Het Onderwijs voor sociale promotie

Transcription

L’enseignement de
promotion sociale
Le Décret du 16 avril 1991
161 établissements
circa 170.000 étudiants
Programme cofinancé par l’Union européenne – Fonds
européen de développement régional. L’union investit
dans votre avenir
L’enseignement de promotion sociale
“lifelong learning “ ou formation tout au long de la vie
 des formations initiales
 des formations continues
 des formations de réorientation
 des formations complémentaires
pour un public de 18 à … ans
ou 16 ans sous certaines conditions.
dans votre avenir
Les finalités générales
 Concourir à l’épanouissement individuel en
promouvant une meilleure insertion sociale, culturelle
ou scolaire
 Répondre aux besoins et demandes en formation
des milieux socio-économiques et culturels
→programmes de formation spécifiques répondant aux
besoins d’une entreprises;
→dans le cadre de partenariats
dans votre avenir
à la croisée de la formation et l’enseignement: la
rigueur de l’enseignement + la souplesse du monde
de la formation.
 à la croisée du monde de l’enseignement et du
monde du travail :
1. formations pour personnes en activité
2. formations pour les demandeurs d’emploi en vue
d’intégrer le monde du travail.

dans votre avenir
Une organisation modulaire
 sections composées de modules ou unités de
formation
Une organisation flexible
 l’étudiant peut étaler et individualiser son parcours de
formation,faire reconnaître ses acquis et obtenir des
dispenses
 ! Tenir compte du tableau de capitalisation et de la
durée maximale de la formation
dans votre avenir
Modulaire
Le module ou l’unité de formation→attestation
de réussite
La section → diplôme ou certificat
- enseignement primaire ,
- enseignement secondaire et
- enseignement supérieur de type court et de
type long
dans votre avenir
Epreuve intégrée de la section :
« Aide soignant(e) »
40 p/20 p (début octobre)
Epreuve intégrée de la section :
« Aide familial(e) »
40 p/20 p
* Aide familial(e) :
méthodologie appliquée
190 p
* Aide familial(e) : stage
d’intégration
300 p
* Aide soignant(e) :
stage d’intégration
400 p (8 semaines
entre mi-juin et fin
septembre)
* Aide soignant(e)
: méthodologie
appliquée 280 p
(mars à mi-juin)
* Aide soignant(e)
: approche
conceptuelle
160 p
(mars à mi-juin)
AXE DE SPECIALISATION
Stage d’insertion des métiers de
l’aide et des soins aux
personnes
240 p/20 p (mi-janvier à mars)
* Aide à la vie journalière des métiers de
l’aide et des soins aux personnes
200 p (nov à mi-janvier)
Stage d’observation des métiers
de l’aide et des soins aux
personnes
156 p/20 p (octobre)
TRONC COMMUN
AIDE FAMILIAL
AIDE SOIGNANT
* Approche conceptuelle des
métiers de l’aide et des soins
aux personnes
120 p (nov à mi-janvier)
Connaissances préalables aux métiers de
l’aide et des soins aux personnes
140 p (septembre)
Communication expression orale
et écrite appliquée au secteur du
service aux personnes
60 p (sept à janvier)
Découverte des métiers de l’aide et des
soins aux personnes
24 p (septembre )
orienté “compétences”
Pour chaque section sanctionnée par un diplôme:
 Un profil professionnel
 Un dossier pédagogique
 Des finalités particulières
 Un tableau de capitalisation
 Des unités de formation constitutives de la section
 Des stages
 Une épreuve intégrée avec des périodes
d’encadrement
dans votre avenir
unité de formation →
un dossier pédagogique
1. Les conditions d’admission ou les capacités
préalables requises
2. Un horaire de référence
3. Un programme de formation
4. Des capacités terminales qui doivent faire l’objet
d’une évaluation
5. Le profil du chargé de cours : enseignant ou expert
dans votre avenir
Facilite la mobilité
Tous les instituts d’enseignement de promotion sociale
 dispensent le même programme de formation et
 ont les mêmes références en la matière
ce qui facilite la mobilité.
dans votre avenir
Valorise les acquis
 résultant de l’enseignement, de la formation ou de
l’expérience professionnelle ;
 sur base des titres qui en attestent ou des résultats
aux tests qui vérifient les compétences
 → dispenses
dans votre avenir
Andragogie ou méthodes didactiques adaptées aux
adultes.
 Activités collectives ou individuelles, sous la
conduites d’enseignants ou d’experts
 Travaux personnels réalisés en autonomie.
dans votre avenir
Conditions pour conclure une section avec succès :
 min. 50% pour chaque unité de formation constituant
cette section;
 min. 60 % pour l’épreuve intégrée présentée devant
jury;
 min. 60 % au total final.
dans votre avenir
Le projet INTERREG
La genèse de notre participation au projet :
La réalité géographique de notre région:
 Le Luxembourg belge (et en particulier le SudLuxembourg) se situe au coeur de la Grande Région,
dans une zone limitrophe avec la France et le
Grand-Duché et partage un bassin de vie avec ses
voisins transfrontaliers;
 De nombreux citoyens franchissent quotidiennement
