la chaîne alimentaire.pub

Les chaînes alimentaires cycles 2 et 3
Les ressources en ligne
Les chaînes alimentaires au cycle 2. [En ligne]
Groupe sciences 57. [document consulté le 18/06/2013].
Disponible à l'adresse : http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia57science/spip.php?article17
Résumé : Une chaîne alimentaire indique le trajet de la nourriture depuis les végétaux (premier maillon) jusqu’aux prédateurs, les animaux carnivores. Dans un même milieu, les chaînes alimentaires sont entremêlées et
forment un réseau alimentaire. Ce réseau alimentaire révèle une certaine interdépendance entre tous les êtres vivants d’un milieu. Cette séquence propose d’aborder ces différentes notions par l’étude de deux milieux de vie
aux différences marquées : la forêt tempérée et la banquise arctique.
Compilation de liens sur les chaînes alimentaires. [En ligne]
Le jardin d’Alysse[document consulté le 18/06/2013].
Disponible à l'adresse : http://www.jardinalysse.com/les-chaines-alimentaires-a41598455
Résumé : Blog présentant des documents personnels ainsi que des listes de liens incontournables.
Daviot, Dominique. Chaînes et réseaux alimentaires au jardin. [En ligne]
Jardinons à l’école. [document consulté le 18/06/2013].
Disponible à l'adresse : http://www.jardinons-alecole.org/pages/fichactivites/fichactivite_reseaualim.php
Résumé : Les objectifs pédagogiques de cette fiche enseignant sont de découvrir des espèces animales favorables aux cultures potagères, de connaître le rôle écologique de certaines espèces et de savoir expliquer les interactions entre les espèces.
Tréca, François. CP : chaînes limentaires et écosystème. [En ligne]
SitesPE. [document consulté le 18/06/2013].
Disponible à l'adresse : http://sitespe.fr/cp/decouverte-monde/vivant-etres-vivants/chaines-alimentairesecosysteme.html
Résumé : Annuaire web de sites destiné au professeurs des écoles. L’auteur compile ici des sites personnels et
institutionnels consacrés au thème des chaînes alimentaires.
Dagron, Sébastien, Chevalier, Stéphane. Chaînes et réseaux alimentaires. [En ligne]
[document consulté le 18/06/2013].
Disponible à l'adresse : http://www.ac-caen.fr/ia61/circos/alencon/blog/public/TICE/LESITE.TV/
fiches_activites/chaines_alimentaires/fiche_sciences_chaines_alimentaires.pdf
Résumé : Cette fiche permet de comprendre le rôle et la place des vivants dans leur environnement (notions de
chaînes et de réseaux alimentaires) en s’appuyant sur deux supports vidéos présentés sur le Site.TV.
Laly Manu. Les chaînes alimentaires. [En ligne]
[document consulté le 18/06/2013].
Disponible à l'adresse : http://www.ac-grenoble.fr/ecole/74/bois-jolivet.bonneville/spip.php?auteur18&lang=fr
Résumé : L’intervention de la Ligue de protection pour les oiseaux (LPO) dans une classe de CM2 a permis aux
élèves de prendre conscience de l’importance des chaînes alimentaires. L’enseignant a donc proposé d’étudier ce
qu’il se passe dans un autre milieu : la rivière.
CDDP du Morbihan - Sites de Lorient et Vannes
Juin 2013
Les chaînes alimentaires cycles 2 et 3
Les supports vidéo
et ouvrages
Portraits de groupes chez les animaux 1.
Gibson, Philippe / Foucher, Roger.
[Vidéocassette]. Paris Cedex 05 : SCÉRÉNCNDP : Paris, 2004. 10 X 6 min + 1 livret.
Images de la nature.
Résumé : Ce documentaire clair et bien illustré étudie le mode de vie d'un grand nombre d'espèces
différentes dans le règne animal. Les dix films de cette
série, d'environ six minutes chacun, ont donc pour objectif premier d'exposer les principales fonctions des
familles élargies des souris, grenouilles, turbots, étoiles
de mer, coccinelles, araignées, crabes, escargots, moules et vers de terre. La cassette se propose aussi de retenir quelques critères élémentaires de classement afin
d'établir une approche de la classification scientifique
de chacune des espèces étudiées. Ainsi sont caractérisés
les rongeurs, les amphibiens, les poissons plats osseux
et cartilagineux, les échinodermes, les insectes, les
arachnides, les crustacés, les mollusques gastéropodes,
les bivalves et les annélides.
Des bêtes pas si bêtes. Montpellier :
CRDP du Languedoc-Roussillon, 2009.
143 p. : ill. ; 21 x 26 cm + 1 DVD. . Bibliogr.
Résumé : Outil pédagogique présentant
les animaux d'Afrique sous forme de fiches classées
selon cinq modules : je mange avec mon bec, je me
tiens debout, je marche à quatre pattes, j'ai des écailles,
des poils, des plumes et l'ai des petits. Avec des jeux
pour mettre en pratique les acquis. Le DVD présente
les animaux filmés.
A table ! [Vidéocassette]. Panafieu, Jeann-Baptiste de /
Vieuxgué, François. CNDP, 1994. 41 min. + 1 livret.
Images de la nature.
Résumé : Regroupement de dix films courts présentant
l'alimentation d'un animal carnivore, herbivore, détritivore ou parasite : - La cistude - Le hérisson - La roussette des palmiers - La faune du désert - La chenille et
le papillon - La nèpe - Pucerons, fourmis et coccinelles
- Cigales - Le gammare - Limaces de mer.
CDDP du Morbihan - Sites de Lorient et Vannes
Sciences au cycle 3 : le monde du vivant.
Lorès, Didier / Rousseau, Emmanuel. MDI,
2006. 1 classeur : 107 p. + 3 posters.
Résumé : Articulé autour de fiches du maître,
fiches de l'élève et fiches d'évaluation, ce fichier aborde 3 chapitres du monde du vivant :
le développement et la reproduction des végétaux, le développement et la reproduction des animaux, l'évolution
des êtres vivants. Il propose une progression cohérente
sur les 3 années du cycle 3. La fin du fichier apporte une
aide directement utilisable en classe : des activités expérimentales (les TP) ainsi que des propositions de recherche
documentaires (les TD).
Les manifestations de vie cycle 2. Grumiaux,
Fabien. CRDP du Nord-Pas-de-Calais : Lille,
2003. 228 p.. Outils pour les cycles.
Résumé : Cet ouvrage fait suite à "découvrir
le monde vivant au cycle 1". Les séquences
proposées abordent 3 grands domaines de la
découverte du monde : les manifestations de la vie chez
l'enfant, les manifestations de la vie chez les animaux, les
manifestations de la vie chez les végétaux. On trouve
pour chacun des domaines des explications sur les élevages, les cultures et les différentes notions abordées.
Le monde du vivant cycle 2 : les manifestations de la vie chez les animaux et
les végétaux. Lavarec, Isabel / Corbucci,
Jean. SED, 2004. 4 posters + 6 albums + 6
documentaires + 1 guide de l'enseignant.
Les univers.
Résumé : Ce fichier permet de distinguer le vivant du
non-vivant (naissance, croissance, reproduction), de découvrir les grandes fonctions du vivant (nutrition, locomotion, interaction avec l'environnement), de mettre en
réseau des textes documentaires et des textes fictionnels
autour d'un même thème, de s'initier au raisonnement
scientifique.
Juin 2013