CONSEIL D`ETABLISSEMENT - Colegio Franco de Guadalajara

COMPTE-RENDU CONSEIL D’ETABLISSEMENT DU 8 OCTOBRE 2014
Liste des présents :
M. Marcel SALVETAT, Proviseur
M. Raymond CORCHIA, Directeur du 1er Cycle
Mme. Claudia SANCHEZ, Gestionnaire
M. Pascal LAMARRE, CPE
Mme. Katya PLASCENCIA, Parent d’élève
Mme. Barbara VIZMANOS, Parent d’élève
Mme. Laura SANDOVAL, Parent d’élève
Mme. Brigit BAUR, Parent d’élève
M. Florent FOURNIER, Représentant des enseignants
M. Jean-Marc POULARD, Représentant des enseignants
Mme. Nadine REBY, Représentant des enseignants
Mme. Susanne STENGEL, Représentante des enseignants
M. Laurent HAUSER, Représentant des enseignants
Mlle. Mariana MARTINEZ, Représentante des élèves
Mme. Mati SOUBIC, Représentante du personnel administratif
Membres à titre consultatif :
Mme. Rosana CAMARENA, Présidente APF
Mme. Anabel ENCISO, Membre APF
Membres excusés :
M. Alain BOURDON, Conseiller Culturel
Mme. Ma. Hélène PONTVIANNE, Conseiller à l’Assemblée des Français à l’Etranger
M. Alberto MARTINEZ, Président du Conseil de Gestion
ORDRE DU JOUR :
Adoption du PV précédent
Carte des emplois des résidents 2014/2015
Bilan de rentrée
Après-midi du 13 octobre
Modalités de l’épreuve d’histoire des Arts au DNB 2015
Questions diverses
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Le quorum est atteint.
Adoption du PV de la séance du 24 juin 2014.
Mme. Soubic sera la secrétaire de séance.
Carte des emplois de résidents 2015/2016
Monsieur le proviseur ne propose pas pour la prochaine rentrée de modification à la carte actuelle
des emplois.
La structure sera la même à la rentrée 2015, les créations de deux postes d’expatriés pour le second
degré et de trois résidents pour le premier degré lors des deux dernières rentrées permettent de
maintenir un niveau de formation d’excellence pour les élèves. Il précise qu’il sera possible d’obtenir
pour la rentrée 2016 un poste d’expatrié pour le premier degré (directeur d’école) et un poste de
résident pour le second degré (possible transformation du poste actuel du directeur du premier
degré).
Des départs programmés de résidents actuels, libéreront des postes de résidents dans le second
degré, ce qui permettra aux lauréats de concours (prioritaires, car ex-recrutés locaux) d’occuper ces
postes.
Les représentants des enseignants demandent 4 créations de postes liées aux 3 réussites au CAPES
de recrutés locaux et à la présence d’une titulaire en espagnol.
Le proviseur explique que concernant les recrutés locaux, l’établissement conformément aux
recommandations de l’agence, les incite et les forme au CAPES, ils sont prioritaires sur les postes
vacants, mais il n’y a aucune obligation de créer des postes. D’autre part la situation au franco
présente pour le second degré un taux d’encadrement (12 titulaires sur 32 équivalents temps plein)
qui correspond aux établissements du secteur géographique. Chaque discipline comprend un
titulaire, c’est-à-dire un sur trois ou quatre enseignants.
Les représentants de la FSU déplorent pour le second degré un taux de titulaires très insuffisant par
rapport à d’autres établissements (50%).
Une représentante des parents d’élèves demande quelle sera l’incidence financière avec ces
créations, la gestionnaire répond que ce sera un coût très lourd pour l’établissement (le triple par
rapport à un contrat local).
Un représentant des enseignants demande quel serait alors le coût par élève s’il y avait ces créations.
Une représentante des parents d’élèves constate que les effectifs sont en hausse donc des rentrées
d’argent supplémentaires.
Monsieur le proviseur précise que le conseil d’établissement émet un avis par un vote sur les
suppressions, créations ou transformations de postes.
A l’issue du vote, les propositions de créations de 4 postes de résidents ont été adoptées pour la
rentrée 2015 : POUR : 13
CONTRE : 3
ABSTENTIONS : 0
Demande d’ouverture d’un poste de résident en espagnol, hist/géo, lettres, math, pour le second
degré.
