L`education Du Patient Diabetique Au Cameroon

EDUCATION DU
PATIENT
DIABETIQUE
Présenté par Madame MVOM
Angeline
Infirmière d’éducation des
patients diabétiques
I- OBJECTIFS
• Faire en sorte que le patient
diabétique soit capable de se
prendre en charge et vivre à
l’abri des complications
9 Éduquer au moins une personne dans
chaque famille qui puisse aider le
diabétique dans la gestion quotidienne
de sa maladie
9
Que la personne éduquée soit
capable de transmettre cette éducation
à son entourage.
II- RENDEMENT ESCOMPTE
• Vulgariser l’éducation du patient
diabétique et son entourage .
• Faire de lui une personne capable de se
prendre en charge, et contribuer à
l’éducation des autres patients diabétiques
( pair éducateur )
II- RENDEMENT ESCOMPTE
• Garantir en permanence
l’intégration du patient diabétique
dans la société.
IV- POURQUOI EDUQUER LE
PATIENT DIABETIQUE ?
L’expérience a montré que bon nombre de
patients diabétiques développent rapidement
les complications, parce qu’ils ne sont pas
informés :
•
Qu’est-ce que le diabète ?
•
Quelles sont les complications du
diabète ?
• Comment et pourquoi prendre son
traitement ?
• IV- POURQUOI EDUQUER LE PATIENT
DIABETIQUE ?
• Pourquoi faire l’exercice physique ?
• Quelle est l’importance de l’hygiène corporelle ?
• Comment prendre soins de ses pieds ?
• Que doit-il manger ? etc. …
• D’où l’importance de l’éducation du patient diabétique
et son entourage.
V- QUI DOIT ETRE EDUQUE ?
- Le patient diabétique
- L’entourage du patient diabétique :
* Famille
* Camarades de classe et
enseignants
* Collègues de services,
* Les voisins et amis.
VI- COMMENT EDUQUER ?
VI-1- Éducation individuelle
- Langue parlée : (besoin
d’interprète)
- Mise en confiance
VI-1- Éducation individuelle
- Identification de l’individu :
(niveau d’étude, profession)
- Pré évaluation des
connaissances
- Les préoccupations
- Les problèmes.
VI- COMMENT EDUQUER ?
VI-2- Éducation en groupe
- Langue parlée (besoin d’interprète
(le Cameroun ayant environ 270
dialectes))
- Mise en confiance
- Niveau d’étude (le plus bas)
VI- COMMENT EDUQUER ?
VI-2- Éducation en groupe
- Pré évaluation des connaissances
- Les préoccupations
- Les problèmes
VII- LES THEMES
- Généralités du Diabète,
- Mécanismes du diabète,
- Hyperglycémie /Hypoglycémie: définition,
signes, causes et conduite à tenir.
- Hygiène corporelle : comment et pourquoi ?
- Mécanisme des complications à long
terme (pourquoi le diabète abîme
les
yeux, le cœur, les reins, le sexe,
les nerfs etc. …)
Soins du pied
Maintenir le pied propre et sec
Laver les pieds chaque jour avec de l’eau tiède
Utiliser du savon et bien rincer
Sécher vigoureusement le pied, particulièrement entre les orteils
Ne pas marcher pieds nus
Couper les ongles tout droit avec un taille ongle.
Poudrer les pieds et les chaussures quotidiennement
Porter les chaussures confortables
Porter les chaussettes propres de préférence en coton.
Avoid using sandals with toe grips
VII- LES THEMES
- Diabète et tradipraticiens
- Respect et surveillance du traitement
- Insulinothérapie (conservation de
l’insuline, technique d’injection, rotation
des sites d’injection etc. …)
- Auto surveillance
- Diabète et religion
- Soins des Pieds
VIII- EVALUATION
Après chaque séance d’éducation il faut
évaluer les connaissances acquises et
non acquises
- L’évaluation mensuelle, trimestrielle
- L’évaluation annuelle au cours du
bilan des complications
(cf. fiche d’évaluation).
IX- DIFFICULTES
Sensibilisation insuffisante des
Populations
- Difficulté de communication
- Manque d’outils de communication
- Manque de moyens financiers
- Pauvreté extrême des patients
- Non participation de l’entourage
- Non respect des rendez-vous (enclavement)
X- SUGGESTIONS
- Concevoir des films éducatifs traduits
en plusieurs dialectes
- Conception d’outils imagés et des
aliments factices pour les analphabètes.
X- SUGGESTIONS
- recherche des partenaires financiers (
projets, petit équipement et dons divers)
- Implications des pouvoirs publics dans
la lutte contre la pauvreté et la lutte
contre le diabète
FICHE D’ EVALUATION
ACQUIS
Le diabète
Glycémie et hémoglobine glyquée
Objectifs glycémie à jeun
glycémie poste prandiale Objectif
Objectifs HbA1c
Objectifs tensionnels
Complications du Diabète
Technique d’injection (Insuline)
Sites d’injection
Observance thérapeutique
Auto surveillance glycémique
Adaptation des doses
Hypoglycémie (symptômes, causes, CAT
Hyperglycémie (causes et CAT)
Examen et soins des pieds
Hygiène corporelle et bucco dentaire
NON ACQUIS
FAITS