Textes patrimoniaux

DE LA LITTERATURE ENFANTINE
À LA LITTERATURE DE JEUNESSE
- LES TEXTES PATRIMONIAUX Les hommes ne savent pas de quelle mémoire, de quels temps lointains, est née cette tribu de dieux,
de déesses, de héros, de rois, de princesses, de créatures fantastiques, d'animaux... Ils sont inquantifiables et
tissent une infinité d'histoires entremêlées qui nourrissent l'imaginaire et les rêves.
Les textes patrimoniaux : mythes, contes, légendes, fables, épopées, ont une origine perdue dans la
nuit du monde. Ils ont constitué une première littérature orale et permis d'assurer la transmission culturelle
entre les générations.
Il n'existe pas de lignes de partage aussi nette que celles proposées ci-dessous. Dans les pays
nordiques, on n'utilise qu'un seul terme pour désigner tous ces récits : Saga venu de Sage. Ces manifestations
d'un art populaire ont des limites parfois peu marquées, floues, et les distinctions sont souvent hasardeuses.
Le tableau est cependant un outil utile pour effectuer un tri entre les différents genres.
Attitude
Forme écrite
Mythe
Vérité
Vers
Geste
Epopée
Vérité
Vers
Légende
Vérité
Prose
Conte
Fiction
Prose
Fable
Mensonge qui dit la
vérité
Vers
ou
Prose
Protagonistes
Fonction sociale
Symbolise les croyances
Divinités
d'une communauté.
Héros
Rites.
Créatures
Evénements tenus pour
fabuleuses
véridiques.
Humains
Politique.
Clans
Divertissement.
Humains
Moraliste. Leçons.
Divinités
Principes de sagesse.
Saints
(livres bibliques
Etres surnaturels
légende dorée des saints)
Lieux
Humains
Divertissement
Etres surnaturels
(rêve-imaginaire).
Animaux
On doit tirer seul une
morale, une pensée, une
conduite...
Enseignement.
Humains
Délivre une morale.
Animaux
Très "pédagogique" car
l'enveloppe est puérile.
Bien adaptée aux enfants.
D'après Michèle Simonsen, PUF.
A) LES MYTHES
1. ORIGINE DES MYTHES
Des événements créateurs ont eu lieu. Répétés, ils sont devenus des modèles exemplaires. Le mythe,
c'est le domaine du sacré tenu pour véridique. Dieux et/ou Héros qui y évoluent se comportent de façon
indépendante au temps et aux localisations précises. Ils sont de tous lieux et de toute éternité.
Chaque civilisation a eu recours aux mythes qui sont liés au Cosmos, au cycle cosmique, aux cycles
de vie, aux phénomènes naturels alors incompréhensibles. Les hommes n'avaient que le visible, le signifiant.
Grâce à leur intelligence et à leur imaginaire, ils ont expliqué l'invisible qui est devenu signifié. Ont alors
émergé une multitude de symboles et de héros archétypaux auxquels on pouvait se référer.
Ainsi se sont fondées des cultures propres mais aux principales valeurs universelles.
2. LES TRACES DES MYTHES
Ce sont les conteurs, les peintres, les graveurs, les sculpteurs, les poètes... qui ont réuni des traces. Ils
les ont interprétées selon leur inspiration, leur fantaisie, la culture dominante du lieu et du moment.
Les Gréco-Romains ont fixé leurs mythes par l'écriture. Mais on ne sait si l'oeuvre d'Homère est le fruit
d'un seul homme ou de nombreux aèdes dont les récits ont été collectés.
Les Celtes n'ont laissé aucun témoignage écrit. D'autres se sont chargés de raconter leur manière de vivre
et leurs coutumes :
- des chroniques rédigées par des Romains et des Grecs. Envahisseurs ou voyageurs, ces narrateurs ont
utilisé leurs philtres culturels et laissé l'image de peuplades barbares et incultes.
- des textes vernaculaires écrits mille ans après les faits par des moines bretons, irlandais, gallois et pour
lesquels on ne peut mesurer la part laissée à la culture purement celtique et la part influencée par l'église.
- des romans courtois et de faits d'armes (la célèbre et longue Légende du Roi Arthur).
3. LE RECIT MYTHIQUE
C'est un récit chargé de symbole qui raconte l'origine du monde, des hommes, des animaux, des
paysages, des traditions et certaines formes de l'activité humaine.
