École nationale supérieure d`ingénieurs sud Alsace

École nationale supérieure
d’ingénieurs sud Alsace
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Repères
Grande école d’ingénieurs publique,
intégrée à l’Université de Haute Alsace.
Diplômes d’ingénieur habilités par
la Commission des titres d’ingénieur (CTI).
Formation en 3 ans ou en 5 ans.
Appui sur les laboratoires de recherche.
Chiffres
Création de l’ENSISA en 2006 (fusion de l’Ensitm
créée en 1861 et de l’Essaim créée en 1990).
130 diplômés par an.
60 enseignants-chercheurs.
40 personnels administratifs et techniques.
2 laboratoires de recherche.
18 200 m2 sur 2 bâtiments.
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Bienvenue à l’ensisa !
Depuis plus de 150 ans, des ingénieurs sont formés à l’ENSISA.
D’abord centré sur l’ingénierie des fibres et des matériaux textiles,
le cœur de métier de notre école couvre maintenant 5 spécialités :
Textile et fibres
Automatique et systèmes embarqués
Mécanique
Informatique et réseaux
Systèmes de production - génie industriel (en alternance)
Un cycle post-Bac intégré à l’ENSISA accessible directement
après le Baccalauréat est proposé pour une formation d’ingénieur
de l’ENSISA en 5 ans.
L’équipe pédagogique de l’ENSISA associe en permanence l’enseignement supérieur, la recherche et le transfert de technologie.
Notre école participe activement à la génération de connaissances nouvelles et bénéficie d’une importante reconnaissance
internationale.
Forte d’un réseau de 2 600 diplômés en activité (7 000 diplômés
depuis 1861), l’ENSISA tisse en permanence de nouveaux liens
avec des partenaires industriels et institutionnels.
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cycle post-bac
intégré à l’ENSISA
Se préparer au métier d’ingénieur en 5 ans à Mulhouse.
un recrutement commun au Groupe INSA
L’ENSISA fait partie du Groupe INSA en tant qu’école partenaire,
sous la mention INSA Partenaire. Elle partage avec lui un recrutement
commun de ses élèves en cycle post-Bac intégré.
Ce cycle post-Bac intégré est commun à l’ENSCMu et à l’ENSISA. Il
est unique et organisé à Mulhouse au sein des deux écoles.
Intégrer son école d’ingénieur post-bac
- Les futurs titulaires d’un Bac S doivent candidater via le Groupe INSA
sur le portail Admission post-Bac (portail APB www.admission-postbac.fr) et choisir l’ENSISA.
- Une fois admis, les élèves en cycle post-Bac intégré sont inscrits
directement dans l’école.
- Le cycle post-Bac intégré se déroule en 2 ans (2 x 60 ECTS) avec
une évaluation des connaissances en contrôle continu.
- À l’issue du cycle post-Bac intégré, l’intégration dans le cursus
ingénieur de l’école est directe et sans concours, sous réserve de
la validation des 120 ECTS*.
* Pas de passerelle vers les INSA : le cycle post-Bac intégré ENSCMu/ENSISA prépare exclusivement
à l’accès à l’une des deux écoles.
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semestres 1 et 2
9 % Atomistique
14 %Algèbre/analyse
10 % Mécanique du point
14 % Électrocinétique
15 % Chimie générale
9 %Informatique
7,5 %Anglais
7,5 %LV2**
14 % Sciences humaines, économiques et sociales (dont projets)
semestres 3 et 4
11,5 %Électromagnétisme
11,5 % Optique
8,5 % Thermodynamique/mécanique des fluides
12 % Chimie inorganique ou Sciences pour l’ingénieur
12 % Chimie organique ou Sciences pour l’ingénieur
8,5 % Algèbre linéaire
8,5 %Analyse
7 %Anglais
6,5 %LV2**
14 % Sciences humaines, économiques et sociales (dont projets)
** Poursuite de la LV2 choisie au lycée obligatoire.
Les points forts
- Pédagogie en petits groupes
- Accent mis sur les langues
- Découverte progressive du métier
de l’ingénieur
- Intégration sans concours
dans le cursus ingénieur
tél. + 33 (0)3 89 33 66 77
[email protected]
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Les études d’ingénieur
L’ENSISA forme des ingénieurs, en 3 ans, dans 5 spécialités dont une
en alternance. Les élèves ingénieurs ont la possibilité de suivre un
Master en parallèle à la 3e année de leur cursus.