Bilan de rentrée (voir document en annexe 1)
Monsieur le proviseur présente une synthèse de la rentrée en soulignant qu’elle s’est déroulée dans
de bonnes conditions.
Il rappelle les effectifs, en soulignant la hausse de 80 élèves supplémentaires qui sont accueillis cette
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année.
M. le Proviseur insiste sur l’excellence des résultats au BAC, 75% des élèves sont inscrits dans
l’enseignement supérieur français.
Les élèves rencontrant des difficultés ont eu une prise en charge différenciée.
Quelques projets pour cette année scolaire :
--- Rappel par le CPE du démarrage de l’échange avec 25 élèves du lycée d’Arpajon. Des familles de
Terminale ont été sollicitées du 12 au 26 octobre. Une représentation de théâtre donnée par ces
élèves aura lieu au lycée jeudi 16 octobre à 17h30.
---Liaisons dans le premier degré : elles fonctionnent selon les recommandations de l’aefe.
--- Liaison Cycle3/6EME : échanges de pratiques, travail sur l’évaluation et sur les compétences
--- Poursuite de la coopération avec le collège « 89 »
--- APP 2014/2015 inter-degré à l’origine de professeurs du second degré : « PAS DE PROBLÈME ». Il
s’agit d’élaborer des problèmes mathématiques au regard de contraintes définies (écriture dans un
style littéraire particulier, prise en compte de l’histoire locale). L’objectif est de réaliser une
exposition et une confection de recueils.
--- Le Lycée accueillera 3 stages dans le cadre du plan régional de formation des personnels en
décembre, en février et en juin. Comme chaque année, cinq stagiaires de l’institut de formation
français de Poitiers (ESPE) seront reçus au lycée au mois de février.
M. le proviseur félicite les élèves de 1ère ES et L qui ont participé activement à la collecte mise en
place en partenariat avec la Croix Rouge, pour venir en aide aux sinistrés de Los Cabos. Il remercie
toutes les familles qui par cet élan spontané de générosité ont fait preuve de solidarité.
--- L’APF a présenté son calendrier d’animations pour cette fin d’année : CONFERENCE SUR LA
PSYCHOMOTRICITE jeudi 16 OCTOBRE, FRANCO OLYMPIADES le samedi 22 novembre et LA POSADA
GENERAL le vendredi 12 décembre après-midi. D’autre part l’APF est partenaire d’ECO FRANCO et
participe activement aux actions mises en place.
Pour le 1er degré, monsieur le Directeur du premier degré précise que la rentrée s’est bien déroulée.
Les évaluations diagnostiques sont presque terminées afin de mettre en place les ateliers
pédagogiques. Un élève sur 4 est concerné. Concernant la communication avec les familles, le site
d’informations fonctionne :
http://familles.lfg-1erdegre.net/ mot de passe « qwerty ».
Le prochain évènement sera la fête des morts le vendredi 7 novembre (thème de Véracruz).
Le directeur annonce qu’un nouvel IEN, Bruno Seweryn et une nouvelle conseillère pédagogique,
Corinne Ruiz ont rejoint l’équipe de notre zone.
Réflexion pédagogique des enseignants lundi 13 octobre après-midi : tous les enseignants seront
mobilisés pour participer à une réflexion sur le thème de l’évaluation des élèves et pour apporter une
contribution à la consultation nationale (française) sur le socle commun de connaissances et de
compétences et les programmes de la Maternelle (partie intégrante de la loi de refondation de juillet
2013). Seules 4 classes sont touchées par cet évènement et exceptionnellement n’auront pas cours
de 14h15 à 17h15.
Modalités de l’épreuve d’histoire des arts du DNB 2015 : le texte est approuvé.
QUESTIONS DIVERSES
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Représentants de la FSU :
 Accès à l’établissement
Depuis quelques semaines, le proviseur était en contact avec M. Gudiño,
Secretario de Movilidad. Ce matin des représentants de l’APF en charge du dossier sont venus
au lycée avec le directeur de cabinet de M. Gudiño. Il a été convenu qu’une étude va être
diligentée immédiatement afin de traiter la chaussée, les accès et les conditions de circulation.
Un grand merci à l’APF qui a pris le relais du proviseur de manière efficace.