Il explique des événements situés parfois à l'aube des temps. Il met en scène des êtres et des
processus surnaturels. Malgré leur caractère fabuleux, les légendes de la mythologie étaient liées à l'Histoire
des hommes et servaient parfois à l'embellir (les découvertes des premiers navigateurs étaient symbolisées
par l'expédition de Jason par exemple).
4. DES CATEGORIES DE MYTHES
LES MYTHES COSMOGONIQUES
(servant de modèles aux autres mythes)
Création de l'Univers. Fin du Chaos.
- Un seul Dieu qui crée tout (Hébreux)
- Un personnage primordial (Dieu, Héros...) qui crée la Terre, le ciel ("l'essentiel") puis des personnages
secondaires qui améliorent, rectifient (animaux, végétation, humains...) :
à partir d'un oeuf cosmique idéal (Celtes, Egyptiens, Asiatiques, Silésiens...)
à partir d'éléments présents dans un site (noix de coco, glaces, épis de maïs...)
à partir des eaux primordiales dans lesquelles un animal prélève une parcelle de terre
à partir de la destruction d'un monstre, d'un géant, en deux parties (Mésopotamiens, Hindous...)
La création des humains se fait à partir de lianes, d'argile, de sable, de terres de couleurs différentes, d'arbres,
de plantes... selon le site géographique et géologique...
Le couple idéal vit longtemps et a une généalogie prolifique : ce sont les parents du monde.
LES MYTHES LIES AUX ELEMENTS
- Mythe solaire, coeur du monde, symbole multivalent : à l'origine de la vie, fertilité, purification,
immortalité ... cité du soleil, roi soleil... (Universel)
- Mythe des eaux : pureté, guérison, fertilité, passages, régénérescence (Celtes, Scandinaves, Mongols,
Egyptiens, Vikings...)
- Mythe du feu (terrestre, foudre, soleil) : chaleur, sacrifice, purification, enfers (Universel)
- Mythes des arbres : vie, force, longévité, lien avec le monde souterrain et le ciel (Universel)
MYTHES LIES AU RENOUVELLEMENT DU MONDE
- Mythes agraires, cycle cosmique : cycle solaire journalier, annuel, année nouvelle, deuil de l'été (Celtes,
Egyptiens, Chinois...)
fêtes agraires : lactation des brebis (Celtes), moissons (Celtes, Egyptiens...), deuil de l'été (Celtes : 30
Novembre)
- Parcours initiatiques : accès à un autrement, un ailleurs, recherche de soi (voyages, épreuves) (Universel)
- .....
MYTHES ESCHATOLOGIQUES
(fin du monde et re-création)
Conflagration universelle. Ultime bataille des Dieux (Civilisation indoeuropéenne, branche germanique) :
tremblements de terre, déluges, volcanisme (Bassin méditerranéen, Océanie, Japon, Amérique, Inde...)
MYTHES DU HEROS CULTUREL
Des personnages-symboles qui par leurs actions, leurs exploits, leurs artifices, connaissent une vie
mouvementée, ont des destins tracés et sont élevés au rang de Dieu : Prométhée, Hercule, Achille, Hector...
MYTHES DE FONDATION
- Mythes liés à la fondation d'une cité : Mésopotamiens, Sumériens (Gilgamesh, fondateur d'Urük), Hébreux,
Celtes (Lug Lugdunum Lyon)
5. ELEMENTS LIES À UN SYMBOLISME
(le personnel, les éléments naturels, surnaturels, abstraits)
Personnel
Dieux
Héros
Géants. Titans. Créatures fantastiques
Eléments naturels
animaux bénéfiques : aigle, taureau, cheval, loup, cerf, oie sauvage, sanglier, saumon, agneau...
animaux maléfiques : corbeau, bouc, serpent, âne, loup, hyène, souvent le porc...
éléments : soleil, étoiles, feu, eaux, montagnes, arbres, forêts, roches, terre, épis de blé, de maïs...
Eléments surnaturels
fées, sorcières, magiciens, nains, trolls, dragons (Drakkar Viking)...
êtres zoomorphiques, anthropomorphiques : centaure, cerbère, sirène, gorgone, licorne, chimère,
minotaure, serpent/oiseau...
attributs : baguette, bâton, coupelle, chaudron, épée, fil à plomb, fil d'Ariane, oeil, griffes, trident,
arc...