organisation pédagogique
Spécialités hors alternance
2 000 heures en 5 semestres académiques
30 semaines de stage au minimum
1 projet par an
Spécialité par alternance (Modèle ITII)
1 800 heures en 5 semestres académiques
ou 1 200 heures en formation continue
Alternance : 2 semaines à l’école/2 semaines en entreprise
équipements
Ateliers pilotes - Centres d’usinage
Laboratoires et outils de mesures - Salles de travaux pratiques
Salles multimédia - Centre de documentation multimédia
Certification et niveaux de langues
L’anglais est obligatoire et la délivrance du diplôme d’ingénieur est
conditionnée par l’obtention du niveau B2 du CECR pour les langues.
Les élèves sont encouragés à pratiquer une seconde langue et notamment l’allemand pour lequel l’obtention des certifications B1, B2 et
C1 du Goethe Institut est possible.
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enseignements
La formation d’ingénieur de l’ENSISA repose sur la grande place dédiée
aux enseignements pratiques et théoriques spécifiques à chaque
spécialité. Les projets et les stages, comme l’initiation à la culture
d’entreprise viennent compléter le cursus. L’ingénieur spécialisé
de l’ENSISA, opérationnel et muni de larges compétences peut ainsi
répondre aux besoins des entreprises et s’adapter aux mutations
technologiques et économiques.
Matières
Typologie
sciences
de base
10 %
sciences pour
l’ingénieur
20 %
cours
34 %
travaux
dirigés
11 %
tronc commun
de la spécialité
38 %
modules
métiers
12 %
travaux
pratiques
13 %
projets
11 %
culture
d’entreprise
14 %
anglais
6 %
stages
31 %
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Plus de témoignages sur :
www.ensisa.fr
Coraline Seiler,
Responsable qualité et
mise au point chez Labonal
Diplômée 2010
« L’ENSISA est une école à taille humaine, et si l’on
veut, on peut connaître tout le monde.
La formation d’ingénieur en spécialité textile et
fibres est très complète, avec des profs ouverts à
la communication qui ont envie de transmettre et qui
donnent le sentiment d’appartenir à une famille ENSISA.
Les échanges entre les élèves des différentes spécialités permettent parfois de mieux comprendre un
cours ou un TP. »
Textile et fibres
Développer et concevoir
les matériaux fibreux
de demain
Objectifs
Le matériau fibreux, de par ses propriétés physiques, mécaniques
et chimiques est extraordinairement riche d’applications allant
de la conception de structures souples de haute technologie aux
produits de grande consommation.
La spécialité textile et fibres forme des ingénieurs possédant les
compétences indispensables aux industries textiles d’aujourd’hui
et de demain, depuis la fibre jusqu’au produit fini.
Forte d’un adossement au Laboratoire de physique et mécanique
textiles (LPMT), la formation évolue afin que les enseignements
soient toujours adaptés aux besoins de l’industrie.
Parcours
La formation repose sur l’acquisition des fondements scientifiques
et des connaissances spécifiques à l’ingénierie des fibres : caractérisation du matériau fibreux, maîtrise des procédés de fabrication
et des traitements avec une prise en compte des critères d’écoconception. Des projets individuels ou en équipe, en relation avec
l’industrie ou la recherche jalonnent la formation. Des enseignements généraux notamment en langues et culture d’entreprise
complètent le cursus.
Métiers
La palette des métiers et des secteurs d’activité est extrêmement
large, allant du contrôle qualité pour le prêt à porter de luxe ou la
grande distribution, à des fonctions recherche et développement
(R&D) pour l’aéronautique ou le domaine médical en passant par
la production de textiles faisant appel à des technologies complexes
pour l’habillement ou des applications techniques (sport, transport,
protection des personnes).