 Réponse du conseil de gestion à la proposition de grille salariale
Lors d’une entrevue le 30 septembre, le proviseur a demandé au conseil de gestion, une
réponse écrite dans les meilleurs délais, reprenant les points essentiels.
 Point sur les extensions à venir.
Concernant la construction d’un troisième étage, le Lycée n’a pas obtenu le permis de
construire. M. le Directeur du 1er Degré renouvelle la proposition déjà formulée d’achat d’un
autre terrain vu la capacité d’accueil insuffisante.
Une commission réduite de trois représentants des personnels, d’un parent et du directeur du
premier degré vont faire des propositions qui seront étudiées en conseil d’établissement et
soumises au conseil de gestion avant le 20 janvier 2015.
Représentants des parents d’élèves :
Cours de natation dans le cadre de l’EPS dans le second degré : les représentants des parents
demandent pourquoi tous les niveaux n’en bénéficient pas. Monsieur le proviseur rappelle les textes
qui fixent prioritairement cet apprentissage au CP, au CE1, au CM2 et en sixième. En fonction du
projet d’établissement, l’activité natation existe dès la maternelle jusqu’en sixième et dans toute la
partie lycée (objectif option bac).
D’autre part, les parents d’élèves font lecture d’un texte qu’ils souhaitent joindre en annexe et
demandent qu’il soit communiqué au conseil de gestion (voir annexe 2).
La séance est levée à 15h35, le Proviseur remercie les membres pour leur contribution toujours très
précieuse.
ANNEXE 1 :
Bilan de rentrée septembre 2014
Effectif TOTAL 984 élèves, 13 % sont boursiers.
PRE-ELEMENTAIRE : 215 élèves pour 10 classes
ELEMENTAIRE : 406 élèves pour 18
classes
COLLEGE : 235 élèves pour 12 classes LYCEE : 128 élèves pour 6 classes
Personnels Enseignants : 78 dont 11 nouveaux collègues (1 documentaliste, 2 en lettres, 2
en espagnol ,1 en math, 1 en SVT,1 en PHY/CHIM, 1 en EPS, 2 professeurs d’école) Expatriés
4, Résidents 23 : 15 au premier degré et 8 au second degré
Personnels non enseignants : 45 administration, vie scolaire, assistantes maternelle (dont une
nouvelle collègue) et service général
Structure pédagogique 2014 : continuité pédagogique inter-degrés, bilan initial langue
maternelle, évaluation GS et CP, activités pédagogiques complémentaires dans le premier
degré, PPRE, dispositifs d’aide et de soutien, des élèves présentant un handicap dont trois
sont accompagnés par des auxiliaires de vie, FLS, accompagnement personnalisé, activités
extra-scolaires les après–midis (120 élèves inscrits cette année).Faire vivre le projet
d’établissement qui a été réactualisé en juin 2012.
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Nouveautés : consolidation de l’espagnol à l’entrée en maternelle, groupes de
compétences en LV en classes de première, un choix supplémentaire pour les
enseignements de spécialité en T.S, démarrage d’une chorale pour tous les élèves des
classes de 5ème (heure incluse dans l’emploi du temps), expérimentation d’une classe
sans note dans une classe de 5ème.
Réalisation de nombreux travaux qui vont améliorer les conditions de travail et d’accueil
des élèves : rénovation de la salle de musique et de la salle d’Arts plastiques, deux
nouvelles salles de classe ( 112, 113) , une salle de TP, une salle de math équipée pour un
espace numérique adapté, réaménagement de l’espace restauration, réalisation de la
nouvelle rampe de la maternelle, mise en place d’un nouveau type de sonnerie , pause
méridienne allongée et horaires de l’après-midi retardés de 15 minutes.
Projets pédagogiques : Voyage en France pour les élèves de seconde au mois de mars,
classes vertes à Catémaco (CM2) et à Colima (CM1)au mois de mars, APP (« Trait d’union »,
« Pas de problème »), poursuite d’Animarte (projet de comédie musicale), le cirque en
maternelle, collège au cinéma, projets concernant le volet de la santé et de la citoyenneté
(domaine de l’alimentation en lien étroit avec la cafétéria, projet nutritionnel dans les cours de
SVT …)
Réflexion pédagogique pour l’ensemble des enseignants : lundi 13 octobre après-midi «
réflexion sur l’évaluation …. » et contribution à la consultation sur le socle commun
Résultats aux examens : 100 % de réussite au brevet des collèges et au baccalauréat BAC :
4 mentions TB, 5 Bien et 3 AB soit 17 lauréats dont 70% avec une mention
DNB : 38 lauréats dont 80% avec une mention
Taux de passage : collège et lycée 100 % / 1erdegré : 3 élèves maintenus en cycle 2
Volet orientation : stage en entreprise pour les élèves de troisième du 13 au 17 octobre.
