fiche prof - College Gujan

Niveau
Centre d’intérêt :
Séance 0
Problème sociétal
4ème
Par quoi et comment sont réalisées l’acquisition et la transmission de l’information ?
Durée : 30 minutes
Expression du problème
Solutions exprimées
Protéger sa famille et ses biens
Installer un système d’alarme ;
Installer un portail automatique ;
Installer une porte blindée ;
Avoir un chien ; un gardien ; rester chez soi…
Installer un système d’alarme
(le portail peut faire l’objet d’une étude ultérieure)
Comment signaler une intrusion ?
Comment détecter une intrusion ?
Comment installer une alarme anti-intrusion ?
Solution retenue
Problème technologique à
resoudre
Séance 1
Connaissances :
Représentation
fonctionnelle.
Chaîne
d’information
Situation
problème
Durée : 2 heures
Capacités :
Décrire sous forme schématique, le fonctionnement de l’objet technique.
Associer à chaque bloc fonctionnel les composants réalisant une fonction.
Repérer, à partir du fonctionnement d’un système automatique la chaîne d’informations (acquérir, traiter, transmettre) ;
Identifier les éléments qui la composent.
Expression du
problème
Hypothèses
exprimées
Hypothèses
retenues
Ressources
Comment signaler une intrusion ?
Vidéo cambriolage (« alarme2.wmv » sur le site de l’académie Aix Marseille)
Centrale d’alarme Technologie Services (78 €)
Document ressource système d’alarme
Activités
Enoncer la fonction d’usage
Faire un croquis du système avec le nom des éléments
Indiquer la fonction technique de chaque élément.
Classer les éléments constituant un système d’alarme suivant leur fonction
Documents
Fiche élève « TP_alarme_S1 »
Le II peut être utilisé comme évaluation formative
Un système d’alarme a pour fonction d’usage d’alerter et de dissuader en cas d’intrusion (ou d’alerter en cas d’incident domestique).
Un système d’alarme est constitué :
De capteurs qui détectent l’événement (intrusion) ou permettent d’entrer les consignes
D’une centrale qui traite les informations en provenance des capteurs et déclenche les avertisseurs
Des actionneurs qui signalent l’intrusion (ou l’incident domestique).
D’un clavier de commande et/ou télécommande qui permettent d’activer et de désactiver le système.
Synthèse
Structuration
Fiche connaissance TICE1
Séance 2
Connaissances :
Acquisition de signal :
saisie, utilisation de capteurs…
Durée : 1,5 heure
Capacités :
Identifier les modes et dispositifs d’acquisition de signaux, de données.
Situation problème
Expression du problème
Hypothèses exprimées
Hypothèses retenues
Ressources
Activités
Comment détecter une intrusion ?
Modules composants (valise Technologie services)
(Il faudrait aussi un module émetteur récepteur infrarouge)
Animation « Forme du signal »
Tester différents capteurs, comprendre leur fonctionnement, envisager leur utilité
Alimentation
Buzzer
Capteurs ici
Astable
NE555
Associer chaque détecteur du système d’alarme à l’information qu’il détecte
Documents
Synthèse
Structuration
Fiche élève « TP_alarme_S2 »
Séance 3
Connaissances :
Solution technique
Durée : 2 heures
Capacités :
Rechercher et décrire plusieurs solutions techniques pour répondre à une fonction donnée.
Situation problème
Expression du problème
Comment installer une alarme anti intrusion ?
Hypothèses exprimées
Hypothèses retenues
Placer des capteurs aux portes, aux fenêtres, dans les pièces
Ressources
Animation « sécurité habitation » (site confort et domotique)
Fiche ressources « systèmes_protection » (site confort et domotique)
Activités
Analyser la configuration de l’habitation
Repérer les composants d’un système de protection périmétrique et/ou volumétrique
Réfléchir aux endroits où ils devront être placés
Placer les détecteurs sur la maquette 3D et expérimenter.
Documents
Fiche élève « TP_alarme_S3 »
Synthèse
Pour acquérir une information, on utilise différents capteurs ou détecteurs.
Pour sécuriser une habitation, plusieurs solutions techniques sont possibles :
• une protection périmétrique qui sécurise la maison grâce à des détecteurs d'ouverture placés sur les issues
• une protection volumétrique qui sécurise les pièces de la maison grâce à des détecteurs de mouvement placés dans les
angles loin d’une source de chaleur et qui ne doivent pas orientés vers les fenêtres.
Structuration
Fiche connaissance « acquisition_information »