Dossier - Bibliomedia

Lectures Suivies – Dossier pédagogique
Dossier préparé par une enseignante : Natacha Broquet
1
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
A la découverte du livre.
• Observe bien la couverture. Complète ensuite le tableau.
J’aime
Je n’aime pas
• Lis la 4ème de couverture. Ce petit texte te donne-t-il envie d’en savoir plus ? ……………………
• Pourquoi ? …………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………..
• Qui est l’auteur de ce livre ? ………………………………………………………………………..………
• Cite d’autres romans de cet auteur :
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
• Où trouve-t-on des informations sur l’auteur ?
a) sur la couverture
b) au début du livre
c) à la fin du livre
d) nulle part
• Cite la collection et l’édition de ce livre : ………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………..
2
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 1.
•
Comme dans la plupart des récits, ce premier chapitre expose la ……………………..……….
et répond à diverses questions :
 Qui ? ………………………………………………………………………………………………
 Quand ? ………………………………………………………………….……………………….
 Où ? …………………………………………………………………………………………….....
Lis attentivement ce premier chapitre et réponds aux questions suivantes :
• Décris le héros de l’histoire : ………………………………………………………………….……………
……………………………………………………………………………………………………………………..
• Quelle terrible nouvelle doit-il apprendre à ses parents ? ………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
• Comment son père va-t-il le punir ? ………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
• Rends à chaque enseignant la remarque qu’il a écrite dans le carnet scolaire de notre héros.
Il n’a fait aucun progrès. Il ne sait ni diviser, ni
multiplier, mais aurait tendance, je le crains, à
en rajouter.
prof.de ……………………………………….
Travail manuel ? J’aimerais qu’il sache
seulement ce qu’est le travail !
prof.de ……………………………………….
S’il reste éveillé en classe, c’est un miracle !
prof.de ……………………………………….
Manque de principes
prof.de ……………………………………….
Il aura du mal à faire son chemin dans la vie.
prof.de ……………………………………….
• Que penses-tu des parents de David ? ……………………………………………………………….…..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
3
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 2.
• Le résumé du chapitre a été mélangé… Remets de l’ordre !

M. Eliot est furieux : il s’était toujours imaginé que son fils lui succéderait…
Mais le renvoi de David compromet ses plans…

Il présente une école répondant exactement à leurs désirs.

Il a la curieuse impression d’être observé.


Le temps presse mais un argument convainc rapidement M. Elliot : dans
cette école, les élèves n’ont droit qu’à un seul jour de vacances par an.
David est mis devant le fait accompli. Il n’a plus qu’à préparer ses bagages…

Il souhaite trouver une école qui « dresserait » son fils.

Monsieur et Madame Eliot prennent leur petit déjeuner.

Par la fenêtre, il aperçoit un énorme oiseau noir.

A l’appareil, John Kilgraw lui indique que David peut commencer le jour même.

Ils ont une demi-heure pour prendre une décision.

Ceux-ci sont prêts, David n’ayant pas d’uniforme et ne sachant pas quels livres emporter.

Les parents de David découvrent alors un prospectus dans le courrier.

M. Eliot téléphone à Grossham Grange pour inscrire son fils.
4
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 3.
• De qui parle-t-on ?
Inscris les numéros des affirmations suivantes dans la bonne colonne du tableau ci-dessous.
1) A dû attendre vingt minutes pour obtenir un billet.
2) A de longs cheveux bruns ébouriffés.
3) A des yeux bleus.
4) Porte un pantalon d’uniforme et un énorme tricot.
5) Lit le Cosmopolitan.
6) Bégaie.
7) Projette de s’échapper dès son arrivée.
8) Est toujours le souffre-douleur de sa classe.
9) A des parents toujours absents.
10) Est un enfant « difficile ».
11) Ses parents ont reçu un prospectus présentant l’école comme étant un collège à l’ancienne
mode réservé aux garçons.
12) Ses parents ont reçu un prospectus présentant l’école comme étant une sorte de camp
d’entraînement.
13) Ses parents ont reçu un prospectus présentant l’école comme étant un collège chic pour
jeunes filles.
14) Propose de conclure un pacte.
15) Porte un croix en argent.
16) Jamais il n’avait vu quelqu’un d’aussi épouvanté que le père Percival.
David
Jeffrey
5
Jill
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 4.
• On te dresse le portrait de Gregor, serviteur à Grossham Grange…
Essaie de le dessiner.
• Vrai ou faux ?
-
Le père Percival est décédé d’un arrêt cardiaque.
……………….
-
Gregor est déformé parce qu’il a subi un accident de voiture et
qu’il a fait une chute dans l’essoreuse industrielle.
……………….
-
La voiture de l’école est un ancien corbillard.
……………….
-
Le capitaine Baindesang ressemble à un pirate.
……………….
-
Jill a le mal de mer.
……………….
-
Pour atteindre l’île, ils doivent traverser une brume épaisse.
……………….
-
La fin du trajet jusqu’à l’école se fait en Jeep.
……………….
-
Le chemin menant à l’école est creusé d’ornières.
……………….
-
Groosham Grange est un bâtiment hideux.
……………….
6
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 5.
• Dans ce chapitre, il y a beaucoup de descriptions… Pourras-tu deviner ce qui se cache derrière
les extraits suivants ?
 Pièce aux murs lambrissés, couverts de tableaux moisis, éclairée par un seul lustre :
………………………………………………………………………..…………………………..
 Personnage à la peau pâle et lisse, aux dents très blanches :
………………………………………………………………………..…………………………..
 Pièce contenant des vieux meubles décrépits, couverts de poussière et de toiles d’araignée :
………………………………………………………………………..…………………………..
 Personnage petit et dodu, portant des vêtements démodés :
………………………………………………………………………..…………………………..
 Est le septième fils du septième fils :
………………………………………………………………………..…………………………..
• Réponds aux questions suivantes :
1) Que contient le livre à la couverture noire posée sur le bureau de M. Kilgraw ?
…………………………………………………………………………………………………….
2) Qu’est-ce qui cloche dans le miroir du bureau de M. Kilgraw ?
…………………………………………………………………………………………………….
3) Pourquoi David pousse-t-il un cri ?
…………………………………………………………………………………………………….
7
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 6.
• Dans ce chapitre, tu vas découvrir le journal tenu par David… Relie, si c’est possible, chaque
heure à l’action lui correspondant.
7h
7h45