Poursuite de l’accompagnement des élèves de terminales concernant le post-bac.
Volet citoyen : ECO FRANCO : sensibiliser les élèves aux attitudes à adopter dans leur
environnement proche.
Plan de formation : volonté de favoriser la formation des personnels (32 enseignants et 3
assistantes maternelle ont été retenus par la commission locale en fonction des stages prévus
dans la zone). Le lycée accueillera également 3 stages de formation de la zone AMCECA. Les
enseignants expatriés assureront une formation en interne à la préparation au concours de
professeur d’école, au CAPES et des formations de façon ponctuelle.
CAFETERIA : nouveau prestataire avec qui nous allons travailler de manière proche pour
respecter les normes à appliquer dans le cadre d’une restauration scolaire de qualité.
TRANSPORT SCOLAIRE : création d’une association « Franco Bus » qui a permis de
nombreuses avancées sur la sécurité, la réalisation d’un règlement intérieur et d’un contrat pour
les usagers.
Communication le site WEB a considérablement été amélioré ; suivi des résultats sur internet
pour consultation des notes par les parents.
Relations avec les parents : l’association des parents proposera un calendrier des différentes
activités qu’elle souhaite organiser.
Partenariats : coopération éducative avec le collège 89, le collège allemand, projets avec
l’Alliance Française dont le nouveau directeur se nomme Jacques PETRIMENT, la FIL, la UDG.
ANNEXE 2 (En pièce jointe)
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Guadalajara, Jal., 08 de Octubre de 2014
Conseil d’Etablissement
Lycée Français de Guadalajara
PRESENTE
Par cette lettre, plusieurs parents qui ont appartenu aux conseils actuels ou passés expriment
leur désaccord sur l’attitude du Conseil de Gestion. Celui-ci ignore les résolutions adoptées par
le Conseil d'Etablissement, et prend arbitrairement certaines décisions qui affectent les intérêts
de nos électeurs. Bien que ces désaccords aient été exposés par nous à travers les canaux
institutionnels, finalement ils n’ont pas toujours été pris en compte.
Il y a près d´un an et demi (en avril 2013), la moitié des parents du Lycée Français de
Guadalajara a manifesté, à travers une lettre qui a été signée, famille par famille, notre
préoccupation au sujet de la hausse des frais de scolarité chaque année. Cette inquiétude n'a
pas été prise en compte étant donné que les frais de scolarité continuent d’augmenter, et il
semble que l'économie de la famille ne soit pas une priorité lors de l'élaboration des budgets
scolaires.
Par exemple, malgré notre insistance répétée comme représentants des parents de famille
Conseil d'Etablissement pour éviter des travaux coûteux et inutiles, la rampe de maternelle a été
démolie. Or, celle-ci ne présentait aucun problème de sécurité ni de construction. Cet été, elle a
été démolie et reconstruite, avec pour seule justification que l'architecte retenue pour le projet
ne signerait pas si la rampe n’était pas reconstruite avec ses spécifications. Le coût de ce
travail, discuté préalablement au sein du Conseil d'Etablissement en juin 2014, était d'environ $
600 000 pesos. Ce montant correspond à environ un tiers de l'augmentation des frais d´écolage
pour cette nouvelle année scolaire. Pour nous, ce manque de considération traduit le mépris
des avis du Conseil d’Etablissement, des personnes qui ont pris cette décision. En outre, nous
ne sommes pas d'accord sur la façon dont les membres du Conseil de Gestion communiquent
ou répondent à nos préoccupations en tant que représentants de parents élus par votation.
Etant donné que les frais de construction des bâtiments de cette école ont été trop importants,
quand l’AEFE est venue, en tant que représentants des parents de famille, nous avons
demandé leur soutien pour superviser les nouvelles constructions; ils ont accepté.