Abstraits
Nombres : 3, 6, 9, 7, 12, 40...
Signes : carré, cercle, triangle, sceau de Salomon, roue solaire...
Lois, commandements...
6. LES SIGNIFICATIONS DES MYTHES
Problème de l'origine de l'Univers de l'homme.
D'où venons-nous ? où allons-nous ? Qui sommes-nous ? Donner un sens et une efficacité à sa vie.
- transmission de la vie, immortalité (vie dans l'au-delà), naissance, vie, mort, renaissance.
- connaissance, expérience.
- recherche de la vérité, justice.
- sagesse, harmonie.
- amitié, amour.
- obéissance.
- intelligence, raison.
- forces brutales de l'instinct.
- jalousie, haine, désobéissance.
- ...
Dans toutes les civilisations sont restés des symboles. Pour les hommes il y avait le visible, le signifiant. Ils
ont essayé de découvrir le signifié, la partie invisible. Grâce à leur intelligence, à leur imagination, ils ont
créé leur culture propre. A l'intérieur de ces cultures vont émerger des archétypes auxquels ils pourront se
référer.
Mythes
Grèce
La Toison d'or s'apparente à tous
les mythes de quête de trésor, ici,
matériel.
Comme tous les trésors, la Toison
d'or est gardée par une ou
plusieurs créatures fantastiques;
Contes et légendes de la
mythologie grecque, Mémoire du
monde, Nathan
Celte
Perceval le Gallois
La Quête du Graal
Héritier du chaudron celte et du
vase, nourriture terrestre et
spirituelle
Les chevaliers, Mythes et
légendes, Hachette
Chinois, Mongol
Yi et les dix soleils
Mythe solaire
Mythe du soleil excédentaire
La création du monde,
Mythes et légendes, Hachette
EXEMPLES DES CONSTITUTIFS D'UN MYTHE
Symboles
Personnel
Eléments naturels
Eléments surnaturels
Jason
La vieille femme
Le roi Pélias
Les compagnons (Argonautes)
Hercule, Castor et Pollux, Orphée,
Lycée, Thésée, les deux fils du
vent du Nord, des devins, Atalante
Les jeunes princes sauvés par le
bélier courageux
Les femmes de Lemnos
Aetès le roi détenteur de la Toison
Médée sa fille
Les Dieux qui interviennent
Héra, Athéna, Apollon
Creüse la deuxième épouse de
Jason
Le roi Arthur
Joseph d'Arimathie
Gauvain, l'ordre des chevaliers
Perceval le Gallois
Blanchefleur
Roi-pêcheur, gardien du Graal
Perceval et Blanchefleur
Perceval, chevalier parfait
Hi Ho mère de 10 soleils
Yao l'empereur
Yi l'oiseleur
Reine Mère de l'Occident
Un seul soleil
Une grotte
Le torrent aux eaux profondes
La mer
Argo, la galère
Vent contraire
Les rochers mobiles de
Symplégades
Charibde et Scylla
Un chaudron
L'arbre qui porte la toison
Rivière
Barque
Château
Colline
Pierres dressées
Les 10 soleils
Mûrier géant
Chaleur, lumière
Univers jeune
De l'Orient à l'Occident
Grosse chaleur
Sécheresse
Incendies
Un seul soleil bienfaiteur
Le centaure
La Toison d'or
La proue de la galère
Des géants à six bras
La Dryade
Les Harpies
Le devin aveugle Phinée
Les Amazones
Les oiseaux aux plumes d'airain
Les taureaux aux sabots de bronze
Les dents de dragon
L'onguent d'invulnérabilité
Les hommes-dragons
Le dragon
Le philtre aux herbes magiques
La robe nuptiale empoisonnée
Merlin et sa prophétie
Table ronde
Siège périlleux qui engloutit
La procession du Graal
Lance ensanglantée
Château gardien du Graal
Colonne magique
La terre se fend
Prophétie de Merlin
Un soleil tous les neuf jours
Char flamboyant pour la nuit
Six dragons
Passage secret pour l'Orient
Astres devenus fous
Arc magique de Yao
Flèches de Yao
9 soleils éteints
...
Significations possibles
Conquête de l'irraisonnable
Idéaliste qui n'a pas compris que
toutes les fins ne justifient pas
tous les moyens. Jason pactise
avec l'inverse de sa mission et
vide de sens sa quête (sauver son
père) pour conquérir une gloire
vaine.