Cours de latin
9h30


Petit-déjeuner
11h


Réveil
12h30


Déjeuner
13h15


Cours de Mlle Pédicure
15h


Heure de liberté
16h30


Football
18h


Dîner
18h30


Extinction des feux
19h30


Cours de français
20h40
• A la fin du chapitre, David se pose quelques questions… Que lui répondrais-tu ?
 Tous les noms sont-ils faux ? Si oui, pourquoi ?
………………………………………………………………………..…………………………..
………………………………………………………………………..…………………………..
 Quelle est la signification des bagues noires ?
………………………………………………………………………..…………………………..
………………………………………………………………………..…………………………..
 Que se passe-t-il réellement à Groosham Grange ?
………………………………………………………………………..…………………………..
………………………………………………………………………..…………………………..
8
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 7.
• Remets de l’ordre dans la journée de David.
latin – géographie – pause – histoire – football – petit-déjeuner – mathématiques – déjeuner
1)………………..
2)………………..
3)………………..
4)………………..
5)………………..
6)………………..
7)………………..
8)………………..
• Réponds aux questions le plus précisément possible.
1) Décris la bibliothèque : ……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………..
2) Que se passe-t-il d’étrange dans cette pièce ? …………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
3) Comment s’appellent les directeurs ? ......................................................................................
4) Qui David croise-t-il devant le bureau des directeurs ? ………………………………………….
5) Que faisait-il là ? ………………………………………………………………………………………
6) Qui retrouve-t-il devant la salle des professeurs ? ………………………………………………..
7) Pourquoi Jeffrey déteste-t-il Groosham Grange ? ………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
8) Pourquoi Jill ne s’enfuira-t-elle pas ce soir-là ? …………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
9) Qu’est-ce qui réveille David cette nuit-là ? ………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
10) Que constate-t-il ? …………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………………..
11) Qui retrouve-t-il dans les couloirs ? ………………………………………………………………..
12) Dans quelle pièce tous les élèves ont-ils pénétré ? ……………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………..
9
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 8.
• Qui est-ce ou qu’est-ce ?
 Personnage transformé momentanément en bonhomme de neige :
………………………………………………………………………..…………………………..
 Seul professeur d’apparence normale de tout le collège :
………………………………………………………………………..…………………………..
 Journée normale… si ce n’est que les élèves ont congé l’après-midi :
………………………………………………………………………..…………………………..
 Tentent d’éclaircir le mystère de la bibliothèque :
………………………………………………………………………..…………………………..
 Possède un réfrigérateur rempli de sachets de sang :
………………………………………………………………………..…………………………..
 Animal de compagnie de Mme Windergast :
………………………………………………………………………..…………………………..
 Ne bégaie plus :
………………………………………………………………………..…………………………..
• Remets de l’ordre dans le rêve de David.

Un somptueux banquet y est dressé.

Jeffrey, heureux et détendu, reçoit une bague noire des mains de M. Kilgraw.

David se lève en pleine nuit et suit docilement ses camarades.

David et Jill dansent.

