CHAPTER 2: The Master of suspense

CHAPTER 2: The Master of suspense
Reminder 1 :
• prétérit simple :
- pour donner des informations sur un temps révolu
- pour parler d’informations qui n’ont plus de lien avec le présent
- pour un récit/ succession d’actions dans le passé
• prétérit be + ing :
- pour décrire ce qui se passait à un moment donné.
- sert à poser le cadre d’une action
- sert à faire une description
- pour parler d’une action que l’on observe dans son déroulement, comme un
arrêt sur image
I- Tu as été témoin d’un incident dans la rue. Raconte ce que tu as vu :
I (walk) was walking in the street when I (see) saw a man. I (notice) noticed that he had a huge scar across the face. He
(wear) was wearing a long coat and a hood. Suddenly, he (start) started running towards another man who (sit) was
sitting on a bench. He (grab) grabbed his bag and (run) ran away. The man on the bench (be) was furious.
II- Make the past simple or past continuous
1) What (you/do) were you doing when I (call) called you last night?
Action en cours de déroulement/ interrompu par…
2) I (sit) was sitting in a cafe when you (call) called.
Action en cours de déroulement/ interrompu par…
3) When you (arrive) arrived at the party, who (be) was there?
récit
4) Susie (watch) was watching a film when she (hear) heard the noise.
Action en cours de déroulement/ interrompu par…
5) Yesterday I (go) went to the library, next I (have) had a swim, later I (meet) met Julie for coffee.
Récit, succession d’événements
6) We (play) were playing tennis when John (hurt) hurt his ankle.
Action en cours de déroulement/ interrompu par…
7) What (they/do) were they doing at 10pm last night? It was really noisy.
Action en cours de déroulement à un moment donné du passé
8) He (take) was taking a shower when the telephone rang.
Action en cours de déroulement/ interrompu par…
9) He (be) was in the shower when the telephone (ring) rang.
Be, événement passé
10) When I (walk) walked into the room, everyone (work) was working
Action en cours de déroulement/ interrompu par…
11) It (be) was a day last September. The sun (shine) was shining and the birds (sing) were singing. I (walk) was walking
along the street when I (meet) met an old friend. .....
Description, interrompu par…
12) He (live) was living in Russia when the Revolution (start) started.
Action en cours de déroulement/ interrompu par…
13) When her train (gets) got to the station, we (wait) were waiting on the platform.
Action en cours de déroulement/ interrompu par…
14) He (be) was so annoying! He (always leave) was always leaving/ always left* his things everywhere. ..
Be, commentaire sur le sujet/ événement passé
15) On holiday we (visit) visited Rome, (see) saw the Vatican, and (spend) spent a few days at the beach. ...
Récit, succession d’événements
16) Why (stand) were you standing on a chair when I (come) came into the room?
Action en cours de déroulement/ interrompu par…
Reminder 2 :
• L’auxiliaire DO (DID au prétérit) est utilisé aux formes négatives et interrogatives. Le verbe qui suit
est alors sous sa forme de BV. Cet auxiliaire n’apparaît pas lorsque les mots interrogatifs who et what sont SUJET du
verbe ou quand BE est conjugué.
II- Tu dois interviewer la célèbre romancière Patricia Cornwell. Imagine les questions portant sur les informations
suivantes et rédige l’interview :
When and where was she born?
What did she study?
Who did she marry?
What happened in 1989?
When did she publish her first story?
What was the title of her first story?
How many books did she write?
III- Tu es fan d’Alfred Hitchcock et voudrais bien avoir autant de succès que lui. Tu es en train d’écrire un scénario
pour ton prochain film. Pose les questions qui te serviront de trame pour ton thriller.
Pourquoi le personnage principal a-t-il trouvé un cadavre devant sa porte en rentrant de vacances?
Qui était cet homme ?
Qui l‘a tué ? Quand ? Comment est-il mort ?
Sa femme connaissait-elle ce mystérieux inconnu ?
Combien de temps est-il resté devant sa porte ?
Cet homme avait-il des ennemis ?
1- Why did the main character find a corpse on his doorstep when he came home ?
2- Who was that man?
3- Who killed him? When? How did he die?
4- Did his wife know this mysterious stranger?
5- Did this man have enemies?
6 – How long did he stay on his doorstep?
Reminder 3 :
• pour faire une hypothèse dans le passé, j’utilise :
might/ may
+
have +
verbe au participe passé.
Tu es “profiler”. On te demande ton avis sur un crime qui a été commis. Fais trois hypothèses en utilisant des verbes
différents à chaque fois:
1- The victim might have known the murderer.
2- The criminal may have been very angry.