Une mort accidentelle ordinaire
Qu'est-ce qui fait la valeur d'un
trésor ?
Vase d'abondance pour les
chevaliers : nourrir mais aussi
éclairer l'esprit, rendre invincible
pour conquérir l'immortalité.
Quête gênée par les
préoccupations matérielles.
Conquérir la perfection n'est pas
facile
L'équilibre naturel rompu.
Immortalité non atteinte à cause
d'une épouse.
Exceptionnellement, soleil
destructeur.
Attente de la pluie fécondante.
(Orient)
7. LES MYTHES - PISTES D'ACTIVITES (Cycle III)
La lecture du mythe est une expérience à faire dès l'école primaire.
Il ne s'agit pas de les connaître tous. Mais certains ne sont pas étrangers aux jeunes enfants qui les ont
rencontrés sur les écrans (Hercule, Ulysse, Gargantua...). On peut s'appuyer sur ces acquis non
scolaires pour faire réfléchir aux valeurs qu'ils véhiculent, aux conduites qu'ils peuvent induire. En
s'identifiant à certains héros les enfants vont se sentir plus grands, plus forts, vaincre certaines peurs ou
angoisses... et LIRE.
Le mythe ne classe pas en bien ou en mal. C'est aux lecteurs de trouver un sens dans son opacité.
♦ Mythes cosmogoniques : La création du monde, la création de l'Europe, des textes qui se
répondent.
Textes proposés
- La création du monde (Contes et légendes de la Bible, Nathan. Les sept premiers jours,Grandir)
- Ymir le géant des glaces, Scandinavie (La création du monde, Mythes et légendes, Hachette)
- Les quatre créations du monde, Amérique Centrale ( " )
- Num et le vieillard de nulle part, Sibérie ( " )
- Le défi des géants, Vietnam ( " )
- Le grenier du monde, Afrique ( " )
Lecture des textes par groupes de trois ou quatre élèves.
Les lois propres à ce genre de récits seront dégagées au cours d'une synthèse collective. Il s'agit
d'acquérir une attitude comparative débouchant à terme sur une aptitude littéraire.
Structure narrative
- Situation au début du récit : l'état des lieux.
- Personnages principaux : ce qui les caractérise, leurs buts, leurs actions.
- Personnages secondaires (aides, opposants) : leurs buts, leurs actions.
- Situation à la fin du récit : ce qui a changé.
Comparaison des récits : ressemblances, différences.
Débat d'interprétation
A chacun son monde mais des mythes récurrents liés à la création de l'Univers qui pose le problème
des origines pour des hommes n'ayant comme repères que la voûte céleste, les cycles de la végétation.
Il leur manquait des clés scientifiques. Les a-t-on toutes aujourd'hui ? Problème de l'épaisseur du
temps, de l'espace ? Et le problème de notre devenir ? Différents encore aujourd'hui selon les cultures
? Avons-nous cette admiration craintive et sans borne des faits naturels ? ...
Les mythes racontent-ils ou expliquent-ils ?
♦ Mythes cosmogoniques : Création, apparition de l'homme.
Extraits de récits de la collection Mythes et Légendes,Hachette.
Première lecture à effectuer afin de classer les situations rencontrées.
- Les hommes venus d'ailleurs : ciel, eaux, monde souterrain, mutations d'animaux (singe par ex.)...
- Les hommes issus d'un élément naturel grâce à une intervention divine (terre, argile, sable, bois,
arbres, liane, maïs...)
Deuxième lecture afin de comprendre comment les hommes sont passés d'une vie primordiale
idyllique à une vie semée d'embûches et de maux.
- de l'immortalité à la mortalité : jalousie d'un dieu, orgueil, désobéissance, folie, paresse,..., des
hommes
- de l'égalité entre eux aux différences : négligence, maladresse d'une divinité en Inde (hommes
d'argile : les puissants ; hommes de boue : le peuple)
- recherche de punitions infligées : déluge, pluie de cendres noires, errances, famines...
- recherche des aides divines pour un rachat, pour moins de souffrances (les Dieux prennent
pitié) : manne céleste, sources jaillissantes, contrées hospitalières...