les frontières de leur pays pour multiples raisons et
entre autres pour le travail.
dans votre avenir
Le projet INTERREG
 L’Institut d’Enseignement de Promotion
sociale de la Communauté française ARLONMUSSON-ATHUS-VIRTON comporte un
siège principal situé à Arlon et trois
implantations à Musson, Athus et Virton, qui
font un institut présent sur le SudLuxembourg, actif dans le bassin lorrain.
dans votre avenir
Le projet INTERREG
 Sa population est composée d’un public d’adultes
venant du sud de la Province du Luxembourg et des
régions frontalières française et luxembourgeoise.
 72 % personnes actives,
90% résident en Belgique,
6% au Grand-Duché de Luxembourg
4% en France.
 13,5 % des étudiants sont des demandeurs d’emploi,
 6 % de femmes rentrantes,
 1 % d’étudiants en âge d’obligation scolaire et
 7,5 % de prépensionnés ou pensionnés.
dans votre avenir
Le projet INTERREG
D’où la nécessité de/d’
 se désenclaver en jetant des ponts au-delà
des frontières vers d’autres partenaires de
formation et aussi vers d’autres employeurs
qui font partie d’un même bassin de vie au
sein de la Grande Région.
 ancrer nos formations dans la réalité
transfrontalière.
 s’articuler par rapport à des opérateurs
transfrontaliers.
dans votre avenir
Le projet INTERREG
 Le projet Interreg IV
Une opportunité de collaboration
 Un projet
Les services aux personnes dépendantes: un
enjeu durable
 Un réseau
Des services d’aide à domicile, des opérateurs
de formation, des employeurs potentiels
dans votre avenir
Le projet INTERREG
Un projet fédérateur pour des opérateurs de
formation:
 unir les forces et les outils pour être plus
efficaces, plus visibles, en meilleure
adéquation avec les attentes des employeurs
potentiels
 s’inscrire dans une perspective résolument
transfrontalière
dans votre avenir
Le projet INTERREG IV
 un cheminement méthodique, avec des
étapes, des partenaires et des personnes
ressources
 une méthodologie participative :
faire surgir un projet de collaboration, d’une
consultation partant des représentations, des
spécificités, des contextes de travail et des
motivations exprimées
 un double objectif : favoriser la mobilité des
étudiants et des travailleurs
dans votre avenir
 Ouvrir le débat, réaliser un exercice de prospective
consacré à des collaborations en termes de formation
en partant de l’étude d’une correspondance possible
entre la formation Employé Assistant de vie –
Dépendance (France) et
la formation de base ou tronc commun sur lequel
prennent appui les formations
d’aide-soignant et celle d’aide-familial (Belgique)
 Valider possibles et probables avant de déboucher
sur une action concrète
européen de développement régional. L’union investit dans
votre avenir
Merci aux porteurs de ce projet
dans votre avenir
Les métiers de l’aide aux soins à domicile et en collectivités
Les métiers d'aide familial(e) / aide soignant(e) en Belgique
Métiers protégés
par un statut
Belgique
Aide familial(e)
Métiers non
protégés par un
statut
/
en services à
domicile
uniquement
Aide soignant(e)
en services à
domicile / en
collectivités
dans votre avenir
/
Un statut ?
Garantit
 Une reconnaissance légale
de la profession
Exige
 Des conditions d’accès,
de formation
dans votre avenir
Le statut« aide familial(e) »
Selon le Moniteur Belge du 22.07.2009
- Accès à la profession A. Une formation selon 5 filières possibles
1. Enseignement secondaire :
- auxiliaire familiale et sanitaire
- puériculteur(trice)
- aspirant en nursing (certificat)
2. Promotion sociale :
- auxiliaire polyvalente des services à domicile et en
collectivités (certificat)
- Aide soignant (certificat)
- Aide familial (certificat)
dans votre avenir
 3. Education et formation en alternance :
mêmes sections que l’enseignement de plein
exercice (certificat)
 4. Comunauté germanophone :
ausbildung AFPK
 5. Région wallonne :
aide familial(e) (attestation de capacité).
 B. obtenir un numéro d’immatriculation délivré
par la Région wallonne.
dans votre avenir
DEBOUCHES
Services d’aides familiales
Services à domicile
Centres de soins intégrés
 Pas de travail en collectivités
(MR , MRS ,…)
dans votre avenir
Le statut« d’aide soignant »
Depuis le Moniteur Belge
du 03.02.2006
Régularisation et accès à la
profession d’aide soignant sur
bases de mesures transitoires.
dans votre avenir
Soit visa provisoire +
formation de 120h
Soit visa définitif en
fonction de l’expérience de
travail et de la formation
de base.
dans votre avenir
ENREGISTREMENT DEFINITIF
si
1.Réussite du 3ème degré de l’enseignement
secondaire, section « service aux
personnes », sous secteur « aide aux
personnes » ET 1 an d’aide soignant.
2.Certificat d’aide soignant de la Promotion
sociale (1an)
3. Réussite 1ère année bachelier en soins
infirmiers- infirmier gradué-infirmier breveté.
dans votre avenir
Avec le certificat d’aide soignant
de la Promotion sociale Communauté Française