[email protected]
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Timothée Lambert,
Responsable de maintenance
opérationnelle chez PSA
Diplômé 2010
« J’ai intégré l’ENSISA en 1re année après une classe
préparatoire aux grandes écoles. Les débouchés à
l’issue d’un cursus ingénieur à l’ENSISA en spécialité
automatique et systèmes sont assez vastes, selon
les modules choisis en 3e année. Cela peut varier de
l’informatique industrielle dans de nombreux domaines
(embarqués ou non) à la robotique en passant par
l’électronique, le traitement de l’image ou même des
métiers se rapprochant plus de l’informatique. Cette
spécialité ne ferme pas non plus la voie à des postes
de type management. »
Plus de témoignages sur :
www.ensisa.fr
Automatique et
systèmes embarqués
Optimiser les signaux
et les images
Objectifs
La spécialité automatique et systèmes embarqués forme des
ingénieurs capables de maîtriser les savoirs et savoir-faire
indispensables à la conception et à la commande de systèmes
intelligents ainsi qu’au traitement des signaux et des images.
Elle permet, par le biais de projets, d’aborder des problèmes
concrets, facilitant ainsi l’insertion professionnelle.
Parcours
La spécialité s’articule autour d’une formation généraliste à laquelle
viennent s’ajouter des modules d’enseignement de spécialité
(optimisation et commande des systèmes dynamiques, instrumentation, traitement des signaux et des images), des projets
et stages, ainsi qu’une formation au management et à la gestion
de projet.
Métiers
Les métiers de l’ingénieur automaticien vont de la conception à
la commande de systèmes industriels avec une expertise en instrumentation et en traitement des signaux et des images. Les
ingénieurs diplômés exercent leurs activités, principalement en
R&D, au sein d’un nombre très vaste de secteurs d’entreprises
(transport, équipement industriel, industrie de transformation…).
[email protected]
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Plus de témoignages sur :
www.ensisa.fr
Pierre Pelerin,
Ingénieur R&D
chez Dollfus & Muller
Diplômé 2009
« J’ai pu me rendre compte au cours de cette formation
que la notion de mécanique est très large. L’enseignement très varié et intéressant, va de la mécanique des
structures, à la mécanique automobile, en passant
par la modélisation 3D. L’école investit beaucoup de
moyens dans l’acquisition de nouvelles machines, notamment pour la fabrication. Cela permet d’avoir une
vision globale de ce qui existe sur le marché, et de
réaliser, au cours d’un projet en 2e année, un véritable
objet complexe faisant appel à de nombreuses notions
étudiées en cours. »
Mécanique
Concevoir et fabriquer
des systèmes mécaniques
innovants
Objectifs
À l’issue de la formation, l’ingénieur mécanicien ENSISA est apte,
en analysant toutes les étapes du cycle de vie des produits et des
systèmes, à travailler à leur conception et à leur fabrication. Ses
domaines de compétence couvrent la conception, la simulation, la
fabrication, la métrologie, l’organisation ou encore le management.
Parcours
La spécialité Mécanique s’articule autour d’une formation généraliste
à laquelle vient s’ajouter l’acquisition de connaissances spécifiques
à l’ingénieur mécanicien : conception, CFAO, procédés de fabrication,
matériaux, dimensionnement, métrologie, gestion de production.
Des projets et stages, sur des thématiques à caractère industriel ou de recherche, ainsi qu’une formation au management, en
langues et à la gestion de projets complètent le cursus en lien
étroit avec le milieu professionnel.
Métiers
L’ingénieur mécanicien ENSISA peut exercer dans tout secteur
d’activités en tant qu’ingénieur mécanicien ou chef de projet en
R&D, études/conception de produits ou de systèmes, méthodes
(développement du processus), production, métrologie/qualité…
[email protected]
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Maxime Nicco,
Manager chez AMARIS
Diplômé 2013
« L’ENSISA a été pour moi une formidable opportunité.