Débat d'interprétation
Des hommes parfaits dans un monde primordial parfait ? Pourquoi cela n'a-t-il pas duré ? Punition,
pourquoi pas ? Mais aussi sévères ? Tant de fléaux, de violence ? Acquérir intelligence, sagesse et
raison ? Tout accepter pour payer les fautes des ancêtres ? Et ce pardon presque toujours accordé ?
Des hommes différents (très riches, très pauvres) dans un même pays, est-ce acceptable ? Justice et
injustice. Et aujourd'hui ?
Chaque interprétation se confronte à d'autres interprétations possibles.
Lire un mythe c'est déjà une épreuve en soi, un pas vers la réflexion, la connaissance.
Mais attention, ces récits ne sont que des récits imaginaires très très anciens !
♦ Le Mythe du héros culturel
Textes à puiser dans Le livre des merveilles (deux tomes) Mythologies Nathan
Contes et Légendes de l'Iliade et de l'Odyssée, Pleine lune, Nathan
Structure narrative
Les aventures des héros mythiques obéissent à des règles d'écriture spécifique qui vont en permettre la
lecture littéraire (parfois quelques éléments sont absents des récits).
- Naissance fabuleuse, divine, dans une famille royale ou d'origine inconnue (recueilli)
- Signes, dès la petite enfance, de dons surnaturels, de force, d'adresse
- Epreuves à accomplir suite à la jalousie d'un proche, suite à une mauvaise action
- Triomphe sur les forces du mal (dragons, serpents, monstres...)
- Ascension vers l'héroïsme, le rachat
- Tentation de démesure, de dépassement de soi, d'orgueil par soif de pouvoir
- Fin des actions, des épreuves, essai de vie sociale
- Trahison, mort, sacrifice consenti...
- Résurrection sur terre, il devient immortel
au ciel, il devient un Dieu, s'il a su rester maître de lui (Hercule)
- Mort ou banalisation de la vie sur terre car l'esprit de la quête a été vidé de son sens
(Jason)
Exemples de parcours de héros mythiques
HERCULE. HERACLES (Grec)
(immortalité)
- Fils de Zeus et Alcmène
-Etouffe les serpents envoyés par Héra, épouse de
Zeus, dans son berceau
- Tue sa femme et ses enfants
- Punition : douze travaux
(Lion de Némée-Hydre de Lerne-Biche aux pieds
d'airain-Sanglier-Ecuries d'Augias-Oiseaux du
lac-Taureau de Crête-Juments de DiomèdeCeinture d'Hippolyte- Boeufs de GeryonPommes des Hespérides-Capture de Cerbère)
- Epouse Déjanire puis la délaisse
- Vengeance de Déjanire tunique magique
- Hercule souffre et monte lui-même sur le
bûcher
- Gloire solaire tel un Dieu par sacrifice consenti
JASON (Grec)
(fin banale)
- Fils de roi détrôné, adopté par un centaure
- Veut restaurer son père sur le trône (quête)
- Pélias le traître le reconnaît à son unique
sandale
- Il expédie Jason à la recherche de la Toison d'or
- Embarcation sur un voilier avec les Argonautes
- Epreuves (dont les Harpies, volatiles puants)
- Arrivée au pays de la Toison d'or
- Médée, la fille du roi, tombe amoureuse de lui
- Nouvelles épreuves imposées, réussies grâce
aux ruses de Médée
- Prise de la Toison d'or et retour mouvementé
- Mort de Pélias, le roi de Grèce usurpateur
- Jason trahit Médée qui le quitte
- Quête solaire de Jason trop oubliée en route :
fin banale
CUCHULAINN (Celte)
(Héros guerrier mortel)
- Fils du Dieu Lug
- Enfant à force peu commune. Il tue le molosse
d'un forgeron et propose de le remplacer
- Preuve des capacités : les trois têtes de Necht le
monstre féroce
- Guerrier à la manière celtique : combats
singuliers, respect de l'adversaire, code de
chevalerie
- Quête du taureau : première rencontre avec la
mort
- Dernier combat : un géant
- Présages funestes (vache rouge, corneille)
- Rencontre avec Morrigane, déesse de la guerre
et de la mort
- Roi des guerriers d'Irlande, mais titre seulement
honorifique. Symbole de la force, de la ruse, de la
hardiesse
GILGAMESH (Mésopotamien)
(Héros fondateur d'une cité et mortel)
- Envoyé sur terre par le Dieu du Soleil
- Veut prouver son pouvoir en fondant Urük
- Irritation des déesses qui lui envoient Enkidou
le sage ne connaissant pas les hommes
- Combat des deux héros. Gilgamesh cède par
peur
- Naissance d'une grande amitié et quête pour la
sceller
- Epreuves (géant, déesse Ischktar, Anou le
taureau, monstre...). Peurs de Gilgamesh
- Irritation des Dieux qui tuent Enkidou
- Douleur de Gilgamesh et prise de conscience de
sa mortalité
- Quête de l'immortalité : épreuves toutes
échouées
- Indignité de Gilgamesh face à l'immortalité
- Une chance : l'herbe de jouvence. Mais il la
perd ! Il restera mortel. Il est trop "humain".