Aide soignant
Aide familial
Garde à domicile
Aide senior
 (aider les personnes > 60 ans, les personnes
adultes reconnues handicapées de manière
permanente et définitive à 66% au moins,
ainsi que les familles).
dans votre avenir
Si je veux travailler au Grand-Duché
avec mon titre d’aide familial
Catégorie non qualifiée
(pas de statut)
Catégorie qualifiée
(statut)
Aide aux soins
Auxiliaire de vie
(*)
Aide socio-familial (*)
À domicile
En collectivités
À domicile
En collectivités
(*) sous conditions
dans votre avenir
Comme « auxiliaire de vie »
journal officiel du 29 août 2005
L’auxiliaire de vie participe à l’accompagnement dans leur quotidien de
personnes dépendantes de tout âge, de
personnes handicapées et d’enfants.
Il assure des tâches d’économie domestique, de service et d’aide aux
personnes.
En institution, il agit au sein d’une équipe pluri professionnelle sous la
responsabilité d’un professionnel de santé ou socio-éducatif.
Art. 2. Sont admissibles à la formation de l’auxiliaire de vie les élèves qui ont
réussi la classe de neuvième, voie théorique, polyvalente ou professionnelle
de l’enseignement secondaire technique conformément aux critères de
promotion en vigueur.
dans votre avenir
Comme « aide socio-familial »
 La formation est organisée conjointement par le
service de la formation professionnelle du ministè•
re
de l'Education nationale et de la Formation
professionnelle et le service de formation du
minist•
ère de la Famille.
 Tronc commun = 240h
 4 Modules de spécialisation en option=110h