Ce cursus m’a permis de garder un esprit ouvert et
de m’intéresser à de nouvelles compétences. J’ai
acquis de nouvelles connaissances en informatique
mais aussi découvert le management, l’interculturalité, etc. Mais c’est le challenge humain qui aura
fait pour moi la différence. Je me suis investi dans
de nombreuses actions d’animation et d’entrepreneuriat
qui ont contribué à orienter ma carrière vers des
fonctions de management. J’ai obtenu ensuite le MAE
Alsace Tech. Pour moi, un ingénieur doit être une
personne très polyvalente et pas seulement technique. »
Plus de témoignages sur :
www.ensisa.fr
Informatique
et réseaux
Mettre en œuvre
le monde du web
Objectifs
La spécialité informatique et réseaux forme des ingénieurs capables
de maîtriser les savoirs, savoir-faire et savoir-être indispensables
à un ingénieur informatique à l’ère du numérique. Ce domaine,
fortement dynamisé par Internet, par l’interconnexion des objets,
des équipements, des services et des personnes, par la production
massive de données est en évolution rapide et transforme tous
les secteurs d’activités.
Parcours
Une formation scientifique solide, un accent sur le génie logiciel,
l’architecture et la modélisation, ainsi que des modules de spécialisation permettent aux futurs ingénieurs d’aborder les métiers de
l’ingénierie des systèmes logiciels complexes, des applications
réseaux et Internet (cloud) ou encore des systèmes mobiles. Une
formation au management et à la gestion de projets ainsi que les
projets et stages préparent à la fonction d’encadrement et à la
prise de responsabilités.
Métiers
L’ingénieur en informatique occupe des fonctions d’ingénieur
logiciel, d’architecte logiciel, d’architecte et/ou responsable
de système d’information, de chef/gestionnaire de projet. Les
secteurs d’activités sont très variés : sociétés de services en
ingénierie informatique, éditeurs de logiciels, entreprises de
télécommunications, opérateurs et fournisseurs de contenu,
banques et assurances, grande distribution, commerce électronique, services publics, collectivités et administrations, santé,
divertissement, services d’ingénierie et d’études techniques des
autres industries.
[email protected]
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contrat de
professionnalisation
Le cadre
Les élèves ingénieurs des spécialités informatique et réseaux et
automatiques et systèmes embarqués ont la possibilité de faire
leur 3e année en contrat de professionnalisation.
Créé par la loi du 4 mai 2004 sur la formation professionnelle tout au
long de la vie, le contrat de professionnalisation a notamment pour
objectif de favoriser l’intégration des jeunes au sein des entreprises.
Les plus
L’intérêt est multiple : l’élève-ingénieur acquiert une expérience
professionnelle solide tout au long de l’année et perçoit une rémunération et l’entreprise fidélise un ingénieur rapidement opérationnel
formé aux méthodes de l’entreprise. De plus, l’école développe et
resserre ses liens avec le monde de l’entreprise.
Le fonctionnement
Concrètement, les responsables des spécialités concernées valident
les candidatures, l’entreprise définit la mission confiée à l’élève
sous contrat en accord avec l’ENSISA, puis un contrat est signé entre
l’entreprise et l’élève-ingénieur avec en annexe une convention
de formation entre l’école et l’entreprise. Le contrat de professionnalisation signé entre l’élève-ingénieur et l’entreprise est
conclu pour la durée de la formation.
Calendrier
De septembre à février : l’élève sous contrat est chaque semaine
3 jours à l’école et 2 jours dans l’entreprise.
De mars à septembre : l’élève sous contrat effectue à temps plein
son Projet de Fin d’Études dans l’entreprise.
En septembre : évaluation des travaux et jury final
(auquel participe l’entreprise) en vue de la diplomation.
16
[email protected]
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Arnaud Muller,
Responsable développement
chez Constellium USA
Diplômé 2013
« La formation d’ingénieur en alternance est une formation très riche et une fois que l’on s’est adapté au
rythme de l’alternance, on profite pleinement des
périodes à l’école et des temps en entreprise. La
taille réduite de la promo est un véritable avantage à
la fois pour la cohésion du groupe et pour la qualité
des échanges et l’approfondissement des connaissances avec les enseignants.
Nous avons eu l’occasion de participer à la Journée
de l’ingénieur en première année et j’ai vraiment pu
constater l’intérêt d’avoir déjà un pied en entreprise.
J’ai pu aussi partager une expérience très riche avec
les intervenants. »
Plus de témoignages sur :
www.ensisa.fr
Systèmes
de production
- génie industriel
Formation d’ingénieur par alternance
Être ouvert
au monde industriel
Objectifs
Les systèmes de production sont de plus en plus complexes à
concevoir et à exploiter dans un marché concurrentiel en pleine
évolution. Les objectifs de cette formation sont : être capable
de prendre en charge et gérer des projets de développement et
d’amélioration, participer à l’accroissement des performances,
ou encore optimiser l’outil de production.