Le plus proche d'Hercule avec les différences
culturelles grecques/celtiques.
D'autres parcours de héros mythiques peuvent être élaborés : Icare, Prométhée, Thésée, Osiris,
Arthur, Orphée, Persée, Horus, Gradlon roi d'Is, ... (Le livre des merveilles, Nathan ; Légendes
Celtiques, Mythologies Nathan, Contes et légendes de ... Nathan)
Elaboration d'une généalogie (Le livre des merveilles ; Dictionnaire des Mythologies, Nathan)
Zeus, Horus, Apollon, ...
Et la place des déesses, des reines, des princesses, des héroïnes ? (La chevalerie, l'Europe, Mythes
et légendes, Hachette-Contes et légendes de la mythologie grecque, Nathan)
Ariane et son fil sauveur, Médée et ses magies, Gaëa la terre Mère, Mebd la reine celtique et la guerre
du taureau, Isis la douce magicienne aimante, Andromède et le dragon, Europe et Zeus, Atalante et sa
force
Elaboration de la carte d'identité d'un animal fantastique (une carte, deux élèves)
(Dictionnaire des Mythologies, Des animaux fantastiques. Nathan)
le dragon, le phénix, la licorne, le centaure, le Minotaure, la chimère, Pégase, le dragon chinois, le
griffon, les harpies, ...
Relevé de rencontres mouvementées et périlleuses (Contes et légendes de la mythologie grecque,
Le livre des merveilles, Nathan)
Harpies, Gorgones, Géants, Titans, ...
Liste des attributs maléfiques, bénéfiques (Mythe de Jason)
la sandale d'or
l'épée
les plumes d'airain
le manche du chêne parlant
le feu des taureaux
la proue d'Argo
les dents du dragon
la harpe d'Orphée
...
les onguents de Médée
...
Recherche des qualifiants attribués à un personnage, un élément, un objet (L'Iliade)
Ex.
le divin Achille
l'aurore aux doigts de roses
Apollon le dieu à l'arc
la mer blanchissante
Achille aux pieds rapides
le large couleur de vin
illustre fils d'Astrée
le vaste Olympe
Zeus l'assembleur de nuages
Samothrace, l'île boisée
le nuage noir de la douleur
Recherche de substituts et renvoi au nom repris (L'Iliade, l'Odyssée, Nathan)
Terrible fils de Cronos : Zeus
Le père des hommes et des Dieux : Zeus
Le meneur d'hommes : Hector
♦ L'utilisation des nombres dans les récits mythologiques (Dictionnaire des Mythologies-Légende
de la Bible-Le livre des merveilles-Contes et légendes de la mythologie grecque, Nathan)
Le nombre 7 est le plus fréquemment rencontré (durées ou nombre d'éléments), symbole d'une
totalité. Les 7 planètes : Lune, Mars, Mercure, Vénus, Jupiter, Saturne, Soleil 7 jours de la semaine.
Périodes lunaires de 7 jours. 7 indique un changement après un cycle accompli. D'innombrables
traditions et légendes le font apparaître (7 est utilisé 77 fois dans l'ancien testament).
- Durées : les 7 jours de la création, la construction du temple de Salomon en 7 ans, ...
- Eléments : les 7 têtes du cobra en Chine, les 7 portes du paradis pour les 7 filles du Coran, les 7
jeunes filles et 7 jeunes hommes pour le Minotaure, les 7 plaies d'Egypte, les 7 branches de l'arbre
chamanique, les 7 chevaux du roi soleil des Hindous, les 7 Hespérides, les 7 portes de Thèbes, les 7
étoiles de la grande Ourse... Le demi dieu celte Fergus a 7 femmes, peut consommer 7 porcs, 7 cerfs, 7
vaches, et boire 7 cuves de vin en un repas...