1.Encadrement direct - enfant et famille / 2. Encadrement direct - handicap
et maladie / 3.Encadrement direct de la personne âgée/4.
dans votre avenir
Se présenter aux examens d’aide
socio-familial
 Avec une formation similaire suivie à l’étranger,
sous les conditions suivantes:
 a) le programme / le volume de la formation suivie sont
examinés par le service de formation professionnelle et
jugés équivalents;
 b) la formation suivie a été dispensée en cours d’emploi;
 c) la demande est avisée favorablement par la commission;
ALORS
 e) les candidats se soumettent à une session d’examen
extraordinaire
dans votre avenir
Les épreuves écrites et orales
 a) une épreuve écrite ou orale
 b) une épreuve pratique en rapport avec l’activité
professionnelle du stagiaire;
 c) une épreuve de compréhension de texte et d'expression orale
en 2 langues (allemand, français ou luxembourgeois)
 d) un entretien avec le jury et le patron de stage.
dans votre avenir
Si je veux travailler en France
avec mon titre d’aide familial
 Plusieurs titres pour des mêmes
métiers d’aide aux personnes,
 Tous ne sont pas réglementées,
 Classés en 3 catégories
professionnelles et 5 niveaux :
dans votre avenir
Catégorie A-B-C ?
Catégorie A
Non qualifié
(pas de diplôme)
Assistant en soins
hospitaliers (ASH)
Assistant en soins
logistiques (ASL)
Agent à domicile
Agent polyvalent
Catégorie B
Diplôme d’Etat d’Assistant de
vie (DEADVD)
Employé à domicile
Catégorie C
Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de
vie sociale (DEAVS)
Aid médico-psychologique
Aide soignant
Auxiliaire de puériculture
dans votre avenir
Lorsque la profession n'est pas soumise à
une réglementation dans l'État d'accueil
 l'appréciation du diplôme et du niveau
professionnel appartient à l'employeur.
 Le travailleur peut cependant avoir des
difficultés à faire reconnaître à sa juste valeur
sa qualification professionnelle et à obtenir un
emploi à un niveau correspondant.
 Dans ce cas, le travailleur ou l’employeur
peut faire appel au réseau ENIC-NARIC,
dans votre avenir
LE réseau ENIC-NARIC dans
chacun des pays européens
 Le traité sur l'Union européenne prévoit dans
son article 8a la libre circulation des citoyens,
 Cette libre circulation se traduit notamment
par le droit d'exercer une activité salariale
 L'exercice de ce droit à la mobilité est
souvent lié à la reconnaissance
professionnelle ou académique d'un diplôme
acquis dans le pays d'origine ou dans un
autre pays européen.
dans votre avenir
ENIC –NARIC
des centres nationaux d'information
 information sur la reconnaissance
professionnelle des diplômes
 répondre aux questions
 et délivrer des attestations de
COMPARATIBILITE.
dans votre avenir
L’attestation de comparabilité
 L'attestation de comparabilité
délivrée pour un diplôme obtenu à l'étranger
n'est pas une équivalence,
Elle établit un comparatif de contenu
de formation (volume – contenu-profil)
dans votre avenir
Si j’ai un titre d’aide soignant en Belgique et
que je veux travailler au Grand-Duché
Règlement grand-ducal du 25 juillet 2002
Journal officiel du 1 août 2002
 Ministère de l'Éducation nationale et de la
Formation professionnelle (MENFP)-Service de la
reconnaissance des diplômes et des
équivalences
 Le MENFP établit la reconnaissance de la qualification professionnelle
des professions de santé (aide-soignant, infirmier, infirmier spécialisé,
assistant social, kinésithérapeute, …) et des professions socioéducatives (éducateur, auxiliaire de vie).

Une attestation de niveau d'études peut être émise pour un cycle d'études
incomplet.
dans votre avenir
EPREUVE D’APTITUDE ou
STAGE D’ADAPTATION
Condition préalable :
 AVOIR OBTENU UN DIPLÔME D’AIDE
SOIGNANT A L’ETRANGER
 ET Opter pour
 l’épreuve d’aptitude
 ou un stage d’adaptation.
dans votre avenir
 Soit EPREUVE D’APTITUDE (épreuve écrite
et mise en situation pratique)
 Soit STAGE D’ADAPTATION
c.à.d. je travaille au Grand-Duché en tant
qu’aide aux soins (catégorie non qualifiée) et je
valorise mon expérience de travail comme
stage d’adaptation (entre 2 mois et 3 ans).
dans votre avenir
Épreuve d'aptitude pour les
professions de santé
 une épreuve écrite (à livre ouvert) portant sur la législation





luxembourgeoise,
une épreuve écrite portant sur les connaissances
professionnelles,
une épreuve orale pratique portant sur les connaissances
professionnelles.
Le candidat peut répondre aux questions dans une des trois
langues officielles du pays.
Le programme détaillé est communiqué au candidat dès qu'il a
informé le ministère de l'Education nationale de son choix de se
présenter à l'épreuve d'aptitude.
L'épreuve a lieu une fois par année.
dans votre avenir
Ou stage d’adaptation





