code du travail

AFFICHAGE DE SANTE ET SECURITE
En entreprise et au Lycée Duchesne
Objectif : Décoder les différentes signalisations de santé et sécurité au travail afin de réaliser un
affichage de prévention dans le nouvel atelier du lycée.
1 – Les différentes sortes d’affichages de santé et sécurité dans un lieu collectif
Activité 1 : Dans la salle de cours et dans le couloir, observer les différents affichages de sécurité, puis
répondre aux questions.
- Indiquer combien il existe de sortes d’affichage : 2
- Pour chacun, donner le nom du support, et un exemple :
- affiches. Ex : « Bien réfléchir avant d’agir »
- panneaux de signalisation. Ex : consignes d’évacuation / panneaux verts pour sortie
de secours
2 – Connaître la signalisation de santé et sécurité au travail
2.1 – Les symboles graphiques
Ils sont publiés au Journal Officiel. Ils diffèrent par leurs formes
Activité 2 : Compléter le tableau ci-dessous
et
couleurs
Ö dans la colonne « Exemple », indiquer la signification du panneau.
Ö Dans les colonnes « Forme » et « Couleur », indiquer ce qui est demandé.
Ö Dans la colonne « Signification générale », résumer la signification de ce type de panneau.
Exemple
Forme
Eau non potable
rond
Couleur
- pictogramme : noir
- fond : blanc
Signification générale
INTERDICTION
- bordure et barre : rouge
(au moins 35% de la surface du panneau)
- pictogramme : noir
Danger
triangle
- fond : jaune
AVERTISSEMENT
(au moins 50% de la surface du panneau)
- pictogramme : blanc
Protection obligatoire de la
vue
rond
- fond : bleu
OBLIGATION
(au moins 50% de la surface du panneau)
- pictogramme : blanc
Emplacement d’une civière
carré
(ou rectangle)
- fond : vert
SAUVETAGE
ET
SECOURS
(au moins 50% de la surface du panneau)
- pictogramme :
Emplacement d’un
extincteur
Carré
(ou rectangle)
- fond :
(au moins 50% de la surface du panneau)
MATERIEL OU
EQUIPEMENT DE
LUTTE CONTRE
L’INCENDIE
(d’après inrs.fr)
3ème partie du classeur : ANALYSE DE SITUATIONS DE TRAVAIL – Affichage de sécurité - Page 1 sur 3
2.2 – Les signalisations sonores
En donner un exemple : « bip » lorsqu’un engin recule.
2.3 – Les signalisations lumineuses
En donner un exemple : feu orange clignotant à un carrefour dangereux / gyrophare
3 – Décoder une affiche
Une affiche transmet un message à la fois par :
- le dessin (il peut être humoristique, choquant, poétique,
informatif…)
et – le texte = SLOGAN (formule brève et frappante)
(source inrs.fr)
Pour la comprendre, il faut établir les liens entre les deux (analyse « au 2ème degré »).
3.1 - Exemple d’analyse
Eléments de l’affiche :
Ö dessin = un éléphant + personnage souriant, ayant un pied sous la patte de l’éléphant, mais
avec des chaussures de sécurité = ambiance sécurisante (formes arrondies de l’éléphant,
mais danger = patte en couleur plus foncée).
cocher la ou les cases qui correspondent : x amusant choquant poétique autre :
Ö slogan = simple.
Il contient un jeu de mot qui fait le lien entre le dessin et le texte : « trompez » / trompe de
l’éléphant + lien couleur du slogan = couleur des chaussures
Analyse à partir des dangers
Situation de
travail
Danger
Situation
dangereuse
Evénement
dangereux possible
Dommage
possible
Moyen de prévention
permettant d’éviter ce
dommage
« 1er degré » = situation décrite dans l’affiche
Personne qui
s’occupe d’un
éléphant
Masse de
l’éléphant
Pied sous la
patte de
l’éléphant
L’éléphant
appuie sa patte
sur le pied
« 2ème degré » = adapter à une situation réelle dans votre activité professionnelle
MVM :
changement
d’une boîte
de vitesse
Masse de
la boîte
Pieds sous la
boîte lors de
son transport
CAR :
redressage
Masse
d’un tas
Pieds sous la
zone de
réparation
La boîte
échappe des
mains (ou) La
chaîne de la
chèvre casse.
Le tas échappe
des mains.
Écrasement
Chaussure de
sécurité à
coquille
Rédiger une phrase expliquant le contenu de l’affiche : Face aux risques d’écrasement du pied, il faut
porter des chaussures de sécurité adaptées.
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3.2 – Application
NOM :
/ 10
Activité 3 : Effectuer le même travail pour l’affiche ci-dessous.
Eléments de l’affiche : 3 pts
Ö dessin =
personnage monté sur une chaise à roulettes 0.5
dans une posture impossible 0.5
déséquilibre, sauf si vraiment acrobate (ou risque
de chute) 0.5
cocher la ou les cases qui correspondent :
x amusant 0.5 choquant poétique
autre :
Ö slogan = écriture avec lettres décalées 0.5
qui renforce l’idée de déséquilibre (mot
« acrobate ») 0.5
(source inrs.fr)
Analyse à partir des dangers
Situation de
travail
Danger
0.5 x 10 = 5 pts
Situation
dangereuse
Evénement
dangereux possible
Dommage
possible
Moyen de prévention
permettant d’éviter ce
dommage
« 1er degré » = situation décrite dans l’affiche
Prendre/ou
ranger des
dossiers en
hauteur
Dossiers
en
hauteur
Personne
montée sur
siège à
roulettes
Sous le poids ou
avec le
mouvement, le
siège se met à
rouler => chute
« 2ème degré » = adapter à une situation réelle dans votre activité professionnelle
Prendre des
pièces
détachées
au magasin
Pièces en
hauteur
Personne
montée sur un
tabouret non
stable
Fractures,
contusions…
Utiliser un
escabeau
Le tabouret
bascule
Rédiger une phrase expliquant le contenu de l’affiche : 2 pts Pour effectuer un travail en hauteur (1),
il faut utiliser des aides stables(1).
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