Parcours
La formation se caractérise par une alternance 15 jours à l’école/
15 jours en entreprise.
Les enseignements apportent au futur ingénieur les éléments
scientifiques et techniques dont il a besoin pour comprendre
une situation technique donnée. Les outils et méthodes acquis
lui permettent d’évaluer un système de production, de juger sa
performance et de le piloter. Des modules « Connaissance de
l’entreprise » et « Outils en management et communication »
complètent le cursus.
Le programme de formation en entreprise vise le développement
de capacités complémentaires à celles acquises à l’école ainsi
que la mise en application des connaissances.
Métiers
Les ingénieurs ENSISA systèmes de production - génie industriel
peuvent facilement occuper tous les postes liés aux systèmes de
production industriels. Leur polyvalence, leur autonomie et leur
ouverture sur le monde leur permettent de gérer et mener à bien
des projets allant de la conception à la gestion et à la maintenance
d’un moyen de production.
[email protected]
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admission
L’admission dans une des spécialités de formation de l’ENSISA s’effectue majoritairement à Bac + 2 par la voie des concours ou sur titres,
dossiers et entretien.
En outre, l’école ouvre un recrutement post-bac à la rentrée 2016
(recrutement via le Groupe INSA).
Spécialités hors alternance
Admission en 1re année du cycle ingénieur
Classes préparatoires
aux grandes écoles (CPGE)
Banques CCP MP, PC,
PSI, TSI, PT
+ oral à l’ENSISA
Concours commun ATS
Cycle post-Bac intégré
à l’ENSISA
Contrôle continu
L2/L3, DUT
Dossier + entretien
Admission en 2e année du cycle ingénieur
M1 (spécialités en lien
avec celles de l’ENSISA)
Dossier + entretien
Spécialité par alternance
Admission en 1re année du cycle ingénieur
BTS, DUT, L2/L3
(spécialités en lien avec la mécanique
et les systèmes de production)
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Présélection sur dossier
Tests d’admissibilité
Jury d’admissibilité
Entretien de recrutement
Informations complémentaires :
[email protected]
mobilité
internationale
L’école met en œuvre des moyens pour proposer à ses élèves des
opportunités de séjours à l’étranger : séjours académiques, stages…
La proximité de l’Allemagne et de la Suisse permet par ailleurs à l’ENSISA
d’entretenir un réseau de relations internationales privilégiées au
sein de la région du Rhin supérieur. L’ENSISA accueille également de
nombreux étudiants étrangers au sein de ses cursus.
Séjours académiques
Les élèves peuvent, s’ils le souhaitent, effectuer un semestre ou une
année dans une université partenaire, dans le cadre des programmes
Erasmus+, BCI* et Autex**.
Stages
Plus de 20 % des stages ont lieu à l’étranger au sein d’entreprises ou
de laboratoires de recherche, en Europe, aux États-Unis, au Japon…
Double diplôme
Dans le cadre de partenariats avec la Corée du Sud, le Maroc et la
Tunisie, les élèves peuvent suivre un programme de double diplôme.
Accueil des étudiants étrangers
Les étudiants européens ont la possibilité de venir un ou deux semestres
à l’ENSISA, dans le cadre d’un échange Erasmus+ avec validation par
transfert des ECTS. www.erasmusworld.org
Les étudiants étrangers hors UE sont admis via les portails www.
campusfrance.org en 1re année et www.nplusi.com en 2e année.
* Le programme BCI permet aux élèves ingénieurs d’effectuer un séjour académique dans 7 universités
québécoises.
** Autex est l’association qui regroupe l’ensemble des formations universitaires européennes
spécialisées dans le domaine du textile. Elle propose notamment aux élèves ingénieurs de la spécialité
Textile et fibres la possibilité de suivre le Master E-Team. www.autex.org
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métiers et
secteurs d’activité
Diplômé d’une formation scientifique et technique, l’ingénieur de l’ENSISA
exerce ses missions dans tous les secteurs d’activité en lien avec sa
spécialité, au sein d’entreprises de petite taille ou grands groupes
industriels, dans des fonctions très diverses.
