les statistiques
Mise en place d’actions
Gestion du budget
Bilan intermédiaire
1
Organisation des emplois du temps adoptée pour mettre en œuvre le projet
- 2 h 30 hebdomadaire/élèves banalisées tous les jeudis après-midi :
Vente
13 h 30 à 16 h
Maths 13 h 30 à 14 h 30
Français 14 h 30 à 16 h
Activités disciplinaires (voir annexes)
Activités pluridisciplinaires :
- Monter un projet
- Défendre un projet
- Réaliser une communication orale de qualité
- Evaluer l’action
Des objectifs identiques de communication orale permettent la co-animation Lettres-Vente.
Lieux de formation ou d’activités autres que les lieux habituels : Bibliothèque municipale, médiathèque et
imprimerie.
Moyens spécifiques nécessaires : les moyens financiers font défaut, les élèves sont amenés à mettre en place
des actions afin d’éviter l’utilisation des crédits d’enseignement.
Observations éventuelles :
L’équipe enseignante doit faire face à de nombreuses difficultés
- motiver tous les élèves
- gérer le temps : interruption des activités pendant 8 semaines de PFMP
- trouver les ressources nécessaires : le PPCP nécessite la mise en place de projets dans un projet
global
- trouver les heures de concertation indispensables.
ANNEXE 1 : LE PPCP EN FRANÇAIS
OBJECTIFS
Sélectionner et rechercher
les noms des principaux
auteurs et collections
Identifier les titres
existants au CDI
Traiter la documentation
Consulter et sélectionner
les auteurs retenus au salon
Préparer une animation
littéraire
Apprécier les polars
Communiquer
Evaluer le projet
-
ACTIVITES
Travailler sur une rapide histoire du « polar »
Rechercher les noms des principaux auteurs contemporains
Repérer les collections
Rechercher les noms des auteurs déterminés par collection
Etablir un fichier des titres/auteurs
lister le fond documentaire
-
Trier la documentation
Etablir les fiches auteurs
Rédiger un courrier de présentation du projet
Envoyer les courriers standards ou électroniques
proposer des jeux littéraires (cadavre exquis, phrase dilatée, mots
imposés etc.)
- rédiger les règles des jeux
- saisir les règles des jeux et en concevoir la présentation
- lire des romans policiers
Etablir fiches pour chacun des livres sélectionnés base de l’argumentaire
de vente
- Evaluer l’action devant le groupe ou la classe
- Exposer oralement le contenu des romans policiers lus
- Mettre en place des bilans d’étapes
- lister les points forts et les points faibles du projet
- Etablir un document de synthèse avec des propositions de remédiation
2
ANNEXE 2 : LE PPCP en VENTE
Estimer le temps nécessaire
à la réalisation du projet
Choisir les moyens
nécessaires à la mise en
place du projet
-
réaliser un cahier des charges
Planifier les activités
Réserver le lieu d’implantation du salon
Contacter le groupe musique du lycée
Préparer une bande musicale appropriée au roman policier
Rédiger des courriers pour rechercher des sponsors
Réaliser une campagne
publicitaire
-
déterminer les objectifs
Cibler la clientèle potentielle
Déterminer le budget
Préparer le message
Préparer le planning des actions publicitaires
Contacter les médias
Réaliser les affiches publicitaires
Réaliser les plaquettes « programme »
Réaliser les cartons « invitations »
Etudier la mise en place des stands
Identifier et préparer l’espace forum-débat
Proposer une implantation
Réaliser le pancartage et la signalisation
Etablir les plannings de présence élèves
Exposer oralement les bilans d’étapes
Rédiger des courriers standards ou électroniques
Prendre des contacts par téléphone
-
gérer le dépôt vente
simuler des ventes par la réalisation de jeux de rôles à partir des fiches
livres et des fiches auteurs
Rédiger une enquête de consommation auprès des visiteurs
Réaliser un diaporama
Mettre en place des bilans d’étapes
lister les points forts et les points faibles du projet
Etablir un document de synthèse avec des propositions de remédiation
Préparer la mise en place
du projet
Communiquer
Préparer la vente sur salon
Evaluer le projet
-
3