Le Vieillissement Cérébral : du vieillissement physiologique au

Cours L3 Psychologie, module UE3-2
« Neurosciences du comportement 2 »
Année universitaire 2013-2014
Le Vieillissement Cérébral : du
vieillissement physiologique au
vieillissement pathologique.
Cours du Dr Van Besien,
Equipe Pédagogique Neurosciences (USTL) / INSERM UMR837 - JPArc (Lille 2).
Introduction générale : Le vieillissement, rappels et concepts clés
1. Définitions & données démographiques
2. La limite de Hayflick
3. Le vieillissement cellulaire
a) L’hypothèse génétique
b) L’hypothèse somatique
4. Les différents types de mort cellulaire
Chapitre 1. Aspects physiologiques du vieillissement du système
nerveux
1. Le vieillissement du système nerveux périphérique
a) Le vieillissement des fibres nerveuses
b) Le vieillissement des motoneurones
c) Le vieillissement des organes des sens
d) Le vieillissement du système nerveux autonome
2. Le vieillissement du système nerveux central : physiologie du vieillissement
cérébral
a) Aspects neuroanatomiques du vieillissement cérébral physiologique
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a1) Modifications morphologiques macroscopiques
a2) Modifications morphologiques microscopiques
b) Aspects fonctionnels du vieillissement cérébral physiologique
b1) Modifications des systèmes de neurotransmissions
b2) Modifications du débit sanguin & du métabolisme cérébral
b3) Conséquences mnésiques
b4) Conséquences langagières
b5) Conséquences attentionnelles
Chapitre 2. Aspects pathologiques du vieillissement cérébral
1. Généralités sur les maladies neurodégénératives : définitions et caractéristiques
neuropathologiques communes
2. Le vieillissement pathologique : la maladie d’Alzheimer
a) Définition
b) Caractéristiques neuropathologiques
b1) examen post-mortem macroscopique
b2) examen post-mortem microscopique
 la dégénérescence neurofibrillaire
 les plaques séniles
 l’angiopathie amyloïde
c) Progression topographique hiérarchisée des lésions neuronales
d) Eléments de symptomatologie et diagnostic
Conclusion générale : vieillissement physiologique et pathologique :
un continuum accéléré ou deux processus distincts?
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