Près de 80 % des ingénieurs ont un emploi dans les deux mois suivant
l’obtention du diplôme. Les salaires de début de carrières sont dans
la moyenne nationale.
Répartition par métiers
Répartition par secteurs d’activité
Recherche-développement,
études scientifiques
et techniques
21 %
Études et
développement
en systèmes
d’information
18 %
Informatique
industrielle et technique
15 %
Production,
exploitation, logistique
12,5 %
Qualité, sécurité,
sûreté de fonctionnement
9 %
Exploitation/maintenance
informatique, réseaux,
télécommunications
6 %
Études, conseil et expertise,
maîtrise d’ouvrage
6 %
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Activités informatiques,
services d’information
35 %
Conseil, bureaux
d’études
15 %
Industrie automobile,
aéronautique, navale,
ferroviaire
15 %
Fabrication de textiles,
industrie de l’habillement,
du cuir et de la chaussure
12 %
Métallurgie
9 %
R&D, activités scientifiques
et techniques
6 %
Énergie et industries
extractives
3 %
Commercial(e)
(dont ingénieur(e) d’affaires)
3 %
Industrie chimique/
pharmaceutique,
agroalimentaire
3 %
Autre service ou département
9,5 %
Autres secteurs
2 %
Autres formations
à l’ENSISA
MASTèRE SPéCIALISé INGéNIERIE TEXTILE
LABELLISé PAR LA CONFéRENCE DES GRANDES éCOLES
Cette formation de haut niveau est destinée à des diplômés ingénieurs
ou titulaires d’un master de toutes spécialités désireux de se spécialiser dans le domaine du textile dans le cadre d’une formation d’un an
(dont quatre mois de stage). Deux options : confection/habillement
ou textiles techniques fonctionnels.
MASTERS DE l’UNIVERSITÉ DE HAUTE-ALSACE
L’ENSISA opère deux masters de l’Université de Haute-Alsace, adossés
aux deux laboratoires de recherche. Ces deux formations préparent
aussi bien à une insertion professionnelle qu’aux métiers de la recherche
(poursuite en doctorat) :
- Master mention Automatique et informatique industrielle, spécialités
Automatique, Signal et image ou Systèmes embarqués communicants.
La formation, adossée au laboratoire MIPS, propose l’intégration
de l’informatique, de l’automatique et des réseaux, trois disciplines
qui convergent de plus en plus dans le domaine industriel.
- Master mention Mécanique, spécialités Génie mécanique ou Mécanique
et science des fibres. L’objectif de la formation adossée au laboratoire LPMT est de former des technologues capables d’appréhender
l’objet mécanique dans sa globalité pour une mise en œuvre technologique efficace et rapide. Cette formation vise un approfondissement
des connaissances en mécanique et des aspects particuliers de la
mécanique des matériaux souples et fibreux.
Des aménagements permettent aux élèves-ingénieurs de suivre ces
masters en 3e année.
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recherche
et innovation
Orientée vers la recherche appliquée, l’innovation et le transfert de
technologie, la formation s’adosse aux laboratoires de recherche de
l’école. La recherche à l’ENSISA s’inscrit dans les stratégies régionale
et nationale d’innovation notamment à travers les projets de l’Institut
Carnot MICA*.
Laboratoire de Physique et Mécanique Textiles (LPMT)
Le fil conducteur du LPMT est l’étude des matériaux fibreux destinés à
différents usages, à différents niveaux d’échelle : fibres, fils, tissus,
tricots, non tissés ou structures complexes comportant des fibres
ou des assemblages de fibres.
Le thème des revêtements céramiques et polymères vient compléter
son champ d’action.
Laboratoire Modélisation Intelligence
Processus Systèmes (MIPS)
Le MIPS rassemble la recherche de l’Université de Haute-Alsace en Automatique, Traitement du signal et des images et Génie logiciel et réseaux.
La thématique fédératrice « Structures et machines intelligentes »
se situe dans le secteur des Sciences et techniques de l’information
et de la communication (STIC).
*Spécialisé dans les matériaux innovants et fonctionnels pour les entreprises.