Cependant, cette surveillance n’a pas eu lieu, lorsque le toit des terrains de foot et basquet a
été construit. Ce toit, sur l’avis général d’un expert aurait une erreur de construction; cette
observation a été rejetée sans être effectivement vérifiée. Nous avons expressément demandé,
lors d'une réunion du Conseil d’Etablissement, de solliciter un expert externe pour s’assurer de
la sécurité de ce toit apparemment affaissé sur un côté, et de sa bonne construction. En
réponse á notre demande, la responsable de l'administration a tout simplement, posé la
question au constructeur, pour savoir si son travail avait été bien fait. Celui-ci a bien
évidemment donné une réponse affirmative. Mais c’était bien l’avis d’une personne externe,
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experte et neutre, qui était demandé sur cette question cruciale de sécurité de la communauté
scolaire.
L’année dernière lorsque nous avons reçu le budget 2013-2014, le groupe des parents de
famille représentants au Conseil d'Etablissement s’est donné la tâche de l'analyser dans le but
de prendre soin de l'économie de notre communauté et de s’assurer que la qualité de
l'éducation était la priorité dans ce budget. Selon le budget qui nous a été présenté et
l'augmentation des écolages reçus dans une circulaire, nous avons vu que les écolages avaient
augmenté en moyenne de 5,7%, tandis que dans le budget, la masse salariale des enseignants
n'avait augmenté que de 0,6% ; alors qu’on avait déclaré qu'elle augmenterait de 5%. Quand
nous avons voulu exposer notre position lors du Conseil d’Etablissement, la représentante du
Conseil de Gestion nous a informés que nous n'avions pas suffisamment de données pour
arriver à ces conclusions-là, alors que c’était l’information qui nous avait été présentée. Nous
pensons donc que les chiffres du budget ne sont pas clairs, ni la façon dont ils sont présentées.
Autrement dit, s’il n’est pas possible de comparer la proportion des coûts par rapport aux
entrées, il n'y a pas une transparence véritable du bilan des dépenses.
Outre les éléments ci-dessus, nous, les parents d’élèves, avons fait des propositions au Conseil
d'Etablissement. Nous avons émis des propositions pour améliorer le problème du
stationnement des voitures ; sur le calendrier scolaire ; nous avons offert notre soutien
pour améliorer la fréquentation en natation; également, nous avons mis au point une brochure
présentant un résumé des fonctions des conseils que nous connaissons. Le fonctionnement
des instances est encore difficile à comprendre pour certains parents, qui ne sont pas aussi
impliqués que les soussignés. Pour chacun de ces sujets, nous avons vu que notre contribution
aux travaux du Conseil n'est pas toujours considérée. Même lorsqu’elle est consignée dans le
procès-verbal, elle n'a apparemment pas de poids dans la prise de décision finale.
Par conséquent, le découragement et la déception existent dans le groupe des représentants
des parents, parce que finalement le travail que nous faisons n’est pas toujours pris en compte.
Peut-être le plus regrettable est le signe de la dissociation entre le Conseil d'établissement (CE)
et le Conseil de gestion (CG) -malgré tous les efforts du Proviseur pour les relier- . A plusieurs
reprises, le CG n'a pas tenu compte des résolutions du CE (comme le nouveau nom proposé
pour le Lycée –JMG Le Clézio-, ou la question de la rampe maternelle), montrant ainsi différents
projets qui ne sont pas alignés avec le projet pédagogique.
En tant que parents du Lycée Français de Guadalajara, nous précisons que les liens de
communication entre le CE et le CG s’améliorent sensiblement.
Enfin, il nous semble essentiel que ce désaccord soit fait par écrit, que l’on sache qu’il existe et
qu’il a pour objectif d’améliorer les voies de communication et l'attention au groupe des parents
de famille. Nous demandons que cette lettre soit jointe au procès-verbal de cette réunion du
Conseil.
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Nous attendons de recevoir, cette nouvelle année scolaire, plus de soutien aux suggestions que
les parents élaborons, en y consacrant notre temps en famille, notre temps personnel et
professionnel, pour contribuer au bénéfice de l'ensemble de la communauté du Lycée.
Nous vous remercions pour votre considération.
Parents de famille représentants du conseil d'établissement-2013-2014
[email protected]
Verónica Hernández
Chantal Mas
Katia Plascencia
Mónica Fernández
Laura Sandoval
Brigit Baur
Barbara Vizmanos
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