Le stage d’adaptation a pour but de faire acquérir au demandeur les
connaissances et la maîtrise des actes et des techniques pour lesquels a été
constaté une différence substantielle. Il peut être accompagné d’une formation
théorique complémentaire.
Le stage se fait au Luxembourg en milieu professionnel; le terrain de stage doit
être agréé par l'autorité compétente. La durée du stage, trois ans au maximum,
est déterminée par les autorités compétentes en fonction du dossier soumis.
Pendant le stage, le stagiaire est placé sous la responsabilité d’un professionnel
qualifié exerçant depuis au moins trois ans au Luxembourg.
Il n’a pas le droit d’exercer d’accomplir des actes professionnels sans la
supervision du professionnel qualifié.
Le stage est régi par une convention entre le stagiaire, l'entreprise et l'autorité
compétente, constatée par écrit et soumis à l'autorité compétente avant le début
du stage. Le stagiaire conclut un contrat de travail à durée déterminée avec
l'entreprise qui l'accueille en stage d'adaptation.
dans votre avenir
A LA FIN DU STAGE …
 Remettre un rapport en fin de stage
et le soutenir devant une
commission.
 En cas de non-validation du stage d’adaptation,
l’intéressé peut demander à l’autorité compétente un
nouveau stage d’adaptation. La durée totale du stage
d’adaptation ne peut excéder trois ans,
renouvellement compris.
dans votre avenir
Expérience professionnelle
 Lorsque la durée de la formation à l’étranger est inférieure d’au
moins un an à celle requise au Luxembourg et qu'il n'existe pas
de différence substantielle entre le profil professionnel, le
contenu et le niveau de formation requis au Luxembourg, la
reconnaissance des études peut être envisagée, si le
demandeur peut se prévaloir d'une expérience professionnelle
acquise dans un pays européen, à condition que :
 cette expérience professionnelle soit consécutive à l’obtention
du diplôme final permettant l’accès à la profession en question
 cette expérience professionnelle représente le double de la
période de formation manquante.
dans votre avenir
Si j’ai un titre d’aide soignant en Belgique et
que je veux travailler en France
 Où s’adresser ?
 DIRECTION REGIONALE
 DE LA JEUNESSE, DES SPORTS
 ET DE LA COHESION SOCIALE
dans votre avenir
AIDE SOIGNANT
Formation en France
 Le dossier pédagogique de la formation
d’aide soignant en France prévoit :
 8 modules de compétences théoriques
 6 stages de 140h chacun.
dans votre avenir
AIDE SOIGNANT
EQUIVALENCE d’un diplôme étranger
 N.B. : je peux me présenter sur base d’une formation
quelconque d’aide aux soins aux personnes (ex.
auxiliaire polyvalente des servies à domicile et en
collectivités)
 Chaque dossier est étudié individuellement
sur base du parcours de formation et
professionnel.
 A l’étude de celui-ci, il peut être demandé un
examen sur des matières partielles et /ou
d’effectuer un stage complémentaire.
dans votre avenir
La validation des acquis et de
l’expérience (VAE)
 le candidat doit justifier des compétences professionnelles
acquises dans l’exercice d’une activité salariée, non salariée ou
bénévole,
 en rapport direct avec le contenu de ce diplôme c’est à dire,
avoir réalisé des soins d’hygiène et de confort, en établissement
ou au domicile d’une personne.
 La durée totale d’activité exigée est de trois ans.

Le candidat au diplôme par ce mode d’accès doit, dans un premier temps, déposer un livret
de recevabilité de demande de validation des acquis de l’expérience. Si la demande est
recevable, le candidat doit déposer un livret de présentation des acquis de son expérience
et se présenter à un entretien devant un jury, à l’issue duquel il peut obtenir le diplôme ou la
validation d’une ou plusieurs unités de compétences
dans votre avenir
PARCOURS CROISES DE
FORMATION en FRANCE
PARCOURS MODULAIRES ENTRE PLUSIEURS
FORMATIONS DANS L’AIDE ET LES SOINS AUX
PERSONNES
EXEMPLES
Accès au diplôme d’aide soignant :
 Les candidats titulaires du diplôme professionnel
d’auxiliaire de puériculture sont dispensés des unités
de formation 2, 4, 5, 6, 7 et 8.
 Les candidats titulaires du diplôme d’État d’auxiliaire
de vie sociale ou de la mention complémentaire aide
à domicile sont dispensés des modules 1, 4, 5 et 7.
dans votre avenir

Het Onderwijs voor sociale promotie

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