Focus sur
+ de 30 brevets délivrés
depuis 2008
4 start-up depuis 2010
3 pôles de compétitivité
55 publications scientifiques
dans des revues à comité
de lecture en 2015
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Le véhicule intelligent : exemple
d’un projet de recherche phare
mené à l’ENSISA
en lien avec…
L’ENSISA s’inscrit dans un environnement régional de qualité. Situés
sur le campus mulhousien de l’Université de Haute Alsace, les deux
bâtiments de notre école profitent d’un cadre verdoyant. La proximité
avec le centre-ville de Mulhouse est un atout. Au niveau régional le
réseau des grandes écoles alsaciennes crée une synergie entre les
écoles à travers de multiples actions communes. L’ENSISA est en
lien permanent avec l’association des anciens élèves.
L’Université de haute alsace (uha)
L’ENSISA bénéficie de tous les services de l’Université de Haute Alsace :
cités et restaurants universitaires, centre de documentation et
bibliothèques, cyber café, centre de langues, médecine préventive,
sports, culture.
Mulhouse et sa région
Dotée d’un beau patrimoine historique, de nombreux équipements
sportifs et culturels, la ville de Mulhouse propose un cadre de vie
attractif. De nouveaux secteurs d’activité s’affirment sur le territoire :
productique, télécommunications, services à l’industrie. Sa proximité
avec la Suisse et l’Allemagne en fait le cœur de la région trinationale
du Rhin supérieur.
Le réseau ALSACE TECH
Alsace Tech fédère les 14 grandes écoles d’ingénieurs, d’architecture
et de management d’Alsace.
Le réseau représente 8 350 étudiants issus de 50 spécialités de formation, niveau master et doctorat.
Des projets communs sont menés tout au long de l’année universitaire.
L’association des anciens élèves de l’ensisa (AAE)
Réseau des anciens élèves, l’AAE de l’ENSISA a pour mission d’assurer
l’aide à l’emploi des diplômés des 5 spécialités. Son rôle d’animation
contribue à renforcer les liens entre ses membres et à développer
des relations fortes avec les élèves et le personnel de l’école. Les
nombreuses manifestations organisées chaque année sont autant
d’invitations à faire vivre ce réseau. www.anciens-ensisa.org
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Le Bureau des élèves
Le Bureau des élèves (BDE) de l’ENSISA est l’association qui anime
la vie après les cours. Le BDE regroupe une centaine de membres
qui s’investissent toute l’année dans l’organisation et la réalisation
d’activités. Chaque année de nouveaux projets sont portés par des
élèves motivés et dynamiques.
Mise à disposition de locaux et d’équipements
Cafétérias, amicale, baby-foot, billard, machines à café, vidéoprojecteur…
Grands événements
Gala, Journée de l’ingénieur, Nuit de l’info, soirées à thèmes…
Sports individuels et collectifs
Tournois omnisports de Supélec (TOSS), rencontres sportives nationales,
compétitions…
Mécanique et technologie
EcarTeam, M’Bot, les escouades robotiques, le club design et création
ou encore Xid, le club informatique de l’école…
art et culture
Musique, théâtre, photo, street dance, interculturalité, jeux et œnologie…
ont aussi leurs clubs.
Humanitaire
Les couleurs de l’école sont visibles lors de rencontres humanitaires
locales et nationales.
Junior-entreprise IARISS
Implantée au sein de l’école, la Junior-entreprise consacre l’entrepreneuriat étudiant. Elle permet aux élèves de mettre en pratique
leurs acquis théoriques en réalisant des études et projets pour des
clients variés sur le modèle des cabinets conseils.
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ENSISA
12 rue des Frères Lumière
68093 Mulhouse Cedex
Tél. + 33 (0)3 89 33 69 00
Fax + 33 (0)3 89 42 32 82
Scolarité + 33 (0)3 89 33 69 08
[email protected]
Recrutement étudiants et concours
Tél. + 33 (0)3 89 33 66 78 / 66 77
www.ensisa.fr
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Création graphique : Céline Emonet / Photos : ENSISA - LPMT-CNRS - MIPS - DLR German
Aerospace Center - iStock Michael DeLeon, Dragan Trifunovic - JM Freyburger / Impression : Parmentier - 2016
contact
28
www.ensisa.fr