Les concours ITA

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Les concours ITA
Les petits-déjeuners d’AUDDAS – les concours ITA
Les concours ITA
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Les petits-déjeuners d’AUDDAS – les concours ITA
Philippe Laporte
Observatoire de Paris / GEPI / Pôle instrumental
Site de Meudon
Ingénieur système
[email protected]
01 45 07 76 40
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Mon parcours
DEUG => décalage => stage supplémentaire
Etude des étoiles magnétiques de type Ap
Ca m’a plu…mais pas parce que c’était de la recherche !
DEA => discussions avec profs => erreur de filière => 3 solutions :
Reprendre les études à zéro
Me réorienter => AFIJ, formation diplômante, etc
Thèse instrumentale
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Mon parcours
Thèse = 3 ans de travail (et pas d’études !)
Compétences humaines
Gestion d’équipe, des plannings,
Compétences en gestion de projets
Écriture de cahier des charges, des fiches de recette
Compétences techniques
Gestion des approvisionnements, de la sous-traitance,
Notions en conception mécanique et en optique
Formations complémentaires
Personne compétente en radio-protection
Usinage en atelier mécanique
Programmation en Labview/CVI
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Mon parcours
Thèse = 3 ans de travail (et pas d’études !)
Titre de ma thèse :
« Etude de la diffraction en géométrie de Laue : application à
l’astrophysique nucléaire »
Question : qu’est-ce qui est le plus vendeur ?
Parler des compétences acquises, que des avantages
Vous avez une expérience professionnelle => ça rassure !
Vous savez faire d’autres choses que votre sujet de thèse => ça rassure
encore !
Etc
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Mon parcours
1 an de CDD pour terminer le projet CLAIRE
2 ans de CDD au CNES (post-doc ??)
Préciser qu’il s’agit d’un post-doc ne sert à rien, au pire, vous dessert
J’ai profité pour capitaliser certaines compétences en conception mécanique, optique et
informatique
J’ai acquis d’autres compétences en ingénierie système, gestion des interfaces, en AIT,
logistique, etc.
CAPITALISER ses savoir-faire !
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Mon parcours
Recherche d’emploi
SODERN
Entreprise X (générateur de rayons X)
CNRS ITA (concours)
Maître de conf. (concours)
Depuis 2002, ITA
Instrumentation et conception opto-électronique
Modélisation thermique
Ingénieur système
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Les concours…
Les CV associés
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Les concours…
Se retrouver dans la jungle des dénominations :
BIATOS, AENES, ITRF, etc : personnels non enseignants de l’Education
Nationale et de l’Enseignement Supérieur (personnels de Bibliothèques,
Administratifs, Techniques, Ouvriers et de Santé) :
http://referens.univ-poitiers.fr/version/men/criteres.asp
http://iutdijon.ubourgogne.fr/bibliotheque/bib/concours/documentation/CAENSUP2.htm
ITA : personnels non chercheurs du CNRS (fonction support) :
http://metiersit.dsi.cnrs.fr/
http://www.dgdr.cnrs.fr/DRH/remuneration/grilles/default.htm
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Les concours…
Se retrouver dans la jungle des dénominations :
BIATOS, AENES, ITRF, etc : personnels non enseignants de l’Education
Nationale et de l’Enseignement Supérieur (personnels de Bibliothèques,
Administratifs, Techniques, Ouvriers et de Santé) :
http://referens.univ-poitiers.fr/version/men/criteres.asp
http://iutdijon.ubourgogne.fr/bibliotheque/bib/concours/documentation/CAENSUP2.htm
ITA : personnels non chercheurs du CNRS (fonction support) :
http://metiersit.dsi.cnrs.fr/
http://www.dgdr.cnrs.fr/DRH/remuneration/grilles/default.htm
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Les concours…
Toutes les informations sont à ces adresses :
ITRF : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid24790/concours-etrecrutements-des-ingenieurs-et-personnels-techniques-de-recherche-et-deformation.html
ITA : http://www.dgdr.cnrs.fr/drhita/concoursita/
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Qu’est-ce qu’un ITA ?
Personnel support à la recherche (définition du CNRS)
ITA = Ingénieurs, Techniciens et Administratifs
Administratifs => missions, achats, marchés, ANR, PNXX, etc.
Techniciens => fabrication, assemblage, montage, manutention, travaux
divers simples liés aux besoins instrumentaux, etc.
Ingénieurs => conception, management, montage des projets instrumentaux,
présence dans les comités techniques de décision, etc.
Titulaire d’une thèse => ingénieur de recherche
Titulaire d’un Master => ingénieur d’études
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Plus précisément, un ingénieur, c’est
L’interface avec l’équipe de recherche
Écrit les charges, rédige les documents projets, assure la cohérence technique des
projets, etc.
Gère les projets instrumentaux et les équipes associées.
Gère les R&D techniques.
Participe aux réunions de travail, meetings, etc.
Gère le montage, la mise au point, les recettes et les tests des projets avant livraison au
client.
Mais pas avec la science
C’est le travail de l’« instrument scientist » et de l’ingénieur système.
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Comment on devient ingénieur : les concours
Tous les ans, ce sont les concours externes
Un dossier à préparer (CV, LM, informations administratives, etc)
Une première sélection par dossier
Une seconde sélection devant un jury pour les nominés
Président du jury
Un certain nombre d’autres personnes dont des experts
Liste des experts publique
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Comment on devient ingénieur : les concours
Vous êtes en compétition avec des ingénieurs (écoles), des personnes de
nationalité diverses, des personnes qui cherchent à se reconvertir, etc.
Peu de postes sont ouverts
Loi Sauvadet
Restriction budgétaire
Effet « ANR »
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Comment on devient ingénieur : les concours
Le dossier se prépare soigneusement
LM irréprochable (fautes d’orthographe, grammaire, présentation, construction, maturité,
etc)
L’adéquation de son profil avec le poste et la motivation pour ce poste doivent
transparaître dans la LM
CV complet, clair, concis, efficace
Honnêteté dans les informations car on les recoupe !
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Comment on devient ingénieur : les concours
L’entretien se prépare comme dans le privé
Avoir un projet professionnel clair pour pouvoir répondre aux questions le plus
naturellement
Réviser ses arguments, avoir une « histoire » à raconter pour illustrer chacun de ses
propos et leur donner le poids de l’expérience
Réviser son texte mais pas trop
N’oubliez pas que les compétences humaines et les savoir-faire connexes font
toujours la différence entre deux profils techniques identiques
Attention au non-dit, c’est 80% du langage !
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Les petits-déjeuners d’AUDDAS – les concours ITA
Des exemples…
J’ai une thèse et je suis chef de projet !
Seconde à l’issu des dossiers, première à l’issu de l’oral
La valorisation de la thèse explique la place de deuxième
L’intelligence de la présentation explique le succès
J’ai une thèse et je suis ingénieur qualité !
Valorisation des acquis durant la thèse fondamentale pour compenser
l’absence de formation en qualité
L’expérience et la connaissance des procédés liés aux projets instrumentaux
a pesé
Les compétences humaines ont fait la différence
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Conclusion
Pensez expérience professionnelle et non années d’étude.
Ayez un projet professionnel clair et identifié et soyez à l’aise avec.
Valorisez les à-côtés de la thèse.
Profitez de la thèse pour compléter vos savoir-faire afin d’être en accord
avec votre projet.
Ciblez vos concours plutôt que de répondre à tous.
Soignez les détails de l’oral car le taux de pression peut dépasser 10
pour l’oral et vous n’avez que 20 minutes pour convaincre !
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