Ils passent à travers le miroir de la bibliothèque et se retrouvent, après avoir suivi un
passage étroit, dans une immense caverne.
10
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 9.
• Réponds aux questions suivantes :
 Pourquoi David ne peut-il pas poster sa lettre ? ……………………………………………
………………………………………………………………………..…………………………..
 Qui se chargera de la transmettre ? ………………………………………………………….
Comment ? ………………………………………………………………..…..………………..
………………………………………………………………………..…………………………..
 Que signifie « appeler en PCV » ? …………………………………………………………….
………………………………………………………………………..…………………………..
 Pourquoi cela donne-t-il le mal de mer de lire la missive de David ?
………………………………………………………………………..…………………………..
………………………………………………………………………..…………………………..
• Imagine la réponse du père de David :
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
11
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 10.
Un peu de vocabulaire….
• Trouve un synonyme des mots suivants :
la peur (p.116) :
……………………………………………….
se transformer (p.118) :
……………………………………………….
éventuellement (p.119) :
……………………………………………….
irrité (p.119) :
……………………………………………….
désappointé (p.121) :
……………………………………………….
simulant (p.122) :
……………………………………………….
un labyrinthe (p.125) :
……………………………………………….
distinguer (p.126) :
……………………………………………….
raide (p.127) :
……………………………………………….
chanceler (p.129) :
……………………………………………….
successivement (p.131) :
……………………………………………….
tromper (p.131) :
……………………………………………….
rigoureux (p.132) :
……………………………………………….
• Trouve un antonyme des mots suivants :
angélique (p.117) :
……………………………………………….
terminal (p.118) :
……………………………………………….
clair (p.123) :
……………………………………………….
rauque (p.128) :
……………………………………………….
hurlé (p.130) :
……………………………………………….
• Trouve une expression qui signifie :
gratuite (p.115) :
……………………………………………….
se préparer (p.120) :
……………………………………………….
faire peur (p.123) :
……………………………………………….
12
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 11.
• Lis attentivement ce chapitre avant de répondre aux questions suivantes.
 Pourquoi David ne parvient-il pas à dormir ? ………….……………………………………
………………………………………………………………………..…………………………..
 Pourquoi ressent-il un sentiment d’injustice ? ……..……………………………………….
………………………………………………………………………..…………………………..
 Dans son cauchemar, qu’arrive-t-il à son père ? ………..………………………………….
………………………………………………………………………..…………………………..
………………………………………………………………………..…………………………..
 Pourquoi le temps lui semble-t-il passer très vite ? ………………………….……………..
………………………………………………………………………..…………….….………….
 Pourquoi ne court-il pas se cacher ? …………………………………………………………
………………………………………………………………………..…………………………..
 Pourquoi Mme Windergast dit-elle que le temps presse ? ……..………………………….
………………………………………………………………………..…………………………..
 Pourquoi David doit-il s’enfuir ? ………..……………………………………….…………….
………………………………………………………………………..…………………………..
 Selon toi, comment va-t-il procéder ? ………………………………………….……………..
………………………………………………………………………..…………….….…………..
………………………………………………………………………..…………….….…………..
 Dessine les directeurs.
13
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Prénom ………………………..
Chapitre 12.
• De qui parle-t-on ? Inscris les numéros des affirmations suivantes dans la bonne colonne du
tableau ci-dessous.
1) A très bientôt son anniversaire.
2) Apporte des caisses de ravitaillement.
3) Observent Gregor et le capitaine.
4) Est silencieux.
5) Projette de voler le bateau du capitaine.
6) Laisse ses clés sur le tableau de bord.
7) A amarré le bateau à une borne.
8) Parvient à mettre le bateau en marche.
9) S’occupe de couper le nœud.
10) Est de retour.
11) Sont démasqués.
12) S’acharne sur le cordage avec un couteau.
13) A les jambes raides.
14) A le visage crispé par la peur.
15) Se jette sur Jill.
16) Saisit l’amarre et s’y cramponne.
17) Ricane.
18) Pousse le levier à fond.
19) Perd… ses mains !
20) Parvient à s’échapper.
David
Jill
Gregor
14
Baindesang
L’île du Crâne – dossier pédagogique
Chapitre 13.
Prénom ………………………..
• Dans ce chapitre, David découvre diverses informations sur Groosham.
-
Grange en lisant un livre intitulé : ……………………………………………………………………..
-
Ce livre a été écrit par : ………………………………………………………………………………...
-
Où a-t-il trouvé ce livre ? ……………………………………………………………………………….
-
Comment est-il parvenu dans cette petite ville ? …………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………
• Ce livre contient une foule d’informations… Sous quel titre, David apprend-il :
-
Le nom de la méthode employée pour éliminer l’inspecteur ?
……………………………………………………………………………………………….………..
-
La raison pour laquelle ses camarades se relèvent la nuit ?
……………………………………………………………………………………………….………..
-
Pourquoi il a dû signer le registre de son sang ?
……………………………………………………………………………………………….………..
-
L’importance de son jour anniversaire ?
……………………………………………………………………………………………….………..
-
Pourquoi Mme Windergast possède un animal domestique ?
……………………………………………………………………………………………….………..
-
Que l’auteur du livre a disparu ?
……………………………………………………………………………………………….………..
• Après avoir consulté cet ouvrage :
-
Où David se rend-il ? ……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….………..
-
Pourquoi ? …………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………….………..
-
Pourquoi n’est-il pas allé voir la police ? ………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………….………..
-
Où le train fantôme le ramène-t-il ? ………………………………………………………………
15