"Les 7 prêtres soufflèrent dans 7 trompettes pendant 7 jours et firent 7 fois le tour des 7 murailles de
Jericho."
Le nombre 3, nombre fondamental universel. Nombre de l'unité, du monde parfait.
Naissance, vie, mort ; terre,eau, ciel…
Zeus ciel et Terre/Poséidon les océans/Hadès les ténèbres (les trois mondes superposés)
- Durées : faire tourner 3 fois, faire 3 tours, 3 actes successifs, 3 épreuves, L'oiseau se posa 3 fois et le
roi fut désigné (Celtes).
- Eléments : les 3 sirènes d'Orphée, les 3 Gorgones, les 3 Grâces, les 3 dames de Lancelot, les 3 têtes
de Cerbère, les 3 rois mages, les 3 vieilles femmes de Persée, les 3 pommes d'or, les 3 quêtes de
Gilgamesh, les 3 mondes superposés (souterrain, terrestre, céleste), les 3 parties de l'oeuf cosmique
(terre, ciel, eaux).
Les multiples de 3 (6, 9, 12) reviennent aussi, mais un peu moins fréquemment : Les 6 Dieux de
l'Olympe, les 12 travaux d'Hercule...
40 (la quarantaine, les 40 voleurs, les 40 jours d'errance : nombre d'attente, d'épreuve, de châtiment)
également.
Faire prendre conscience que ces nombres ne sont pas présents par hasard dans les mythes.
Les jeunes lecteurs s'investissent très bien dans toutes ces lectures proposées
BIBLIOGRAPHIE
Adultes
Dictionnaire des symboles, Bouquins, Robert Laffont
Collection A l'aube des peuples, Gallimard
* Philibert M., Dictionnaire des Mythologies, Actualité de l'Histoire Editions, Gallimard
Green M.J., Mythes Celtiques, Points Sagesse Seuil
Encyclopédia Universalis
Encyclopédie Microsoft Corporation
Série Bibliothèque de la mythologie, Célir
Séries Archéologie, Histoire, Gallimard Découvertes
Wood J., Les Celtes, Gründ
Enfants
Cycle II
* Comment Adam nomme les animaux, Petite collection Clé
* Collection Histoires de la mythologie, Histoire de la Bible, Gallimard, Folio benjamin
* Collection Mes premières légendes, Hachette
* Zeman L., Le roi Gilgamesh (3 albums), Grandir
Falda D., Les 7 premiers jours (album), Grandir
* Williams M., Les Mythes de la Grèce Antique, 2albums de BD, Gründ
* Moore C., Ischkar et Tammuz, Flammarion
* Mon premier livre de sagesse, Albin Michel
* Dieux grecs, Genèse, Evangile, Fin du monde, Autrement Jeunesse, Aubes du monde
Cycle III
* Les animaux fantastiques, Nathan (possible pour le cycle II)
* Les mythes, Bayard
* Dictionnaire de la mythologie grecque et latine, Poche Jeunesse Hachette
* Petit dictionnaire de la mythologie, Pocket junior
* Hawthorne N., Le livre des Merveilles, Mythologies, Nathan (possible pour cycle II)
* Kahn M., Contes et légendes de la Bible, juges rois et prophètes, Mythologies, Nathan
Contes d'Excalibur, Contes et récits tirés de l'Iliade et l'Odyssée, de l'Enéide, Récits tirés de l'histoire
grecque, Contes et légendes de l'Egypte ancienne, Gaule et Gaulois... Mythologies, Nathan
* Martin J., Contes et légendes de l'Iliade et de l'Odyssée (2 tomes), Pleine lune, Nathan
Les plus belles légendes de la Mythologie, Nathan
Collection "Trésors" : l'Odyssée, l'Ancien testament, les Evangiles, Hachette
* Mythologies, Mille ans de Contes, Milan (possible pour cycle II)
* Collection Epopée, Casterman : Merlin, Lancelot, Perceval, l'Iliade, l'Odyssée, Jésus
* Collection Mythes et légendes, Hachette (adaptable fin cycle II)
* Jonas ou le refus, Editions Alternatives, Follen
* La dame à la licorne, Mila Editions
* Ouvrages indispensables pour conduire les activités proposées.