Voix, parole, langage, langue Définitions, repères

Voix, parole, langage, langue
Définitions, repères
François MUSSON – DEA 87
VOIX
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Ensemble des sons produits par les vibrations
des cordes vocales, ensemble des sons
produits par l’être humain
Renvoie à (non exhaustif):
articulation, phonation, babil, gazouillement,
bruit, son, voix chantées, …
La voix humaine se répartit en plusieurs
catégories:
-
Voix d’enfant
-
Voix de femme
-
Voix d’homme ….
selon les âges
La voix est aussi concernée par
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La mue (plus marquée chez les garçons que chez les filles)
-
Les rapports voix parlée/voix chantée
-
Les extinctions de voix (outil professionnel)
-
L’identité sonore d’une personne
-
Un organe personnel (voire parfois outil de séduction)
La voix est aussi définie comme
« organe de la parole » …
C’est donc un outil, un support pour la parole.
PAROLE
Faculté de parler propre à l’être humain
mais aussi
Elément simple du langage articulé
Expressions courantes:
-
Prendre la parole (et devant autrui)
-
Les paroles s’envolent, les écrits restent
-
Une parole en l’air, n’avoir qu’une parole ….
Ces quelques expressions renvoient à des
champs particuliers (oral, expression,…)
Mais aussi déjà ici un moyen d’expression
verbale de la pensée.
La parole en tant que :
mot, expression, discours, propos,
voire engagement, serment …
LANGAGE
Fonction d’expression de la pensée et de
communication entre les hommes
Mise en œuvre au moyen d’un système de
signes vocaux (parole)
3 dimensions:
-
Psychologique
-
Sociale
(aspects communicationnel et culturels)
-
Cognitive
(aspects du développement de la pensée,
(aspect des affects)
de l’enrichissement des connaissances)
LANGUE
Système d’expression du mental et de
communication commun à un groupe social
(communauté linguistique)
- Langue comme produit social et culturel
- Evolution de la langue
- Union d’un contenu sémantique:
entre un concept (« signifié ») et une image acoustique et visuelle (« signifiant »)
-
-
Signes phonétiques (pour l’oral) et signes
graphiques (pour l’écrit)
Notion de langue étrangère
dans une langue donnée les sons (phonèmes) sont en nombre
restreint et diffèrent de ceux des autres langues
sonores
notions d’imprégnation de la langue, attention et discrimination
Qu’est-ce qu’apprendre à parler ?
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Etre capable d’écouter les paroles de son
entourage (question des déficiences: surdité)
Etre capable de produire des sons, d’utiliser sa
voix (question des déficiences: muet)
Organiser les sons de sa voix progressivement
de façon intentionnelle
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Exprimer sa pensée, ses émotions, …
•
Communiquer avec son entourage :
S’exprimer, donner son point de vue, expliquer, se justifier ….
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Apprendre à utiliser un système d’expression
commun et compréhensible (communicable)